幼兒園大班音樂(lè)教案：捏面人

幼兒園大班音樂(lè)教案：捏面人一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠：-學(xué)習(xí)制作捏面人的基本步驟；-提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；-培養(yǎng)幼兒的觀察力和細(xì)致的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；-發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備面團(tuán)食用色素香菜葉、胡蘿卜絲等蔬菜裝飾物茶具或其他形狀器具音樂(lè)播放器講解板書(shū)三、教學(xué)內(nèi)容及步驟步驟一：導(dǎo)入制作捏面人的背景音樂(lè)開(kāi)始播放。引導(dǎo)幼兒觀察板書(shū)上的捏面人示意圖，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答交流，激發(fā)幼兒的興趣。步驟二：制作面團(tuán)和幼兒一起將面團(tuán)分好，每人一份。給幼兒提供食用色素，讓幼兒在面團(tuán)上添加適量的色素，讓他們選擇自己喜歡的顏色。引導(dǎo)幼兒用雙手揉搓面團(tuán)，讓面團(tuán)均勻上色。步驟三：捏面人和幼兒一起把面團(tuán)揉成球狀。示范將面團(tuán)放在桌面上，然后用手指在面團(tuán)上捏出頭部、身體、手臂、腿等基本形狀。提醒幼兒注意細(xì)節(jié)，可以用蔬菜裝飾物作為面人的眼睛、嘴巴等部位。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己喜歡的捏面人形象。步驟四：欣賞與分享播放輕松愉快的音樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒將自己制作的捏面人展示給大家，并分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和想法。四、課堂延伸活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與捏面人的制作，并組織一個(gè)座談會(huì)，家長(zhǎng)和幼兒分享捏面人的作品和感受。在音樂(lè)課堂結(jié)束后，將捏面人放在一個(gè)展示區(qū)，供幼兒隨時(shí)觀賞。五、板書(shū)設(shè)計(jì)幼兒園大班音樂(lè)教案：捏面人

教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)習(xí)制作捏面人的基本步驟

-提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力

-培養(yǎng)幼兒的觀察力和細(xì)致的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

-發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

1.導(dǎo)入

-引導(dǎo)幼兒觀察捏面人示意圖

2.制作面團(tuán)

-分發(fā)面團(tuán)，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色

-幼兒用雙手揉搓面團(tuán)上色

3.捏面人

-示范捏出基本形狀

-增加細(xì)節(jié)裝飾

-鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮

4.欣賞與分享

-播放音樂(lè)

-幼兒展示自己制作的捏面人

課堂延伸活動(dòng)：

-家長(zhǎng)參與捏面人的制作

-組織座談會(huì)，分享捏面人作品和感受

-設(shè)置展示區(qū)，供幼兒欣賞六、教學(xué)評(píng)估觀察幼兒在制作捏面人過(guò)程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。評(píng)估幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力，是否能夠與音樂(lè)相配合制作捏面人。運(yùn)用座談會(huì)的方式了解幼兒和家長(zhǎng)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和分享的感受。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)制作捏面人的活動(dòng)，既提升了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了他們的觀察力和細(xì)致的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，通過(guò)在制作捏面人時(shí)播放音樂(lè)，也能夠發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能