畫出音樂盒“飛”的教案_第1頁
畫出音樂盒“飛”的教案_第2頁
畫出音樂盒“飛”的教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁畫出音樂盒“飛”的教案的教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握音樂盒的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。學(xué)生了解音樂盒的歷史文化和藝術(shù)價值。學(xué)生能夠通過觀察、描繪和構(gòu)思,完成畫出音樂盒“飛”的創(chuàng)意作品。二、教學(xué)內(nèi)容音樂盒的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。音樂盒文化專題,介紹音樂盒的歷史、分類、流派和藝術(shù)價值。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、描繪能力、構(gòu)思能力和創(chuàng)作能力。三、教學(xué)方法課堂講解和討論,培養(yǎng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)。觀察、描繪和構(gòu)思,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。個性化指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)作。四、教學(xué)過程觀察音樂盒讓學(xué)生觀察班級里的音樂盒,分析其基本結(jié)構(gòu)和工作原理??梢哉堃恍W(xué)生來介紹。音樂盒文化專題音樂盒的歷史介紹音樂盒的歷史和起源,以及在歐洲文化中的地位和影響??梢圆シ畔嚓P(guān)的音樂和視頻。音樂盒的分類和流派介紹音樂盒的各種分類和流派,如手搖式、彈簧式、木質(zhì)、金屬等,以及在不同國家和地區(qū)的不同表現(xiàn)形式。音樂盒的藝術(shù)價值介紹音樂盒在藝術(shù)上的價值和意義,如音樂、工藝、裝飾等方面,可以與學(xué)生一起欣賞一些優(yōu)秀的音樂盒作品。創(chuàng)意構(gòu)思和作畫創(chuàng)意構(gòu)思讓學(xué)生根據(jù)對音樂盒的理解和感受,構(gòu)思一個音樂盒“飛”的創(chuàng)意作品??梢哉垖W(xué)生就一些關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想和發(fā)揮,如音樂、翅膀、宇宙、神話等。作畫過程讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意構(gòu)思,在草稿紙上進(jìn)行初步的描繪和修改。然后在白紙上進(jìn)行精細(xì)化的繪制??梢哉埨蠋熯M(jìn)行個性化指導(dǎo)和建議。收藏和展示讓學(xué)生將自己的創(chuàng)意作品收藏起來,或者將其展示在班級和學(xué)校的展覽中,讓更多的人欣賞和共同分享。五、教學(xué)評價學(xué)生對音樂盒基本結(jié)構(gòu)和工作原理的掌握情況。學(xué)生對音樂盒歷史文化和藝術(shù)價值的理解程度。學(xué)生創(chuàng)作的畫出音樂盒“飛”的作品質(zhì)量和創(chuàng)意水平。六、教學(xué)反思針對教學(xué)是否靈活、多元化,老師是否能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意和個性等方面進(jìn)行反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論