新教材2024版高中生物第1章走近細(xì)胞章末總結(jié)課件新人教版必修1

第1章

走近細(xì)胞章末總結(jié)構(gòu)建·

知識網(wǎng)絡(luò)歸納

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專題小結(jié)顯微鏡的使用方法——高倍鏡的使用(2023·廣東深圳期末)如圖所示，①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列敘述正確的是 (

)A．甲是高倍鏡，乙是低倍鏡B．使用高倍鏡的操作順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．使用乙物鏡看到的細(xì)胞數(shù)量比甲物鏡看到的多D．要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向右移動【答案】B【解析】物鏡與裝片距離越近，放大倍數(shù)越大，則乙的放大倍數(shù)大于甲，即甲是低倍物鏡，乙是高倍物鏡，A錯誤；低倍鏡切換為高倍鏡的正確的操作順序是：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B正確；乙物鏡放大倍數(shù)大，看到的細(xì)胞數(shù)目比甲少，C錯誤；由圖②觀察可知，細(xì)胞a位于視野的左方，物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反，要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動，D錯誤。以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物分類系統(tǒng)(2023·河北保定期末)綠藻是健康食品；螺旋藻(屬藍(lán)細(xì)菌門)特有的藻藍(lán)蛋白能增強(qiáng)人體免疫力。下列敘述錯誤的是 (

)A．綠藻是真核生物，遺傳物質(zhì)為DNA；螺旋藻是原核生物，遺傳物質(zhì)為RNAB．綠藻和螺旋藻大量繁殖會導(dǎo)致水華C．綠藻和螺旋藻都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體D．綠藻和螺旋藻都含有葉綠素，都能進(jìn)行光合作用【答案】A【解析】原核生物和真核生物都是細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；綠藻和螺旋藻大量繁殖都會導(dǎo)致水華產(chǎn)生，是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果，B正確；綠藻和螺旋藻都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體，體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性，C正確；綠藻是真核生物，細(xì)胞中含有葉綠體，螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素等光合色素，兩者都能進(jìn)行光合作用，D正確。原核生物、真核生物和病毒的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞病毒細(xì)胞壁大多數(shù)有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁無細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器無細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞核擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體遺傳物質(zhì)DNADNA或RNA某課題小組對某地霧霾中的微生物進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)含有導(dǎo)致過敏的病原微生物，主要為肺炎鏈球菌、煙曲霉菌和人類腺病毒，這幾種生物共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

(

)A．染色體 B．細(xì)胞膜C．?dāng)M核 D．核酸【答案】D【解析】題干列出的這幾種生物分別為細(xì)菌、真菌、病毒，其中病毒結(jié)構(gòu)最簡單，僅由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，因此三者共有的物質(zhì)為核酸和蛋白質(zhì)，D正確。中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關(guān)MERS病毒的敘述，正確的是 (

)A．MERS病毒含有核酸B．MERS病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物C．MERS病毒只有一種細(xì)胞器——核糖體，所以病毒需要營寄生生活D．獲取大量MERS病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)【答案】A【解析】病毒是由蛋白質(zhì)和核酸組成的，A正確；MERS病毒是一種生物，但是由于沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此在分類上不屬于原核生物，也不屬于真核生物，B錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有細(xì)胞器，C錯誤；病毒只有寄生在活細(xì)胞中才能生活，不能在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，D錯誤。典練

·素養(yǎng)提升素養(yǎng)解讀本章通過觀察各種細(xì)胞，認(rèn)識細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性和統(tǒng)一性。本章常涉及的核心素養(yǎng)有生命觀念(通過比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同，建立結(jié)構(gòu)與功能觀；分析細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性，建立進(jìn)化與適應(yīng)觀；等等)、科學(xué)思維(能基于生物學(xué)事實(shí)概述細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位等)、科學(xué)探究(使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞等)、社會責(zé)任(探究微觀生命世界的奧秘，關(guān)注生物科學(xué)研究進(jìn)展)。1．(科學(xué)探究)(2023·甘肅慶陽?？?對下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

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)A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則只需向左方移動裝片不再需要其他操作即可觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時針D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則視野中可檢測到分生組織細(xì)胞數(shù)為4個【答案】D【解析】圖①有螺紋，為物鏡，若將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，說明放大倍數(shù)變大，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目將減小，A錯誤；分析圖②可知，若觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)，c細(xì)胞位于視野左側(cè)，則應(yīng)向左側(cè)移動裝片，使物像移到視野中央，再換成高倍鏡能看清c細(xì)胞的特點(diǎn)，B錯誤；由于顯微鏡成像的特點(diǎn)為，顯微鏡成像是倒立的像，即上下相反，左右相反，故圖③中觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動是順時針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動方向還是順時針，C錯誤；分析題意可知，圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿。目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，即長和寬分別比原來放大4倍，細(xì)胞面積比原來放大了4×4＝16倍，因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來細(xì)胞數(shù)目的1/16，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為64/16＝4個，D正確。2．(科學(xué)思維)據(jù)下圖分析，下列敘述正確的是 (

)A．c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁B．b中生物都具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．c中生物都屬于原核生物D．圖中所有生物都能獨(dú)立代謝和增殖【答案】A【解析】衣藻、金魚藻、藍(lán)細(xì)菌、真菌都具有細(xì)胞壁，A正確；藍(lán)細(xì)菌、真菌屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次，而煙草花葉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，B錯誤；藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，而衣藻、金魚藻和真菌屬于真核生物，C錯誤；煙草花葉病毒需要寄生在活細(xì)胞中，不能獨(dú)立代謝和增殖，D錯誤。3．(社會責(zé)任)新型冠狀病毒(RNA病毒)和肺炎鏈球菌都能導(dǎo)致人患肺炎。下列有關(guān)兩者共同點(diǎn)的敘述，正確的是 (

)A．都在核糖體上合成自身蛋白質(zhì)B．都以RNA為遺傳物質(zhì)C．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)D．都屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【答案】A【解析】新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞核糖體中合成自身蛋白質(zhì)，肺炎鏈球菌在自身核糖體上合成自身蛋白質(zhì)，A正確；肺炎鏈球菌是細(xì)胞生物，以DNA為遺傳物質(zhì)，B錯誤；新型冠狀病毒是非細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，C錯誤；新型冠狀病毒是非細(xì)胞生物，不能獨(dú)立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。4．(生命觀念)研究人員對四種不同生物進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，獲得的結(jié)果如表所示(表中“＋”表示有，“－”表示無)。請據(jù)表完成下列問題：項(xiàng)目細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠素葉綠體核膜DNARNA甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋－－＋＋丙＋＋－－＋＋＋丁－－－－－－＋(1)______可能取自玉米的葉肉細(xì)胞，判斷依據(jù)是________________。(2)______可能是艾滋病的病原體，判斷依據(jù)是__________________。(3)______可能是蘑菇，判斷依據(jù)是____________________________。(4)_