霍蘭德職業(yè)興趣量表(HCIT)

1花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；心中偶像周恩來、比爾·蓋茨。2．自己優(yōu)勢盤點：學習成績優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，3．自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。4．自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。5．自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。6．生活中成功經(jīng)驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。7．生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。2所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關內(nèi)容進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下為測驗內(nèi)容：本測驗量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測驗將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個恰當?shù)穆殬I(yè)目標。本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒有時間限制但請您盡快按要求完成。第一部分您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))對于未來的職業(yè)(或升學進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼５诙糠帜信d趣的活動下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在“是”欄里打√;反之，在“否”欄里打X。請按順序回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．裝配修理電器或玩具————√2．修理自行車————√3．用木頭做東西————4．開汽車或摩托車————√5．用機器做東西————6．參加木工技術學習班————7．參加制圖描圖學習班————√8．駕駛卡車或拖拉機————9．參加機械和電氣學習班————√10．裝配修理機器————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——6A：藝術型活動是□否□1．素描／制圖或繪畫————√2．參加話?。瘧騽　?．設計家具／布置室內(nèi)————√4．練習樂器／參加樂隊————√5．欣賞音樂或戲劇————√36．看小說／讀劇本————√7．從事攝影創(chuàng)作————8．寫詩或吟詩————√9．進藝術(美術／音樂)培訓————√10．練習書法————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——8I：調(diào)查型活動是□否□1．讀科技圖書和雜志————√2．在實驗室工作————√3．改良水果品種，培育新的水果————4．調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分————5．研究自己選擇的特殊問題————√6．解算術或玩數(shù)學游戲————√7．物理課————8．化學課————9．幾何課————√10．生物課————統(tǒng)計“是’一欄得分計——5S：社會型活動是□否□1．學校或單位組織的正式活動————√2．參加某個社會團體或俱樂部活動————√3．幫助別人解決困難————√4．照顧兒童————√5．出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會————√6．和大家一起出去郊游————√7．想獲得關于心理方面的知識————√8．參加講座會或辯論會————9．觀看或參加體育比賽和運動會————√10．結交新朋友————統(tǒng)計“是”一欄得分計——8E：事業(yè)型活動是□否□1．說服鼓動他人————2．賣東西————3．談論政治————√4．制定計劃、參加會議————√5．以自己的意志影響別人的行為————6．在社會團體中擔任職務————√7．檢查與評價別人的工作————√8．結交名流————9．指導有某種目標的團體————10．參與政治活動————統(tǒng)計“是”一欄得分計——4C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動是□否□1．整理好桌面和房間————√2．抄寫文件和信件————√3．為領導寫報告或公務信函————44．檢查個人收支情況————√5．打字培訓班————6．參加算盤、文秘等實務培訓————√7．參加商業(yè)會計培訓班————8．參加情報處理培訓班————9．整理信件、報告、記錄等————√10．寫商業(yè)貿(mào)易信————統(tǒng)計“是”一欄得分計——5第三部分您所擅長獲勝的活動下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在“是”欄里打√;反之，在“否”欄里打X。R：實際型活動是□否□1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具————√2．知道萬用表的使用方法————√3．能夠修理自行車或其他機械————√4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機————5．能給家具和木制品刷漆————√6．能看建筑設計圖————7．能夠修理簡單的電氣用品————√8，能修理家具————√9．能修理收錄機————√10．能簡單地修理水管————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——8A：藝術型能力是□否□1．能演奏樂器————2．能參加二部或四部合唱————3．獨唱或獨奏————√4．扮演劇中角色————5．能創(chuàng)作簡單的樂曲————6．會跳舞————7．能繪畫、素描或書法————√8．能雕刻、剪紙或泥塑————9．能設計板報、服裝或家具————10．寫得一手好文章————統(tǒng)計“是”一欄得分計——21．懂得真空管或晶體管的作用————√2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品————3．理解鈾的裂變————4．能用計算尺、計算器、對數(shù)表————√5．會使用顯微鏡————√6．能找到三個星座————7．能獨立進行調(diào)查研究————8．能解釋簡單的化學————9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地————√510．經(jīng)常參加學術的會議————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——5S：社會型能力是□否□1．有向各種人說明解釋的能力————2．常參加社會福利活動————3．能和大家一起友好相處地工作————√4．善于與年長者相處————√5．會邀請人、招待人————√6．能簡單易懂地教育兒童————√7．能安排會議等活動順序————8．善于體察人心和幫助他人————√9．幫助護理病人和傷員————√10．安排社團組織的各種事務————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——7E：事業(yè)型能力是□否□1．擔任過學生干部并且干得不錯————√2．工作上能指導和監(jiān)督他人————3．做事充滿活力和熱情————4．有效利用自身的做法調(diào)動他人————√5．銷售能力強————6．曾作為俱樂部或社團的負責人————7．向領導提出建議或反映意見————√8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力————9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領導者————10．健談善辯————統(tǒng)計“是”一欄得分計——3C：常規(guī)型能力是□否□1．會熟練的打印中文————√2．會用外文打字機或復印機————√3．能快速記筆記和抄寫文章————4．善于整理保管文件和資料————√5．善于從事事務性的工作————6．會用算盤————7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件————√8．能使用計算機————√9．能搜集數(shù)據(jù)————√10．善于為自己或集體做財務預算表————統(tǒng)計“是”一欄得分計——6第四部分你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在歡、不關心的工作，請在“否”欄里打×。請回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．飛機機械師————2．野生動物專家————√3．汽車維修工————√“是”欄里打√;如果你不太喜64．木匠————5．測量工程師————√6．無線電報務員————√7．園藝師————8．長途公共汽車司機————√10．電工————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——6S：社會型職業(yè)是□否□1．街道、工會或婦聯(lián)干部————2．小學、中學教師————√3．精神病醫(yī)生————4．婚姻介紹所工作人員————5．體育教練————6．福利機構負責人————√7．心理咨詢員————8．共青團干部————9．導游————10．國家機關工作人員————√統(tǒng)計“是”一欄得分計——3I：調(diào)研型職業(yè)是□否□1．氣象學或天文學者————2．生物學者————√3．醫(yī)學實驗室的技術人員————√4．人類學者————5．動物學者————√6．化學者————7．數(shù)學學者————√8．科學雜志的編輯或作家————√9，地質(zhì)學者————10．物理學者————統(tǒng)計“是”一欄得分計——5E：事業(yè)型職業(yè)是□否□1．廠長————√2．電視片編制人————3．公司經(jīng)理————√4．銷售員————5．不動產(chǎn)推銷員————6．廣告部長————7．體育活動主辦者————8．銷售部長————9．個體工商業(yè)者————√10．企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T————統(tǒng)計“是”一欄得分計——3A：藝術型職業(yè)是否1．樂隊指揮————2．演奏家————73．作家————√4．攝影家————5．記者————√6．畫家、書法家————√7．歌唱家————√8．作曲家————9．電影電視演員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——4C：常規(guī)型職業(yè)是否1．會計師————√2．銀行出納員————3．稅收管理員————4．計算機操作員————√5．簿記人員————6．成本核算員————7．文書檔案管理員————√8．打字員————9．法庭書記員————√10．人口普查登記員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——4第五部分您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全A型機械操作能科學研究能藝術創(chuàng)作能解釋表達能商業(yè)洽談能事務執(zhí)行能力力力力力力777777666555555444433333322222111111A型體育技能數(shù)學技能音樂技能交際技能領導技能辦公技能7777776666655555444433333222228第六部分統(tǒng)計和確定您的職業(yè)傾向C型)得分填入下表，并作縱向累加。A型第二部分658845第三部分852736第四部分654334第五部分A662446第五部分B362445請將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：最高分——29您的職業(yè)傾向性得分——144最低分—————18第七部分您所看重的東西——職業(yè)價值觀這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標準)?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應空格上。1．工資高、福利好2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適3．人際關系良好4．工作穩(wěn)定有保障5．能提供較好的受教育機會6．有較高的社會地位7．工作不太緊張、外部壓力少8．能充分發(fā)揮自己的能力特長9．社會需要與社會貢獻大現(xiàn)在，將你測驗得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照附錄A表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。第八部分職業(yè)能力傾向測試1．快而容易地學習新內(nèi)容32．快而正確地解數(shù)學題23．你的學習成績14．對課文的字、詞、段落篇章的理解、分析和3綜合能力綜合能力5．對學習過的知識的記憶能力391．善于表達自己的觀點32．閱讀速度和理解能力23．掌握詞匯量的程度24．你的語文成績25．你的文學創(chuàng)作能力3(三)算術能力傾向(N)較強2較弱41．做出精確的測量32．筆算能力224．打算盤45．你的數(shù)學成績1(四)空間判斷能力傾向(S)較強2較弱41．解決立體幾何方面的習題22—畫二維度的立體圓形33．看幾何圖形的立體感34．想象盒子展開后的平面圖25．想象三維度的物體3(五)形態(tài)知覺能力傾向(P)較強2較弱41．發(fā)現(xiàn)相同圖形中的細微差別22．識別物體的形狀差異33．注意物體的細節(jié)部分24．觀察物體的圖案是否正確35．對物體的細微描述2(六)書寫知覺能力傾向(Q)較強2較弱41．快而準的抄寫資料(如姓名、日期、電話號碼等)32．發(fā)現(xiàn)錯別字23．發(fā)現(xiàn)計算錯誤34．能很快查找編碼卡片45．自我控制能力(如較長時間抄寫資料)4(七)眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向(K：較強2較弱41．玩電子游戲52．打籃球、排球、足球一類活動43．打乒乓球、羽毛球運動24．打算盤能力45．打字能力2較強2較弱41．靈巧地使用很小的工具32．穿針眼、編制等使用手指的活動33．用手指做一件小工藝品44．使用計算器的靈巧程度35．彈琴41．用手把東西分類2．在推拉東西時手的靈活唐3．很快地削水果4．靈活地使用手工工具5．在繪畫、雕刻等手工活動中的靈活性333231．對每一類能力傾向計算總分數(shù)。對每一道題目，我們采取“強和×1)＋(第二項之和×2)＋(第三項之和×3)＋(第四項之和×4)＋(第五項之和×5)。2．計算每一類能力傾向的自評等級。自評等級：總計次數(shù)／5職業(yè)能力傾向職業(yè)能力傾向職業(yè)能力傾向G3Q4V3K3N3F3S3M3P2根據(jù)結果對照附錄B表，可找到你適合的職業(yè)。1．由上述的第二部分——第八部分所測試結果，本人適宜從事的職業(yè)類型主要為：R(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。表格所測本人適合的職業(yè)主要為：無線電修理工，電工。2．綜上所述，本人所適宜的未來職業(yè)傾向類型主要為工程技術類，即無線電服務、電工類。（一）確定職業(yè)通路根據(jù)已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展何時重新選擇及發(fā)展通路。簡單如下：職業(yè)類型：工程技術型典型特征：性格內(nèi)向，喜歡獨立思考，做事謹慎細致。職業(yè)選擇時，主要注意力是工作的實際技術。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術職能區(qū)提升。成功標準：在本技術區(qū)達到最高管理位置，保持自己的技術優(yōu)勢。主要職業(yè)領域：工程技術、電類專業(yè)。個人職業(yè)通路設計：一線操作員－技術維修技術員－助理工程師—工程師—高級工程師－副總工程師—公司總工程師。在擔任高級工程師兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展。余時間進修管理學知識。需要提高處理信息的能力，保持積極的心態(tài)。（二）未來人生職業(yè)總規(guī)劃圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：1．2003——2006年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、2．2006——2009年熟悉適應期：利用3左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究?，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；專業(yè)技能較熟練，達到助理工程師技術水平，途徑：專業(yè)學習、培訓，熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教。（3）婚姻家庭：暫不考慮，有緣份可順其自然，不強求。（4）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。精湛，并小有成就。（1）學歷、知識結構：在原基礎上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；較熟練掌握本專業(yè)領域內(nèi)的技術技能，達到工程師或高級工程師技術水平，并具有一定的生產(chǎn)技術管理經(jīng)驗，途徑：參加專業(yè)培訓，加強學術交流。（2）個人發(fā)展、人際關系：在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨干，并充分發(fā)揮自身技術優(yōu)勢，能在技術管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法。（3）婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學歷、家庭背景等因素，并結婚生子，購買住房，承擔家庭責任，教育好下一代。（4）生活習慣、興趣愛好：此階段規(guī)個人習慣的良好規(guī)律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時參加體育活動，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時間表，4．2021——2041年事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應抓好這一階段，使本人發(fā)展到個人事（1）學歷、知識結構：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領域技術技能，并成為技術權威，并具有較強的生產(chǎn)技術管理經(jīng)驗，途徑：加強學術交流，虛心向年青人學習新技術。（2）個人發(fā)展、人際關系：成為單位的中流砥柱或中層領導，注意管理方法的學習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動新一代快速成長。（3）婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關系，保證家庭和睦。（4）生活習慣、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財富，注意繼續(xù)保持。5．2041——2046年發(fā)揮余熱期：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結合，千萬不得過分勞累，時間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進入下一時期。6．2046年以后頤養(yǎng)天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我終于可以慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還可以寫一部個人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個（三）短期目標規(guī)劃千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在校的三年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開始篇。希望能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實基礎。A、在校期間總的目標規(guī)劃以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)適時參加社會調(diào)查活動、下廠參觀實習等工作。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。激發(fā)、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。積極參加校內(nèi)外文體藝術活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學期通過二級計算機考試；（2）大二上半學期參加英語三級（B）等級考試并通過；（3）大三上半學期參加四級考試并力爭通過；（4）大三時期在技能培訓方面注重于電子信息技術專業(yè)英語的學習、積累，參加無線電調(diào)試工（高級）、通信終端維修工等專業(yè)考工并通過。平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，博采眾長，又紅且專。B、三年階段規(guī)劃1．大學一年級試探期：初步了解職業(yè)，特別是自己未來可能從事的職業(yè)即自己所學專業(yè)——電子信息技術對口的職業(yè)，并通過參加選修課的形式學習文學藝術類課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。有合適單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。圍繞這兩個方面，本學年本人一方面做好專轉(zhuǎn)本考試的準備工作，了解與之相關的要求，做好迎考復習；同時注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。3．大學三年級分化、沖刺期：若大二專轉(zhuǎn)本成功，則到新的學校繼續(xù)學習專業(yè)知識；若不幸落弟，則為成功畢業(yè)并找工作為主要目標。注意提高求職技能、搜集就業(yè)信息。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。能夠為自己的三年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷。計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！A、職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表：R(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。I(調(diào)查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質(zhì)學者、植物學者、物理學者、數(shù)學家、實驗員、科研人員、科技作者。A(藝術型)：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程)、雨衣上膠REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS：普通經(jīng)濟學家、農(nóng)場經(jīng)濟學家、財政經(jīng)濟學家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學家。IAR：人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編錄者、醫(yī)學實驗定技師、調(diào)查研究者。ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術專家、民航醫(yī)務人員、護士。IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質(zhì)專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR：質(zhì)量檢驗技術員、地質(zhì)學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家IRA：地理學家、地質(zhì)學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數(shù)學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農(nóng)業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質(zhì)量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務站調(diào)度。ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣飛機上的服務員、船員、法官、律師。ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經(jīng)AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。AIE：花匠、皮衣設計師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務SER：體育教練、游泳指導。SEI：大學校長、學院院長、醫(yī)院行政管理