2023年學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(篇)

2023年學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(篇)學(xué)期小學(xué)教育處工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

我校教育處工作以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。以課堂為主陣地，以教化科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性探討，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，老師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

接著爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個(gè)原則，教化優(yōu)先，德育為先，素養(yǎng)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí)，師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比，即走進(jìn)教化躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰慧勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。

（一）專心加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培育，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)老師隊(duì)伍。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教化科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教化教學(xué)的品位。本學(xué)期接著利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；接著要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、要接著深化開展有效課堂教學(xué)的探討，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的資料，仔細(xì)安排，做好支配，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分相識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要仔細(xì)記錄，專心思索，在激勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法，與上課老師、學(xué)生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教化教學(xué)成果。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的.方式，每學(xué)期教育處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分相識(shí)教化教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多探討學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)潛力與見機(jī)行事潛力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。

3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，合理支配學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。剛好建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班老師會(huì)，期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。

6、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問題的老師進(jìn)行會(huì)診。

7、組織好學(xué)生系列競(jìng)賽，如三年組學(xué)生朗讀競(jìng)賽、五年組學(xué)生成語大賽、四年組學(xué)生口算競(jìng)賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作競(jìng)賽、一二年級(jí)學(xué)生寫字競(jìng)賽、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校內(nèi)生活。

8、關(guān)切學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校內(nèi)”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教化和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣揚(yáng)與預(yù)防。校內(nèi)凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校內(nèi)”。健全學(xué)生健康檔案。

9、專心做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，仔細(xì)分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)安排，提倡老師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教化工作，幫忙他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、志向觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，專心引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素養(yǎng)和專心性。

（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教化教學(xué)。

加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的運(yùn)用率。規(guī)范運(yùn)用微機(jī)室、試驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分運(yùn)用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教化教學(xué)服務(wù)。

三、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)打算工作

2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)安排、排好教學(xué)進(jìn)度表

3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作競(jìng)賽

4、引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語文、英語）

5、三年組學(xué)生朗讀競(jìng)賽

四月份：

1、常規(guī)教學(xué)

2、教育工作支配（常規(guī)材料：老師各種安排、表冊(cè)、教案、聽課等）

3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

4、論文征集——如何培育孩子們的朗讀潛力

5、開展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

6、研討課

7、一二年組學(xué)生寫字競(jìng)賽

五月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、說課競(jìng)賽

3、五年組學(xué)生成語大賽

4、“展望將來放飛幻想”畢生思想教化會(huì)

5、四年組學(xué)生口算競(jìng)賽

6、研討課

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、“慶六一展才藝顯特色”汲取新隊(duì)員大會(huì)

3、研討課

4、班主任工作閱歷溝通會(huì)

5、老師技能大練兵

6、職工排球賽

7、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

七月分：

期末測(cè)評(píng)

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排，以落實(shí)素養(yǎng)教化為核心，以課堂改革為重點(diǎn)，以教化質(zhì)量為中心，以教化科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，促使我校教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善評(píng)價(jià)體系，以管理促發(fā)展，以發(fā)展促提高。

2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升教學(xué)理論水平。

3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建設(shè)和諧發(fā)展的老師團(tuán)隊(duì)。

4、強(qiáng)化基本功，組織“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)，提高科研實(shí)力及教學(xué)水平。開展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

5、長(zhǎng)期有效地開展“師生同讀”活動(dòng)，形成書香校內(nèi)文化。

6、抓好“兩課、兩操、一活動(dòng)”及冬季陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、詳細(xì)工作要求和措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、確立有效課堂教學(xué)，打造勝利課堂理念。要以“實(shí)、活、精、勤、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中，要提前一周備課，假期超前備課兩周，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)打算、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要有具體的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要?jiǎng)偤脤懸恍?shí)在的得與失，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教育處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入量化考核。

（2）課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素養(yǎng)教化的課堂教學(xué)氛圍，要培育學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)看法；要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激勵(lì)老師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，主動(dòng)推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問的`遷移，得到創(chuàng)新的啟迪。

建立聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由教育處臨時(shí)通知，聽課后剛好與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求全體老師聽課不少于10節(jié)，老師要仔細(xì)記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要?jiǎng)偤门c授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（3）作業(yè)要“精”，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)建性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要仔細(xì)、剛好、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的安排要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐性和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研密度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過單元測(cè)評(píng)、月測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況經(jīng)行測(cè)評(píng)，教育處對(duì)測(cè)評(píng)狀況經(jīng)行全面的調(diào)研分析反饋，與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

4、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。仔細(xì)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織；在上好藝術(shù)課的同時(shí)，深化愛好小組活動(dòng)，開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等愛好活動(dòng)，不斷增加學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；開展“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)，各班隊(duì)要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)安排，依據(jù)不同的年段特點(diǎn)，向?qū)W生舉薦相應(yīng)的適讀作品，幫助學(xué)生支配合理的讀書時(shí)間，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。通過活動(dòng)促進(jìn)素養(yǎng)，通過競(jìng)賽促進(jìn)提高。

5、重視體育衛(wèi)生工作。仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，接著抓好“兩操兩課”，仔細(xì)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)；主動(dòng)做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和上報(bào)工作，大力推廣“洪拳”進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，體育組、保健室、一年級(jí)班主任要協(xié)同做好新生廣播操、眼保健操的學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健室要做好學(xué)生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報(bào)、展板等活動(dòng)進(jìn)行健康學(xué)問的宣揚(yáng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）立足校本培訓(xùn)，提高師資水平

1、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教化觀念。開展專家、骨干老師講座，通過新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教化理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教化觀念，重審自己的教化行為，反思自己的教化理念，修正自己的教化教學(xué)工作。骨干老師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，重在指導(dǎo)實(shí)踐。

2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作安排，確定好組內(nèi)探討專題，組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等溝通活動(dòng)，組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷，同時(shí)做好出勤記錄，考勤狀況與學(xué)期量化結(jié)合。

開展好集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最終確定上課老師（可舉薦青年老師），全組老師進(jìn)行磨課，有必要的再作其次次修改與上課活動(dòng)。全體組員做好聽課記錄，課后進(jìn)行反饋。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教研，綻開“問題沙龍”。各教研組長(zhǎng)要提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)，在全組、全校甚至借助校外力氣，有針對(duì)性的綻開“問題”探討，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)教改信息月報(bào)，網(wǎng)上溝通學(xué)習(xí)心得；觀看教學(xué)實(shí)錄，網(wǎng)上評(píng)課議課，同時(shí)做好收集整理工作。每?jī)芍芨鹘萄薪M至少發(fā)起一個(gè)話題，對(duì)組員跟帖狀況進(jìn)行考評(píng)。

4、開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年老師快速成長(zhǎng)。教育處為見習(xí)期老師分別支配指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面賜予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期；采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年老師參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路，提高青年老師的教化教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教化局組織的基本功競(jìng)賽，開展形式多樣的教學(xué)展示創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)。引領(lǐng)老師落實(shí)并做到“五個(gè)一”：讀一本好書（與課改相關(guān)）充溢并更新理念；做一本摘記（結(jié)合讀書內(nèi)容）讀寫結(jié)合；參與一次點(diǎn)評(píng)或論壇（結(jié)合同組共研）知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例（結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研）感悟教化。

6、做好課題探討工作。我校省級(jí)課題“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探討”處于結(jié)題階段，上學(xué)期各教研組申請(qǐng)的9個(gè)小課題處于探討階段，各課題組依據(jù)探討安排和探討方案綻開探討，力爭(zhēng)按時(shí)結(jié)題。通過教化科研，提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教化教學(xué)的品位。

7、依據(jù)教化局工作要點(diǎn)，做好國韻拼音試驗(yàn)工作。為了試驗(yàn)工作的順當(dāng)開展，本學(xué)期將國韻拼音課支配在信息課程中，試驗(yàn)老師和微機(jī)老師共同協(xié)作，確保試驗(yàn)工作取得預(yù)期的效果。

（三）仔細(xì)做好老師評(píng)價(jià)工作

通過評(píng)價(jià)規(guī)范老師的教化教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提高教化教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合老師年度考核的須要，從德能勤績(jī)等方面全面進(jìn)行量化考評(píng)。

（四）做好一年級(jí)新生的入學(xué)工作

根據(jù)就近入學(xué)的原則，確保每個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，建立并剛好上報(bào)一年級(jí)新生學(xué)籍，完成普九工作的21表17冊(cè)。召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，使一年級(jí)新生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，盡快從幼兒園的小摯友向合格小學(xué)生的轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)學(xué)生生活。

（五）做好教育處內(nèi)部管理。

加強(qiáng)教育處內(nèi)部的管理，做到教育處工作人員分工詳細(xì)，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。仔細(xì)做好書籍、資料的征訂和管理工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排3

仔細(xì)實(shí)行市教化局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升教化質(zhì)量”這一工作中心，以提升老師素養(yǎng)為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教化”為抓手，不斷探究“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教化教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一、抓實(shí)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、主動(dòng)開展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將接著圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”研討活動(dòng),骨干老師展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。共同探討適合本?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的可行模式。

2、“六仔細(xì)”工作落到實(shí)處。我們要求全校老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”詳細(xì)要求，立足把工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六仔細(xì)”工作考核細(xì)則》，對(duì)老師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與老師的質(zhì)的考核相掛鉤。

3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六仔細(xì)工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教育處組織開展老師“六仔細(xì)”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊(cè)、班級(jí)電化手冊(cè)記錄、集體備課、研修手冊(cè)記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓老師通過自查、互查的同時(shí)，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力。同時(shí)，教育處依據(jù)每次檢查的結(jié)果對(duì)老師六仔細(xì)工作狀況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

4、提倡有效備課。高效的課堂來自有效的備課。仔細(xì)備課將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組集體才智。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓老師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了老師的業(yè)務(wù)水平。

5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，仔細(xì)上好公開課、研討課、評(píng)優(yōu)課，更重要的是仔細(xì)上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實(shí)到平常的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動(dòng)外，還將進(jìn)行校年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，主要聽老師的家常課。目的是想通過這項(xiàng)活動(dòng)讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有所收獲。

6、設(shè)計(jì)高效作業(yè)。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的不同，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。老師作業(yè)批改剛好正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。老師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整齊齊備。批語要恰如其分，以激勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，仔細(xì)書寫、清晰工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。教育處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“仔細(xì)輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)探討、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)潔化，整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的安排性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡老師間相互合作。

二、開展有效研修、提升老師素養(yǎng)。

1、關(guān)注新老師的培育。

仔細(xì)做好見習(xí)老師的培育，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報(bào)課，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)．本年度我校有2對(duì)師徒結(jié)對(duì)，師傅們都能自覺履行培育指導(dǎo)青年老師的責(zé)任，把自己的閱歷毫無保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)勝利閱歷；師傅主好聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對(duì)性地賜予指導(dǎo)。同時(shí)也汲取青年人的先進(jìn)思想和簇新做法。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、發(fā)揮高研班、青年老師培訓(xùn)班、校骨干老師的示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)探討，通過上示范課、公開課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敖虒W(xué)共建”作用，以請(qǐng)進(jìn)來走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校老師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校老師業(yè)務(wù)實(shí)力與水平。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。接著開展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動(dòng)，讓老師帶著新的理念備課、上課和評(píng)課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。組織各年級(jí)開展集體備課、說課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要細(xì)心組織好教研活動(dòng)。學(xué)校每逢單周仔細(xì)組織好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

5、組織開展讀書活動(dòng)。閱讀是學(xué)校教化最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。本學(xué)期，接著協(xié)作市局仔細(xì)組織好讀書活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書愛好，提高師生的綜合素養(yǎng)。

三、科學(xué)評(píng)價(jià)，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排。開足開齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。

2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，更應(yīng)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測(cè)試和調(diào)研性測(cè)試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級(jí)的任課老師共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的教法，探討考點(diǎn)，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評(píng)價(jià)，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，要從老師教學(xué)的有效性，長(zhǎng)效性動(dòng)身，合理全面作出分析。要求老師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成果。檢測(cè)重在結(jié)果分析和提出有針對(duì)性的改進(jìn)與提高的措施。

四、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的`指導(dǎo)與探討

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主見在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括探討性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教化、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增加探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)探討的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。

2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生特性特點(diǎn)》的探討主題方案。特殊是把書法列入探討性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書法探討課內(nèi)容選》，執(zhí)教探討課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的探討課內(nèi)容。

五、依托課題，推動(dòng)課程建設(shè)。

1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌支配，在日常的工作中有機(jī)滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略探討》，主動(dòng)開展各項(xiàng)課題活動(dòng)，將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

2、做好課題的探討工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題探討有效地落實(shí)到每一節(jié)課，從而讓課題探討真正為課堂效率的提高供應(yīng)理論支持。

詳細(xì)支配：

二月份

1、制定教育處工作安排、各學(xué)科教學(xué)安排。

2、召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

4、開展見習(xí)老師隨堂聽課活動(dòng)。

5、開展集體備課活動(dòng)。

6、組織好五、六年級(jí)學(xué)生參與蘇州市自學(xué)實(shí)力專題溝通活動(dòng)。

7、骨干老師好課展示活動(dòng)。（二月底）

8、教學(xué)常規(guī)每月專項(xiàng)檢查。

9、教育主任會(huì)議。

10、小學(xué)分管語文教育會(huì)議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教育會(huì)議、英語教研組長(zhǎng)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

11、新老師匯報(bào)課活動(dòng)。

三月份

1、20xx年春季訂書會(huì)。

2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。

4、太倉市小學(xué)體育教改研討活動(dòng)、太倉音樂教研活動(dòng)。太倉市美術(shù)教研活動(dòng)、小學(xué)英語專題講座、太倉市作文教學(xué)觀摩活動(dòng)。

5、太倉市小學(xué)體育公開課活動(dòng)。

6、太倉市語文評(píng)優(yōu)課。

7、太倉市新老師學(xué)科培訓(xùn)。

8、沙一小骨干老師好課展示活動(dòng)。

9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

10、沙一小“六仔細(xì)”檢查。

11、新老師匯報(bào)課活動(dòng)。

四月份：

1、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（期中測(cè)試）

2、太倉市品德學(xué)科公開課活動(dòng)。

3、太倉市信息課程資源建設(shè)專題研討活動(dòng)。

3、太倉市課外閱讀觀摩活動(dòng)。

4、太倉市新老師學(xué)科培訓(xùn)。

5、太倉市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

6、太倉市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽。

7、太倉市小學(xué)生英語書寫競(jìng)賽（三年級(jí)）

8、太倉市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

10、新老師匯報(bào)課活動(dòng)。

11、沙一小“六仔細(xì)”檢查。

五月份：

1、太倉市勞技公開研討教學(xué)活動(dòng)。

2、太倉市小學(xué)體育教研活動(dòng)。

3、太倉市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動(dòng)。

4、太倉市小學(xué)英語復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)。

5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課改展示活動(dòng)。

6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動(dòng)。

7、太倉市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽。

8、新老師匯報(bào)課活動(dòng)。

9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動(dòng)。

10、沙一小“六仔細(xì)”檢查。

六月：

1、?！傲屑?xì)”檢查。

2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。

3、做好期末學(xué)籍審核工作。

4、布置暑假“三會(huì)”活動(dòng)。

5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室工作思路和學(xué)校整體工作支配，本學(xué)期教育處工作圍繞“提高教化質(zhì)量”這個(gè)中心，加強(qiáng)教化教學(xué)管理，更規(guī)范辦學(xué)行為，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，主動(dòng)開展校本教研，加強(qiáng)中青年老師的培育力度，抓好教務(wù)常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)全面提高辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量的愿景。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教化教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加大推門聽課的力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，注意培育科研型的專業(yè)老師。

4、以校本培訓(xùn)為載體，注意發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，提升老師素養(yǎng)。

5、重視教研組活動(dòng)的組織與開展，使教研活動(dòng)開展具有實(shí)效性。

6、接著開展愛好小組活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學(xué)六仔細(xì)為抓手，促使老師規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

1、緊扣學(xué)科特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)的有效性。

語文：抓實(shí)“厚積”。

（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特殊留意形近、音近字。

（寫）重視寫字教學(xué)，留意學(xué)生的寫字姿態(tài)。

（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章和古詩，接著積累背誦名篇佳作。

（作）小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要部分，目的就是要讓學(xué)生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達(dá)出來。樹立孩子的自信念，從“說作文”起先，從最基本的寫起，指導(dǎo)孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)，語言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來。

數(shù)學(xué)：抓實(shí)“敏捷”。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、實(shí)際問題思路訓(xùn)練等途徑，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維實(shí)力更清楚、更深刻。

英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。

提高學(xué)生英語會(huì)話實(shí)力，注意探討學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心里狀態(tài)。注意科學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作，采納多種手段、多種方法激活學(xué)生愛好，增加教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。

音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，依據(jù)課程支配，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程：緊扣校本課題開展教學(xué)活動(dòng)，編寫好教案，實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、錄像、學(xué)生作品等。）

2、加強(qiáng)六仔細(xì)監(jiān)控，細(xì)化過程管理。

以六仔細(xì)為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長(zhǎng)對(duì)本組老師進(jìn)行督查，尤其對(duì)電子備課的老師要時(shí)常督促，提示他們要?jiǎng)偤蒙蟼鹘贪?，切記不行?fù)制教案。每月進(jìn)行六仔細(xì)抽查。促進(jìn)老師邁好教學(xué)過程的每一步，注意過程，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，務(wù)求落實(shí)，使六仔細(xì)成為每位老師的自覺行為。

查備課：要求老師從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握教材的`重難點(diǎn)和學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴(yán)格備課管理。要求老師從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，有3課時(shí)余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。

查作業(yè)布置和批改：本學(xué)期特殊關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語數(shù)英學(xué)科，課堂中作業(yè)時(shí)間不少于10分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)重在趣實(shí)，具多元性、實(shí)踐性和創(chuàng)建性。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。作業(yè)批改必需堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。適時(shí)應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注意作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。

（二）實(shí)施課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分別等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位老師端正看法，由備課組長(zhǎng)組織，每?jī)芍芤淮味〞r(shí)、定點(diǎn)的進(jìn)行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在詳細(xì)備課過程中，要求備詳案，注意課后反饋。

2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，由年級(jí)組老師和分管教育一起參與聽課評(píng)課；其次“專家指導(dǎo)課”，以教研組為平臺(tái)，以校內(nèi)骨干老師為主體，邀請(qǐng)市專家來校指導(dǎo)，通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。第三“教研活動(dòng)課”，每月一次的教研活動(dòng)，既邀請(qǐng)了其他兄弟學(xué)校來我校傳經(jīng)送寶，同時(shí)也給我校青年骨干老師一個(gè)平臺(tái)，讓他們展示自己的課堂教學(xué)實(shí)力，經(jīng)過集體聽課、評(píng)課，指出他們的不足，使他們盡快成長(zhǎng)起來。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和各中層領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，協(xié)作教育處開展好隨堂聽課活動(dòng)。教研組更要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正看法，總結(jié)優(yōu)秀老師的閱歷并加以推廣，幫助部分老師提高上課技巧與課堂效率。

4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語學(xué)科的教化教學(xué)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，組建多種學(xué)生樂于參與的文體活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

（三）構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升老師素養(yǎng)。

1、組織新老師參與入職培訓(xùn)，以“一二三”工程為抓手，使新老師快速站穩(wěn)講臺(tái)。組織全體老師接著參與接著教化遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。激勵(lì)和支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，加快提高老師學(xué)歷水平。創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，通過校際溝通、外出培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

2、引領(lǐng)骨干老師、青年老師成長(zhǎng)。本學(xué)期，接著開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有安排、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年老師、任教新學(xué)科的老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。旨在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到教化崗位的基本要求，提高師德水平和教學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)師德和教學(xué)藝術(shù)、教化管理實(shí)力的同步提高。同時(shí)，通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，使青年老師與老老師在學(xué)問、實(shí)力等方面相互滲透，相互補(bǔ)充，相互提高，促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作水平邁上新臺(tái)階。

（四）樹立服務(wù)意思，強(qiáng)化教育管理。

堅(jiān)固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教育處工作的保證。努力做到各項(xiàng)工作“有安排、有措施、有檢查、有總結(jié)”，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。另外加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，根據(jù)省、市、區(qū)電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作，做好各類臺(tái)帳的收集存檔工作。

以上是教育處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為老師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

（六）月工作支配

九月份：

1、做好新生學(xué)籍注冊(cè)和分班工作，做好插班生分班工作；

2、制定教育處工作安排；

3、期初青年老師培訓(xùn)工作；

4、召開備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議；

5、各學(xué)科制定學(xué)科安排；

6、開展第一次校教研活動(dòng)；

7、制定好語數(shù)英專家指導(dǎo)課的支配工作；

8、制定好每位老師本學(xué)期的“精品課”支配；

9、實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

10、做好5年以內(nèi)青年老師大比武的打算工作；

11、20xx屆數(shù)學(xué)老師會(huì)課競(jìng)賽；

12、做好各類統(tǒng)計(jì)工作；

13、本學(xué)期第一次“六仔細(xì)”檢查。

十月份：

1、開展語數(shù)英專家指導(dǎo)課；

2、參與片青年老師大比武活動(dòng)；

3、開展其次次校教研活動(dòng)；

4、承辦片科學(xué)學(xué)科青年老師大比武活動(dòng)；

5、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、分析；

6、“六仔細(xì)”抽查。

十一月份：

1、實(shí)行校第三次教學(xué)研討活動(dòng)；

2、接著開展語數(shù)英專家指導(dǎo)課活動(dòng)；

3、參與教研五片英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)；

4、組織老師教材培訓(xùn)。

十二月份：

1、實(shí)行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、實(shí)行迎新班班唱活動(dòng)；

3、“六仔細(xì)”抽查；

4、接著開展專家指導(dǎo)課活動(dòng)；

5、承辦教研五片語文教研活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末考試、學(xué)期結(jié)束工作；

2、做好年度績(jī)效考核工作。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教育處將依據(jù)教化局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題試驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全力促進(jìn)我校特色教化的內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。

2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以質(zhì)量為抓手，注意質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。

三、主要工作及措施

1、深化課題探討，努力提高課堂教學(xué)效益。

接著與市教科院專家聯(lián)系做好立項(xiàng)課題“主動(dòng)語言促進(jìn)學(xué)生特性化發(fā)展的實(shí)踐探討”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實(shí)開展與課題相關(guān)的研修活動(dòng)，強(qiáng)化備課、聽課、評(píng)課環(huán)節(jié)，促進(jìn)校本教研落到實(shí)處。

2、規(guī)范教學(xué)行為，常規(guī)工作常抓不懈。

①第一周起先實(shí)施“推門聽課”制度（主要對(duì)新進(jìn)老師聽“跟蹤課”）；加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。

②深化“以人為本”的`教學(xué)理念，強(qiáng)化校內(nèi)規(guī)范用字，提高老師一般話水平和書寫水平。

③加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，每周的語文教研活動(dòng)中加入班主任閱歷溝通環(huán)節(jié)，以老帶新。促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的養(yǎng)成。

④加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或老師互查等形式，剛好發(fā)覺問題，提出改進(jìn)看法，并督促老師剛好整改，做好記錄。同時(shí)，教育處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期四次）。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特殊是“有效作業(yè)”老師要限制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)，逐步完善書法和心理校本課程體系，彰顯特色教化。

①指導(dǎo)高、中年級(jí)組分別開好探討性學(xué)習(xí)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，提高學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的綜合實(shí)力。

②加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，提高寫字特色課程的教學(xué)效率。聯(lián)合語文組開展“詞語聽寫大賽”

③抓好校管樂隊(duì)、話劇社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、柔道隊(duì)和美術(shù)愛好小組“童話工作室”的訓(xùn)練，建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)干、能吃苦耐勞的學(xué)校藝術(shù)隊(duì)，力爭(zhēng)出成果，出特色。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力提高全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

①和學(xué)校各教研組、工會(huì)、小荷俱樂部等部門團(tuán)體合作，接著實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年老師的成長(zhǎng)步伐。

②按安排組織好學(xué)科帶頭人和校級(jí)骨干老師公開示范課活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)的探討氛圍。

③加強(qiáng)教研組、備課組各項(xiàng)教研活動(dòng)的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美老師”以及“最佳班主任”的評(píng)比。

5、畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭(zhēng)升學(xué)成果在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。

①督促畢業(yè)班按部就班地開展教學(xué)工作，注意過程的積累。

②組織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特殊強(qiáng)化命題、監(jiān)考、閱卷和成果分析等環(huán)節(jié)。

6、三年級(jí)的教學(xué)管理，力爭(zhēng)在全區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中進(jìn)一步提高。

①蹲點(diǎn)行政全面了解三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注特別生；

②讓以往參與過質(zhì)量檢測(cè)的老師分學(xué)科作分析，提前做好打算。

7、落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作

①接著做好“體育大課間”活動(dòng)，主動(dòng)參與區(qū)中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)。

②抓好學(xué)校的藝術(shù)教化工作，推動(dòng)音樂、美術(shù)鑒賞課的教學(xué)探討，加強(qiáng)器樂班的訓(xùn)練。

③11月上旬組織期中教學(xué)檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

④加強(qiáng)教育處建設(shè)，健全各種管理制度，做好學(xué)籍、教務(wù)、圖書館、檔案室等工作，為教學(xué)一線做好服務(wù)。

8、接著改良“期中檢測(cè)”，做“好玩的考試”；讓每一個(gè)孩子能在測(cè)試中享受到樂趣。

9、每周三下午第六、七節(jié)課，堅(jiān)持“七彩生命社團(tuán)”活動(dòng)；豐富學(xué)生校內(nèi)生活。

詳細(xì)工作支配：

8月份：

1、傳達(dá)教化局教學(xué)工作布置會(huì)精神；

2、各部門商討本學(xué)期工作安排，課題組制定本學(xué)期課題實(shí)施方案；

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、新老師培訓(xùn)活動(dòng)。

5、小荷俱樂部新老師溝通活動(dòng)活動(dòng)

9月份：

1、召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)；

2、慶祝老師節(jié)；

3、行政全面深化課堂聽課；

4、小荷俱樂部青年班主任工作溝通會(huì)

5、書香校內(nèi)之“作家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)”（作家待定）；

6、請(qǐng)教科中心寫字教研員進(jìn)行寫字活動(dòng)的指導(dǎo)；

7、di團(tuán)隊(duì)組建。

8、結(jié)合書法課題進(jìn)行寫字每天練活動(dòng)。

9、語文組：征文競(jìng)賽，詞語聽寫大賽，

10、教學(xué)常規(guī)工作檢查

10月份：

1、綜合實(shí)踐環(huán)保課程的探討；

2、青年老師賽課。

2、數(shù)學(xué)組：聽評(píng)非常鐘講題活動(dòng)課。

3、主動(dòng)籌備區(qū)科技活動(dòng)節(jié)：組織中高年級(jí)學(xué)生參賽；

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查

11月份：

1、制訂期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案，組織期中考試，質(zhì)量分析。

2、數(shù)學(xué)組：速算競(jìng)賽；

3、語文組：一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

4、體育組：小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查；

12月份：

1、參與市藝術(shù)展演競(jìng)賽。

2、參與區(qū)合唱競(jìng)賽；

3、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

4、數(shù)學(xué)組：校級(jí)學(xué)生競(jìng)賽——解題競(jìng)賽。

5、語文組：硬筆書法競(jìng)賽。

6、語文組：學(xué)生詞語聽寫競(jìng)賽。

7、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

20xx年元月份：

1、期末復(fù)習(xí)迎考；

2、班主任、各學(xué)科組、各年級(jí)總結(jié)一學(xué)期工作；

3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書面作業(yè)的：語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)）評(píng)獎(jiǎng)；

4、期末老師教學(xué)工作考核；

5、收集整理資料，歸檔。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排6

一、指導(dǎo)思想

教育處將依據(jù)上級(jí)部門工作要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推動(dòng)課改探討，用新的教化理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教化思想，努力將“以人為本”的教化觀念貫徹在學(xué)校教化，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面對(duì)全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為04年秋全面進(jìn)入課改的.相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動(dòng)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識(shí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

（1）組織好老師新課程通識(shí)培訓(xùn)。特殊要加強(qiáng)一年級(jí)語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

（2）加高?？普撐恼骷Χ龋笄嗄昀蠋熌芙Y(jié)合課改仔細(xì)地人人參與學(xué)科論文征集活動(dòng)

（3）老師要加強(qiáng)自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文老師要注意學(xué)生課外閱讀實(shí)力的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避開機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)實(shí)力。

針對(duì)現(xiàn)狀，本學(xué)期將對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測(cè)試，4－6年級(jí)進(jìn)行作文寫片斷競(jìng)賽，1－3年級(jí)進(jìn)行口算過關(guān)；另外實(shí)行4－6年級(jí)古詩積累競(jìng)賽，1－3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽。

（3）接著做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。接著加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評(píng)課”這一環(huán)節(jié)。

（4）本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教育處將不定期對(duì)老師的備課、批改、輔導(dǎo)等狀況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。

（1）加強(qiáng)對(duì)早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特殊是早讀時(shí)間，做到任課老師下班，合理利用時(shí)間。

（2）重視尖子生培育，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，面對(duì)全班抓教學(xué)質(zhì)量。

（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測(cè)，教育處跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測(cè)評(píng)。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。激勵(lì)青年老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓青年老師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)青年老師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培育尖子。

5、接著完善班主任考核細(xì)則，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

（1）對(duì)班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。

（2）接著辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，各年級(jí)要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

四、各月份工作支配

二月份

1、報(bào)名注冊(cè)

2、制訂各類安排，填報(bào)各類表冊(cè)

3、始業(yè)教化

4、鎮(zhèn)教育主任會(huì)議

5、期初班主任工作會(huì)議

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

三月份

1、家長(zhǎng)學(xué)校（四）

2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）

3、教研室對(duì)新老師進(jìn)行了解性聽課

4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行溝通

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會(huì)議

4、家長(zhǎng)學(xué)校（五）

5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）

6、研訓(xùn)一體化活動(dòng)

7、1－3年級(jí)口算過關(guān)

五月份

1、校朗讀測(cè)試

2、校寫字測(cè)試

3、4－6年級(jí)作文寫片斷競(jìng)賽

4、家長(zhǎng)學(xué)校（六）

5、新老師聽課

6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）

六月份

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比

2、4－6年級(jí)古詩積累競(jìng)賽

3、1－3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽

4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）

5、復(fù)習(xí)迎考

6、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

7、期末班主任工作會(huì)議

8、期末各項(xiàng)考核及評(píng)比

蕭王廟街道中心小學(xué)

20xx年2月5日

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作支配，圍繞提高教化質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。

二、總體思路

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。

3、工作方法：深化教學(xué)，深化班級(jí)，深化老師。

三、詳細(xì)工作

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革。組織全體老師參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全體老師要培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，特殊強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)力和理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，提倡學(xué)生主動(dòng)參加、勤于動(dòng)手。

（二）抓老師的教學(xué)常規(guī)

1、教育處將依據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定，促進(jìn)老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化老師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)老師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成果，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特殊是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教育處將對(duì)老師教學(xué)五環(huán)的檢查，同時(shí)對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、實(shí)行多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好各種資源，拓寬學(xué)生的學(xué)問面。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們幫助加強(qiáng)對(duì)老師常規(guī)的管理，指導(dǎo)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)建性地開展工作。

5、規(guī)范老師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素養(yǎng)教化的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不行。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，仔細(xì)備課、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科老師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

6、組織老師參與各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽和學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作，為老師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想。

（三）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高老師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)實(shí)力

加強(qiáng)對(duì)新老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要求新老師每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課。加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，要求5年內(nèi)的青年老師備詳案，要求中青年老師寫教學(xué)心得，剛好總結(jié)自己在教學(xué)中的'閱歷教訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)對(duì)老師的管理，提高老師的素養(yǎng)

激勵(lì)全體老師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素養(yǎng)，改善教化教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。組織開展教研工作，激勵(lì)老師參與各類教研活動(dòng)，上公開課。每位老師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、批改定時(shí)檢查，并做好具體的記錄。剛好總結(jié)教學(xué)閱歷、方法，形成有建設(shè)性的看法或書面材料，每學(xué)年上交教學(xué)論文一篇或教學(xué)體會(huì)文章一篇。

四、工作行事歷

九月份

1、支配本學(xué)期老師任課，做好排定日課表、作息時(shí)辰表等開學(xué)打算工作。

2、做好新生入學(xué)、插班工作。

3、組織全校老師制定教學(xué)安排，制定教學(xué)常規(guī)檢查的方案。

4、組織教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、組織集體備課活動(dòng)。

2、學(xué)校教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的打算工作。

4、新老師匯報(bào)課。

十一月份

1、高級(jí)老師示范課活動(dòng)。

2、組織期中質(zhì)量檢查。

3、舉辦第三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份

1、青年老師教學(xué)比武活動(dòng)。

2、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

3、新老師匯報(bào)課。

一月份

1、組織各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。

2、支配期末考試。

3、進(jìn)行期末總結(jié)，寫出教育處總結(jié)。

4、整理本學(xué)期各項(xiàng)材料。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排8

引導(dǎo)思惟：

憑據(jù)區(qū)訓(xùn)誨局的整體懇求、學(xué)校的中間工作。以落實(shí)課程實(shí)行為重點(diǎn)，以講堂講解為抓手，進(jìn)一步完備學(xué)校講解慣例戰(zhàn)講堂講解的經(jīng)管，以進(jìn)步訓(xùn)誨講解量量為中，關(guān)注老師愉快發(fā)展，關(guān)注教員外延成長(zhǎng)。

具體步伐：

1、增加慣例經(jīng)管，進(jìn)步講解量量

1、寬格履行新課程尺度戰(zhàn)課時(shí)企圖。寬格履行“三表”，沒有擅自調(diào)課，沒有擅離講解崗?fù)?，果公果私需中出時(shí)，履行告假軌制并到訓(xùn)誨處支配好課務(wù)。定時(shí)加入教研活動(dòng)，主動(dòng)自動(dòng)到場(chǎng)爭(zhēng)論交換。

2、增加學(xué)籍經(jīng)管，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)重生及新插班生建勤學(xué)籍，寬格把惡化學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、借讀等手絕的解決，老師信息實(shí)時(shí)錄進(jìn)天下學(xué)籍體系。

3.增加講解“六當(dāng)真”。

當(dāng)真?zhèn)湔n、當(dāng)真上課、當(dāng)真支配戰(zhàn)修改老師做業(yè)、當(dāng)真教育、當(dāng)真構(gòu)造審核、當(dāng)真構(gòu)造課中活動(dòng)。寬把“備課、上課、做業(yè)戰(zhàn)修改、教育老師”四個(gè)閉。

完備備課情勢(shì)。深刻進(jìn)修課標(biāo)，當(dāng)真研討課本，馬虎設(shè)想教案。講解目的要表現(xiàn)感情、立場(chǎng)、代價(jià)觀的三維一樣，講解設(shè)想要凸起老師的主體性，凸起老師的理論活動(dòng)、互助進(jìn)修戰(zhàn)探求方法，講解深思要進(jìn)步量量。各教研組要當(dāng)真綻開散體備課。操練冊(cè)、彌補(bǔ)習(xí)題冊(cè)、單位測(cè)試卷等老師要事前做，做文課前老師要先寫寫下火文，籌辦一些幽美的文句、片斷，為進(jìn)步老師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標(biāo)準(zhǔn)性戰(zhàn)有用性，有履歷的教員的教案要凸起研討性戰(zhàn)立異性，要背詳案，花樣標(biāo)準(zhǔn)，講解進(jìn)程形貌詳細(xì)有具體的成果設(shè)想，操練設(shè)想，特殊是講解重點(diǎn)內(nèi)容的睜開需詳實(shí)。學(xué)科帶頭人、主干教員，要發(fā)揚(yáng)學(xué)科帶頭感化，賣力引導(dǎo)青年教員備課、撰寫教案，45周歲以上老師可得當(dāng)備簡(jiǎn)案，花樣標(biāo)準(zhǔn)，講解進(jìn)程形貌肯定簡(jiǎn)潔有重要環(huán)節(jié)標(biāo)注及講解內(nèi)容的支配，或正在教科書停止標(biāo)注。重視兩度備課戰(zhàn)講解跋文的撰寫。

增加講堂講解經(jīng)管。向四特別鐘要量量，進(jìn)步講解聽從。勤奮構(gòu)建愉快講堂、聰慧講堂，落實(shí)有用講解。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，索求“成果情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習(xí)”的“以獨(dú)立進(jìn)修為主體，以成果探求為載體”的講堂講解形式。逃供開放平易近主、活躍靈動(dòng)、踏實(shí)高效、彰隱聰慧的講堂講解，讓講堂抖擻性命的朝氣。教員要長(zhǎng)于創(chuàng)設(shè)進(jìn)修的狀況，變更老師多種感民到場(chǎng)進(jìn)修，引誘老師體驗(yàn)、感悟，自動(dòng)、愉快協(xié)調(diào)地進(jìn)修。各科教員要進(jìn)一步強(qiáng)化講堂慣例經(jīng)管，具體做到：提早兩分鐘候課，做好上課統(tǒng)統(tǒng)籌辦;上課關(guān)注老師的聽課慣例，傾聽的風(fēng)俗、收言的風(fēng)俗，老師聽課要專注。訓(xùn)誨處將繼承增加隨堂課聽課力度。

增加做業(yè)經(jīng)管。當(dāng)真落實(shí)“加負(fù)增效”肉體，馬虎設(shè)想做業(yè).寬格依照《新安小學(xué)小學(xué)做業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)》的懇求當(dāng)真修改老師做業(yè)，特殊是老師做文，要做到實(shí)時(shí)批，實(shí)時(shí)評(píng)講。老師家庭做業(yè)要寬格根據(jù)《加負(fù)十項(xiàng)規(guī)則》中的懇求履行，1、兩年級(jí)一般沒有留書面家庭做業(yè)，三—六年級(jí)的老師家庭做業(yè)總量沒有跨越一小時(shí)。每位老師皆要沒有折沒有扣地履行，不克不及言聽計(jì)從。訓(xùn)誨處構(gòu)造期初、期中、期終慣例工作檢討，重點(diǎn)查教員的備課戰(zhàn)老師的做業(yè)花樣，教員的修改。

增加量量調(diào)研。每位教員要做好提劣補(bǔ)好工作，關(guān)于落后生，我們特殊要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐煩、多一點(diǎn)關(guān)懷，做到“沒有保持、沒有揚(yáng)棄”。訓(xùn)誨處、教研組長(zhǎng)本實(shí)在事供是的準(zhǔn)繩，繼承對(duì)老師的底子常識(shí)限制狀況停止調(diào)研。語文：調(diào)研老師的拼音戰(zhàn)字詞的限制狀況、寫話、閱讀戰(zhàn)寫做;數(shù)學(xué)：調(diào)研老師心算及列式較量爭(zhēng)辯、辦理成果的才能;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的限制狀況;其他小學(xué)科憑據(jù)課本的內(nèi)容停止階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有企圖地綻開典范朗讀等單項(xiàng)競(jìng)賽。六年級(jí)要增加學(xué)科綜開素養(yǎng)調(diào)研。

2、落實(shí)校本教研晉升教員素養(yǎng)

2.落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)選擇出針對(duì)性強(qiáng)、具有研討代價(jià)的小專題，各教研組盤繞小專題綻開活動(dòng)。經(jīng)過互助交換，探究深思，使各科教員正在活動(dòng)中獲得熬煉。學(xué)科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節(jié)樹模課，每位老師每學(xué)期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學(xué)訓(xùn)誨處工作企圖20xx年小學(xué)訓(xùn)誨處工作企圖。每位老師每學(xué)期至多聽課20節(jié)。45周歲以下教員，本學(xué)期大家上一堂校級(jí)地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。訓(xùn)誨處將上課老師的上課時(shí)間戰(zhàn)內(nèi)容支配正在每周工作支配上，迎接其他教員聽課。

3.約請(qǐng)名師，合作成長(zhǎng)。繼承約請(qǐng)名校教員下城收教、交換。多圓爭(zhēng)奪機(jī)遇，讓老師們中出加入進(jìn)修培訓(xùn)，承受專家引發(fā)，取名師同臺(tái)競(jìng)技。正在取名校、名師互動(dòng)交換的進(jìn)程中，彼此增進(jìn)，晉升教員的教研才能。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年教員要主動(dòng)停止校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題平?；顒?dòng)融進(jìn)到校本教研中，以研討為抓手，以講堂講解為重點(diǎn)，鞭策校本教研活動(dòng)的深刻綻開。本學(xué)期還要完成愉快課題的結(jié)題工作。

5.實(shí)行“青藍(lán)工程”。發(fā)揚(yáng)主干教員的.傳、幫、帶感化，通常教齡已滿三年的新教員均拜師學(xué)藝，放慢青年教員的發(fā)展。實(shí)行“名師培育種植提拔工程”。把素養(yǎng)好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員確定為本校名師培育種植提拔工具，確定教員培育種植提拔梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育種植提拔1—2名主干教員。

6、講解根本功練習(xí)沒有抓緊。

開學(xué)初訓(xùn)誨處結(jié)合德育辦對(duì)新教員停止一日培訓(xùn)。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼承進(jìn)行青年教員根本功競(jìng)賽。

3、構(gòu)造老師活動(dòng)，進(jìn)步老師素養(yǎng)。

1.增加“書噴鼻校內(nèi)”扶植。

增加學(xué)校的藏書樓扶植，學(xué)校藏書樓向師生片面開放，做好每天教員的閱覽戰(zhàn)老師的圖書借閱工作，繼承抓勤學(xué)生的午讀戰(zhàn)朝讀，以學(xué)校藏書樓為主陣地，綻開“書噴鼻班級(jí)”戰(zhàn)”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。綻開念書節(jié)，引誘教員選好書、讀好書，上好每節(jié)閱讀課，引導(dǎo)老師閱讀典范，進(jìn)步閱讀火平，讓朗朗誦書聲布滿校內(nèi)。

2.主動(dòng)有序綻開興致活動(dòng)及陽光體育活動(dòng)。

依照《國度老師康健尺度》，促進(jìn)老師衛(wèi)生行動(dòng)風(fēng)俗養(yǎng)成戰(zhàn)身心康健成長(zhǎng)增進(jìn)動(dòng)作，普遍綻開“陽光體育”夏季短跑戰(zhàn)體藝“2+1”活動(dòng)，根絕擠占、調(diào)用景象，包管老師每天一小時(shí)的體育錘煉時(shí)間，不停增進(jìn)老師片面成長(zhǎng)。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學(xué)段綻開心思康健專題訓(xùn)誨，晉升老師身心素養(yǎng)。

3.綻開學(xué)迷信生常識(shí)才能競(jìng)賽。

主動(dòng)構(gòu)造好下級(jí)支配的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，增加引導(dǎo)，馬虎構(gòu)造，力圖獲得好成效。經(jīng)過各類活動(dòng)競(jìng)賽增進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)誨的不停深化。如語文圓面綻開低年級(jí)老師講故事、中年級(jí)老師典范朗讀、高年級(jí)老師寫做競(jìng)賽等豐富多彩的校內(nèi)文明活動(dòng)，數(shù)學(xué)圓面高年級(jí)數(shù)學(xué)常識(shí)才能競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)心算競(jìng)賽;英語圓面高年級(jí)英語故事會(huì)，和英語沙龍等活動(dòng)去戰(zhàn)進(jìn)步老師的進(jìn)修興致，晉升老師的英語綜開素養(yǎng)。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排9

以市區(qū)、教化辦教化工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教化發(fā)展觀，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的提高

1、仔細(xì)探討、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》，比照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，集中力氣進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學(xué)科教學(xué)范式，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。根據(jù)教化局的要求，充分利用教化局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，剛好進(jìn)行電子備課，并按時(shí)按要求上傳。

3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位老師的執(zhí)教實(shí)力。

聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成好玩的課、有用的課，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，提升每一位老師的執(zhí)教實(shí)力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科接著結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際，推動(dòng)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、探討與實(shí)踐。教化局也將在本學(xué)期的第一次校長(zhǎng)講堂中展示課前3分鐘的.探討成果。

4、加大作業(yè)的設(shè)置探討，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

新課程試驗(yàn)中作業(yè)已漸漸不再是課堂教學(xué)的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延長(zhǎng)，與生活接軌，增加作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性、探究性、開放性和綜合性，增加學(xué)生的問題意識(shí)和探究意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題的實(shí)力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）

5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。

輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有安排，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。

6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方案，完善學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

加強(qiáng)各學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)資源包的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過程，注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的考察；主動(dòng)嘗試試驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐、情境測(cè)驗(yàn)、成果展示、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)探討。以激發(fā)深厚學(xué)習(xí)愛好，培育良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能為中心，全面推動(dòng)小學(xué)教化整體改革。

7、大力加強(qiáng)教研組，開展特色教研活動(dòng)。

各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學(xué)科老師的真實(shí)教學(xué)、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位老師上報(bào)一個(gè)教研問題），將老師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師們開展研討課活動(dòng)，把提高老師上課、評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體老師快速成長(zhǎng)。依據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，老師聽課不少于20節(jié)。

各教研組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校的工作安排于開學(xué)其次周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研安排。各教研組組長(zhǎng)剛好總結(jié)教研活動(dòng)開展的狀況，將每月活動(dòng)的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教化辦。

二、主動(dòng)參與各項(xiàng)評(píng)比，提高老師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展

1、關(guān)注老師的愛好與特長(zhǎng)，加強(qiáng)老師社團(tuán)建設(shè)，樹立并落實(shí)老師是教化事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為老師成長(zhǎng)供應(yīng)氛圍與幫助，培育我們的骨干老師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。

2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評(píng)比有：語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語論文評(píng)比、英語素養(yǎng)大賽、科學(xué)老師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測(cè)評(píng)錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、體育素養(yǎng)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請(qǐng)老師們主動(dòng)報(bào)名參與（各種評(píng)比2月25日?qǐng)?bào)名），爭(zhēng)取提高個(gè)人綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

3、關(guān)注教化教學(xué)中的實(shí)際問題和老師教化教學(xué)實(shí)踐中的特色行為，通過創(chuàng)建自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速老師的專業(yè)成長(zhǎng)。教化辦將接著組織老師的案例評(píng)比，并剛好向教研室舉薦（每位老師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料，嚴(yán)禁抄襲和下載,對(duì)發(fā)覺抄襲者取消其本學(xué)期全部區(qū)級(jí)教研成果并在肯定范圍內(nèi)通報(bào)。）老師們還要主動(dòng)參與各級(jí)教化學(xué)會(huì)、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)命題探討，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀老師的現(xiàn)場(chǎng)命題設(shè)計(jì)競(jìng)賽，從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)料等進(jìn)行。教化辦將組織現(xiàn)場(chǎng)命題競(jìng)賽，學(xué)校組隊(duì)，分別就課時(shí)、單元、全冊(cè)等三個(gè)部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。

三、開展教化教學(xué)活動(dòng)，提高師生綜合素養(yǎng)的提高

1、為提高老師教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)力和老師執(zhí)教的實(shí)力，以及老師探討的實(shí)力，本學(xué)期接著開展“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)?；顒?dòng)中，將開展一系列研討、展示活動(dòng)，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2、仔細(xì)探討落實(shí)《歷城區(qū)教化局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推動(dòng)“讀好書、寫好字”活動(dòng)實(shí)施看法》。學(xué)校在此活動(dòng)六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動(dòng)安排，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動(dòng)，并將此活動(dòng)與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合，每月開展相關(guān)展示、匯報(bào)活動(dòng)。

3、加高校校之間的溝通力度，與對(duì)口溝通單位每月有業(yè)務(wù)溝通，相互促進(jìn)，資源共享。并剛好整理活動(dòng)文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動(dòng)成果。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排10

本學(xué)期教育處緊將密圍繞學(xué)校工作安排，全力推動(dòng)“規(guī)范化的教學(xué)管理、特性化的專業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目化的教研組建設(shè)”，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，努力使我校的教化教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、前期狀況分析

1、優(yōu)勢(shì)特色

1）學(xué)校日常教學(xué)工作分工合理，制度完善，責(zé)任明確，基本構(gòu)建了較成熟的教學(xué)長(zhǎng)效管理框架。

2）教研組活動(dòng)形成常規(guī)，語文、數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教研組外，其他學(xué)科近年來在市區(qū)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)中也嶄露頭角。

3）老師隊(duì)伍建設(shè)初見成效，20xx學(xué)年我校老師在全國、市、區(qū)各級(jí)各類教化教學(xué)評(píng)比中獲得佳績(jī)。

4）遵循“讓每一個(gè)學(xué)生全面而有特性的發(fā)展特性化”的學(xué)校育人理念，逐步豐富拓展、探究課程的內(nèi)涵，逐步形成學(xué)校的特色課程。

2、存在問題

1）教研組長(zhǎng)新老更替，缺少對(duì)老師隊(duì)伍的分析和相識(shí)，教研組建設(shè)目標(biāo)不夠明確。

2）教學(xué)常規(guī)工作后續(xù)監(jiān)督落實(shí)不到位：如隨堂聽課、青年老師帶教、完善老師發(fā)展評(píng)價(jià)制度等等，或淺嘗即止或流于形式。

3）老師專業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)力兩極分化，一部分老師缺乏探討意識(shí)，停滯不前。

4）拓展、探究型課程的師資隊(duì)伍尚不穩(wěn)定，課程實(shí)施不夠規(guī)范。

二、本學(xué)期工作思路

本學(xué)期教育處接著推動(dòng)課程改革，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)在課堂中的養(yǎng)成，以教研組建設(shè)、老師專業(yè)發(fā)展為抓手，提高教研組，備課組活動(dòng)的實(shí)效，更好的推動(dòng)老師專業(yè)發(fā)展。

工作目標(biāo)：

1、依托項(xiàng)目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念。

2、立足細(xì)微環(huán)節(jié)夯實(shí)日常管理，規(guī)范教學(xué)機(jī)制。

3、關(guān)注個(gè)體提升專業(yè)素養(yǎng)，注意教學(xué)內(nèi)涵。

三、主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）依托項(xiàng)目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念。

實(shí)施目的：依托學(xué)?！皩W(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)項(xiàng)目”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討，各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課反思、案例撰寫，使老師更好地把握學(xué)科前沿理念，主動(dòng)實(shí)踐，從而引領(lǐng)老師整體專業(yè)發(fā)展。

詳細(xì)措施：

1、提升教研組長(zhǎng)開展有效教研的實(shí)力。每?jī)芍芤淮谓萄薪M長(zhǎng)會(huì)議，先行集中學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念，而后探討各學(xué)科教研的主題與形式，找到各自的薄弱環(huán)節(jié)，研討解決方案。

2、加強(qiáng)組內(nèi)專題學(xué)習(xí)、規(guī)范聽課制度。每位老師有自己的探討專題，每學(xué)年在校級(jí)及以上范圍公開教學(xué)一次，聽課不少于15節(jié)。備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，行政聽課每學(xué)期不少于30節(jié)。

3、搭建平臺(tái)推廣優(yōu)質(zhì)課程及優(yōu)質(zhì)老師。依托“秋實(shí)杯”教學(xué)評(píng)比、“一課一優(yōu)師”、“微課評(píng)比”、包括市、區(qū)公開教學(xué)展示等平臺(tái)，為更多老師爭(zhēng)取實(shí)踐展示的機(jī)會(huì)，加快青年老師專業(yè)實(shí)力提高。

4、學(xué)會(huì)反思形成肯定科研成果。學(xué)期結(jié)束協(xié)作科研室，按備課組完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例及論文，評(píng)價(jià)量表的撰寫。

（二）立足細(xì)微環(huán)節(jié)夯實(shí)日常管理，規(guī)范教學(xué)機(jī)制。

實(shí)施目的：仔細(xì)梳理學(xué)校管理制度，將每位老師的職責(zé)明確化，詳細(xì)化，加強(qiáng)工作前的調(diào)研分析，工作后的`檢查評(píng)價(jià)，保證工作落實(shí)到人，促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制的有效運(yùn)行，讓學(xué)校管理工作變一人操勞為大家關(guān)切。

詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)定期與不定期的抽查，包括（作業(yè)檢查、簿本檢查、備課檢查等）。要求：由備課組長(zhǎng)組內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，核定，檢查嚴(yán)格按市教委的規(guī)定執(zhí)行。

2、加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)生輔導(dǎo)。本學(xué)期每位老師將與一位學(xué)生結(jié)對(duì)，針對(duì)學(xué)生在心理、生理、行為上的問題進(jìn)行訓(xùn)練與有效輔導(dǎo)，并依據(jù)要求剛好記錄輔導(dǎo)過程與方法。

3、加強(qiáng)拓展課與探究課的檢查。規(guī)范周一下午的拓展課程、才藝設(shè)課程、以及各學(xué)科類學(xué)習(xí)周活動(dòng)、午間俱樂部活動(dòng)、各種探究課程等等。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校課程安排中的要求，抓好落實(shí)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。

4、加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)及整體水平提高的落實(shí)工作，確保低年級(jí)學(xué)生每周4節(jié)體育課2節(jié)體育活動(dòng)課，做到每天至少體育活動(dòng)一小時(shí)。

5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)籍工作系統(tǒng)化管理，嚴(yán)格根據(jù)市區(qū)要求，做好休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)及五年級(jí)畢業(yè)生資料存檔、一年級(jí)新生資料上傳工作。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生、平安管理工作。幫助總務(wù)處，衛(wèi)生室做好學(xué)生健康檔案管理、日常衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣揚(yáng)與預(yù)防。

（三）關(guān)注個(gè)體提升專業(yè)素養(yǎng)，注意教學(xué)內(nèi)涵。

實(shí)施目的：仔細(xì)履行學(xué)校師資建設(shè)發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃，協(xié)作學(xué)校老師發(fā)展部完善老師發(fā)展檔案袋及評(píng)估體系，提高師徒帶教成效，依托學(xué)?！扒嗨{(lán)學(xué)堂”老師發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)行必修+常規(guī)+特色+選修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，推動(dòng)梯隊(duì)化老師隊(duì)伍建設(shè)。

詳細(xì)措施：

1、結(jié)合市區(qū)老師隊(duì)伍發(fā)展相關(guān)要求，完善老師檔案袋。使每位老師清晰了解個(gè)人定位，并依據(jù)撰寫的三年規(guī)劃明確自身發(fā)展方向及要求，便于進(jìn)一步發(fā)展。

2、做好青年老師培訓(xùn)工作。強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面賜予悉心指導(dǎo)，每周徒弟聽課不少于3節(jié)，見習(xí)老師每周聽課不少于x節(jié)。

3、依托學(xué)校“青藍(lán)學(xué)堂”項(xiàng)目，開設(shè)名師講堂、青藍(lán)講壇，以專家為引領(lǐng)，以榜樣作示范，夯實(shí)基礎(chǔ)，錘煉內(nèi)功，提升素養(yǎng)。

4、優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，以學(xué)科帶頭人、骨干老師隊(duì)伍為引領(lǐng)，結(jié)合平常的隨堂聽課、教研課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評(píng)課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范見習(xí)老師培訓(xùn)工作，有目標(biāo)、有措施地進(jìn)行新老師培育工作，為新老師支配指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面賜予悉心指導(dǎo)，更要在培育學(xué)生良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面供應(yīng)珍貴看法，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期。

6、主動(dòng)參與、細(xì)心組織各級(jí)各類評(píng)比學(xué)校秋實(shí)杯、一課一優(yōu)師，微課大賽等，為老師搭建平臺(tái)，創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

學(xué)期小學(xué)教育處工作安排11

依據(jù)區(qū)教化局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，接著圍繞學(xué)?！皽p負(fù)增效，科研興?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本安排。

一、接著做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。

1．接著以市教化局20xx年1號(hào)文件