創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學校結業(yè)論文

所在學院:如何為大學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)做準備摘要：大學生作為社會向前發(fā)展的源動力，必須人才應具有獨立生存的自信心、不斷創(chuàng)新的進的適應能力、對文化的整合能力、為理想而奮要有廣泛關懷的責任心。創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開進每個人的全面，即身心、智力、敏感性、審美意識、的發(fā)展，使青年學生通過大學教育能夠形成獨立自主、注重個性發(fā)展，培養(yǎng)好奇心、求知欲，獨立思考，抱有能力，預防和緩解心理問題。處理好環(huán)境適應、自我管友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，美等全面發(fā)展。學會自我心理調(diào)適，有效消質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力。如何提高自身素質(zhì)：首先，要培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)意順利的進行創(chuàng)業(yè)，就要在大學階段樹立創(chuàng)業(yè)理想，堅個理想的實現(xiàn)而不斷的奮斗。高校需對學生進行創(chuàng)業(yè)發(fā)揮,并善于根據(jù)新形勢適當?shù)卣{(diào)控自己的身心狀態(tài)。合素質(zhì)能力。創(chuàng)業(yè)是一個復雜而又艱巨的過程，它對其是要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識結構。具備一定的管自強、進取、意志、創(chuàng)新等，在思想上的獨立思考；己的事途。再者，還需有合理的能力結構，包括實踐調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)造能力和社會交往社會等方面的幫助。因此需要打破那些認為“學而優(yōu)就我所學的專業(yè)而言，生物醫(yī)學工程學科是學科。該學科致力于人的防病、治病、康復和健康，流具有強烈的敏感，對企業(yè)的發(fā)展有著全新開放意識，兼容性強。三是與國際全面接軌理、生產(chǎn)等各個方面均直接面向國際市場，教育，樹立大學生正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，開的搖籃，培養(yǎng)和造就基礎寬厚、富有創(chuàng)新精神、能夠和勇氣，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以發(fā)揮大學生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)我服務、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能活動的廣泛開展。讓學生在興趣特長與專業(yè)之間創(chuàng)業(yè)品質(zhì)有著豐富的內(nèi)涵，包括敢于競爭、精神的教師，才能培養(yǎng)出具有質(zhì)疑精神、思考能索，才會突破常規(guī)，進行創(chuàng)造性的研究性學習。識和技能。在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學生的就業(yè)觀念；啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野課程，包括“網(wǎng)絡教學”、“實地考察”、“企業(yè)家等環(huán)節(jié)，以拓寬學生學習范圍和視野，使課程更具啟想象力和動手操作能力都是十分有益的。只有在教育示范基地，讓學生在這樣的場所邊學習、邊與社會建立廣泛的外部聯(lián)系網(wǎng)絡，包括各種孵化形成了一個高校、社區(qū)、企業(yè)良性互動式發(fā)展的[2]謝相勛．論培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人格──高等教育面向20[4]葉育旺.對大學生自主創(chuàng)業(yè)的反思[J].[5]李石純.淺議大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的培育[J].中國高等教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會本學期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學校共有六講內(nèi)容，它們都是主講人憑借自己的經(jīng)短，但知識頗豐，它們主要介紹了:大學生如何具備生存技能；創(chuàng)業(yè)的一個著落點—互聯(lián)網(wǎng)營銷；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想理論等。第六講是：站長之路—大學生白手起家創(chuàng)業(yè)，主講人是中國站長網(wǎng)CEO樊清。他首先從自己的職業(yè)經(jīng)歷開始敘述，最終停留在他現(xiàn)在從事的終的成敗。然后他介紹了現(xiàn)今的主流行業(yè)—電子商務，這個行業(yè)的主流：其中令我印象最深，也讓我學到最多的是工商學院學院馬國建老師的，然后就是如何創(chuàng)新以及如何運用我們的頭腦資源在市場經(jīng)濟中尋找創(chuàng)的是創(chuàng)造性思維，他先闡述了產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件:目標是前提，智商是法：超序聯(lián)想法、拉線相干法、聚合成形法、裂變構造法、意想感應法、題，創(chuàng)造發(fā)明者的基本條件：自信心；良好的個性心理品質(zhì)；破除思維創(chuàng)新的欄桿；發(fā)現(xiàn)機會；堅強有意志；尋找有效的方法；知識積累與更新；另外，還有關于大學生如何面對中國互聯(lián)網(wǎng)營銷時代到