2023年小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾培訓(xùn)工作總結(jié)小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾培訓(xùn)工作總結(jié)1

為深化實行教化部《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范全面提升我市中小學(xué)老師職業(yè)道德水平，依據(jù)《三亞市中小學(xué)老師師德建設(shè)活動指導(dǎo)方案》的工作要求，結(jié)合我校開展老師師德建設(shè)活動的實際現(xiàn)就我校自查自糾工作總結(jié)如下：

老師是學(xué)生成長、進步的導(dǎo)師，老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平干脆關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的將來。師德師風(fēng)建設(shè)，自查自糾是特別必要的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，我校也主動響應(yīng)，仔細參與各項師德師風(fēng)建設(shè)活動，仔細進行師德師風(fēng)自查自糾。

一、取得的成果：

在教學(xué)中始終堅持德育為先，嚴謹治學(xué)，在備課、講課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等過程中無應(yīng)付敷衍了事的行為；為人師表，無收受學(xué)生家長的禮盒、禮品及向?qū)W生和家長推銷或變相推銷課外書籍、練習(xí)冊等教輔材料，無違規(guī)收取學(xué)生費用等行為；敬重學(xué)生人格，無體罰和變相體罰學(xué)生，用語言羞辱、謾罵學(xué)生等行為；無在工作時間內(nèi)或工作場所中打牌及從事與工作無關(guān)活動；均遵守《三亞市中小學(xué)老師師德建設(shè)活動指導(dǎo)方案》，無從事違規(guī)家教有償補課、帶生、辦班、兼課和有償招生的行為；遵守勞動紀律，無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為；遵遵守法律律法規(guī)，無參與邪教組織，從事邪教和賭博等違法活動。

二、師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的不足：

在教學(xué)實踐中不能大刀闊斧地開展教學(xué)創(chuàng)新活動，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

三、改進措施：

1、從思想上行動上提高工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和實力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教化不斷發(fā)展的須要。敢于創(chuàng)新，敢于進行教化教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。

3、注意心靈的溝通，讓每一位學(xué)生都身心愉悅、心靈伸展。注意人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，學(xué)問結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充溢，建筑起精神文明的長城。

4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。老師須要一種奉獻精神，更要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求勝利。建立同等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教化事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

綜上所述，是我校在“師德師風(fēng)”自查自糾工作中發(fā)覺了自已的優(yōu)缺點，我校將發(fā)揚優(yōu)點，通過接著學(xué)習(xí)和整頓，努力將存在的問題進行整改，做一個優(yōu)秀的人民老師。

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾培訓(xùn)工作總結(jié)2

一、學(xué)生

最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。學(xué)生是老師的天職，是老師的核心，也是對老師職業(yè)道德的重要標(biāo)記。很多教化家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教化，愛是教化學(xué)生的前提。所以老師要真正實意關(guān)切學(xué)生，充分敬重、學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，老師只有內(nèi)心充溢對學(xué)生的愛和敬重，才會事事從學(xué)生的利益動身，到處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心，在他們須要時伸出救濟之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近間的距離，是增加師生關(guān)系的潤滑劑。

老師敬重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁護，提高教化的功效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起，共同進步。我留意敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、平不同的學(xué)生，實行不同的教化。每一個學(xué)生，特殊是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培育成有用的人才。

記得有位教化家曾說過：愛學(xué)生是對最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教化的不足，使老師的影響許久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學(xué)生。不論在上，還是在學(xué)習(xí)上，都要必要的關(guān)切和幫助。我還抽給學(xué)生談心、，和學(xué)生共同，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題剛好，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課?？釔蹖W(xué)生，還在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學(xué)生，實行不同的教化方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培育成社會有用的人才。一個老師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順當(dāng)進行，使學(xué)生能活潑的成長，是自己最大的和欣慰。只有這時，才能真正到做一個人民老師的。

二、酷愛人民的教化事業(yè)

“為教化事業(yè)奮斗終身的獻身，”是我們教化工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教化事業(yè)，看成是老師的最高。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從，不打折扣，仔細、圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點，則盡量。

為人師表是師德的靈魂。除了，老師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。老師在教化中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為仿照效法的對象，老師的、品德、行為、都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的`，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切親善的看法，禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教化動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

三、具有廣博的學(xué)問

古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民老師，必需具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的學(xué)問。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，敏捷多樣的方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充溢自己。如：參與教研室的課改，參與學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教化的發(fā)展，跟上課改的步伐。

當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教化再永葆的光彩。做為一個教化工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教化學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)切現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教化的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾培訓(xùn)工作總結(jié)3

我是一名小學(xué)老師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，領(lǐng)先垂范?，F(xiàn)在就本學(xué)期師德方面作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先，我始終愛崗敬業(yè)。

在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

要做一個學(xué)生寵愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)切和幫助。學(xué)生鬧沖突，我賜予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐性地進行教化，使學(xué)生真正相識到錯誤并剛好改正。

二、存在的問題及緣由分析：

1、教學(xué)理論學(xué)問水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。

2、但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的擴散和外延。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能剛好發(fā)覺，不能剛好走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。

三、整改措施及方法：

1、作為一個教化者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不卑視后進生，讓學(xué)生都充分得到特性上的發(fā)展，做到剛好調(diào)查、發(fā)覺、剛好溝通、反饋。

今后，我還會接著向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名探討型的老師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教化工作者！

為提升師德建設(shè)水平和老師職業(yè)道德素養(yǎng)，鍛造德高業(yè)精、人民滿足的老師隊伍，我校仔細學(xué)習(xí)垣曲縣《關(guān)于評比表彰師德建設(shè)先進集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅持實事求是和公允、公正、公開的原則，對優(yōu)秀師德標(biāo)兵進行了嚴格評比，陽光操作，順當(dāng)完成了評比舉薦工作，現(xiàn)將評比舉薦工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)：

為加強對評審舉薦工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評審領(lǐng)導(dǎo)小組。由李校長任組委會主任，楊淑霞書記、趙亞春副校長任副主任，政教處人員任成員。另加老師代表5人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工詳細，仔細履行職責(zé)，細心組織，嚴格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評比人選質(zhì)量。

二、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、具有2年以上教齡的一線在職老師。

2、教學(xué)上成果突出、關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)校師德建設(shè)中具有引領(lǐng)作用的老師，并在以下一個方面具有突出事跡：

①愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教化事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新；在減負和老師專業(yè)實力發(fā)展方面具有突出的成果。

②關(guān)愛學(xué)生：關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；在培育和教化學(xué)生方面具有突出的成果和感人的事跡。

③教書育人：遵循教化規(guī)律，實施素養(yǎng)教化；諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，因材施教；培育學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。具有推廣價值的探討成果和工作閱歷。

④團結(jié)協(xié)作：對工作高度負責(zé)，關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，甘為人梯，樂于奉獻；在組室、部門和條線建設(shè)中發(fā)揮主動作用，工作成效突出。

⑤魅力風(fēng)尚：具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和突出的教學(xué)才智，主動樂觀，緊跟時代步伐，具有創(chuàng)新精神，得到學(xué)生、家長的廣泛認可和崇敬；在老師中有影響力。

3、違反下列狀況者不得推報為師德標(biāo)兵候選人：有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；搞有償家教；在各項活動當(dāng)中出現(xiàn)平安事故。

三、評比程序：

為確保評比舉薦工作能體現(xiàn)實事求是和公允、公正、公開的原則，我們嚴格程序，陽光操作。

1、宣揚發(fā)動。召開全體教職工大會，將市局要求及評比條件和有關(guān)規(guī)定仔細宣讀，細致講解，使評比范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深化人心，增加了評比舉薦工作的透亮度。

2、老師舉薦。依據(jù)各位老師平常的工作表現(xiàn)，全體教職工進行無記名投票，每人推選出5名候選老師。組委會按票數(shù)多少，當(dāng)場唱票，從高到低取前十名為校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵，參與下一輪評比。校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵將參與學(xué)校老師節(jié)表彰。

3、公開演講。舉薦出來的十名校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵參與學(xué)校的公開演講，演講內(nèi)容為自己工作中的關(guān)愛、教化學(xué)生典型事跡。評委現(xiàn)場打分，依據(jù)分數(shù)凹凸，評出4名候選人。

4、審核確定?！皫煹聨燂L(fēng)”評比活動組委會對評比出的4名候選人，從平常的工作表現(xiàn)，業(yè)務(wù)成果、成果等方面嚴格審核，最終評比出“師德標(biāo)兵”參與縣級評比。

5、結(jié)果公示。將民主評定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議，觀點統(tǒng)一，認為魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟等四位老師當(dāng)之無愧。

四、評比結(jié)果：

校級師德標(biāo)兵分別是：魯婭、李琴、梁冬梅、劉亞麗、孟紅霞、馮增霞、趙靜、高源、薄麗萍、張亞娟、楊芳、普燁亮。后通過演講及對他們平常綜合考評，最終確定魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟四位老師為縣級“師德標(biāo)兵”人選，學(xué)校并對校級師德標(biāo)兵及縣級“師德標(biāo)兵”舉薦人選進行公示。

五、肅穆紀律：

整個評比工作，我們始終堅持“三公開”原則，即評比條件公開、評比方法公開、評比結(jié)果公開。沒有借評優(yōu)之際，搞人情舉薦，照看舉薦現(xiàn)象的發(fā)生，評比結(jié)果公允有效。

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾培訓(xùn)工作總結(jié)4

作為一名老師，本人能仔細參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教化事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)切集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師?，F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。

一、在政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于人民的教化視野，做到為人師表。

二、在教化教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，關(guān)切每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格。

三、做一個理念新的老師