2023年珍惜時(shí)間演講稿合集5篇

2023年珍惜時(shí)間演講稿合集5篇珍惜時(shí)間演講稿篇1

敬重的老師、同學(xué)們：

你們好！

時(shí)間，它是人們生命中的匆忙過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們經(jīng)常在他逝去后，才慢慢發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間消逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主子往往確定著一個(gè)人一生的.命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡單。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異樣的重要。每個(gè)勝利人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

中國古代有很多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今日坐在寬敞光明的教室里，晚上還有光明的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這珍貴的時(shí)間呢？

記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提示我們要仔細(xì)復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》?？墒?，我卻不聽老師的話，在幾天前就起先復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜?？墒俏覜]有，再加上我平常很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒方法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少?，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒有用了。哎！早知今日，何必當(dāng)時(shí)呢？要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平常玩的時(shí)間抽出來看書、復(fù)習(xí)，今日就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主子。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆忙過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！

我的演講到此結(jié)束！感謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿篇2

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫湃司鸵呀?jīng)相識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性，可我們這些人卻只會(huì)虛度時(shí)間。很多名人也和很疼惜時(shí)間，他們心中的“一日”：

唐代詩人賈島這樣勉勵(lì)自己：“一日不做詩，心源如廢井。”

清代康熙皇帝的座右銘是：“無一日不寫字，無一日不讀書?！?/p>

畫家齊白石的條幅是：“不教一日閑過。”

音樂家貝多芬的信條是：“無一日不動(dòng)筆?！?/p>

美國創(chuàng)建工程學(xué)字奧斯本的座右銘是：“日行一創(chuàng)。”

這些名人真是惜時(shí)如金，甚至把工作看得比生命更重要。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，但惜時(shí)也應(yīng)當(dāng)留意休息。人的`身體都有肯定的承受力，超過這個(gè)承受實(shí)力，人的學(xué)習(xí)、工作的效率會(huì)下降，而且還會(huì)傷及自己的身體。因此我們提倡惜時(shí)，但同時(shí)要留意適當(dāng)?shù)男菹?，只有休息好了，人的學(xué)習(xí)、工作效率才會(huì)提高，才能真正做到惜時(shí)。

我們提倡惜時(shí)如金，但有些時(shí)是惜不得的，比如打嬉戲。有的同學(xué)放學(xué)就抓緊時(shí)間往嬉戲廳跑，然后就是“爭分奪秒”地玩兒嬉戲，有時(shí)連飯都顧不得吃。對(duì)這種“時(shí)間”“珍惜”的結(jié)果最終只能是害了自己。因此惜時(shí)也應(yīng)分清惜時(shí)的對(duì)象。

惜時(shí)雖然是好事，惜時(shí)雖然與惜金同樣重要，但我們?nèi)砸粢庑菹?，看清?duì)象。

珍惜時(shí)間演講稿篇3

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們，大家下午好!

今日我要演講的題目是“珍惜時(shí)間”。

當(dāng)絢麗的陽光綻放它的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?天空中那歡暢可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美妙的!可是，我們恒久能留住這美妙的春光嗎?

高爾基曾經(jīng)說過“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最寶貴，最易被忽視而又最令人懊悔的就是時(shí)間。”這句話就是告知我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，它不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺的時(shí)候，時(shí)間又從你的.美夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠自己把握時(shí)間。正如魯迅先生所言“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。

是啊!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧困的，都會(huì)公允的安排給你大好的時(shí)間，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒，就看你如何合理支配了，或許有的人會(huì)在這一天里創(chuàng)建出一項(xiàng)宏大的獨(dú)創(chuàng)，而有的人可能在一天里無所作為、虛度時(shí)間。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢?比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起學(xué)習(xí)、生活，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，用心聽講，仔細(xì)思索，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以他才有了更大的收獲!

花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，而時(shí)間呢它還會(huì)有再來的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們不要把今日的事拖到明天去做，因?yàn)槊魈爝€有明天所要做的事情。

時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要膽怯 時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己所擁有的美妙時(shí)間。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍披荊斬棘，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

珍惜時(shí)間演講稿篇4

表面上看來，時(shí)刻好許多，過了這天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會(huì)每一天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)刻仿佛恒久是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但是對(duì)我們每個(gè)人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時(shí)刻絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

古往今來，許多的人對(duì)時(shí)刻進(jìn)行了評(píng)說，不一樣的人對(duì)于時(shí)刻有著不一樣的定義和解說。文學(xué)家說：時(shí)刻就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)刻就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)刻就有可能挽回一條生命；教化家說：時(shí)刻就是學(xué)問，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地駕馭沖擊將來的資本；軍事家說：時(shí)刻就是成功，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的`瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為奇妙；哲學(xué)家說：時(shí)刻就是真理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)刻就是我們對(duì)生活的期望；深圳人說：時(shí)刻就是金錢。而我要說時(shí)刻就是我們的學(xué)習(xí)成果，就是我們的將來。

時(shí)刻是公允的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是正因不一樣的人們對(duì)于時(shí)刻有著不一樣的看法和做法。勤奮者抓緊時(shí)刻；求知者利用時(shí)刻；有志者珍惜時(shí)刻；聰慧者爭取時(shí)刻；好學(xué)者擠出時(shí)刻；上進(jìn)者追求時(shí)刻；忠誠者遵守時(shí)刻；勤勞者創(chuàng)建時(shí)刻。

因此，同學(xué)們，做聰慧的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)刻，正因珍惜時(shí)刻就是珍惜生命。人的生命只有一次，不好虛度光陰，不好因無所作為而懊悔。同學(xué)們，從這一刻起先，珍惜時(shí)刻！

珍惜時(shí)間演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們，你們看到這冉冉升起的五星紅旗時(shí)，你們會(huì)不會(huì)有這樣一種感慨：時(shí)間過得真快??！是的啊，的確很快。當(dāng)我們還沉醉在昨天的快樂時(shí)，時(shí)間已悄無聲息地邁進(jìn)了今日，珍貴的昨天再也回不來了。正如朱自清先生所說的：燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……歲月的腳步總是如此的匆忙，毫不顧惜我們的嗟嘆呢！

時(shí)間就是這樣的匆忙，這樣的寶貴，這樣的公允。珍惜時(shí)間的人會(huì)留下串串果實(shí)，使生命富有意義；奢侈時(shí)間的人卻兩手空空，一事無成。對(duì)我們學(xué)生來說，也是這樣的。學(xué)習(xí)會(huì)讓有的同學(xué)取得優(yōu)異的成果，各方面都有進(jìn)步；會(huì)讓有的同學(xué)收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間的差別。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！泵魈鞂?duì)人類來講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來說，卻是有限的。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)第一靠“勤”，就是好學(xué)。天才出于勤奮，聰慧出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，到學(xué)校后要立刻進(jìn)教室，仔細(xì)進(jìn)行早讀，充分利用好30分鐘的早讀時(shí)間，各班要做到書聲瑯瑯，每個(gè)同學(xué)都要參加其中；上課時(shí)，我們千萬不能開小差，要用心聽講，仔細(xì)思索，不折不扣地完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要利用課余時(shí)間，自覺閱讀課外書籍，不斷豐富自己的學(xué)問，提高各方面的實(shí)力。

學(xué)習(xí)必需要“苦練”，也就是每天要仔細(xì)按時(shí)完成老師布置的全部作業(yè)，絕不能偷工減料，仔細(xì)完成作業(yè)的過程是一個(gè)對(duì)所學(xué)學(xué)問消化、汲取、鞏固不行缺少的過程，只有不斷的實(shí)踐才能做到舉一反三、融會(huì)貫穿，才能熟能生巧。

學(xué)習(xí)必需要“深思、善問”，我們不能學(xué)拔苗助長的人，更不要學(xué)那整個(gè)吞棗的人?！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)，只有仔細(xì)的思索，才能使你記憶深刻，才能使你的思維越來越靈敏，使你就變得越來越聰慧。當(dāng)然“深思”要與“善問”結(jié)合起來才能使你的學(xué)習(xí)效果更好。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，這就是獨(dú)立思索的過程，不懂的應(yīng)當(dāng)剛好問別人，這就是善問，我們只有不恥下問，不放過每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，才能真正堅(jiān)固駕馭所學(xué)的學(xué)問。但現(xiàn)在我們有的同學(xué)在這方面還沒有做好、沒有做到位，而是耍一些所謂的小聰慧，遇到一些略微難一些的問題，就不經(jīng)思索，就亂做一通，敷衍老師，甚至有的同學(xué)還抄別人的'作業(yè)，抄別人的作業(yè)是一種很不好的行為。常常抄別人的作業(yè)，怎能取得好的成果呢？

同學(xué)們，“好學(xué)、深思、苦練、善問”是學(xué)好每門功課不行或缺的重要環(huán)節(jié)，只要我們