部編人教版七年級上冊歷史材料分析題專項訓練附全冊單元測試題及部分答案【詳細】

(1)材料一反映的歷史事件是什么?領導者是誰?這大澤鄉(xiāng)起義(或秦末農民起義)。陳勝、吳廣。①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重；③賦稅沉重；④刑法殘酷和秦二世統(tǒng)治的(2)材料二的這句話出自哪?是哪位農民領袖說得話?治鐵水排模型(1)材料二，這是什么工具?(2)它是什么時期誰發(fā)明的?它反映了漢代什么技術的發(fā)達?(3)它的利用比歐洲早了多少年?3.材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！獙O中山(1)材料一中的“軒轅”指的是誰?指黃帝(2)是哪兩個部落聯(lián)合起來平定了蚩尤部落?(3)結合材料一和材料二，說說這個人物對人類做出哪些貢獻?被后人尊稱為什么?(1)材料二出自哪部書?(2)材料一中所描寫的“夏朝的國王”和材料二中所(3)他們的所作所為最終導致了怎樣的后果?給你的——商鞅材料一，齊桓公任用管仲為相。采取了哪些措施發(fā)展本國的勢力?(改革措施)這些措施起到了什么作用?重用人才，實行改革，整頓內政，發(fā)展生產，強大軍隊。使齊國國富兵強；齊桓公成為春秋時期第一個霸主。(1)材料二“治世不一道，便國不法古”的意思是什么?商鞅變法是在什么時間進行的?是在誰的支持下開始變法的?變法的內容是什么?具有什么作用?“治理國家不一定用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代?！?。公元前356年。秦孝公。承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制。作用是：使秦國的經(jīng)濟發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。(2)材料三是描繪了什么場景?請說說：戰(zhàn)國時期的各國變法使當時社會發(fā)生了怎樣的變化?商鞅舌戰(zhàn)守日群臣。封建制度逐步確立起來，我國封建社會形成。6.材料一：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(1)材料一出自哪首詩?情?(2)他是哪個學派的創(chuàng)始人?他所創(chuàng)立的學(3)他的主張是什么?提出了“仁”的學說，主張“愛人”,“為政以德”;(4)他對教育的貢獻有哪些?①創(chuàng)辦私學，廣收門徒；②他注意“因材施教”,善于(5)請用一句話評價該人物?(6)讀了材料一的三句話，你受到什么啟發(fā)?太尉--丞植御史大夫-郡(1)材料一的這句話是誰說的?這句話的意思是什(2)材料二的人物是誰?你如何評價他?(3)材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面 ②經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡。(以圓形方孔銅錢為全定。)③文化上：統(tǒng)一文字。(把小篆作為全國規(guī)范文字)(4)這些措施的實施有何積極作用?(1)材料一中的中間人物是哪位皇帝?請你結合史實(1)材料一是誰說的?寫成了有關中醫(yī)方面哪一部(3)這句話給你什么啟示或感悟?(1)材料一的作者是誰?(2)該材料是頌揚哪位古代軍事家的?(3)請你談談被頌揚之人的主要功績?(4)結合材料三和材料四，談談三國鼎立的形成及三;221年賀賴(2)你如何看待北魏孝文帝改革?(作用)龍?！弊冇姓垯C帶左弓漂夠到其雀要練管弱志民(1)材料中反映的是什么人的藝術成就?後魏部道元注水經(jīng)注把空靈(2)他的代表作是什么?有何美稱?(1)后人是怎樣尊稱此人的?(2)觀察材料四“馬”字的演變，說出字體的演(1)圖片中書籍的作者是誰?什么時期的?什么學(2)該書是一部什么專著?主要內容是什么?(3)請簡要說明它的歷史價值?考試時間：60分鐘，試卷滿分：100分姓名：__得分： 一、單項選擇題(每題2分，共26分)1、元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內著名的原始人A、元謀人B、北京人170萬年前()A、北京人B、北京人使用打制石器的飛躍。世界上最早種植粟的遠古居民是()A、北京人B、半坡人C、元謀人D、大禹治水“三過家門而不入”二、填空題(共14)(3)約公元前2070年建(3)約公元前2070年建立了三、材料解析(35分)圖一圖一四、開放探究(共25分)“炎黃子孫”?A、分封制B、世襲制C、禪讓制D、宗法制4、下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是()①長平之戰(zhàn)②盤庚遷殷③牧野大戰(zhàn)④國人暴動“泥范鑄造法”9、歷史地圖可以直觀地再現(xiàn)歷史。右圖反映了哪一歷史時期的現(xiàn)象()A、春秋爭霸C、秦朝統(tǒng)一D、三國鼎立10.商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑聚合變成縣。這一措施是()A、實行分封制B、建立縣制C、獎勵耕戰(zhàn)D、統(tǒng)一度量11、史明智同學在剛結束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛!”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學派的主張最為接近()A、孔子D、韓非D、韓非15.(1)夏朝的最后一個王在位16、制度的不斷創(chuàng)新。(3分)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。(11分)其其式數(shù)其自真具其的路分及B分分RRRR?鹽路封的是誰?(3分)(2)諸侯要對周天子盡哪些義務?這一制度起到了什么作用?(6分)原因是什么?(2分)類要在21世紀生存下去，就必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！遍喿x下列圖文材料，回答問題。(9分)是孔子儒家思想哪一核心內容的具體體現(xiàn)?(3分)方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”。(6分)孝公的信任，任他為左庶長。在公元前356年和公元前350年間，鞅變法?為什么?1、秦始皇時丞相的主要職責是分管()2、秦朝咸陽的一位糧食商人，要購進一批小米。結賬時這AB、順其自然，“無為而治”5、下列關于漢武帝治國措施的說法不正確的是()A、頒布“推恩令”,削弱諸侯國勢力C、西漢蒸煮抄紙烤紙C、賈思勰D、酈道元9、下列屬于華佗醫(yī)學成就的有()①編著《傷寒雜病論》②制成“麻沸散”③提出“治未病”理論④編制“五禽戲”10、“天地之中”歷史建筑群歷經(jīng)漢、魏、唐、宋、元、明清，是中國時代跨度最長建筑種類最多、文化內涵最豐富的古代建筑群。對下列建筑所體現(xiàn)的文化內涵按圖片順序進行排列，正確的一項是()圖一少林寺塔林圖二B、儒、道、佛C、佛、道、儒D、道、佛、儒11、下列符合歷史史實的是(嵩陽書院圖三中岳廟)(2)材料二反映了什么史實?這一史實產生了怎樣的影響?用?答：材料二，公元前60年，西漢王朝在西域設立西域都護措施?①孫權、劉備結成同盟，共同抗擊曹操②孫、劉聯(lián)軍驍勇戰(zhàn)3、下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢()6、“(江南)一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘A、秦朝拓拔元賀蘭賀丘穆陵穆劉步六孤陸尉B、頒布“推恩令”9、根據(jù)下列信息判斷此人是誰()①他生活在北魏和東魏②強調農業(yè)生產要遵循自然規(guī)律B、賈思勰C、王羲之被后人譽為“書圣”(3)北朝農學家的《齊民要術》,是我國