小學(xué)語文老師的基本職責(zé)內(nèi)容模版_第1頁
小學(xué)語文老師的基本職責(zé)內(nèi)容模版_第2頁
小學(xué)語文老師的基本職責(zé)內(nèi)容模版_第3頁
小學(xué)語文老師的基本職責(zé)內(nèi)容模版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁小學(xué)語文老師的基本職責(zé)內(nèi)容模版一、教學(xué)職責(zé):1.負(fù)責(zé)小學(xué)語文課程的教學(xué)工作,組織實(shí)施學(xué)校規(guī)定的課程計(jì)劃;2.制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),合理安排教學(xué)時(shí)間;3.針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn),靈活運(yùn)用教學(xué)方法,提高學(xué)生的語文聽、說、讀、寫等綜合能力;4.根據(jù)學(xué)生的不同差異,采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果;5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估和總結(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;6.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力;7.組織并參與學(xué)生的課外活動(dòng),如詩歌朗誦比賽、演講比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);8.定期參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn),不斷提升自己的教育教學(xué)水平。二、管理職責(zé):1.維護(hù)學(xué)生的紀(jì)律,管理好課堂秩序,使課堂教學(xué)有序進(jìn)行;2.制定行為規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,做到文明禮貌;3.與班主任和家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展;4.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;5.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),做好學(xué)生的家校共育工作;6.做好教材和教具的管理和使用,確保教具的完好和有效性;7.參與學(xué)校的教研活動(dòng)和校本課程的研發(fā),為學(xué)校提供教學(xué)意見和建議;8.加強(qiáng)與同事的合作和團(tuán)隊(duì)精神,形成學(xué)科教研共同發(fā)展的氛圍。三、發(fā)展職責(zé):1.關(guān)注語文教育的最新動(dòng)態(tài),不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法;2.參加學(xué)科教師培訓(xùn)和教育峰會(huì),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力;3.積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與同事共同研究教學(xué)問題和方法;4.參與教材的編寫和教育研究項(xiàng)目,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果;5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,研究個(gè)性化教育方法,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù);6.拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,不斷學(xué)習(xí),為學(xué)生提供更多的知識(shí)支持;7.關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,積極開展為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì);8.積極參與學(xué)校的教研成果展示和分享,與其他老師互相學(xué)習(xí),共同促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。四、其他職責(zé):1.遵守學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校秩序和形象;2.關(guān)心學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理學(xué)生的心理問題;3.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)和幫助,成為學(xué)生的良師益友;4.參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)和會(huì)議,積極履行學(xué)校的各項(xiàng)決策和部署;5.積極參與學(xué)校的評(píng)估和考核工作,接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo);6.關(guān)心社會(huì)風(fēng)氣和時(shí)事動(dòng)態(tài),為學(xué)生提供正確的社會(huì)觀念和價(jià)值觀;7.保護(hù)學(xué)生的個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論