6.2+做負責任的人 部編版道德與法治八年級上冊

6.2做負責任的人

1.理解承擔責任的代價與回報。2.能夠正確評估承擔責任的代價和回報,作出合理的選擇。3.能夠自覺履行負責,做一個負責任的人。學習目標1.承擔責任的代價和回報？P71①②

2.如何選擇和對待自己可以選擇的責任？4.如何做一個負責任的人？P71-73①②③④3.如何承擔不是自愿選擇的責任？自主學習：

你是負責的人嗎？在以下情境中，你會怎樣做？老師表揚你黑板報辦得好，其實你知道是小杰同學出力最多，你只是協(xié)助。買早餐時，店主多找了10元錢給你?？吹接腥笋{車撞傷人后逃逸，而你剛好在場目睹了這一切。

結合角色與責任來談自己的做法。并思考不同選擇帶來的結果。一、不言代價與回報3探究一承擔責任的代價與回報？

班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高?！毙↓堃蚕朐囋?。小龍把自己的想法告訴了好同學和爸爸媽媽，他們對這件事發(fā)表了各自的看法。同學說：我們幫你拉票，選上之后，要給我們打掩護媽媽表示反對：占用學習時間，何必湊熱鬧爸爸提醒小龍：和同學相處時間減少，可能有同學不理解，你能承受嗎？3（1）我選擇的責任是什么？（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？

（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？提示：參加班委競選，對班集體負責，為同學服務。提示：耗費時間和精力，而且還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。提示：如良好的自我感覺、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。沒有

通過回答這些問題你獲得了什么啟示？承擔責任我們會感受到沉甸甸的分量。對承擔責任的代價與回報做出正確評估，作出合理選擇。探究一承擔責任的代價與回報？聽了同學和家人的說法，小龍陷入了深思。探究一：承擔責任的代價與回報

63歲的張桂梅堅守貧困山區(qū)教育事業(yè)數十年，被評為全國“時代楷?！?。12年前，張桂梅克服重重困難創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中——不設門檻、不收學費，只希望用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運。張桂梅身患多種疾病卻依舊不停奔波、忙碌。每天清晨5點到夜里12點，人們都可以在校園里見到她匆忙的身影。在張桂梅堅持不懈的努力下，1800余名貧困女孩子走進了大學，讓張桂梅非常欣慰。承擔責任代價回報物質方面精神方面（無形的財富）①良好自我感覺②他人的尊重和贊許③獲得新的知識和技能①付出時間、精力和金錢②可能因做得不好受到責備，甚至受到處罰工資、獎金、補貼①承擔責任，既有付出，也有回報②承擔責任，意味著要付出時間、精力和金錢，意味著可能因為做的不好而受到責備，甚至受到懲罰。③承擔責任往往伴隨著獲得回報的權力。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。④對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許1.承擔責任的代價與回報課堂練習，請判斷：1.承擔責任付出的代價越大，得到的回報就越多。

2.很多回報往往不能用金錢來衡量。3.承擔責任一定會付出代價。4.承擔責任只付出代價沒有回報。錯誤

正確錯誤正確31978年12月的一個寒夜，小崗村18戶農民簽訂了一份“秘密協(xié)議”，這份協(xié)議可以說是頂著巨大的壓力簽下的，上面甚至寫著“……如不成，我們干部坐牢殺頭也甘心，社員也保證把我們的小孩養(yǎng)活到十八歲”。“紅手印”的故事一：探究一承擔責任的代價與回報？3“紅手印”的故事二：庚子冬春跨年，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情籠罩荊楚大地，疫情波及全國。醫(yī)院醫(yī)學影像科副主任張巍用力按了按手中的筆頭，他在信紙上唰唰寫道：“希望組織能批準我前往火神山……”這不是張巍一個人的“心愿”，而是醫(yī)院全體醫(yī)務人員的共同心聲。在趙志勇院長辦公室，打開一看，一封封請戰(zhàn)書映入眼簾，這些如戰(zhàn)旗般鮮紅的手印恰好100個。探究一承擔責任的代價與回報？3“紅手印”的故事三：中原火箭軍集結馳援鄭州！各地退役軍人主動請纓，請戰(zhàn)書感人至深！思考：“紅手印”的故事背后，是責任，是擔當，讀完這三則故事，你有什么感悟？提示：很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與匯報作出正確評估。我們一旦作出選擇，就應當義無反顧地擔當起應付的責任。探究一承擔責任的代價與回報？2、如何對待可以選擇的責任？P71頁①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。②應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。③無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。正確評估做出選擇義無反顧課堂筆記02我承擔我無悔二、我承擔

我無悔探究與分享學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上八年級的小青，學習任務繁重，同時她作為市少年宮舞蹈團的成員，每周都要參加排練。于是小青找到老師，希望換別人當隊長。老師有些為難地說:“舞蹈隊剛剛組建，一切都要從頭做起，你能力強，舞也跳得好，就先干吧?！彪m然小青感到為難，但她還是積極投入舞蹈隊的工作中。從幫助老師挑選隊員、安排訓練時間、編排舞蹈、組織訓練，到與隊員所在班級的老師溝通、協(xié)調等，她都安排得井井有條，舞蹈隊的工作開展得有聲有色。為此，她犧牲了許多娛樂和休息時間，有時也感到很累。小青為什么這么做?她這樣做值得嗎?面對非自愿選擇的責任，我們仍然應該自覺承擔相應的責任；課堂筆記我承擔我無悔改變態(tài)度不抱怨不懈怠

①面對非自愿選擇的責任，我們仍然應該自覺承擔相應的責任；②我們可以改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。

③把它當作不可推卸的責任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。3、我們應該如何對待不是自愿選擇的責任？自

覺承

擔————易錯精練————

不是我們自愿選擇的責任，我們可以不用承擔。(

)改正：

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雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任清澈的愛，只為中國，向邊防英雄致敬！思考：他們的做法是否是為了獲得回報？他們的行為有什么意義？高海拔、低溫、缺氧、強輻射……邊防一線環(huán)境惡劣，“戴著棉帽頭套，穿棉衣棉褲，蓋兩條被子，凍得整夜睡不著覺，我們就是這樣守邊防的”?；貞浧饝?zhàn)士們執(zhí)勤的艱苦環(huán)境，戍邊英雄祁發(fā)寶忍不住流下了眼淚，從來沒有一個兄弟跟我說過很苦，條件很差，沒說過這些話……”2020年6月，外軍違背共識，越線搭設帳篷，祁發(fā)寶帶隊前往交涉，卻遭對方攻擊，面對數倍于己的外軍，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，身前是重圍，身后是祖國，祁發(fā)寶和戰(zhàn)友用生命捍衛(wèi)守護，回想起那天的情形，祁發(fā)寶歷歷在目：“一看就是全副武裝過來的，講真的，我沒有害怕，我們絕不能把祖國的領土守小了，守丟了！”祁發(fā)寶口中的戍邊戰(zhàn)士，還有千千萬萬，在守護祖國的最前線，他們從未叫苦、從未退縮：“我站立的地方是中國，我會用生命捍衛(wèi)守護！”2.為什么要不言代價與回報承擔責任在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價與回報的人。壹：榜樣的力量因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。貳：生活之光3.增強履行責任能力，書寫壯麗篇章。

無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！4.如何做一個負責任的人？P71-73①②③④①對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇，義無反顧地承擔起應負的責任。（義無反顧擔當起自己選擇的責任）②雖然有些應該做的事不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，改變態(tài)度，不抱怨、不懈怠、全身心地投入，做到：我承擔、我無悔。（自覺承擔不可推卸的責任）③不言代價與回報，積極承擔社會責任。④無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。二、我承擔、我無悔課堂小結

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