中學（2024-2026）三年學校發(fā)展規(guī)劃

XXXX中學（2023—2026）三年學校發(fā)展規(guī)劃一、規(guī)劃背景（一）學校辦學長遠發(fā)展的需求為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，五育并舉，堅持辦人民滿意的優(yōu)質教育，起到初中辦學的引領示范作用，推動全市初中教育高質量發(fā)展，有效應對XX教育布局調整帶來的各種挑戰(zhàn)，確保學校高位發(fā)展，結合學校實際情況，在充分聽取全體師生及社會各界人士意見的基礎上，完善并制定了《XXXX中學（2024-2026）三年發(fā)展規(guī)劃》。（二）學?；靖艣rXXXX中學成立1939年1月，現(xiàn)有80余年的辦學歷史，經(jīng)歷了多種辦學模式，于2017年與原XX中學分設，正式命名為XXXX中學?，F(xiàn)有七、八、九三個年級，各14個教學班，共有1800余名學生，有教職工170余名，其中高級教師57人，中級教師104人，有XX市骨干教師3人，XX市學科帶頭人3人，XX市教壇新星1人，XX市骨干教師46人，XX市學科帶頭人4人，XX市教壇新星5人。校園占地面積近40畝，現(xiàn)有建筑面積18596.8平方米，設有校園智能廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、實驗室、舞蹈室、微機室、體育器材室、團隊活動室、美術室、音樂室、圖書室、閱覽室等，班班擁有多媒體教室，有一個能容納450人的鵬程報告廳，一個250米環(huán)形跑道的標準運動場，4個籃球場，一個手球活動場地。我校以“追求卓越，全面發(fā)展”為辦學管理核心理念，以“辦一流學校，做品牌教育”為辦學行為指導思想，以“XX第一，XX一流，全省領先”為辦學目標追求，把“好學慎思明理篤行”作為學校校訓，努力打造“團結文明求實進取”的校風，“厚德愛生嚴謹創(chuàng)新”的教風，“誠實勤勉堅毅自信”的學風，“愛國團結進取友善”的團隊風。經(jīng)過多年的努力，XXXX中學獲得了各級各類榮譽稱號二十余項，現(xiàn)為“全國青少年普法教育先進單位”、“XX省廉政示范學校”、“XX市示范學?！?、“XX市平安校園”、“XX市日常行為規(guī)范示范學?！?、“XX市巾幗文明崗”、“XX市書法教育特色示范學?！薄ⅰ癤X市綠色學?！?、“XX市衛(wèi)生學校”、“XX市文明單位”、“XX市關心下一代先進集體”、“XX市書香學校”。第一初中是XX市傳統(tǒng)體育籃球學校，同時是XX市橄欖球、手球布點學校，多年來在省錦標賽、省運會等大賽中取得了優(yōu)異成績，為XX市，乃至XX市都爭得了很高的榮譽。學校教育教學成績突出，一直傲位于XX市前列，位居XX市優(yōu)秀學校之列。（三）學校的發(fā)展優(yōu)勢1.老牌優(yōu)質學?；A雄厚學校辦學歷史悠久，辦學成績斐然，在XX市初中學校中始終處于高位運行，影響深遠。師生受到深厚底蘊的熏陶，學校有一批教學業(yè)務能力突出、集體榮譽感強的教師，教學自我要求高，形成了良好的辦學氛圍。2.黨組織建設成效顯著。近幾年來，我校黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織建設工作完善，黨務工作和校務工作得到很好的有機結合，廣大黨員發(fā)揮了很好的模范帶頭作用，黨建品牌“初心育人、匠心鑄魂”建設取得良好效果，極大地促進了學校組織建設和教育教學工作的落實，黨組織的凝聚力、號召力、影響力得到明顯提升，有力地推動了學校的發(fā)展。3.學生素質全面提升。學校始終把“立德樹人、全面發(fā)展”作為辦學的目標任務，把“德育鑄魂、智育提質、體教融合、美育熏陶、勞動促進”作為辦學的主要任務來抓。近幾年，我校學生在全面發(fā)展上都取得可喜成績，教學成績穩(wěn)居全市前列的同時，學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力都得到明顯提升，在各級各類競技比賽上都取得了優(yōu)異成績。二、學校（2024-2026）三年發(fā)展目標進一步建立和完善先進的管理模式，注重制度完善，改善辦學設施，打造良好育人效果的校園文化氛圍；注重加強教師隊伍年輕化梯隊建設，提高辦學活力；鞏固提升獨具特色的品牌活動，穩(wěn)定一流的教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，努力把XXXX中學建成皖東南一流名校。1.學校文化建設：圍繞八十余年辦學光榮歷史的老校發(fā)展歷程，把“育人、育心、育智、育行”相結合，建設具有一初特色的校園文化，形成具有良好育人的環(huán)境，將文化建設與學校環(huán)境改良融為一體。加強學校制度建設，在完善現(xiàn)有制度的基礎上，根據(jù)教育形勢和辦學模式的發(fā)展變化，結合管理的需要制定適合學校實情和未來發(fā)展的新的制度，將依法治校落在實處。打造具有時代特色、豐富內(nèi)涵的學校精神，為學校良性發(fā)展奠定堅實的精神基礎。具體要求：傳承歷史環(huán)境靚麗內(nèi)涵豐富特色鮮明2.教師隊伍打造：結合我校老齡化嚴重的現(xiàn)狀，爭取上級主管部門的大力支持，陸續(xù)引進年輕教師，做好“青藍工程師徒結對”，培養(yǎng)好年輕教師，讓他們盡快成為一初辦學的主力軍。利用好皖東南三校這個平臺，開展具有引領作用的校級交流活動；鼓勵廣大教師積極參與各級各類教師素養(yǎng)大賽，為教師成長搭建“請進來、走出去”的學習交流機會，充分利用校級、片級和市級教研平臺為教師提供展示、提升的平臺，培養(yǎng)更多在XX市，乃至XX市具有影響力的名師。在加強教師隊伍建設時，明確四個點，重關懷，有鼓舞，體現(xiàn)人文性；嚴要求，有鞭策（獎懲），體現(xiàn)制度性；謀發(fā)展，有計劃，體現(xiàn)系統(tǒng)性；鑄名師，有成效，體現(xiàn)示范性。具體要求：人文關懷師徒結對成長有平臺展示有舞臺3.學生全面發(fā)展：圍繞“全面發(fā)展”為目標，努力提升“文化基礎、自主發(fā)展、社會參與”三大方面的核心素養(yǎng)。注重學生差異，重視學生的學習興趣、學習習慣，促進學生身心健康、有個性、均衡而有特色的發(fā)展，培育出具有良好道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、自主意識和創(chuàng)新能力和能適應未來學習成長及社會發(fā)展的青少年學生。結合學校辦學需求和社會關注，尤其是第一初中在XX市初中辦學的引領作用，保證質量第一要堅定落實到位，這個要素不能有半點閃失。具體要求：德育為先身心健康質量第一全面提升4.打造高效課堂：堅決把“雙減”政策和“五項常規(guī)管理”工作落實到位，把“減負增效、減負提質”作為教學管理的重要手段，把打造智慧課堂，堅持以“先學后教、以學定教”、“教師為主導、學生為主體”為指導思想，落實“因材施教、有教無類”的教學原則，倡導“小組合作”的學習模式，以“自學、議論、引導”為重點課堂教學模式，關注學生目標的達成、習慣的養(yǎng)成、合作小組的構成、探索及解決問題意識和能力的形成，挖掘、培養(yǎng)并提升學生的自主學習能力和合作能力，進一步鞏固和提升學校教育教學成績。在打造高效課堂時，要做到系統(tǒng)研究課標，分階段定期完成教師培訓學習全覆蓋，建立教師知識結構體系化。要做到分層次對學情進行研究，為課堂教學小組合作探究和課后作業(yè)設計做好服務。要做到學生學習目標清晰，任務明確，課堂環(huán)節(jié)設置合理，因材施教，確保完成課堂目標任務。要做到檢測反饋及時，堅持“堂堂清、日日清、月月清”，專題糾錯有針對性、實效性。著力培養(yǎng)一批在課堂改革中起到示范引領的骨干隊伍，推出一批有經(jīng)驗、有成效的教師，帶動更多的教師參與到課堂教學改革中來。具體要求：學生為主人教師起主導學有法行有效5.學校教研發(fā)展：以三級教研平臺為教研活動主陣地，以打造高效課堂、提升班級管理效益、創(chuàng)建特色教育、促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為目的，以教研組為單位，倡導全員參與，提高廣大教師對“教不研則淺、研不教則空”的思想認識。發(fā)揮市級和校級名師工作室的引領作用，建立學科骨干教研團隊，調動廣大教師積極主動參與“小課題”的研究。把《課標》的學習研究作為一項重要內(nèi)容，把規(guī)范常規(guī)管理和提升教學效益相結合，把解決教學管理實際問題、提升管理水平與教研品位的提升相融合。努力實現(xiàn)教育科研為教師專業(yè)成長服務、為學生健康發(fā)展服務。具體要求：校本教研創(chuàng)優(yōu)片級教研爭先6.特色教育建設：以建設“籃球傳統(tǒng)學校”、“橄欖球、手球布點學?！睘槠鯔C，做好學校特色教育組織機構的建立，方案的擬定、內(nèi)容的確立、要求及標準的確立、活動形式的確定，確保特色教育全員化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、常態(tài)化，把促進學生全面發(fā)展的要求落在實處。在注重特色發(fā)展工作時，要以綜合發(fā)展為原則，在抓好教育教學常規(guī)的前提下，突出教學成績主體地位；以點帶面，加強校園文化建設，打造書香校園。特色活動應注重過程，做好細節(jié)，不斷總結，固化為穩(wěn)定的活動成果有序推進。具體要求：體育有品牌活動有特色7.黨建品牌建設：以“初心鑄魂、匠心育人”為核心，做好黨建品牌建設。結合我市教體系統(tǒng)開展“五大攻堅”行動，充分調動廣大黨員認真參與政治學習的積極性，樹立大局意識，把黨建和校務建設相融合，增強參加組織活動和教育教學活動的主動性，發(fā)揚“樂于學習、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新、敢于勝利”的一初精神，把“四個意識”、“四個自信”體現(xiàn)在日常的學習、工作中，做表率，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學校的發(fā)展做出新的、優(yōu)異的業(yè)績，擦亮黨徽，為黨徽增光添彩！具體要求：黨建促教品牌提質8.后勤服務管理：健全和規(guī)范后勤工作制度，為完成各項工作提供充足的物質保障，提升服務水平。有計劃地實施校園維修改造工程，全面美化校園，使學校在教學設施上向精致化校園邁進，既具有先進性、教育性、觀賞性，又具有深厚的人文底蘊。具體要求：服務育人保障發(fā)展9.家校交流溝通工作：正面宣傳，突出引導力（如做好家訪）。亮點呈現(xiàn)，彰顯教育力（如成績活動宣傳）。處置及時，體現(xiàn)保障力（加強班主任和家長培訓，提高素質，達成共識，同頻共振，同力同向，實現(xiàn)共贏）。具體要求：家校合一共育共榮三、工作措施為確保（2024-2026）學校三年發(fā)展目標得以實現(xiàn)，使學校工作有方向，教師工作有抓手，教育教學工作有著落點，特制定各項工作主要任務：（一）全方位加強校園文化建設1.完善各項管理制度，加強依法治校；2.加強環(huán)境文化建設，根據(jù)教學、運動、實驗、生活等功能區(qū)特點，加強文化建設；3.加強學校辦學思想理念的宣傳,把立德樹人的根本目標落在實處,培養(yǎng)具有品牌特色的城南精神，樹立良好的學校形象。（二）教師隊伍的打造1.加強師德師風建設，重視教師隊伍的政治和理論學習，樹立典型，傳播正能量，培養(yǎng)教師良好的道德情操；及時解決和處理有關違紀違規(guī)行為，消除不良的社會影響；2.鼓勵教師積極探索和打造高效課堂，提升課堂質量的同時，提升課堂的育人功能；激勵教師以課題研究、問題性課題探索為突破口，提升專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的實踐能力；創(chuàng)新性開展好“班主任沙龍”活動，提升班級管理水平。（三）學生全面發(fā)展1.牢固樹立“習慣即成績”的思想理念進一步明確學生一日常規(guī)，尤其是強調學習、活動等各項環(huán)節(jié)紀律要求，在確保安全措施到位的情況下，注重培養(yǎng)學生的自律能力的培養(yǎng)；2.注重加強體育鍛煉，增強學生體質；尊重學生差異，注重特長培養(yǎng)，把社團活動、體育俱樂部等作為促進學生個性發(fā)展的有力抓手，努力搭建學生交流、展示的平臺，增強自信；以體育品牌項目（橄欖球、手球及籃球等）作為重要抓手，提高影響力，吸引更多的學生重視體育運動；3.加強對學生進行傳統(tǒng)文化、愛國主義、理想道德情操、勞動教育等，大力弘揚民族精神，全面提升學生的道德素養(yǎng)；4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重因材施教，加強對學習能力的培養(yǎng)，提高對學習重要性和作用意義的認識，挖掘學生的學習潛能。（四）打造高效課堂1.成立組織機構，制定切實可行的方案；2.加強宣傳動員,鼓勵教師積極參與,引導教師大膽實踐探索；3.充分利用現(xiàn)有資源，成立骨干教師團隊,以部分帶動整體,循序漸進,穩(wěn)步推進,力爭全員參與,全面提高；4.注重過程性研究，扎實開展好研討、交流、總結、完善工作，把校內(nèi)改革和校外學習緊密結合，確保具有很高的實效性。（五）學校教研發(fā)展1.堅持“人人參與、行政示范、全面研究、共同提高”的指導思想，加強組織建設和制度化管理，注重學習、交流、考核；2.以毛暉物理名師工作室和教學名師為依托，加強骨干教研團隊建設；以課題研究為抓手，以班級管理研究為重要探究內(nèi)容，把提高作業(yè)布置3.加強學習，扎實開展讀書活動，把教師讀書活動的落實情況和教學業(yè)務考核相掛鉤；4.把學生身心健康發(fā)展和促進學生全面發(fā)展的教育活動相結合，注重對學生差異性研究，努力提高育人實效。（六）特色教育建設1.堅持做好我校品牌“橄欖球、手球、籃球”體育特色活動，創(chuàng)建豐富多彩的校園體育文化活動；2.大力開展全員閱讀活動，全力做好書香校園的打造；3.以校園文化藝術節(jié)為載體，打造具有特色的美育項目，形成輕松、健康，積極、向上的育人氛圍。（七）黨建品牌建設1.加強組織制度建設；2.提高常規(guī)工作任務質量和效率；3.加強黨務和校務相結合；4.注重宣傳，加強學習和監(jiān)督；5.樹立榜樣，弘揚正氣。（八）后勤服務工作1.不斷更新現(xiàn)代教育設施，完善設備配備，加快信息化建設；2.健全后勤管理制度，尤其是建立健全和完善財務制度；3.做好日常教學設施維護管理工作；4.爭取上級支持，建設師生食堂、室內(nèi)體育館，滿足學校發(fā)展需求；5.加強校園環(huán)境建設，努力打造一個優(yōu)美、舒適、健康、積極的校園環(huán)境。四、保障措施（一）組織保障組建以校長、書記為組長、行政人員和教師代表共同參與的“規(guī)劃實施領導小組”，對實施規(guī)劃的任務進行層層分解，縱向到底、橫向到邊，既推進規(guī)劃的分部門、分階段落實，也便于適時調整，使三年發(fā)展規(guī)劃真正落到實處。（二）制度保障建立和完善各項切實可行、行之有效的規(guī)章制度，進一步落實崗位責任制。（三）經(jīng)費保障精心編制實施學校三