2023年人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形綜合訓(xùn)練卷及答案

2023年人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形綜合訓(xùn)練卷

學(xué)校:.,姓名:.班級(jí):考號(hào):

評(píng)卷人得分

一、選擇題

1.用2個(gè)同樣的可以拼成一個(gè)（）。

A.長(zhǎng)方形B.正方形C.平行四邊形

2.下面圖形中，（）是下圖長(zhǎng)方體的左面。

A.

3.哪組小棒能圍成長(zhǎng)方形?

A.

5.下圖是小男孩用手中的長(zhǎng)方體和筆，最多可以畫出（）個(gè)不同的長(zhǎng)方形.

A.6B.4C.3

評(píng)卷人得分

二、填空題

6.哪兩個(gè)圖形能與左邊圖形拼成三角形？在括號(hào)里打7”。

（1）這個(gè)圖案像（）,是由（）個(gè)基本圖形拼成的。

（2）（）號(hào)圖形是三角形，4號(hào)圖形是（）,（）號(hào)圖形是平行四邊形。

9.看圖填空。

□（)個(gè),△(）個(gè),o（1

）個(gè)，k）個(gè)。

10.數(shù)一數(shù):

2

有（）個(gè),□有（）個(gè)，0有（）個(gè)。

11.數(shù)一數(shù)，填一填。

）個(gè)。

（1）你能把各種圖形整理一下嗎？

圖形1______1□O△

個(gè)數(shù)()()()()

3

（2）一共有（）個(gè)圖形，最多的是（）,（）和（）同樣多。

⑶?＜比口多（）個(gè)，??比。少（）個(gè)。

評(píng)卷人得分

----------------三、判斷題

13.用兩個(gè)大小完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）

14.一個(gè)長(zhǎng)方形可以折成4對(duì)相同的三角形.（）

15.兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)正方形。（）

16.至少用5根小棒拼成2個(gè)三角形。（）

17.一個(gè)正方形可以剪成四個(gè)一樣的三角形。（）

評(píng)卷人得分

----------------四、作圖題

18.圈一圈。（請(qǐng)你找出用右側(cè)哪一個(gè)物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈出來(lái)。）

口ffl0a

□需n?

O?團(tuán)▼

△。落A

19.畫一條線，把下面的圖形分成要求的圖形。

□Q-

兩個(gè)長(zhǎng)方形兩個(gè)三角形一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形

評(píng)卷人得分

20.看圖回答問(wèn)題。

4

(1)填表。

—

圖形□△O□

個(gè)數(shù)()()()()()

(2)哪種圖形的數(shù)量最多？哪種最少？

(3)一共有多少個(gè)圖形？

(4)樂(lè)樂(lè)擺了4個(gè)，一共用了多少個(gè)。？

參考答案：

1.C

【分析】在同一個(gè)二維平面內(nèi)，由兩組平行線段組成的閉合圖形，稱為平行四邊形。

【詳解】///如圖，將兩個(gè)平行四邊形并排放在一起，還是可以拼成一個(gè)平

行四邊形。

故答案為：C

【點(diǎn)睛】熟練掌握平行四邊形的定義是解題關(guān)鍵。

2.A

【詳解】略

3.C

【分析】長(zhǎng)方形有四條邊，兩組對(duì)邊分別相等，據(jù)此可解。

5

【詳解】A.只有三根小棒，無(wú)法組成長(zhǎng)方形；

B.只有兩根小棒一樣長(zhǎng)，另兩根小棒長(zhǎng)度不相等，無(wú)法組成長(zhǎng)方形；

C.一共有四根小棒，分成兩組長(zhǎng)度相等的小棒，剛好可以圍成長(zhǎng)方形。

故答案為：C。

【點(diǎn)睛】本題考查了圖形的認(rèn)識(shí)，解題的關(guān)鍵是熟記長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)特征.

4.A

【分析】根據(jù)空白處的形狀和特征，選擇合適的圖形即可。

【詳解】A.可以補(bǔ)上面的墻；

B.不可以補(bǔ)上面的墻；

C.不可以補(bǔ)上面的墻。

故答案為：A

【點(diǎn)睛】圖形的拼組要結(jié)合圖形的形狀和特征解答。

5.C

【解析】略

6.見(jiàn)詳解

【分析】根據(jù)左面所給圖形的形狀以及右面圖形的形狀，結(jié)合三角形的特點(diǎn)，動(dòng)手拼一拼,

即可進(jìn)行選擇。

【詳解】解答如下：

(V)()

【點(diǎn)睛】此題考查了圖形的拼組，關(guān)健根據(jù)正方形、三角形等平面圖形的特征做題。

7.“3”

【分析】根據(jù)正方體展開(kāi)圖的11種特征，此圖屬于正方體展開(kāi)圖的“1一4一1”型，做成一個(gè)

正方體后，數(shù)字"1”與"2”相對(duì)，“3”與“4”相對(duì)，“5”與“6”相對(duì)。

6

【點(diǎn)睛】正方體展開(kāi)圖分四種類型，11種情況，每種情況折成正方體后哪些面相對(duì)是有規(guī)

律的，可自己動(dòng)手操作一下并記住規(guī)律，能快速解答此類題。

8.(1)魚7

(2)1、2、3、5、7正方形6

【解析】略

9.1323

【分析】長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊，四個(gè)角都是直角，正方形四條邊相等；圓指的是平面

中到一個(gè)定點(diǎn)距離為定值的所有點(diǎn)的集合;三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線

段"首尾''順次連接所組成的封閉圖形。

【詳解】所以□有1個(gè)，△"有3個(gè)，O有2個(gè),

有3個(gè)。

【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方形、正方形、圓形及三角形的定義及特征，需熟練掌握。

10.524

【分析】數(shù)一數(shù)可知，匚二)有5個(gè)，口有2個(gè)，。有4個(gè)。

【詳解】匚I有5個(gè)，口有2個(gè)，。有4個(gè)。

【點(diǎn)睛】數(shù)數(shù)時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，看清圖形。

43482

【分析】根據(jù)圖示，結(jié)合平面圖形分類統(tǒng)計(jì)的方法，以此數(shù)出各種圖形的個(gè)數(shù)解答即可。

［詳解］口4個(gè):口3個(gè)；匚L個(gè)；Og個(gè)；△:

2個(gè)。

【點(diǎn)睛】本題考查了平面圖形的認(rèn)識(shí)和分類統(tǒng)計(jì)知識(shí)，結(jié)合題意分析解答即可。

12.(1)82102

⑵22圓正方形三角形

(3)62

【分析】(1)根據(jù)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓的特征進(jìn)行分類識(shí)別，數(shù)出相應(yīng)的數(shù)量解答；

(2)將圖形數(shù)量相加即可求出一共有多少個(gè)；將各種圖形的數(shù)量比較，即可求出最多的和

一樣多的；

(3)求一個(gè)比另一個(gè)多多少或少多少，用數(shù)量多的減去數(shù)量少的即可解答。

【詳解】(1)

7

圖形1______1□OA

個(gè)數(shù)82102

（2）8+2+10+2=22（個(gè)）

10>8>2=2

一共有22個(gè)圖形，最多的是圓，轉(zhuǎn)正方形和三角形同樣多。

（3）8-2=6（個(gè)）

10—8=2（個(gè)）

1=1比□多6個(gè)，1=1比O少2個(gè)。

【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓的特征，從而進(jìn)行分類識(shí)別。

13.4

【分析】?jī)蓚€(gè)大小完全相同的三角形，也就是說(shuō)三條邊的邊長(zhǎng)和三個(gè)角的角度都完全相同，

據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析：兩個(gè)三角形的兩個(gè)底邊拼成平行四邊形的上邊和下邊，即可組成一個(gè)平

行四邊形。

故答案為：<

【點(diǎn)睛】考查的是圖形的拼組。

14.正確

【詳解】略

15.x

【分析】如圖：

只有如上圖那樣的兩個(gè)完全一樣的三角形才可以拼成一個(gè)正方形，據(jù)此判斷即可。

【詳解】?jī)蓚€(gè)三角形可以拼成一個(gè)正方形，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：x

【點(diǎn)睛】本題主要考查圖形的拼組，關(guān)鍵是利用三角形和正方形的特點(diǎn)做題。

8

16.q

【詳解】略

如圖所示,一個(gè)正方形畫出兩條對(duì)角線，就可以分成四個(gè)完全一樣的三角形,據(jù)此判斷即可。

【解答】解：一個(gè)正方形可以分成四個(gè)完全一樣的三角形，說(shuō)法正確。

故答案為：4o

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了正方形的特征，要熟練掌握。

20.(1)7；3；6；5；1

(2)長(zhǎng)方形；平行四邊形

(3)22個(gè)

(4)16個(gè)

【分析】(1)根據(jù)平面圖形的特征，分別數(shù)出每種圖形的個(gè)數(shù)即可;

(2)比較每種圖形的個(gè)數(shù)，即可解答；

9

(3)將每種圖形的個(gè)數(shù)相加即可解答。

(4)先數(shù)出擺一個(gè)圖形所需要。的個(gè)數(shù)，在根據(jù)加法的意義相加即可。

【詳解】(1)

—

圖形□△