小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)調(diào)查問卷篇一:中小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)問卷調(diào)查表2中小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)問卷調(diào)查表親愛的同學(xué):自進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)以來，合作學(xué)習(xí)方式已被越來越多的同學(xué)所接受。你們班是怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)的,請(qǐng)?jiān)谙旅鎲栴}的備選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)你認(rèn)為和真實(shí)情況最接近的答案或根據(jù)需要進(jìn)行補(bǔ)充和填寫。此材料只作調(diào)研之用，不需要署姓名和班級(jí)。每一選項(xiàng)無好壞之分，請(qǐng)你根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫，填時(shí)請(qǐng)不要與別人討論，謝謝你的合作～1、你對(duì)英語感興趣嗎,()A.特別感興趣B.比較感興趣C.不太感興趣D.一點(diǎn)也不感興趣2、當(dāng)前這樣的英語教學(xué)方式你適應(yīng)嗎,()A(適應(yīng)B(比過去好C(不適應(yīng)3、你最喜歡下面哪種類型的課堂教學(xué)形式,()A.通過教師的講述以獲得新知識(shí);1B.師生合作共同參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐以獲得新知識(shí);C.在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己自學(xué)來獲得新知識(shí)。4、在英語課堂上，你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式,(此題可多項(xiàng)選擇及補(bǔ)充)()A.角色表演B.討論C.調(diào)查匯報(bào)D.教師講解E.________5、在英語課堂上，你班進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多嗎,A.每節(jié)課都有B.有時(shí)有C.來人聽課時(shí)有6、平時(shí)你們班英語課堂中小組合作的形式有哪幾種,A.多種形式的合作小組B.自由組合C.前后座位四人一組7、你們班小組合作學(xué)習(xí)有明確的分工嗎,A.有B.有時(shí)有C.沒有8、你每次小組合作學(xué)習(xí)時(shí)知道應(yīng)怎么做嗎,A.知道B.有時(shí)知道C.不清楚9、你在小組合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎,A.經(jīng)常B.偶爾回答C.幾乎不回答10、你班小組合作學(xué)習(xí)老師提出問題后什么時(shí)間討論,A.老師提出問題后就討論B.獨(dú)立思考后討論C.兩者兼有11、在小組合作學(xué)習(xí)中，如果對(duì)某個(gè)問題有爭論，你會(huì)怎么做,2A.聽學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的B.記錄下來全班討論C.不了了之12、對(duì)英語合作學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難通常怎么辦,()A(請(qǐng)教老師B(請(qǐng)教同學(xué)C(想問又不敢問D(誰都不想問13、你班小組合作學(xué)習(xí)后對(duì)其中探討問題的情況怎么處理,A.全班交流評(píng)價(jià)B.偶爾交流評(píng)價(jià)C.就此結(jié)束14、你班對(duì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況有評(píng)價(jià)嗎,A.每次都有B.有時(shí)有C.沒有15、你認(rèn)為每次小組合作學(xué)習(xí)討論的問題價(jià)值如何,A.有價(jià)值B.有時(shí)有C.不值得討論16、你對(duì)小組合作學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎,A.感興趣B.有時(shí)感興趣C.沒有興趣17、你認(rèn)為平時(shí)教學(xué)中為什么要進(jìn)行分組合作學(xué)習(xí),()A.能互相啟發(fā)、互相幫助，增加鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)合作能力B.進(jìn)行教學(xué)、實(shí)施新課改的需要C.輕松、好玩18、在合作學(xué)習(xí)過程中，你的收獲大嗎,A.收獲小B.一般C.收獲較大D.收獲很大319、你最想對(duì)英語教師說的一句真心話是:______________________________________________________篇二:小學(xué)生課堂小組合作學(xué)習(xí)能力調(diào)查問卷小學(xué)生課堂小組合作學(xué)習(xí)能力調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們，相信在多年的課堂學(xué)習(xí)中你一定經(jīng)歷過無數(shù)次小組合作學(xué)習(xí)的過程，你現(xiàn)在所具有的知識(shí)有多大程度是依賴小組合作學(xué)習(xí)完程的,小組合作學(xué)習(xí)對(duì)我們有多大幫助,如何改進(jìn)課堂上的小組合作學(xué)習(xí),這些問題一直困擾著我們，本問卷用于調(diào)查課堂小組合作的現(xiàn)狀以及同學(xué)們的看法，請(qǐng)大家如實(shí)填寫，此問卷不記名，不必?fù)?dān)心自己的隱私問題，謝謝合作，你的認(rèn)真填寫將會(huì)給我的研究提供很大的幫助。1、你的性別是()A、男B、女2、你就讀的年級(jí)為()A、一年級(jí)B、二年級(jí)C、三年級(jí)D、四年級(jí)E、五年級(jí)F、六年級(jí)3、你認(rèn)為自己的成績?cè)诎嗬飳儆?)A、優(yōu)等生B、中等以上C、中等生D、中等以下E、學(xué)困生4、在學(xué)習(xí)遇到困難你傾向于哪種方法解決,()4A、與同學(xué)討論B、向老師或長輩提問C、獨(dú)立思考解決5、在課堂上的小組合作學(xué)習(xí)一般采用的是()A、固定小組B、前后座四人一組C、自由組合D、老師臨時(shí)劃分6、在課堂小組合作前你每次都知道該做什么嗎,A、每次都知道B、多數(shù)時(shí)候都知道C、多數(shù)時(shí)候不知道7、在課堂上的小組合作學(xué)習(xí)時(shí)有無明確分工,A、每次都有分工B、有時(shí)候有分工C、從沒有分工8、你在課堂小組合作學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表過自己的意見嗎,()A、經(jīng)常發(fā)表意見B、偶爾發(fā)表意見C、從不發(fā)表意見9、在合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師會(huì)對(duì)合作方法、效率進(jìn)行評(píng)價(jià)嗎,()A、經(jīng)常評(píng)價(jià)B、有時(shí)候評(píng)價(jià)C、從不評(píng)價(jià)10、通過小組合作學(xué)習(xí)后沒有得出結(jié)論的問題是怎樣解決的,()A、全班討論解決B、聽老師講解C、沒有處理D、留到課后解決1112、你喜歡在課堂上小組合作嗎,A、非常喜歡B、無所謂C、比較討厭13、你認(rèn)為課堂小組合作對(duì)自己的成績有何影響?()5A、提高了成績B、降低了成績C、看不出有什么影響14、你認(rèn)為小組合作在課堂上有哪些好處,多選()A、調(diào)節(jié)課堂氣氛B、有助于提高學(xué)習(xí)能力C、有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神D、提高競爭意識(shí)E、有助于提高個(gè)人語言交流表達(dá)能力F、提高學(xué)習(xí)興趣G、加深對(duì)知識(shí)的理解15、你認(rèn)為每次的小組合作學(xué)習(xí)都是必要的嗎,()A、每次都有必要B、不清楚C16、結(jié)合自己學(xué)習(xí)實(shí)際，給小組合作提一點(diǎn)建議:篇三:小學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷小學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷饒章青實(shí)行新課程改革以后，教師們的教育理念發(fā)生很大的變化，課堂教學(xué)逐漸由教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，課堂氣氛越來越活躍，教學(xué)效果也有了明顯的改善。但是，我們也應(yīng)該看到，由于傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念的影響，教師們?cè)谡n堂教學(xué)實(shí)踐中還有很多教學(xué)細(xì)節(jié)不符合新課程理念，需要在以后的實(shí)踐中努力加以改進(jìn)。使學(xué)生獲得認(rèn)識(shí)世界的整體視野，關(guān)注新穎而變化的時(shí)代、豐富而多彩的社會(huì)、真實(shí)而復(fù)雜的生活，在生活中應(yīng)用英語知識(shí)，從而真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。為做好課題研究，我們對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問卷。調(diào)查對(duì)象:小學(xué)四、六年級(jí)部分學(xué)生調(diào)查內(nèi)容:61、你認(rèn)為英語課是:A、有趣的B、枯燥的C、令人興奮的D、一般，無所謂2、你英語課堂上最喜歡哪種學(xué)習(xí)方法,A、聽講B、對(duì)話C、操練D、游戲3、當(dāng)你在英語課堂上沒有掌握住所學(xué)知識(shí)時(shí)，你會(huì)怎樣做,A、自己聽錄音解決B、問同學(xué)C、問老師D、問家長4、你的英語老師提問主要針對(duì):A、大部分同學(xué)B、部分優(yōu)等生C、部分后進(jìn)生5、你認(rèn)為英語老師教學(xué)時(shí)，哪一種方法你聽課專注些,A、灌輸式教學(xué)法B、多媒體教學(xué)C、游戲化教學(xué)D、情景化教學(xué)6、你在英語課堂上參與學(xué)習(xí)的情況,A、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)B、較少主動(dòng)答問，提問或參與討論7、英語課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習(xí)慣嗎,A、經(jīng)常有B、偶爾有C、從來沒有8、你認(rèn)為現(xiàn)在的英語課堂:A、融洽、活躍而有序B、有時(shí)感興趣C、沒有興趣9、你覺得英語重要嗎,()7A、重要B、不重要C、一般般，無所謂10、家長有經(jīng)常跟你說小學(xué)英語的重要性嗎,()A、有B、沒有C、偶爾有調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì):1、你認(rèn)為英語課是:A、有趣的20%B、枯燥的37%C、令人興奮的10%D、一般，無所謂33%2、你英語課堂上最喜歡哪種學(xué)習(xí)方法,A、聽講10%B、對(duì)話0%C、操練10%D、游戲80%3、當(dāng)你在英語課堂上沒有掌握住所學(xué)知識(shí)時(shí)，你會(huì)怎樣做,A、自己聽錄音解決4%B、問同學(xué)28%C、問老師58%D、問家長10%4、你的英語老師提問主要針對(duì):A、大部分同學(xué)60%B、部分優(yōu)等生30%C、部分后進(jìn)生10%5、你認(rèn)為英語老師教學(xué)時(shí)，哪一種方法你聽課專注些,A、灌輸式教學(xué)法2%B、多媒體教學(xué)23%C、游戲化教學(xué)70%D、情景化教學(xué)5%6、你在英語課堂上參與學(xué)習(xí)的情況,A、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)40%8B、較少主動(dòng)答問，提問或參與討論60%7、英語課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習(xí)慣嗎,A、經(jīng)常有10%B、偶爾有30%C、從來沒有60%8、你認(rèn)為現(xiàn)在的英語課堂:A、融洽、活躍而有序16%B、有時(shí)感興趣69%C、沒有興趣15%9、你覺得英語重要嗎,()A、重要85%B、不重要5%C、一般般，無所謂10%10、家長有經(jīng)常跟你說小學(xué)英語的重要性嗎,()A、有30%B、沒有30%C、偶爾有40%調(diào)查結(jié)果分析:從調(diào)查結(jié)果看來，學(xué)生對(duì)英語課感興趣或令人興奮的加起來僅有34%，認(rèn)為自己主動(dòng)參與課堂的也僅僅占到65%，認(rèn)為英語課沒有一點(diǎn)興趣的也占到了10%。喜歡英語小組合作學(xué)習(xí)、喜歡情景化教學(xué)方式的也只占到26%。調(diào)查反思:通過以上的數(shù)據(jù)顯示，表明了我們的英語教學(xué)現(xiàn)狀確實(shí)使人擔(dān)憂，大多數(shù)學(xué)生不喜歡上我們的英語課。盡管在教學(xué)中教師也盡可能地使用了游戲、小組合作、情景教學(xué)、各種形式的操練活動(dòng)等，但仍然沒有調(diào)動(dòng)起大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。這引起了我們的深刻的反思、。經(jīng)過大家的一致討論，我們認(rèn)為學(xué)生不太喜歡英語課的原9因有一下幾個(gè)原因:一、沒有從思想上認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。雖然英語作為小學(xué)的一門新興學(xué)科已經(jīng)有五、六年了，但是仍然沒有引起家長、教師和學(xué)生思想上的重視。小學(xué)階段絕大多數(shù)家長和部分教師認(rèn)為上了初中還要重新開始學(xué)習(xí)英語，小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)最重要，一定得打好基礎(chǔ)。而家長的態(tài)度，直接影響孩子的行為，孩子認(rèn)為語數(shù)是重要學(xué)科，其他學(xué)科學(xué)不學(xué)則無所謂。正是這種心理在作怪，所以學(xué)生才視英語學(xué)科為副科。沒有引起他們思想上的重視。二、部分教師教學(xué)中的偷懶現(xiàn)象由于部分教師也在思想上存在上述認(rèn)識(shí)，所以就表現(xiàn)在教學(xué)上敷衍了事，能偷懶