八年級地理學案集 公開課教學設計

第一章第一節(jié)疆域（第一課時）【學習目標】1、能說出我國的緯度位置和海陸位置的特點，我國的地理位置及其優(yōu)越性。2、會知道我國疆界和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國。3、會在中國地圖上查閱中國的四至，量算我國領土南北端之間、東西端之間的距離?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：優(yōu)越的地理位置(一)自學課本P2－3，完成下列問題:(約10分鐘)1、從東西半球看，中國位于

半球，從南北半球看，中國位于

半球。2、我國疆域遼闊跨越五帶中的

帶和

帶，主要屬于

帶。我國位于世界最大陸

大陸東部，東臨世界最大洋

洋，是一個海陸兼?zhèn)涞膰??！骱献魈骄?試評價我國的海陸位置、緯度位置及優(yōu)越性。學習主題二：海陸兼?zhèn)涞拇髧?一)自學課本P4－5，完成下列問題：（約10分鐘）1、我國陸地面積約______萬平方千米，僅次于____________，居世界第_____位。2、我國陸上國界線長達________多千米，相鄰的國家有個。3、我國領水面積萬平方千米，管轄的海域面積約萬平方千米。我國瀕臨的海洋從北向南依次是：，和我國隔海相望的國家是,我國與、既陸上相鄰，又隔海相望。4、我國的四至分別是：最北端在，最南端在，最東端在，最西端在。我國出現(xiàn)東西端的差異和南北部的差異。5、、是我國內(nèi)海?！井斕糜柧殹刻畛鋱D冊P2－31、2、3題

第一章第一節(jié)遼闊的疆域（第二、三課時）【學習目標】1、會知道我國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃。2、會記住省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，3、會在填充圖上準確找出34個省級行政區(qū)的位置并會填注其名稱。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題三：行政區(qū)劃（一）自學課本P7－10，完成下列問題:(約15分鐘)1、我國的行政區(qū)劃分為、、。我國共有

個省級行政區(qū)，包括

個省、

個自治區(qū)、

個直轄市、

個特別行政區(qū)。2、我國的自治區(qū)有；我國的直轄市有；特別行政區(qū)有。3、北回歸線從西到東依次穿過的省區(qū)是。4、寫出以下省級行政區(qū)的簡稱和行政中心：名稱簡稱行政中心名稱簡稱行政中心北京市湖南省臺灣省湖北省山西省海南省上海市廣東省福建省寧夏回族自治區(qū)山東省香港特別行政區(qū)△合作探究:探究我國最東、最西、最北、最南的位置以及它們的省級行政區(qū)?！井斕糜柧殹刻畛鋱D冊P44、5題

第一章第二節(jié)

人口【學習目標】1、會知道我國是世界上人口最多的國家，我國人口數(shù)量的變化和人口增長的特點。

2、會知道人口增長過快帶來的嚴重人口問題。3、會知道我國黑河—騰沖人口地理分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密度方面的差異.【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：眾多的人口（一）自學課本P11，完成下列問題：(約12分鐘)1、通過地理數(shù)據(jù)，說明我國為什么是“人口大國”？。根據(jù)我國2010年第六次人口普查，我國總?cè)丝跒閮|，是世界上人口的國家，而且我國人口約占世界總?cè)丝凇！骱献魈骄浚撼酥?，你還知道哪些地理數(shù)據(jù)或統(tǒng)計資料能說明我國是“人口大國”。2、閱讀P11圖110“我國人口的增長”圖，回憶人口增長折線圖的繪制和閱讀方法，然后根據(jù)該圖回答以下問題。（1）從圖中可以看出以前人口增長較慢，以后人口增長迅速。原因是、、等。（2）從圖中總結(jié)出我國人口增長的突出特點：、。3、為了和，我國政府把作為一項基本國策，所以從開始人口增長速度放慢?！骱献魈骄浚赫n本P12活動題1、2學習主題二：人口東多西少（一）自學課本P13，完成下列問題:(約8分鐘)1、回憶人口密度的計算公式，并根據(jù)此公式和第六次人口普查統(tǒng)計結(jié)果，計算我國的平均人口密度為每平方千米人，是世界平均水平的倍多。2、閱讀P13圖1－13“我國人口分布圖”，利用圖列、注記，識別圖上所表示的我國人口分布狀況，從圖中我們可以看到我國人口分布有以下特點：我國人口分布不均，人口密度大，人口密度小，黑龍江省市至云南省縣一線為我國人口地理分界線，此線東部人口，西部人口。△合作探究:課本P14活動題1、2【當堂訓練】填充圖冊P5－61－4題

第一章第三節(jié)

民族【學習目標】1、會知道我國民族構(gòu)成狀況，明確少數(shù)民族概念，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。2、會說出我國民族分布特點。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：中華民族大家庭（一）自學課本P15，完成下列問題：(約10分鐘)1、我國共有民族，各民族中族人口最多，約占全國人口總數(shù)的%。另外55個民族人口較少，被稱為民族。2、少數(shù)民族中，人口最多的是族，、、、、、、、、人口也較多，在500萬人以上?！骱献魈骄?課本P17活動題1、2學習主題二：民族分布特點(一)自學課本P19，完成下列問題:(約8分鐘)1、我國族分布最廣，遍布全國各地。少數(shù)民族主要分布在、、地區(qū)。2、各民族分布具有“、、”的特點。3、我國民族最多的省區(qū)是，福建省主要的少數(shù)民族是。4、將我國幾個少數(shù)民族與聚居地區(qū)連接起來藏族青藏高原滿族云貴高原苗族東北三省△合作探究:課本P20活動題1【當堂訓練】填充圖冊P7-81.2.3題第二章第一節(jié)

地形和地勢（第一課時）【學習目標】1、會知道我國地形復雜多樣的特點。2、會說出主要山脈的名稱及其走向，并知道山脈是構(gòu)成我國地形的骨架；3、會在中國地形分布圖上，找出我國四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題：地形類型多樣，山區(qū)面積廣大（一）自學課本P22－23和P25，完成下列問題:(約10分鐘)1、讀圖，找出我國的四大高原。（青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原）其中最高的高原是，最平坦的高原是，土質(zhì)疏松，溝壑縱橫的高原是，崎嶇不平，多梯田的高原是。2、讀圖,找出我國的四大盆地（準噶爾盆地、塔里木盆地、柴達木盆地、四川盆地）其中緯度最高的盆地是，面積最大的盆地是，海拔最高的盆地是，長江流經(jīng)的盆地是。3、讀圖，找出我國的三大平原。（東北平原、華北平原、長江中下游平原）4、讀課本P25圖中國陸上主要山脈及其走向：東西走向：；南北走向：；東北—西南走向：；弧線山脈：；西北—東南走向：。△合作探究:課本P25活動題第3題(約5分鐘)【當堂訓練】填充圖冊P11第1題,P12第3題第二章第一節(jié)

地形和地勢（第二課時）【學習目標】會知道山區(qū)開發(fā)和利用中的有利和不利條件；【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：地形類型多樣山區(qū)面積廣大（一）自學課本P23－24，完成下列問題:(約5分鐘)1、填寫下列表格內(nèi)容：地形類型百分比（/%）丘陵10%山地高原平原盆地2、在我國，山區(qū)（包括、和）約占全國陸地面積的。我國地形特征是，。△合作探究:分析山區(qū)的資源優(yōu)勢和不利條件，完成下表：(約7分鐘)山區(qū)資源優(yōu)勢山區(qū)不利條件【當堂訓練】填充圖冊P11第2題,P12第4題.P13第5題第6題第二章第一節(jié)

地形和地勢（第三課時）【學習目標】1、會說出我國地勢的分布特點。2、會說出我國三級階梯的位置及特點、分界線。3、會知道我國地勢對氣候、河流、交通的影響?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：地勢西高東低，呈階梯狀分布（一）自學課本P26－27，完成下列問題：(約7分鐘)1、我國西部海拔，東部海拔。地勢總的特征是、。我國地勢可劃分級階梯。2、讀圖完成下列表格第一階梯分界線第二階梯分界線第三階梯海拔主要地形△合作探究：(約6分鐘)①我國地勢西高東低，面向海洋，這種分布對氣候和河流流向產(chǎn)生什么樣的影響？對氣候的影響：對河流流向的影響：②我國地勢對東西部之間交通往來可能產(chǎn)生的影響：③河流從高一級階梯流向低一級階梯時，落差會有什么變化？有什么利用價值？【當堂訓練】填充圖冊P14第7題

第二章第二節(jié)

氣候（第一課時）【學習目標】會說出我國冬夏氣溫分布特點。會知道我國溫度帶的分布?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：冬季南北溫差大，夏季普遍高溫（一）自學課本P30－32，完成下列問題：(約10分鐘)1、用筆在書本圖描出零度等溫線。2、冬季和夏季相比，南北溫差最大的季，我國大部分地區(qū)冬季氣溫1月份0℃等溫線大致沿一線分布3、夏季除以外，全國大多數(shù)地方普遍，7月平均氣溫在。4、冬季我國最冷的地方是，夏季我國最熱的地方是?！骱献魈骄浚悍治鑫覈募練鉁胤植继攸c的原因。學習主題二：溫度帶自學課本P32，完成下列問題:(約7分鐘)1、根據(jù)氣溫南北差異并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際我國劃分5個溫度帶、、、、，另外還有地高天寒、面積廣大的?！骱献魈骄浚篜33了解我國氣溫南北差異對生產(chǎn)和生活的影響?！井斕糜柧殹刻畛鋱D冊P15第1題(1)題,P16第2題,P16第3題(1)題

第二章第二節(jié)

氣候（第二課時）【學習目標】1、會說出我國東西干濕差異及降水空間分布特點。2、會知道我國干濕區(qū)劃分和分布?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題三：東西干濕差異顯著（一）自學課本P33—35，完成下列問題：(約8分鐘)1、先找出并用筆描繪800毫米和400毫米等降水量線，并找出降水量在1600毫米以上和50毫米以下的地區(qū)。2、800毫米等降水量線大致經(jīng)過和一線。3、我國年降水量分布的規(guī)律。4、我國降水最多的地方，降水最少的地方。5、我國降水時間分配不均，大多地方集中月。一般來說，南方雨季開始，結(jié)束，雨季；北方雨季開始，結(jié)束，雨季。6、我國降水的也很大。學習主題四：干濕區(qū)（一）自學課本P36—37，完成下列問題：(約10分鐘)1、根據(jù)和的對比關(guān)系，劃分4大干濕區(qū)。2、四大干濕區(qū)為、、、。我國東南以為主，西北以為主。3、氣候干濕程度影響植物的生長，濕潤地區(qū)，干旱地區(qū)適合生長；氣候干濕程度影響農(nóng)業(yè)類型和農(nóng)作物的分布，濕潤、半濕潤區(qū)以為主，干旱、半干旱地區(qū)以為主，在濕潤區(qū)廣泛種植，在半濕潤區(qū)主要種植。△合作探究：課本P37活動題第1題【當堂訓練】填充圖冊P15第1題(2)題,P16第3題(2)題.P17第4題第二章第二節(jié)氣候（第三課時）【學習目標】1、會說出我國氣候特征。2、會利用氣溫曲線和降水柱狀圖確定氣候類型。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題五：我國氣候的主要特征（一）自學課本P38－39，完成下列各題（約7分鐘）1、和是我國氣候的兩個特征。2、我國各地區(qū)和狀況空間差異大，氣候類型多樣。在高大山地，氣候呈明顯的。3、我國東部地區(qū)為世界典型的區(qū)，由北向南有、、。4、我國西北地區(qū)主要是氣候，青藏高原地區(qū)是_______氣候?！骱献魈骄?課本P39活動題第1、2題學習主題六：影響我國氣候的主要因素（一）自學課本P40－41，完成下列各題（約10分鐘）1、影響我國氣候的因素主要有、、等。2、我國冬季盛行從吹來偏風，；夏季盛行從太平洋吹來的風和從吹來的西南風，，。3、我國自東南向西北，受影響越來越小，降水量越來越少?！骱献魈骄?課本P40-41活動題第1，2題【當堂訓練】填充圖冊P17第5題P18第6題

第二章第三節(jié)河流（第一課時）【學習目標】1、會知道我國河流數(shù)量眾多。2、會知道內(nèi)、外流河特征的差異。3、會說出內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)分布?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)。學習主題：以外流河為主（一）自學課本P42—44，完成下列問題:(約10分鐘)1、閱讀課本P42“圖中國的主要河流的分布”和第1自然段：我國河流。這些河流不僅有、、、和等方面的便利，還提供了豐富的資源，塑造了富饒的。2、外流河——流入的河流為外流河，所在流域稱為。內(nèi)流河——最終的河流為內(nèi)流河，所在流域稱為。3、閱讀課本P42“圖中國的主要河流分布”，找出內(nèi)外流區(qū)的分界線，用筆把它描紅，結(jié)合前一節(jié)所學的氣候知識，這條線與毫米等降水量線相似。4、找出長江、黃河、珠江、淮河、額爾齊斯河、松花江和塔里木河，將干流用筆描紅，判斷它們是外流河還是內(nèi)流河，注入哪個大洋。5、京杭運河是世界上、的人工河，全長約千米?！骱献魈骄?說說我國外流河與內(nèi)流河的分布特征及與地形、氣候的關(guān)系(約8分鐘)【當堂訓練】填充圖冊P19第1題

第二章第三節(jié)河流（第二課時）【學習目標】1、會說出長江的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點；

2、會比較長江與黃河水文特征的不同，理解長江開發(fā)的優(yōu)勢；

3、會知道長江開發(fā)利用中存在的問題并能初步提出長江各河段的開發(fā)治理措施?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題：長江的開發(fā)與治理（一）自學課本P44－47，完成下列各題（約10分鐘）1.長江發(fā)源于__________，全長_____，注入_____。2.看書本第7頁說出長江流經(jīng)的省級行政區(qū)：3.說出長江流經(jīng)主要地形區(qū)：_____高原、_____高原、____盆地、____平原。4.長江上、中、下游界線是湖北的_____和江西的_____。5.在課本P45圖長江流域水系中找出長江主要的支流和湖泊。6.長江是我國長度_____、水量_____、流域面積_____的河流，有“_________”和“_________”之稱。7.長江的水能開發(fā)（1）閱讀課本P46“圖長江干流（部分）剖面圖”，計算從源頭到宜賓的落差（2）長江水能資源90％集中在（）A.源頭至宜賓B.宜賓至宜昌C.宜昌至湖口D.三峽段（3）長江最大的水利樞紐是_________，它具有_____、_____、_____、_____等綜合效益?！骱献魈骄?（約8分鐘）1.長江上游與中下游面臨的生態(tài)問題各是什么？它們之間有聯(lián)系嗎？為什么？【當堂訓練】填充圖冊P19第2題,P20第3題,P20第6題第二章第三節(jié)河流（第三課時）【學習目標】1、能說出黃河的源流概況。2、會知道母親河的巨大奉獻。3、知道黃河的憂患，并能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災害的原因，以及治理的基本方案。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題：黃河的治理與開發(fā)（一）自學課本P49-50，完成下列問題:(約10分鐘)(1)黃河發(fā)源于___________，呈巨大的___字型，注入___海，全長_______千米。是我國的___________。(2)看P7頁圖說出黃河流經(jīng)省區(qū)。(3)圖中代號①是河，②河，在圖中用紅筆標出黃河上、中、下游的分界點河口、桃花峪。(4)黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)A,B,C,D?！骱献魈骄?P52活動題，結(jié)合課本P51頁內(nèi)容和P53圖（約10分鐘）1.黃河上游憂患表現(xiàn)，治理的措施；2.黃河上游憂患表現(xiàn)，治理的措施；3.黃河上游憂患表現(xiàn)，治理的措施?！井斕糜柧殹刻畛鋱D冊P20第4題,P21第5題,P22第7題第二章第四節(jié)自然災害【學習目標】1.結(jié)合實例說出自然災害的內(nèi)涵；2.了解我國自然災害的主要特點；3.舉例說出我國防災減災工作中取得的成就?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：常見的自然災害自學課本P54－55，完成下列問題:(約10分鐘)1、經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成、、或者，這樣的異常變化叫做自然災害。2.我國常見的自然災害有災害、災害等。3.氣象災害主要有、、、等災害。地質(zhì)災害主要有、、等災害。學習主題二：我國自然災害頻發(fā)自學課本P56－58，完成下列問題：（約10分鐘）1.我國是世界上自然災害發(fā)生最為的國家之一。同一往往很多地區(qū)發(fā)生自然災害。同一還會出多種自然災害，有時還會連續(xù)發(fā)生。同一在大多數(shù)地區(qū)經(jīng)常發(fā)生發(fā)生。2.我國自然災害具有、、、的特點。△合作探究:課本我國主要自然災害的分布和成因。學習主題三：防災減災自學課本P58－59，完成下列問題：（約10分鐘）1.自然災害經(jīng)常發(fā)生，工作就顯得特別重要。2.我國運用等技術(shù)進行災害預報；修建了大量的工程進行災害預防；建設一大批中心。當自然災害發(fā)生時，我國政府能及時調(diào)動人員，進行災害救援，從而能有效減輕災害損失。【當堂訓練】填充圖冊P23--25第1、2、3、4、5題第三章第一節(jié)自然資源的基本特征【學習目標】1、會知道什么是自然資源，以及自然資源的分類并能舉例說明。2、會說出我國自然資源主要特征?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：可再生資源與非可再生資源（一）閱讀課本P62---63，完成下列問題:(約10分鐘)1、這些在中對人類活動的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等等，都是自然資源。

2、在較短的時間內(nèi)更新、再生，或者能循環(huán)使用的資源，屬資源。

3、總是用一點就少一些的資源是資源。4、我們應該對可再生資源的保護措施是：________________________5、我們應該對非可再生資源的保護措施是：________________________△合作探究:課本P63-64活動題第1、2題學習主題二：總量豐富，人均不足（一）閱讀課本P64--65，完成下列問題：(約8分鐘)1、我國自然資源的主要特征是2、隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國________________________________________________________________的狀況更加突出。3、4月22日是“”△合作探究:課本P66活動題第1題【當堂訓練】填充圖冊p28—29第1、2、3、4題第三章第二節(jié)土地資源（第一課時）【學習目標】1、會說出土地資源的利用類型。2、會知道我國土地資源的基本特點。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：類型齊全，耕地比重小閱讀課本P67---69，完成下列問題:(約15分鐘)1.根據(jù)自然環(huán)境和社會發(fā)展需求的差異，可將土地資源分為農(nóng)業(yè)用地_______、_______、_______；建設用地_______、_______、_______和_______。2.讀圖、、圖，回答問題，（1）我國土地資源總量_______但由于_______眾多，土地資源人均占有量_______世界平均水平。（2）我國土地類型______，這為中國因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)提供了有利條件；但我國耕地_______，難利用的土地，后備耕地。（3）隨著我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，土地資源尤其是_______面臨壓力越來越大。_______和_______成為我國可持續(xù)發(fā)展的重要保證。△合作探究:課本P69活動題.【當堂訓練】填充圖冊p30第1、2題

第三章第二節(jié)土地資源（第二課時）【學習目標】1、會知道我國耕地、林地、草地土地資源分布情況。2、會知道我國土地資源存在的問題。【導學提綱】學習主題二：地區(qū)分布不均閱讀課本P69---70，完成下列問題:(約5分鐘)1.我國主要土地利用類型分布__________。2.我國耕地主要分布于我國的________部_________、_________區(qū)（干濕區(qū)）。3.我國的耕地類型分為_________、_________兩種類型。我國北方地區(qū)以_______耕地為主，南方地區(qū)以________耕地為主。這種差異與前面學到的氣候的_________因素有關(guān)。4.我國草地主要分布在__________部__________區(qū)（干濕區(qū)）；林地主要分布在__________；難利用的土地主要分布于我國的______。學習主題三：合理利用每一寸土地閱讀課本P71---72，完成下列問題：(約12分鐘)1.目前我國土地利用中存在著諸多問題，各類土地資源不同程度地遭到破壞，_____________、______________等問題尤為突出。土地利用中存在的主要問題有：占用_________、草場_________、_________流失、_________污染等。2.我國把“__________________________________________”作為一項基本國策.3.每年____月_____日為全國土地日。△合作探究:課本P73-74活動題1，2題?！井斕糜柧殹刻畛鋱D冊p31—32第3、4、6題

第三章第三節(jié)水資源【學習目標】1、會說出我國水資源的分布以及我國解決水資源問題的對策。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：時空分布不均（一）閱讀課本P75--76，完成下列問題：(約10分鐘)1、通常把地球上的稱為水資源。和是我國主要的淡水資源。2、從空間分布看，我國水資源豐缺，特別是和地區(qū)，缺水最為嚴重。3、從時間分配看，我國水資源多，少?！骱献魈骄?課本P76活動題學習主題二：合理利用和保護水資源（一）閱讀課本P77--79，完成下列問題：(約8分鐘)1、是解決水資源季節(jié)變化大的主要措施。2、解決水資源空間分布不均的有效辦法是，我國正在實施工程分、和三條線路，就是把豐富水資源調(diào)到和地區(qū)。3、我國水資源利用從總體上看，一方面水資源供應相當。另一方面水資源利用率，驚人，此外，嚴重的水也加劇了我國的缺水程度，所以用水、水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。從某種意義上講，比更重要。△合作探究:如何節(jié)約用水【當堂訓練】填充圖冊p33—35第1、3、4、5題

第四章第一節(jié)交通運輸（第一課時）【學習目標】1.會舉例說明交通運輸在生活和生產(chǎn)中的重要作用。2會知道選擇交通運輸方式需要考慮的因素.。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：交通運輸方式的選擇（一）閱讀課本P84---86，完成下列問題:(約15分鐘)1.交通運輸可以把和從一個地方運送到另一個地方。它是“經(jīng)濟發(fā)展的”?，F(xiàn)代主要交通運輸方式有。2.人們在選擇合適的交通運輸方式時，會根據(jù)旅客、貨物等，考慮、，等方面。3.讀P85圖各種運輸方式，比較它們的特點：交通運輸方式運量運價運速鐵路運輸公路運輸水路運輸航空運輸△合作探究：課本P86活動題第1、2題【當堂訓練】填充圖冊p39—40第1、2、3題

第四章第一節(jié)交通運輸（第二課時）【學習目標】1.會知道鐵路線命名的方法。2.會記住我國主要的鐵路線，記住我國重要的鐵路樞紐?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：我國鐵路干線的分布（一）閱讀課本P86---88，完成下列問題:(約15分鐘)1.在各種交通運輸方式中，運輸是我國最重要的交通運輸方式之一。2.新中國成立前，我國鐵路里程，分布。新中國成立后，形成的鐵路運輸網(wǎng)絡。3.從全國來看,受和影響，東部鐵路網(wǎng)；西部鐵路網(wǎng)。（稀疏或稠密）4.從鐵路的基本延伸方向來看，我國主要鐵路干線可以分為（五縱）和（三橫）、其他干線。在鐵路干線交會處，多形成重要的鐵路，如：、、等。△合作探究:課本P88-89活動題第1題△合作探究:課本P89活動題第2題【當堂訓練】頂尖課課練p55—56范例評析

第四章第二節(jié)農(nóng)業(yè)（第一課時）【學習目標】1.會知道農(nóng)業(yè)的主要部門以及農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎；2.會說出我國幾個農(nóng)業(yè)部門主要分布在我國什么地區(qū)；3.理解農(nóng)業(yè)分布出現(xiàn)差異的原因；【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：農(nóng)業(yè)及其重要性（一）閱讀課本P90---91，完成下列問題：(約5分鐘)1.農(nóng)業(yè)主要包括_________、_________、_________、_________等部門。2.農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的____。只有_________實現(xiàn)了現(xiàn)代化，才能說中國實現(xiàn)了現(xiàn)代化。學習主題二：我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布（一）閱讀課本P93--94，完成下列問題：(約18分鐘)1我國農(nóng)業(yè)地區(qū)分布主要表現(xiàn)為________與________、________與________的差異。2.我國西部地區(qū)___________廣布，以___________業(yè)為主，那里有我國的四大牧區(qū)，它們分別是_________牧區(qū)、___________牧區(qū)、_________牧區(qū)和___________牧區(qū)。業(yè)、___________業(yè)和漁業(yè)主要分布在我國東部地區(qū)。其中___________地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在_________、_________、________三個地區(qū)；___________地區(qū)是我國海洋漁業(yè)基地；___________地區(qū)是我國淡水漁業(yè)發(fā)達。4.我國東部種植業(yè)以___________一線為界，以北耕地多為________，主要種植________、________等；以南耕地多為_________，主要種植_________等?！骱献魈骄?課本P95活動題第1、2、3題【當堂訓練】頂尖課課練p60—61范例評析

第四章第二節(jié)農(nóng)業(yè)（第二課時）【學習目標】會說出自然條件和社會經(jīng)濟條件是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響因素。.【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題三：發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜（一）閱讀課本P95---103，完成下列問題：(約10分鐘)1、因地制宜是指利用當?shù)氐膬?yōu)勢，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它的地區(qū)，同時還要考慮當?shù)氐摹?、“因地制宜”布局農(nóng)業(yè)的四個原則是、、、和。3、根據(jù)圖，請將下列地區(qū)適合開展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與其連線。（1）地形陡峭，水土易流失a牧業(yè)（2）地形平坦，土壤肥沃，水源豐富b林業(yè)（3）降水少，牧草生長良好c漁業(yè)（4）河湖較多d種植業(yè)△合作探究:課本P97活動題第1、2題學習主題四：走科技強農(nóng)之路（一）閱讀課本P98---99，完成下列問題：(約5分鐘)1、近年來，我國不斷推廣、低碳、農(nóng)業(yè)。在農(nóng)業(yè)發(fā)展中起著越來越重要的作用。2、我國依靠科技的優(yōu)勢，大力發(fā)展高產(chǎn)、、高效、、農(nóng)業(yè)，加快我國從農(nóng)業(yè)大國向農(nóng)業(yè)國邁進的步伐。【當堂訓練】填充圖冊p41第1、2、3題

第四章第三節(jié)工業(yè)【學習目標】1、會知道工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用，以及與人民生活的關(guān)系；2、會說出我國工業(yè)分布特點；3、了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：工業(yè)及其重要性（一）閱讀課本P100--102，完成下列問題：(約5分鐘)1、工業(yè)生產(chǎn)包括開采以及對進行和。2、現(xiàn)代工業(yè)為社會經(jīng)濟各部門提供先進的、和。3、目前我國工業(yè)門類，基礎，規(guī)模；已成為世界制造業(yè)大國，、、、、產(chǎn)量居世界首位。也是世界最大的出口國。學習主題二：我國工業(yè)的分布（一）閱讀課本P103，完成下列問題：(約10分鐘)(1)東部沿海地區(qū)工業(yè)中心，并形成了、、、等工業(yè)基地。(2)中部地區(qū)工業(yè)中心較；(3)西部地區(qū)工業(yè)中心較，分布?！骱献魈骄浚赫n本P104活動題第1、2題學習主題三：蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（一）閱讀課本P104---107，完成下列問題：(約5分鐘)1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括、、和等產(chǎn)業(yè)。2.我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于，地區(qū)發(fā)展速度高于、地區(qū)，、、地區(qū)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集的地區(qū)。3.是我國首個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。【當堂訓練】頂尖課課練p65—66范例評析第五章中國的地理差異【學習目標】1、會在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺—淮河”一線的地理意義。2、會在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理范圍，說出四大地理單元各自的突出地理特點和彼此間主要的地理差異?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：地理差異顯著(一)自學課本P2－5，完成下列問題:(約12分鐘)1、我國自然環(huán)境差異顯著：(1)由南向北，緯度

，氣溫

。(2)自東南沿海向西北內(nèi)陸，距海越來越

，降水越來越

。(3)自西向東我國地勢呈

分布，逐級

。2、我國自然環(huán)境差異顯著：(1)我國農(nóng)業(yè)具有

、

的分布特點。(2)我國人口、城市、交通線表現(xiàn)為

的分布特點。(3)我國經(jīng)濟發(fā)展水平東部

，西部

。3、秦嶺—淮河南北自然地理特征比較地理區(qū)域主要地形1月平均氣溫年降水量河流典型植被類型流量汛期（有無）結(jié)冰期秦嶺-淮河以北秦嶺-淮河以南（2）秦嶺—淮河南北人文地理特征比較秦嶺---淮河以北秦嶺---淮河以南主要原因農(nóng)耕制度土地利用類型主要農(nóng)作物糧食作物油料作物糖料作物作物熟制運輸方式傳統(tǒng)民居特點學習主題二：四大地理區(qū)域(一)自學課本P5－6，完成下列問題：（約8分鐘）1、綜合

、

、

的特點可以把我國劃分四大地理區(qū)域，即

、

、

和

?！骱献魈骄?課本P6了解我國四大地理區(qū)域的劃分?！井斕糜柧殹宽敿庹n課練p2范例評析

第六章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)【學習目標】1、能在圖中指出北方地區(qū)的范圍。2、會知道北方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等地理特征。。3、會理解北方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)生產(chǎn)、生活的影響?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：黑土地黃土地(一)自學課本P8－10，完成下列問題:(約10分鐘)1、位置和范圍：北方地區(qū)位于、以東，以南，以北，東臨和。2、地形以和為主，東部和地形區(qū)，西部有地形區(qū)。3、氣候：北方地區(qū)地跨和，大部分地區(qū)屬氣候，冬季，夏季，降水集中。4、土壤：東北平原被稱為“”；黃土高原、華北平原被稱為“”?！骱献魈骄?閱讀課本P10活動題合作探究1、2、3。學習主題二：重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)(一)自學課本P60，完成下列問題:(約8分鐘)1、發(fā)展農(nóng)業(yè)有利條件：北方地區(qū)廣闊，土壤，集中連片。2、發(fā)展農(nóng)業(yè)不利條件：華北平原和黃土高原較少，且集中季，不足，嚴重。3、主要糧食作物：，主要經(jīng)濟作物物：。△合作探究:課本P12活動題1、2。【當堂訓練】頂尖課課練p6范例評析第六章第二節(jié)“白山黑水”——東北三省【學習目標】1．認識我國東北三省的自然特征。2．認識東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展與其自然環(huán)境的關(guān)系。3．了解東北的工業(yè)發(fā)展條件及工業(yè)發(fā)展歷程?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：山環(huán)水繞沃野千里(一)自學課本P13－16，完成下列問題:(約5分鐘)1．人們常用“”、“”、“”來形容東北三省。2.范圍：包括、、，位于我國的東北部。3．地形：以和為主。東部為山地，北部為，西倚。4．河流：山地的東南方有江和江流過，這兩條河是兩國的界河。大小興安嶺的北部有流過，它是兩國的界河。5．氣候：東北三省氣候。大部分地區(qū)冬季，夏季，降水集中在。學習主題二：從“北大荒”到“北大倉”(一)自學課本P17－19，完成下列問題:(約8分鐘)1．農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：（1）制約因素：東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與密切相關(guān)。這里緯度較，氣溫條件只能滿足農(nóng)作物的需要。在春秋季節(jié)，由于經(jīng)常受影響容易發(fā)生。（2）有利條件：地勢，土壤，適宜大規(guī)模的耕作；氣候，有利于農(nóng)作物的生長。2．盛產(chǎn)、、、等，是我國機械化程度最高，提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地。3．東北平原開發(fā)歷程由變成了?！骱献魈骄?課本18頁活動題2和3兩題。學習主題三:我國最大的重工業(yè)基地(一)自學課本P19－21，完成下列問題:(約5分鐘)1、是新中國成立后建成的第一個基地，是“”。△合作探究:東北三省工業(yè)發(fā)展的有利條件是？遇到的問題有哪些？【當堂訓練】(一)1．下列表述東北三省氣候正確的是（）A．氣候冷濕B．雪期自北向南越來越長C．冬短夏長D．降水集中于秋季2．不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是（）A．地勢平坦B．土壤肥沃C．人口稀少D．雨熱同期3．在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災害的影響（）A．干旱B．寒潮C．臺風D．洪澇4．下列不屬于東北三省形成產(chǎn)業(yè)是（）A．鋼鐵、機械B．石油、化工C．煤炭、電力D．輕紡、電子(二)頂尖課課練p10--11范例評析

第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原【學習目標】1、能說出黃土高原的地理位置，并對黃土高原的地理位置作出簡要評價。2、會知道黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征。3、會知道黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。4、會通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因，并討論由此導致的嚴重的后果。并認識相應的環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：文明的搖籃(一)自學課本P23－25，完成下列問題:(約5分鐘)1、黃土高原東起

，西至

，北連

，南抵

。△合作探究:課本P25活動題學習主題二：風吹來黃土(一)自學課本P26－27，完成下列問題:(約5分鐘)1、黃土高原因覆蓋著深厚

而得名，是世界的黃土堆積區(qū)，地表（特征）

、，形成、、、等黃土地貌景觀?！骱献魈骄?課本P27活動題1學習主題三：嚴重的水土流失(一)自學課本P27－29，完成下列問題：（約8分鐘）1、黃土高原是世界上

最為嚴重的地區(qū)之一。2、水土流失帶走了地表肥沃的

，破壞了農(nóng)田和村莊，使

加劇，

惡化；還向黃河下游輸送大量

，給河道整治和防洪造成巨大困難?！骱献魈骄?課本P29水土流失的原因及危害。學習主題四：水土保持(一)自學課本P30－31，完成下列問題：（約5分鐘）△合作探究:課本P30－31活動題1、2【當堂訓練】頂尖課課練p14--15范例評析第六章第四節(jié)祖國的首都——北京【學習目標】1、會知道北京的位置、面積等及自然環(huán)境特征，并能對北京的位置做出簡要評價；2、會了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，掌握北京的城市職能和說明北京建設成就。【導學提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：政治文化中心(一)自學課本P32－35，完成下列問題:(約10分鐘)1、位置：_______平原北部邊緣，背靠群山，面向____海，與______省和______市接壤。2、緯度位置和海陸位置決定了北京的氣候類型，北京的氣候類型是_______氣候。3、北京的地勢特征是西部和北部______，東部和南部______.

西部、北部和東北部三面環(huán)山,東南部是平原。4、找出北京的主要河流：永定河、潮白河、北運河、溫榆河等。5、北京是全國的______、______中心,也是____________中心。學習主題二：歷史悠久的古城(一)自學課本P36－38，完成下列問題：（約5分鐘）1、請學生閱讀教材“歷史悠久的古城”和閱讀資料，并思考兩個問題：北京的舊城城市布局有什么特點？為什么會有這樣的布局？2、悠久的歷史為北京留下了無數(shù)的名勝古跡.______、_____、_________、_______、_______、_____等先后被列為世界遺產(chǎn)名錄.△合作探究:課本p38活動題學習主題三：現(xiàn)代化大都市(一)自學課本P39－41，完成下列問題：（約5分鐘）1、北京已形成了_________、_________、_________四通八達的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡。市區(qū)形成了_________的快速道路網(wǎng)。2、北京在城市建設中，十分重視____________和____________。目前，北京正在朝著“____________、____________、____________、____________”的目標邁進?！骱献魈骄空n本P42:活動題2小題【當堂訓練】頂尖課課練p18范例評析第七章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)【學習目標】1.在地圖上指出南方地區(qū)的范圍，掌握南方地區(qū)地形、氣候、自然景觀等特征。2.了解那方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)有利、不利自然條件和主要農(nóng)作物。3.理解南方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，進一步樹立因地制宜的觀念.導學提綱：(“△”為合作探究題)學習主題一：氣候濕熱的紅土地(一)自學課本P44－46，完成下列問題:(約10分鐘)1、南方地區(qū)位于

以南，

以東，東面和南面分別瀕臨

和

。2、南方地區(qū)地形，東西差異明顯。西部以

和

為主，東部有交錯分布的

、

和

，沿江有面積較大的

和

。3、南方地區(qū)氣候的主要特征

、

。南方地區(qū)被稱為

。△合作探究:閱讀課本P46活動題了解南方地區(qū)地形差異對氣候的影響。學習主題二：重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)(一)自學課本P47，完成下列問題:(約8分鐘)1、南方地區(qū)氣候

，耕地多為

，這里主要種植

，也種植、、等。2、南方地區(qū)盛產(chǎn)

、

、

、

，以及

、

、

等熱帶、亞熱帶水果△合作探究:課本P48活動題了解自然環(huán)境對日常飲食的影響?！井斕糜柧殹客瓿商畛鋱D冊P17-18

第七章第二節(jié)魚米之鄉(xiāng)-長江三角洲地區(qū)【學習目標】1.認識長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。。2.說出河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用。3.說明長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人們生活的影響及獨特的地方文化特色。導學提綱：(“△”為合作探究題)學習主題一：江海交匯之地(一)自學課本P49－51，完成下列問題:(約10分鐘)1、長江三角洲地區(qū)主要包括

、

和

。這里大部分地區(qū)地勢

，河網(wǎng)

，是我國著名的

。2、長江三角洲地區(qū)位于

的下游地區(qū)，瀕臨

和

，地處

之地，沿江沿海

眾多?！骱献魈骄?閱讀課本P51-52活動題了解河流對區(qū)域發(fā)展的影響。學習主題二：我國最大的城市群(一)自學課本P52-54，完成下列問題:(約8分鐘)1、長江三角洲地區(qū)有著名的古都、，還有、等眾多歷史文化名城。2、長江三角洲地區(qū)是我國城市分布

、

的地區(qū)，形成了我國最大的城市群

。

是核心城市，是我國

的城市，也是我國最重要的

，它不僅對長江三角洲地區(qū)，對長江流域及全國都有

作用?！骱献魈骄?課本P55活動題了解區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。學習主題三：水鄉(xiāng)的文化特色與旅游(一)自學課本P56-57，完成下列問題:(約5分鐘)長江三角洲地區(qū)有許多著名的旅游景點，作為世界文化遺產(chǎn)的和就是其中的杰出代表。【當堂訓練】完成填充圖冊P19-21第七章第三節(jié)東方明珠——香港和澳門【學習目標】1.使學生了解香港和澳門的位置、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義；2.使學生了解香港和澳門的人口密度、經(jīng)濟特點等人文地理特征；3.使學生理解祖國大陸對港、澳經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。導學提綱：(“△”為合作探究題)學習主題一：特別行政區(qū)(一)自學課本P58-59，完成下列問題:(約8分鐘)1、香港和澳門地處祖國大陸的_______，靠近_______省，香港位于珠江口的_______側(cè)，與_______經(jīng)濟特區(qū)鄰近，澳門位于珠江口的_______側(cè)，與_______經(jīng)濟特區(qū)鄰近。2、香港由_______、_______、______組成；澳門由_______、_______、_______組成。3、計算港澳地區(qū)的人口密度?！骱献魈骄?閱讀課本P60活動題認識香港城市用地開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護。學習主題二：港澳與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系(一)自學課本P60-62，完成下列問題:(約10分鐘)1、港澳地區(qū)_____________，______匱乏。兩地充分發(fā)揮____________的優(yōu)勢，經(jīng)濟持續(xù)繁榮，被譽為____________。香港是世界著名______，也是重要的國際____、____、______、及_____中心。澳門______發(fā)達，是其經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。2、回歸后，香港與祖國內(nèi)地______往來更加頻繁，______聯(lián)系更加密切，______交流更加廣泛。香港與祖國內(nèi)地經(jīng)濟合作_______________________________。3、說說祖國內(nèi)地與香港的各自優(yōu)勢?！骱献魈骄?課本p63活動題：祖國內(nèi)地與香港經(jīng)濟聯(lián)系。認識從“前店后廠”到粵港合作模式的變化，探討原因?！井斕糜柧殹客瓿商畛鋱D冊P22-24第七章第四節(jié)祖國的神圣領土——臺灣省【學習目標】1.運用地圖說出臺灣省的位置范圍和人口，明確臺灣是中國的神圣領土；2.使學生能夠運用地圖和資料分析、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟特色。導學提綱：(“△”為合作探究題)學習主題一：不可分割的神圣領土自學課本65－67，完成下列問題:(約10分鐘)1.范圍:臺灣省包括，以及附近的、等許多小島，是我國的大島。2.位置：臺灣省位于我國的，北臨，東臨，西隔海峽與省相望，北回歸線穿過臺灣島的部，南部地區(qū)位于帶，北部是帶。3.地形：西部是，中東部是，最高峰是。4.臺灣省居民中，族約占97％，主要是、兩省移民的后代。臺灣少數(shù)民族?！骱献魈骄?課本P67活動題學習主題二：美麗富饒的寶島自學課本P67-68，完成下列問題:(約8分鐘)1.自然環(huán)境優(yōu)越：臺灣南部是氣候，北部是氣候。2.資源和物產(chǎn)豐富：臺灣優(yōu)越，、和十分豐富，被譽為“”。樹是臺灣最著名的樹種，是臺灣特有的樹種。臺灣出產(chǎn)帶的水果.△合作探究:臺灣省的美稱及原因。 學習主題三：外向型經(jīng)濟自學課本p69，完成下列問題:(約8分鐘)1、20世紀50年代，臺灣經(jīng)濟以和加工為主。60年代，重點發(fā)展了工業(yè)，形成型的經(jīng)濟，產(chǎn)品在出口貿(mào)易中所占的比重穩(wěn)步上升。90年代，臺灣重點發(fā)展以為主導的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。2、一直是臺灣重要的經(jīng)濟命脈。是臺灣最大的貿(mào)易伙伴?！骱献魈骄?課本P70活動題：臺灣經(jīng)濟發(fā)展歷程和特點?！井斕糜柧殹客瓿商畛鋱D冊P25-27第八章第一節(jié)自然特征和農(nóng)業(yè)【學習目標】1.會知道西北地區(qū)的范圍、地形以及干旱等地理特征。2.會知道西北地區(qū)自然景觀的遞變規(guī)律，并初步探討其成因。3.會了解西北地區(qū)的自然地理環(huán)境及對生產(chǎn)、生活的影響?！緦W提綱】(“△”為合作探究題)學習主題一：草原和荒漠自學課本P72－74，完成下列問題：(約10分鐘)1．西北地區(qū)主要位于我國的階梯，地形以和為主，東部主要是高原，西部有和相間分布。2．西北地區(qū)距遙遠，并且被重重阻隔，氣流難以到達，形成了降水稀少的氣候，是我國面積最廣的地區(qū)。這里河流稀