2023年特崗教師工作總結(jié)3篇

2023年特崗教師工作總結(jié)3篇特崗老師工作總結(jié)1

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已度過了四年的高校生活，由一名學(xué)生變成了一名特崗老師，成為了xx中心校老師隊伍中最平凡的一員。驀然回首，我感受頗深，我切身體會到作為一名老師的艱辛，更懂了老師的不辭辛苦。

記得初來岔路河鎮(zhèn)，這里美麗的環(huán)境：清爽的空氣，碧波蕩漾的河流，遠(yuǎn)離都市的喧囂……使我對這塊地有了劇烈的好感。突然有了這樣一種無與倫比的優(yōu)越感和驕傲感，同時也知道自己肩負(fù)的責(zé)任。

隨著第一天學(xué)生登校的到來，我慢慢才發(fā)覺志向和現(xiàn)實的差距是如此的大：自己面對小學(xué)生很無措，細(xì)心設(shè)計的師生見面環(huán)節(jié)在匆忙的時間內(nèi)草草收場。正式開學(xué)后的一周內(nèi)很累很累，感覺每天都有許多事情要做，每天都過得很慢很慢，或許是因為精神壓力過大，差不多每天都失眠，凌晨一點多才能睡著，四點多就會醒，眼睛一閉滿腦子都是我的學(xué)生，總會限制不住的想：明天的語文課我該怎么導(dǎo)入呢？數(shù)學(xué)課我該出什么計算題呢？那幾個有病請假落課的學(xué)生能不能補上？如此之類的問題，真的想說班主任不簡單啊。所幸的是孩子們上課的狀態(tài)是很好的，尤其是數(shù)學(xué)課！他們特殊喜愛上黑板上做題，每當(dāng)我在黑板上出題請同學(xué)們上黑板做題的時候，他們總是會高高的舉起手，大聲喊，“老師我！老師我！”每到這個時候我就會覺得很欣慰，我的辛苦沒有白費，孩子們喜愛做題，喜愛聽課就是最好的收獲了！

許多有閱歷的老師告知我，對待孩子們肯定要嚴(yán)厲，讓他們怕你，可是我真的做不到，每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的小臉，純真懵懂的眼睛時，我的全部脾氣就都沒了，全部的學(xué)問和要求總是一遍一遍不厭其煩的耐性的講解。他們總會對我說，“老師，你怎么那么溫順？你就跟我們親姐姐似的！”但我也深切的明白該嚴(yán)厲的時候也肯定要嚴(yán)厲，這樣才是對孩子們的負(fù)責(zé)。

斯大林曾說過：老師是人類靈魂的工程師。作為一名老師，每次面對幾十雙純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量，而老師的一舉一動都會影響到這些純凈孩子的一生，因此我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，不斷的完善自己。正如孔圣人所說的：學(xué)而不厭，誨人不倦。我用自己有限的時間去學(xué)習(xí)無邊的學(xué)問，將這些無邊的學(xué)問在有限的時間里傳授給他們，教書育人給我?guī)碓S多的樂趣，我時刻以一顆炙熱的.愛心對待我的每一位學(xué)生，我把學(xué)生的華蜜看成是自己的歡樂，他們不斷的成進(jìn)步步自己也感到很欣慰。

來到學(xué)校將近半個月的時間，因為自己剛剛畢業(yè)，初次步入社會有許多的不適應(yīng)，給領(lǐng)導(dǎo)添了許多麻煩，尤其是我們?nèi)昙壗M的組長尹姐，我每天都有一推問題向她請教。讓我特別感動的是來自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任、關(guān)切、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸適應(yīng)，漸漸成長起來讓我在這里有了家的感覺。

最終我想說，我深愛我的每一位學(xué)生，這是一份真愛，我也同樣從我的學(xué)生身上獲得了回報，就是這份愛賜予我莫大的激勵和鞭策，是我堅持站在講臺上的精神支柱。特崗老師的經(jīng)驗將是我這輩子最值得珍藏的美妙記憶！

特崗老師工作總結(jié)2

二零xx年夏天，我成為廣西特崗隊伍中的一員來到了都安隆福中學(xué)，時間過得真快，我來咱們隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)切、支持和幫助，我也在隆福中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最誠心的感謝：感謝大家！為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。踏上工作崗位后仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教化法》等，思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特殊是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我特別大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問和工作實力方面：

從xx年秋季到現(xiàn)在，我主要擔(dān)當(dāng)了四個班級的英語教學(xué)工作，前兩年始終擔(dān)當(dāng)75班和76班的英語教學(xué)工作，由于我們廣西運用的.是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了許多東西，給我在實際教學(xué)中供應(yīng)了很大的幫助。上個學(xué)期到現(xiàn)在始終擔(dān)當(dāng)84和85兩個班級的英語教學(xué)工作，再次從初一起先教學(xué)，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，采納多中獎教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題實力，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，主動開展各種英語活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實力不斷提高。

三、工作看法勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里從未無故缺席，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結(jié)婚。第一學(xué)期我除了帶兩個班的英語還兼任一個班的地理教學(xué)工作，每周分別為16課時和2課時，其次學(xué)期始終到現(xiàn)在每周16課時，準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，主動參與各種會議，仔細(xì)聽課。

四、工作業(yè)績方面：

剛起先踏上工作崗位的時候，由于我不是英語專業(yè)畢業(yè)的，沒有這方面的教學(xué)閱歷，我?guī)У陌嗉壋晒皇呛苤鞠?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高。特殊是今年，我重新帶初一年級的英語，感覺適應(yīng)多了，針對一些學(xué)生信念不足的問題，常常找他們談話，剛好了解他們在學(xué)習(xí)英語中的感受，不斷激勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，培育了一批英語學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)英語始終充溢信念。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

特崗老師工作總結(jié)3

根據(jù)教化文化體育局的工作支配，教研室兵分兩路對全縣68名特崗老師的教學(xué)狀況進(jìn)行了聽課調(diào)研。這個活動從3月18日起先，歷時5天，走遍了特崗老師所在的每一所學(xué)校，聽了全部特崗老師老師的課，查看了他們備課和批改的狀況。還通過詢問、交談了解了他們的思想狀況、工作狀態(tài)。并通過評課溝通對特崗老師的教學(xué)工作賜予指導(dǎo)激勵。

現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

主要優(yōu)點：

1、特崗老師教學(xué)主動性高，課前細(xì)心打算，課中仔細(xì)做課，課后主動要求教研員評課。表現(xiàn)出高度的愛崗敬業(yè)的精神，尤其是涼爽店中學(xué)特崗老師和審坡中心校特崗老師都細(xì)心打算了多媒體課件，可見特崗老師對現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠運用自如；紫塔中學(xué)特崗物理老師張碩的電路演示試驗使教學(xué)更直觀形象，便于學(xué)生理解，也為公式運用的真實性供應(yīng)了事實依據(jù)。

2、特崗老師的整體素養(yǎng)較高，具有很扎實的學(xué)問功底，有較高的教化教學(xué)工作實力，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。主要體現(xiàn)在板書工整，一般話流利，教態(tài)得體，應(yīng)變和調(diào)控課堂實力強，能夠把課堂教學(xué)變成學(xué)生自主合作探究的大課堂，真正為學(xué)生的特性成長及發(fā)展供應(yīng)舞臺，使課堂成為師生情感溝通，思想碰撞的場所。紫塔中心校小學(xué)數(shù)學(xué)特崗老師劉立友、審坡中學(xué)數(shù)學(xué)老師郝慧芹，教學(xué)思路清楚、教學(xué)真正能夠培育學(xué)生視察、分析、解決問題。

3、特崗老師備課仔細(xì)、批改剛好，體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的生生互動，師生互動的新課改理念；體現(xiàn)了問題提問的層次性；重點難點的解剖性；同時大部分老師課后有總結(jié)反思；作業(yè)做到全批全改，錯題后有更正，作業(yè)中操行評語具有激勵性，把作業(yè)本的評語成為師生溝通的`工具，拉近了師生距離，學(xué)生更喜愛老師。

4、特崗老師們能夠結(jié)合本學(xué)校教學(xué)工作實際，虛心向有閱歷老師學(xué)習(xí)，向同科同頭老師學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平提高很快，有的擔(dān)當(dāng)班主任工作。

5、音樂、美術(shù)、體育老師的到來填補了我縣基礎(chǔ)教化多年以來無專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，專職老師的空白，橋頭中心校的三名音體美老師和橋頭中學(xué)的體育老師業(yè)務(wù)好，專業(yè)強，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)很好的體現(xiàn)了這一點，這部分年輕老師為我縣教化的發(fā)展注入了新的血液。

但也有一些狀況和問題：

1、一些老師的教學(xué)基本功差，書寫不規(guī)范、板書不清晰，缺乏條理。

2、教學(xué)方法單一，擺脫不了課本、粉筆、教案的教學(xué)落后狀況，對新課程改革了解不夠，課堂上灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少，不能體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)。

3、課本中教學(xué)難點重點把握不準(zhǔn)，不能形成整本書的學(xué)問體系，限于邊學(xué)邊教，個別初三老師中考命題方向把握不準(zhǔn)、學(xué)生存在問題吃不透、拿不準(zhǔn)。

4、對學(xué)生管理不嚴(yán)格，在聽課中有個別學(xué)生打瞌睡現(xiàn)象，課堂氣氛不活躍。

5、個別理科老師教學(xué)隨意性強，解題步驟不完整，乏于梳理；個別文科老師忽視學(xué)生的聽說讀寫訓(xùn)練。

6、物理化學(xué)老師不能很好的利用試驗室進(jìn)行分組教學(xué)，教學(xué)太懶。

7、有些老師現(xiàn)任教的學(xué)科和其所學(xué)專業(yè)不符，影響了其專業(yè)學(xué)問的發(fā)揮利用。

幾點教學(xué)建議：

1、加強老師職業(yè)教化，既然我們選擇了老師這個職業(yè)，我們就要珍惜自己的崗位，我們終歸是1000多名老師中通過考試選拔出來的，要求愛崗敬業(yè)，無愧于老師這一神圣職業(yè)