2023年班主任工作總結范文-班主任工作總結

2023年班主任工作總結范文_班主任工作總結班主任工作總結范文_班主任工作總結1

一、切實抓好行為習慣教化。

本學期我充分利用軍訓的大好時機對學生們進行行為習慣的教化，特殊是見老師問好，按時到校等，使同學們收到了即訓練了他們的意志力，又從根本上訓練了行為習慣。對今后的工作起到了事半功倍的作用。

二、班干部的大膽運用使常規(guī)工作得以有序開展。

新的班集體，選好班干部是非常重要的環(huán)節(jié)。我是自愿報名，通過試用加同學們集體選舉產生他們的。班干部實行工作目標責任制，值日班長當日負責制，同時學生們進行量化綜合考核制，周通報，月小結，評優(yōu)評先一票推翻制。規(guī)范了常規(guī)工作是其有序開展。

三、專心去愛每個學生。

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活。所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣教化的結果是差生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類社會的持續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，沒有愛的教化是死亡的教化，不能培育愛的教化是失敗的教化，愛是教化的生命，是教化的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教化對每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地愛學生。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。"這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。我從開學伊始就做了大量的思想工作，特殊是幾位特別學生賜予特殊的關愛，贏得了孩子們的愛戴和信任，從今我決不放棄一位學困生使班級以整體健康的向上發(fā)展著。

四、尚有不少工作不盡人意，須要調整和改進。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能賜予剛好提示

班主任工作總結范文_班主任工作總結2

時間匆忙，20xx上半年年度的班主任工作結束了，小結如下：

首先，感謝各位老師嘔心瀝血，共同管好這個班，他們不是班主任，勝似班主任。有的老師做了許多思想工作，有地老師還給學生發(fā)錢或獎品激勵學生努力學習。這讓我很感動。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料。

其次，因為時間緊，但在其位，謀其政，不敢誤了學生，所以想了點東西來管理班集體，可能不成熟。

1.建立班集體文化。依據儒家文化確立班集體文化。讓學生明白是非對錯。把“孝道為先：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化。學生學做人為先。同時學生還要有天行健的精神，要有明確的目標，和堅韌不拔的意志，體現(xiàn)于其次句。而深厚的德行更是勝利的基礎。以這個班集體文化為基礎，適時誘導，學生們的心性有所變更，整個班呈現(xiàn)出良好的學習氛圍，大家共同奮斗，爭先恐后，和諧相處，相互禮讓。

2.班集體文化只是德政教化。由于外在的影響太厲害，所以還必需借鑒軍事化管理。一精選班干部，每期一換，分工負責，各司其職，以減輕我的工作量。讓干部們放手做自己職責范圍內的事。對有正義感的班干部和個人要大力表揚，以弘揚正氣。比如曾麗樂，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好，身先士卒干臟活累活。其次，我班分為4個組，考核分平常考核和期末考核結合。平常考核比如背誦、聽寫、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核。獎懲組為單位，培育團隊協(xié)作精神。組內管理，相互監(jiān)督，相互管理。同時1號幫扶4號，2號幫扶3號，落實到位，對幫扶到位的同學予以嘉獎。成果突出的同學予以重獎。還有多關切同學，多與科任老師和家長溝通，共同管好這個班。

一年下來，效果明顯，學生愛學，尊師重道，班上各項工作有條不紊的進行，學生無違紀現(xiàn)象發(fā)生。是為總結。

班主任工作總結范文_班主任工作總結3

實習期間和我的指導老師學到了和多關于做班主任的閱歷。

回顧這半年的生活，感覺指導老師的班級在他細心的管理下越來越好，學生們從無趣到成熟，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導老師身上我還是學到了不少東西。下邊就簡潔說一說我學到的如何管理班級。

一、給班級樹立目標、給學生樹立目標：樹立目標無論是對班級還是對學生都有著極大的推動作用，樹立班級目標和學生目標都是為了讓學生學習的更加有動力，學生們會在有目標的狀況下更加努力勤奮。

二、專心督促學生：開學前期，指導老師班級成果較差，整個班級的學風太差而導致學生們的學習環(huán)境不好，所以導致考試不志向，但是為了創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，指導老師實行了各種方法，比如：充分利用早讀的時間來背誦語文和英語，利用晚自習的時間做一些練習冊和卷子等，對于進步的學生給與相應的嘉獎，對后進生給與激勵與幫忙。

三、嚴抓課堂紀律：課堂紀律的好壞干脆影響著班級學習壞境和氣氛，還有學風的構成，學生學習的專心性的凹凸，完全關系著學生們學習的心情，所以必需要對班級提出嚴格的要求，假如一個班級沒有良好的紀律，那么這個班級就想一盤散沙。在課堂上對學生提出相應的要求，讓他自己時刻提示自己，限制自己違反紀律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍，從而創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。

就在指導老師的嚴格管理下班級此刻越來越好，學生們成果也在不斷提高。看到這樣的結果，讓我不禁對我的指導老師感到佩服，也讓我從中學到了許多，也給我在實習生活和實習工作中很大幫忙。

班主任工作總結范文_班主任工作總結4

轉瞬間為期五個月的實習生活將要告一段落。頂崗實習是師范教化極為重要的教學環(huán)節(jié)。在班主任工作上簡潔做一下總結。

班主任是班級工作的組織者、策劃者和管理者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好的班風校風的形成有著舉足輕重的作用。有幸，在頂崗實習期間可以擔當實習班主任的工作，給了自己許多的熬煉機會，也為自己豐富了閱歷，駕馭了許多班級管理的技巧，為以后的工作打下了基礎。

1.獎罰得當。一名優(yōu)秀班主任，時刻提示自己要用“愛”去提示自己。名師溝通會時，張素珍老師曾一再強調用“愛”，去感染和教化學生，開啟學生的心靈。許多時候，一個簡潔的微笑，一次懇切的交談，一個不經意間的眼神，一句微乎其微的激勵，都會對學生產生許久的影響。愛的奉獻會得到愛的回報。在班主任工作中，能會意你愛的教化的學生，肯定會死孺子可教。實習中，難免會遇到你對他的寬容增加了他的放縱，從而淡薄了紀律的約束，良好的班集體，要有嚴明的紀律和得當?shù)莫劻P措施。教化，不否認懲處，但是要得當。首先，要敬重學生的人格，懲處時維護其自尊。還有，懲處，只是一種手段而不是目的。要明確教化才是最終的目的。

2．活動的魅力。班級活動，體現(xiàn)著班級凝合力和親密的師生關系。在四中，實行了各種各樣的活動，如“詩歌朗誦競賽”“會操競賽”“春季運動會”“校內歌手大賽”等等一些列的活動。彰顯了學生們的集體主義意識。每個學生都全身心的投入，主動的熬煉的磨練自己。以活動達到了良好的教化目的。

3.師生間的關系。四中高二的學生處在花季的年齡，而自己作為大三生，和他們的年齡差距較小，這方面了我與學生們有效的溝通，和他們在一起感覺自己回到了中學時間，中學的孩子還不失童真、活潑，擅長思索問題，但是在道德感情方面還有待發(fā)展、心智還未完全成熟。年齡的相近，使得孩子們樂于與我親近，訴說各種心事。也讓我對這群藝術生有了更多的了解。

班主任工作總結范文_班主任工作總結5

班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責任人，是做好班級管理的關鍵核心。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報特別少。但班主任工作卻會贏得更多的家長和學生的敬重,也會提高自身的素養(yǎng)。

依據這一學期的班主任工作經驗，談談我的一些心得體會。

1、本人認為，作為班主任肯定要充分信任學生，很多工作放手讓學生去做，這樣既培育熬煉了學生的實力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這須要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結，多激勵，多指導,出現(xiàn)問題剛好處理。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展.

2、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。

3、做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任老師的幫助支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任、支持和幫助。學生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動、各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪面對面交談效果特別好，但由于學生多，居住地也比較分散，全體學生都家訪，須要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利剛好。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這半年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更好的目標前進。

班主任工作總結范文_班主任工作總結6

晉中學院數(shù)學學院數(shù)學與應用數(shù)學0902班支教學生孫磊磊，于20xx年9月5日至20xx年1月26日期間，在我校昔陽縣樂平鎮(zhèn)龐家峪小學參與頂崗實習工作，表現(xiàn)優(yōu)異，成果突出，故舉薦該生為優(yōu)秀實習生。

在實習期間，該生工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持虛心、仔細的學習,主動主動的學習的看法。以一名優(yōu)秀高校生和優(yōu)秀人民老師的身份嚴格要求自己，能夠聽從領導支配，敬業(yè)工作，關切愛惜學生。半年時間里從一個稚嫩的在校高校生轉變成為一位合格的人民老師，講課方式由原來的刻意呆板慢慢變得幽默風趣，生動形象。其扎實的專業(yè)功底，良好的教化素養(yǎng)及豐富的語言表達實力，贏得了廣闊師生的一樣認同。在短短的五個月里，大大提高了學生的記憶實力和學習愛好，保證了學生的學習效率，為孩子們以后的身心成長奠定了良好的基礎。

為提高學生的整體綜合素養(yǎng)，主動組織參加了學校開展的“大家都說一般話”、“校內平安小學問”、“懂文明，講禮貌”及“‘我是最棒的’心理活動”等一系列活動，在豐富學生課余生活的同時，也提高了學生的一般話表達實力，增加了平安防護意識，形成了講文明懂禮貌的良好習慣，還為學生培育出強大的自信和志氣，這些簡潔而又充溢趣味性的活動，極大的活躍了校內氣氛，改善了校內風貌，給學校帶來簇新空氣。

在工作之余的生活中，該生貫徹待人懇切的作風，嚴格遵守規(guī)章制度，實習期間從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和諧相處，溝通融洽并擅長取長補短，注意團隊合作。在飲食條件相對較差，宿舍供暖不好的狀況下，不叫苦，不叫累，而是以自己堅毅的毅力克服困難，艱苦樸實，勤儉節(jié)約，仔細務實，表現(xiàn)出一個現(xiàn)代高校生和優(yōu)秀青年老師的良好風貌。

鑒于以上狀況，我校確定舉薦該生為優(yōu)秀支教學生，以資激勵，望各位領導予以批準。

班主任工作總結范文_班主任工作總結7

本學期班級工作主要在學生活動方面進行了不斷的加強，讓學生有事情干，就會避開許多事情的發(fā)生。

這學期的主要有兩大活動：

一、誦讀競賽，我班的《五星紅旗》獲得一等獎。

二、元旦匯演。我班四個節(jié)目，兩個節(jié)目獲得二等獎，班級獲得二等獎。無論在演員的選擇還是資料的編排上，都優(yōu)先探討是否有利于讓學生在活動中熬煉自我。我特意選了平常不怎樣遵守紀律的幾個男生演《學校禮儀》的三句半；特意讓全班全部同學都參與節(jié)目的演出，這樣即使那些待優(yōu)生也覺得自我是班級的一份子，班團體并沒有拋棄他們。學生在節(jié)目的打算中表現(xiàn)了高度的班級榮譽感，讓學生感受到勝利的喜悅，懷著一份感恩的心、一份職責心來參與這些節(jié)目。這也是一次凝合班級人心的活動，能有力的提高班主任在學生中的威信。

新學期的支配，五年級的值日衛(wèi)生區(qū)遠遠大于四年級。在剛開學的時候，有時就會留下許多衛(wèi)生角落打掃不干凈，經常會被叫去返工。這有損五年級畢業(yè)班的聲譽。針對這種情景便讓學生學習老師的教學反思，在當完值日后寫寫，若我是組長，應當怎樣支配成員做值日。經過這樣兩次的反思講評之后，學生對自我的衛(wèi)生區(qū)有合理的支配，此刻雖然每次早晨學生做值日都做的比較完，但做的質量很是令人滿足的。午時，其次節(jié)課后便讓學生打掃室內衛(wèi)生，這樣在第三節(jié)課外活動結束后學生就不用再打掃了，能夠按時放學，這對于冬季時間來說是較重要的。

比較失敗的地方就是自習課的紀律，這個月還好可能是學生的作業(yè)比較多吧。但前一個月的自習課自我就不怎樣樣，老師在還寫寫作業(yè)，老師不在就大鬧天空，下位、說話就層出不窮。對于五年級的自行課紀律還是有很多要學習改善的地方。

班主任工作總結范文_班主任工作總結8

一、抓住思想教化

班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素養(yǎng)教化的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教化的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？

作為班主任，使我真實感受到，沒有學生的思想教化，管理就無從談起，沒有到位的思想教化，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教化工作。

1、要抓紀律性思想教化

“無規(guī)則無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教化的藍本。個別學生不思進取，紀律性差，學習不用心，此時，班主任要安撫新生的波動心情，剛好開導，宛轉教化，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。

2、要抓好后進生的思想教化，主動引導，喚回信念

由于受教化實踐中客觀存在的“應試教化”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、老師，往往忽視了學生實力和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過；雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。

因此，我們應依據學生自身的實際狀況，引導學生實事求是地分析和探討自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的愛好、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思索自己的過去，諦視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，留意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身實力和特長的培育，養(yǎng)成良好的學習品質，保持嚴謹?shù)纳钭黠L.

二、抓住常規(guī)教化

通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教化，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學生學習并遵守學生守則。

2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。

4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織學生學習教務處下達的有關考試留意事項的通知。

6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。

三、抓住集體主義教化

1、指導學生正確處理個人和集體的關系

通過教化使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體教化與個別談心相結合，開展集體活動使學生間的關系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行干脆關系集體形象。

2、培育學生的集體榮譽感。

學生有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出詳細的任務、目標、要求，并教化他們要盡最大努力，獲得最佳成果。如11月下旬由班團委組織，全體同學參與的班級消遣運動會，利用課余時間所實行的籃球賽、跑步競賽、乒乓球競賽、“80分”競賽等同

學們均踴躍參與，同學們在各項活動中都較仔細、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到勝利的歡樂，又領悟到集體的力氣。

3、教化的形式要多樣

要采納學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內容的學習，例如，學生閱讀和老師講解相結合，集中學習和分散學習相結合，書本學習和墻報宣揚相結合，抽查學習和普查學習相結合，有獎學習和無獎學習相結合，主題班會和消遣活動相結合?？傊⑺枷虢袒谪S富多彩的教化方式和活動之中。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關切他和信任他，確立同等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教化培育，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構成多為務農及其他產業(yè)。部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭遇冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信念就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，老師要嫻熟運專心理學學問，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學生產生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導；對學生滿懷熱忱和愛心，盡量滿意學生的情感須要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。假如對他們只用簡潔甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛惜學生，關切學生，促使他們向好的方面轉化。假如班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、專心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！

班主任工作總結范文_班主任工作總結9

時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，作為一名小學班主任，本人現(xiàn)將xx年上學期期末工作總結如下，在此感謝大家。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教化教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學年，本人擔當二年級班主任，班級人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。平常主動參與校級教研活動，仔細記錄好聽課筆記。在教學中，做好教學工作安排，仔細鉆研新大綱、把握教學的重點難點，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意閱讀有關教化教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教化教學要求。

以上小結，暨我個人xx年上半年工作總結，如有不妥，敬請領導同事指責指正。

班主任工作總結范文_班主任工作總結10

案例一：

本學期，課間操的出勤率是我比較頭痛的問題之一。一次發(fā)覺體育委員盡然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴厲地指責他工作不盡職。可他一臉的不服氣，反而反問我：“您還當我是體委??？我不想干了?！蔽毅读艘幌拢l(fā)覺問題比我想象的要困難，安靜心情后，確定和體委好好談談。談話后發(fā)覺原來是我著重培育新班長，并把部分體委的工作交給班長完成，使得體委又了被忽視的感覺。知道錯誤在我，我放下老師的身份，向學生致歉，并說明我的想法，希望體委理解。

之后，體委體諒了老師，照舊盡心盡責的完成本職工作，而我也體會到作為老師，每當在指責學生之前，肯定要先問問自己，事情搞清晰了嗎？事實是這樣嗎？千萬不能把問題想得太簡潔。對待學生要公允公正，充分考慮到學生的心理感受。

案例二：

學校技師學院掛牌儀式，每班規(guī)定了出席人數(shù)。為了保證活動效果，我權衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認為比較穩(wěn)妥的學生?？烧l知我一宣布名單，就有學生提出退出，理由都是占用了個人時間。我被潑了一頭冷水，才發(fā)覺學生如此的自我。幸好學校削減了我班出席人數(shù)，才幫我解決了難題。

事后，我單獨找了那幾位學生談話，把我的真實感受告知他們，指出他們存在的問題。但要想學生改掉“自我”的不良習慣還須要進一步的教化工作。

總之，班主任工作既是一門藝術，又是一門深邃的學問。我想，只有在實際工作中不斷學習，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能為社會培育出更多的合格的技術人才。革命尚未勝利，同志仍需努力。

班主任工作總結范文_班主任工作總結11

成人教化學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團結協(xié)作，圓滿完成本部門各項主要工作。

一、現(xiàn)將x月份個人工作總結報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業(yè)余班的教學和考試工作。

2、順當完成400余名成教專升本學生參與全省學位英語統(tǒng)考的'報名工作。

3、按時報送了20xx年成教學生有關信息數(shù)據;完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

4、完成xx市衛(wèi)生局托付舉辦的社區(qū)護士、全科醫(yī)師崗位培訓班的結束工作，進行了理論測試及相關材料的收集整理工作。

5、依據學校要求，完成了對老校區(qū)成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動幫助后勤處對老校區(qū)進行二次學生宿舍的平安衛(wèi)生檢查，收效良好。

不足之處：

部分班級的學生工作座談會將來得及在本月完成，支配在下個月接著進行。

二、十一月份個人工作安排

1、組織完成20xx級臨床醫(yī)學、護理及麻醉學業(yè)余?？瓢嗪蛒x級臨床醫(yī)學業(yè)余專升本班的教學工作。

2、仔細核對20xx屆春季畢業(yè)生有關信息，嚴格審核畢業(yè)生學籍、成果及繳費狀況，確定畢業(yè)生名單。

3、依據省教化招生考試院有關要求，布置并仔細做好20xx級新生的招生錄用工作。

4、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學點)的畢業(yè)考試工作。

5、充分調動班主任的工作主動性，組織支配一次班主任集體活動。

6、接著幫助后勤處、物業(yè)管理中心做好學生宿舍平安衛(wèi)生工作。

7、依據學校從第xx周作息時間調整的通知，針對成教的詳細狀況，對每節(jié)課的上課時間和下午第一節(jié)課起先上課時間予以調整。

8、各班主任接著支配召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效率。

班主任工作總結范文_班主任工作總結12

轉瞬間，時間過得真快，又是一學期過去了。在本學期中，我接著擔當二（3）班班主任，基于上學期對學生的相識和理解，在這期的班主任工作，相對來說要輕松許多，經過一期的努力，和各家長也建立了良好的關系。在每一期的工作中我都受益匪淺，現(xiàn)將本學期工作總結如下。

我在這學期里，為搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境，提高學生素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：一、培育學生遵守紀律的習慣。本學期常利用班會課和品德課，教化學生遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的平安和紀律，經過一學期的努力，大部分同學都能做好，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本的好轉。還有幾個紀律觀念薄弱的人，常常要老是教化、監(jiān)督彩能做好一陣，以后還有待加強教化。二、培育學生文明禮貌的教化。強化學生要執(zhí)行學校的行為規(guī)范，衣著整齊、在校期間穿校服，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已養(yǎng)成了這個良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。三、建立強有力的班隊干部。在學期初就評比了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作則。四、常常與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，共同管教學生完成工作任務。

在這學期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將接著取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

班主任工作總結范文_班主任工作總結13

在實習期間，經過自己的親身體驗和視察，深切地感覺到，做一個小學班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將一般而又平凡的班主任工作做好。

本月工作安排順當完成，而且效果較好，學風深厚，紀律較好，對此我作如下總結：一、思想教化效果顯著。針對學生簡單懈怠自己，出現(xiàn)厭學、心情不穩(wěn)定、心散愛玩等特點。

素養(yǎng)教化要求我們面對全體學生，使學生的道德、文化科學、勞動技能、身體心里素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展。特性特長得到充分的培育，對于青愛班的學生來說這是長期的，具有劃時代意義的改革。

我對班主任工作的相識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛起先的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心，不知道作為班主任原委要擔當哪些責任和義務，非常的擔憂學生出意外事故。

一個學期來，卑人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關切、支持、指導和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。

在____學年度本人擔當__級音樂學二班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過輔導員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里__級音樂學二班己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫助、遵守紀律的良好局...

良好學風的培育。學習是學生的天職，成果承載著家庭的幻想，成果是學校的生命線，文章對一年的工作進行了兩方面總結，具體內容請看下文初一班主任年終個人期末工作總結。

自以踏上三尺講臺，起先在班主任園地靜默耕耘著，從剛起先的浮躁，到現(xiàn)在基本對工作的得心應手，我積累了點滴體會。班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，班主任工作對學生的成長具有重要的意義，...

班主任工作總結范文_班主任工作總結14

轉瞬實習階段已經接近尾聲，回想班主任工作還歷歷在目，在實習班主任工作期間，我從以下幾點去努力做好班主任工作。

首先，我和班級學生第一次見面，見面的時候，我做好自我介紹，并以良師益友的身份向學生提出要求和希望，給班級學生留下了良好的第一印象，同時要求學生培育學習的勤奮感。

其次，我常常關注學生學習愛好，了解學生個體差異，激勵和引導學生歡樂學習，勤奮努力。再次，我依據學生平常表現(xiàn)狀況和月考