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小學(xué)三年級語文教案系列教材小學(xué)三年級語文教案系列教材部編版27《漏》教學(xué)反思《漏》是一個非常有趣味性的故事,在活動中孩子們邊聽邊看邊哈哈大笑,可見孩子們對這個故事充滿這濃厚的興趣。在ppt課件的播放下我與孩子們集體閱讀,孩子們饒有興趣地被畫面吸引著,很快就融入了這個洋溢著中國民間特色的故事之中?!皬那?,有一戶人家:一個老公公,一個老婆婆,還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢……”孩子們迅速進入了故事情境之中。當(dāng)孩子們看到那頭小胖驢時,孩子們開心地笑著,慢慢地孩子們就順利地理解了小胖驢和老虎、小賊的關(guān)系,因為驢子胖胖的,小賊和老虎才會打它的鬼主意,而小賊和老虎的出現(xiàn),孩子們顯得更加興奮起來,從畫面上小賊和老虎的神情與動作間體味著他們所表達出的心理活動。孩子們更是興致勃勃地揣摩著故事角色的心理,緊張而又興奮地期待著在那月黑風(fēng)高的夜晚上演的一出好戲,暢所欲言、爭先恐后地表達著自己的想法。“悉悉索索……”當(dāng)我用不同聲音模仿王老漢和老奶奶的對話時,我故意停頓了一下,孩子們有的捂著嘴巴笑,然而卻笑得茫然。我故意賣了個關(guān)子,重復(fù)了一遍,隨即用老奶奶的聲調(diào)放慢語速又講述了一遍,這時一個孩子們反應(yīng)過來了,“啊,漏是漏雨吧?!薄笆茄剑∨笥颜媛斆?,一下就反應(yīng)過來了,可是小賊和老虎明白了嗎?”于是我又引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察畫面上小賊和老虎的動作,抓耳撓腮,翻著白眼,看到他們模仿著畫面上小賊和老虎的動作的有趣樣子,不覺莞爾一笑?!澳切≠\和老虎心里想的‘漏’是什么呢?”孩子又高舉著小手暢所欲言。經(jīng)過一番思考,他們很快就明白小賊和老虎所想的“漏”是個怪物。隨著故事情節(jié)的展開孩子們理解了,是老奶奶的一句話引出了一場誤會,并演變成后面那富有喜劇性的故事畫面。了解了“漏”是什么的孩子們,嘴里說著“小賊和老虎好笨??!”看著故事中傻傻的老虎和小賊,他們不覺地哈哈大笑,越發(fā)感到有趣,也隱約能理解小賊和老虎他們的作為是因為他們理解的“漏”并非是老奶奶嘴里所說的“漏”,而這也是這個詼諧的故事的趣味性所在。在這次閱讀活動時,我?guī)椭⒆永斫夤适铝斯适聝?nèi)容,舒展了故事的發(fā)展脈絡(luò),
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