高一物理教師工作總結范文1000字

第第頁高一物理教師工作總結范文1000字

1.高一物理老師工作總結范文1000字

高一物理是高中物理學習的基礎，但高一物理難學，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在同學技能與高中物理教學要求的差距大，本人上學期擔負了高一(2)(11)(12)的3個班級物理課，本著和各位老師爭論和向大家學習的立場對上學期的物理教學作個小結歡迎大家批判指正。

本人針對所教班級的實際狀況，采用了一系列措施，詳細做法如下：

高一2班的詳細做法：

1、針對高2班的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：這個班是文科班，物理成果不是很好，尤其是基礎教差，同學反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人采用了“低起點，低難度，著重基礎”的教學方針，對同學的問題盡量作到耐煩、細致，不厭其煩地反復講解，直到同學弄懂為止。

2、在教學中講清講透物理概念和規(guī)律，使同學掌控完整的基礎知識，培育同學物理思維技能。

講授物理規(guī)律要使同學掌控物理規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及考前須知。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)分與聯(lián)系。

高一年11班的做法：

1、針對班級的特點。該班原先物理成果一般，有一部分差生。依據(jù)這一特點，采用抓兩頭的做法，讓尖子同學吃的好，吃的飽。在平常的教學工作，讓他們在完成全班需要完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高同學的技能，對學習比較困難的同學，讓他們依據(jù)自己的實際狀況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。

3、學習習慣，物理技能的培育始終是物理教學的重點。在平常的工作中，著重聽課要求同學需要仔細聽講，作好筆記。完成作業(yè)需要獨立仔細，不準抄襲。作業(yè)批改后，需要仔細訂正，并對典型問題作好記載。技能的培育是長期教學的過程的結果。在平常的教學過程特別著重規(guī)律思維技能，空間想象技能，發(fā)散思維技能的培育。

高一12班的詳細做法

1、針對高一12班的詳細狀況，制定了一系列方案：對同學的作業(yè)作到全批全改，對同學作業(yè)中涌現(xiàn)的普遍問題集體評講，對同學作業(yè)中涌現(xiàn)的個別問題，單獨找個別同學輔導，對同學中涌現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學的思想工作，屢教不改的予以適當?shù)膽土P。

2、對同學復習中的重點、難點反復練習，特別是試驗題，同學尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的考前須知、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行試驗的設計。針對這些問題，除了認真給同學講解試驗的原理等，還讓同學對試驗的設計反復訓練，反復體會，讓同學逐步克服心理障礙，掌控試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使同學更進一步掌控了試驗題的做法。

3、針對當前高考的特點。在著重基礎考查的同時，特別著重技能的考察。在平常的教學工作中，特別著重技能的培育。讓同學從繁重的作業(yè)中解脫出來。

4、平常重視物理思想的建立與物理方法的訓練。

中學物理教學中常用的討論方法是：確定討論對象，對討論對象進行簡化建立物理模型，在肯定范圍內(nèi)討論物理模型，分析總結得出規(guī)律，爭論規(guī)律的適用范圍及考前須知。反復練習。

當然了在教學中也有不足之處，例如有時分層教育方面做得不夠，在平行班的教學中難度過大，導致一些同學學習物理的積極性不高，成果有點滯后，平常學習教學教法不夠，自己的教學水平提高不快等，今后我會加強學習，讓自己的教學業(yè)務水平，教育水平得到一個大的提高。

2.高一物理老師工作總結范文1000字

本學年我擔負高一5-6班的物理教學任務，在此期間我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

一、積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量，積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。

二、仔細學習新課程標準。

本學年我仔細學習新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入討論拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學年我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持同學為主體。

本學年，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持同學為主體實行師生之間、同學之間互動，制造有利于同學主動探究的學習環(huán)境，使同學在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，記住自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持同學為主體，提倡自主性學習，同學在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。

四、改革評價方法，激勵促進同學全面進展。

本學年徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分數(shù)來評價同學的方法，全面考察同學的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習立場等，關注他們情感與立場的形成和進展，既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展，促進了同學全面進展。

通過我一學年來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

3.高一物理老師工作總結范文1000字

本年度我擔負高一〔2〕班的物理教學，同時擔負高一班級主任。作為一名老師以人為本，育人為先。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原那么，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程計劃，在我的正確引導和同學們的共同努力下，我所教的同學成果在高考中取得優(yōu)異成果，沒有一位同學由于物理學科等級而不能上線。

作為高一班級主任，在學校的正確領導下，在全體老師的共同努力下，我們?nèi)w高一人團結全都，奮勇拼搏。我常常組織同事們學習教學大綱和考試說明，學習新課程理念，帶領全組同事一起探究新課程的教法。

正常開展聽評課活動，并起模范帶頭作用。在全體同志的共同努力下我校高一班級在20**年考試中取得抱負成果，在高中教學綜合評估中榮獲一等獎。

另外本人分管學校教育裝備管理工作，主要做好以下幾點工作：

思想重視，提高認識。教育裝備是教學的支撐、提高管理效益的有力武器、重視常規(guī)管理。學校制定了功能室常規(guī)管理制度和正常運行機制，每周學校進行形式多樣的檢查評比?，F(xiàn)在各功能室已經(jīng)形成良性競爭氛圍，同時各室相互學習，各項工作已經(jīng)有了長足進步。

努力提高管理人員的業(yè)務技能，積極組織參與各類培訓。本學年參與上級各類培訓已超過20多人次，學校也組織進行相關培訓，但次數(shù)和參訓人數(shù)還較少。今后將進一步做好這項工作。

通過組織各項活動，促進廣闊老師充分利用教育裝備打造高效課堂，提高教育教學效益。

4.高一物理老師工作總結范文1000字

對于新課改背景下的物理教學，老師的作用不應當是“知識傳授者”，而應成為同學學習活動的促進者、啟發(fā)者、質(zhì)疑者和示范者，充分發(fā)揮“導向”的作用。通過一學期的高一物理課堂教學實踐，讓我感受許多，對新課程教學作階段性反思，為進一步實施新課程教學做更好的預備。

一、同學基本狀況

本學年我擔負高一A6、A10二個班的物理教學工作。A6班有70位同學，A10班有68位同學。從中學物理到高中物理有一個很大的臺階，中學物理是通過現(xiàn)象認識規(guī)律，中學學習物理有些同學以記憶為主，但高中物理那么要通過對規(guī)律的認識理解來解決一些實際問題、說明一些自然現(xiàn)象。高中物理要重在培育同學的分析理解技能。

二、物理教學的心得體會

首先，仔細備好一節(jié)課是上課的前提，也是上好一節(jié)課的基礎。先熟識教材，完成學案，并做肯定量的習題，找出這節(jié)課的重難點，然后再著手寫出具體的教案。下來再依據(jù)詳案總結出上課的思路，還要備一下不同班級的同學的上課狀況，要對不同的同學預備不一樣的講課方式方法。對于物理還得對課堂上同學提出的問題有一個預備。

作為一名新老師，聽組上別的老師的課對我收獲特別大，在聽他們課的過程中，讓我學到了他們是怎么處理每節(jié)課的重難點知識，以及怎樣來進行知識點之間的過渡的，聽課的過程也是對物理知識的一個再認識過程，聽完課后，向老師請教一下自己還沒有領悟到的講課要領，談談自己聽這節(jié)課的感受。

在開始的課堂教學中，我只管自己講，不太去關注同學的課堂反饋和參加程度，后來我發(fā)覺同學之間的差距在擴大，以至于好多同學的作業(yè)不交或者抄作業(yè)。后來我在課堂上通過提問和同學上黑板練來調(diào)動同學的課堂參加度。最初我對不交作業(yè)和抄作業(yè)的同學沒有怎么去管，覺得學習需要同學的自主性，但很快就發(fā)覺，同學的自主學習技能很差，在以后的教學中我就需要花肯定的時間去對這些同學進行一些課外的輔導和督促，還要在課堂上多對他們提問。

三、培育同學良好的學習習慣

物理是一門科學，只有有著良好學習習慣的同學才能學好物理。通過一段時間的教學實踐，我發(fā)覺現(xiàn)在的同學學習習慣特別的差，所以我們有須要加強同學學習習慣的培育。

四、提高課堂效率

新課程在高一階段同學要學習九學科，每個科目的時間都比較少，同學課后可自由支配的時間也較少，物理科目每周四節(jié)課，如何在較少的時間內(nèi)既要完成

教學任務，又要讓同學接受所學的知識，提高課堂效率尤其重要，例如：在講解人走路所受摩擦力時，應用flash動畫講解起來特別簡單，用很短的時間就能把問題講清晰；從而提高了課堂效率?！疤蒙弦环昼?，堂下十年功”這一老話充分說明白課堂的重要性，也充分說明白抓住課堂與提高效率的關系。課堂是學習的主陣地，是獵取知識的主要場所。所以抓住了課堂也就守住了陣地，同時，只有守住了這塊陣地，才能真正提高學習效率，才能使我們的理想成為現(xiàn)實。

五、加強試驗教學

試驗是物理課程改革的重要環(huán)節(jié)，是落實物理課程目標、全面提高同學科學素養(yǎng)的重要途徑，為了避開物理課堂的枯燥乏味，課本上有的試驗我們需要做，課本沒有我們要制造出一些演示試驗。在試驗教學中，應留意設置試驗情景，提出試驗問題，讓同學親自參加試驗的設計，進行試驗操作，分析總結得出結論,那么，試驗的思想意識就會形成，試驗的方法就會掌控，試驗的設計和操作等綜合技能就會真正得到提高,從而培育同學的科學探究技能，實事求是的科學立場和敢于創(chuàng)新的探究精神。

六、培育學習物理的愛好，主動學習

愛好是的老師，是求知的動力，是同學學習主動性和積極性的源泉。只有對物理學習有了深厚的愛好，才能主動學習，發(fā)掘課本上沒有的知識，這點很重要。從老師那里學來的東西是遠遠不夠的，你要有自己的想法，不拘泥于老師所授、課本所講。有的同學就是由于對物理沒愛好、學習不主動，總是把物理題中描述的事項停留在紙面上。作為物理老師，我們應當依據(jù)同學的身心特點和認知規(guī)律，制造良好的物理情境，讓同學帶著開心的心情和深厚的愛好去學習物理知識，應用物理知識。

總之，老師應仔細討論新課程標準，在新課程理念下討論高一新生物理學習特點，以及針對物理學習上的困難提出相應的對策，不僅對高一新生渡過這一轉(zhuǎn)折點有很大的援助，而且對整個中學物理教育也有肯定的啟發(fā)和促進作用。

5.高一物理老師工作總結范文1000字

本學期我擔負高一(3)(4)(5)(6)班的物理教學工作，針對同學學習的實際狀況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

1、確定工作目標：

以實施新課程改革為目標，以24字教學方針為指導，以課堂教學改革為著力點，學習同事們的先進閱歷，結合同學的實際狀況，努力強化教學管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

2、充分重視課前預備

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備同學。了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

3、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段

在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學精練，讓同學在課堂上當堂掌控，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓同學爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

4、實時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進。對于學習有困難的同學要常常溝通。

5、對于學習最困難同學的詳細措施

肯定要讓這些同學都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)覺問題馬上援助他們解決。對他們正確引導，清除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌控隨著認識技能的提高螺旋式上升。

6、師生關系：

良好的師生關系可以援助我上好每一堂課;維持同學積極的學習立場;使同學保持對物理學科的學習愛好。但是余要吸取過去一年的教訓，與同學搞好關系決不是與一部分同學親切無間，而是要去關懷每一個同學特別是學習有困難的同學。

7、關注同學實際狀況，著重同學技能培育

物理教學的重要任務是培育同學的技能。培育技能需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習立場和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。精確理解并掌控物理概念和物理規(guī)律，是培育技能的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識說明生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的技能。

8、不斷提高自身水平及業(yè)務技能。

我積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水