10《爬山虎的腳》 課件

爬山虎的腳猜謎語1.上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁?/p>

(絲瓜)2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。（葡萄）3.名字是虎不是虎，渾身碧綠纖細足。小小爪子當力量，攀登高處本領(lǐng)強。（爬山虎）

“爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、常春藤。拼音：cāo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：操練、早操、穩(wěn)操勝券造句：學(xué)生們每天都做早操。學(xué)習(xí)生字操拼音：zhàn結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：占領(lǐng)、占有、鳩占鵲巢造句：武裝分子占領(lǐng)了那個山頭。學(xué)習(xí)生字占拼音：nèn結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)組詞：鮮嫩、粉嫩、細皮嫩肉造句：這朵花非常粉嫩，很漂亮。學(xué)習(xí)生字嫩書寫指導(dǎo)。出示生字：“虎、操、占、嫩、舒、、順、均、疊、隙、莖、柄、萎、瞧、固”指導(dǎo)書寫：“操”的最后一筆捺要舒展；“嫩”三部分都要窄長，束字中間是一扁口、不要寫成下框、末筆捺變?yōu)橐稽c；“均”的最后一筆是提；“疊”上窄下寬，中間是冖、橫要長、上邊沒點，且字稍扁、里邊是兩橫；“隙”右邊三部分要扁，上邊小字中間一豎不帶鉤，下邊小字豎要帶鉤；“瞧”筆畫多要寫緊湊，目字要窄，右上邊有一點、下邊是四橫不能少。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢。初讀感知通讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文主要講了：爬山虎的葉子；爬山虎腳的形狀、特點；它是怎樣用“腳”向上爬的。

學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。葉子一順兒朝下，在墻上鋪得那么均（jūn）勻(yún)，沒有重疊起來的，也不留一點兒空[kòng]隙。天空[Kōng]爬山虎的葉子具有什么樣的特點?顏色好看，排列整齊?！澳劬G”“嫩紅”“綠得那么新鮮”和“舒服”這些詞語既寫出了爬山虎的顏色好看,又表現(xiàn)了作者對爬山虎的喜愛?！比~尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙?！边@句話寫出了爬山虎的葉子鋪地均勻、排列整齊。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的不幾天葉子長大，就變成嫩綠了。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點兒空隙。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

爬山虎的腳長在莖上。

細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

讀讀，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動作。

把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,并講出理由1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。沒觸著墻的，就萎了觸著墻的：灰色的腳瞧不起相當牢固不費一點勁

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就____，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸________。不要_______那些灰色的腳，那些腳巴在墻上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根莖。

。變成灰色萎了

爬山虎的腳____墻的時候,六七根細絲的頭上就

小圓片,____墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖___一把，使它___

_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上

。如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。觸著巴住拉緊貼變成爬爬山虎的腳爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的沒觸著墻的葉