以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作獲獎科研報告

以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作獲獎科研報告【摘要】黨校（行政學(xué)院）是黨的學(xué)校，是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機構(gòu)，是中央和各級黨委、政府的重要智庫?？蒲惺墙虒W(xué)的基礎(chǔ)，課堂講授的透徹離不開理論研究的深刻，在推進“以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作”的過程中，學(xué)術(shù)是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，沒有學(xué)術(shù)作為支撐，以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作就會落空。實際上，黨校的教學(xué)和科研從來都是你中有我、我中有你，教學(xué)和科研在實際工作中相互依賴、相互滲透、相輔相成，是一個統(tǒng)一完整過程的兩個方面。

【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù);科研;教學(xué)

引言：

推進“以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究驅(qū)動黨校教學(xué)工作”，不只是一個教學(xué)問題，更是一個科研的問題，教學(xué)技法固然重要，但練就深厚的學(xué)術(shù)功力更為根本。正是在這個意義上，推進“以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)”，首先要在筑牢黨校教師學(xué)術(shù)功底上做大文章。所以，黨校的科研工作任重道遠。

一、堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位

我國是社會主義國家，這是我國國家的根本性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨在誕生之時，已經(jīng)將馬克思主義作為自己的行動指南。堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，是我黨經(jīng)過長期實踐探索總結(jié)出來的經(jīng)驗。中國改革開放就是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)在中國具體的實踐。因此，學(xué)術(shù)界和理論界在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，必須堅持馬克思主義思想在我國思想意識形態(tài)理論的指導(dǎo)地位，在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，必須堅持馬克思主義指導(dǎo)思想地位，將馬克思主義思想和中國具體國情聯(lián)系在一起，將馬克思主義具體化。第一，社會各界必須充分認(rèn)識到馬克思主義作為以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，必須堅持馬克思主義哲學(xué)觀點、馬克思主義改造世界的方法、馬克思主義認(rèn)識世界的途徑，將馬克思主義作為以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作。用馬克思主義指導(dǎo)以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作，并用馬克思主義方法論、歷史唯物論指導(dǎo)以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作。第二，社會各界必須充分認(rèn)識到馬克思主義在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的重要性。第三，從中國文化發(fā)展方向以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作。改革開放以來，中國文化事業(yè)快速發(fā)展，并呈現(xiàn)百花爭鳴的局面。時代在發(fā)展、社會在進步，中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系必須與時俱進，順應(yīng)中國特色社會主義文化發(fā)展方向，才能讓以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作具備生命力。

二、理論聯(lián)系實踐，從中國特色社會主義實踐中汲取養(yǎng)分

中國崛起的過程也是中國話語權(quán)崛起的過程，中國理論界和學(xué)術(shù)界在解讀中國道路、中國實踐的時候，必須打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)話語體系。長期以來，以美國為首的西方發(fā)達國家為了打壓中國，營造了中國經(jīng)濟威脅論、中國崛起威脅論，讓世界各國對中國的發(fā)展存在一定的敵意，影響到中國的國際形象。因此，以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作是當(dāng)前我國學(xué)術(shù)界和理論界的重大職責(zé)和使命，主要體現(xiàn)在這幾個方面：第一，中國特色社會主義實踐活動是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系工作的動力。改革開放四十多年，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，中國政治體制、經(jīng)濟制度不斷完善，居民生活條件不斷提高，社會全體人民享受改革開放帶來的巨大成果，改革開放獲得了廣大群眾的支持，讓中國社會發(fā)展保持蓬勃的生機與活力。第二，中國特色社會主義實踐是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系的來源。以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作必須以中國具體國情為基礎(chǔ)，具有時代性、普遍性、歷史性，需要真實反映中國現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展情況。因此，在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，需要充分尊重人民群眾創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明，并不斷完善相關(guān)理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)有的理論基礎(chǔ)上提出新的概念和新的觀點，創(chuàng)新現(xiàn)有的理論、學(xué)術(shù)觀點，并在研究中國特色社會主義發(fā)展經(jīng)驗、理論過程中，提出新的概念、新的范疇和新的表述。第三，以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作要突出中國特色。堅持走中國特色社會主義道路是我黨長期實踐得出的經(jīng)驗教訓(xùn)。馬克思主義中國化是馬克思主義和中國具體國情結(jié)合起來的產(chǎn)物，中國特色社會主義建設(shè)必須堅持馬克思主義為基本原則，同時必須具備鮮明的中國特色。在發(fā)展過程中，中國不會照搬任何一個國家的發(fā)展模式，而是結(jié)合中國實際國情，走具有特色的社會主義道路。因此，在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，必須具備高度的理論自信、文化自信，在學(xué)習(xí)人類優(yōu)秀文明成果的同時，還要保持中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個政黨想要保持先進性，保持活力，就必須不斷進行理論創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨能夠在無數(shù)次的危難中無往不勝，最根本的原因在于理論和實踐的創(chuàng)新，將馬克思主義和中國具體國情結(jié)合起來，根據(jù)實踐經(jīng)驗不斷創(chuàng)新理論知識，保持馬克思主義的生機和活力，是我黨一直保持先進性的主要原因。

三、汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分

以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作具備一定的時代烙印和文化品德，中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。中國擁有五千年的歷史，中國勞動人民創(chuàng)造了豐富精神文明，給我們留下了寶貴的精神財富，這是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系的基礎(chǔ)和前提。因此，在構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系過程中，必須充分汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的養(yǎng)分。第一，在繼承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，讓當(dāng)下年輕人認(rèn)識到我國傳統(tǒng)文化的魅力，從而提升民族自豪感和自信心。在面對西方發(fā)達國家的意識形態(tài)侵襲的時候，讓他們具備一定的辯證能力。因此，在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，要汲取中國民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特質(zhì)、價值觀，從中汲取具有普遍意義的思想元素和話語表述，并根據(jù)中國發(fā)展的實際情況進行提煉、轉(zhuǎn)化，形成具有思想引領(lǐng)的現(xiàn)代話語體系。第二，在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的時候，要立足中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，繼承中國傳統(tǒng)文化成果，重新激發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活力，從而發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引領(lǐng)作用。

結(jié)束語：

在以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究推動教學(xué)工作的