我跟月亮做朋友美術(shù)教案及我國(guó)“五年規(guī)劃”簡(jiǎn)介及時(shí)間表

《我跟月亮做朋友》教學(xué)目標(biāo)1．了解月亮變化的自然景象，用擬人方法畫出心中的月亮。2．大膽自由地表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事，能突出繪畫主體。3．增強(qiáng)熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形色的知識(shí)進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的事教學(xué)難點(diǎn)在繪畫活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。教學(xué)過(guò)程：視頻導(dǎo)入師：孩子們，你們聽過(guò)關(guān)于月亮的故事嗎？（出示課件），你們知道這是什么故事嗎？今天我們就來(lái)聽一個(gè)故事《月亮的約會(huì)》（放視頻）觀看視頻《月亮的約會(huì)》,導(dǎo)入課題《我跟月亮做朋友》。師：剛才，我們看了一個(gè)關(guān)于小女孩飛上天空與誰(shuí)做朋友的故事？（月亮）今天我們就來(lái)跟月亮做朋友（老師板書課題：我跟月亮做朋友）二認(rèn)識(shí)月亮，想象添畫認(rèn)識(shí)月亮的形狀。師：同學(xué)們，你們心中的月亮是什么樣子的？有哪些形狀？生：圓圓的、彎彎的、橢圓的師：為什么月亮有時(shí)是彎彎的、圓圓的、橢圓的？你們知道這是為什么嗎？我們一起來(lái)看看月亮的形狀變化吧。（放PPT）老師講解：由于地球影子的投射，每個(gè)月開始在時(shí)候，變成了細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五，就變成了大圓盤，到了月底的時(shí)候，就又變成了月牙的形狀。2.想象自己心中的月亮。師：剛才我們看來(lái)月亮的變化過(guò)程，你認(rèn)為月亮像什么？（小船、鐮刀、眼睛、圓盤、細(xì)眉、月餅、）它是什么顏色？它有什么表情？（鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)月亮的理解。）3.教師示范。師：我們看到屏幕上有這么多形狀的月亮，我最喜歡彎彎的月亮和圓圓的月亮，你們看，老師把它畫到黑板上來(lái)，我先畫圓圓的月亮，給他畫上眼睛，另一個(gè)彎彎的月亮朋友呢，最愛睡懶覺了。師：看、通過(guò)老師畫出來(lái)的月亮現(xiàn)在已經(jīng)變成了和我們?nèi)艘粋€(gè)樣了，原來(lái)我們可以畫出不同造型、不同神態(tài)的月亮，你們看。。。。。（出示PPT）4.學(xué)生練習(xí)。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)畫月亮朋友，要像老師那樣，加上眼睛嘴巴，不然他們就不能和你們一起玩耍了。（強(qiáng)調(diào)月亮要畫大，表情各不相同）三、我和月亮在一起1.師：你想到月亮上去和月亮成為好朋友嗎？你和月亮在一起會(huì)做什么？月亮的周圍還有什么？（生：踢球、跳舞、上課、拔河、打電話、梳頭、跳繩等，月亮周圍有星星、云等。）師：同學(xué)們的想法很棒，都很有創(chuàng)新。我們一起看一下課本12頁(yè)上的三幅作品，看這些小朋友跟月亮做什么？。2.師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看別的小朋友，他們又會(huì)和月亮發(fā)生什么樣的故事？教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞幻燈片中的作品。(PPT出示)四、自主創(chuàng)作。1.師：我們來(lái)看看其他同學(xué)的畫，他們和月亮有怎樣的故事。（課件）欣賞繪畫作品，供學(xué)生參考使用。2、比較三副畫，看那一副畫最符合我跟月亮做朋友的主題師：下面，我們來(lái)看三幅畫，看那一副畫最符合我跟月亮做朋友的主題（老師講解）師小結(jié)：主體（月亮和我）應(yīng)畫在中間、要畫大（老師板書）3、如果我們畫和月亮的故事應(yīng)按什么步驟來(lái)畫呢？（課件展示繪畫步驟）作業(yè)要求：1、構(gòu)思：月亮和你及伙伴的樣子，你們之間發(fā)生了什么有趣的故事。2、構(gòu)圖：我和月亮是主角，要畫在中間、畫大3、用記號(hào)筆或黑色彩筆勾輪廓線4、畫面主題突出，注意不同形象的色彩搭配，讓你的故事月亮的形象看上去更有趣。5、作業(yè)表現(xiàn).師：現(xiàn)在就請(qǐng)把你和月亮的故事畫下來(lái)。學(xué)生進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)，播放樂(lè)曲，教師巡視指導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)：主題大小，構(gòu)圖的方法，色彩的搭配。五、作業(yè)評(píng)價(jià)1.在作業(yè)的過(guò)程中各組學(xué)生按老師指定地點(diǎn)分組陸續(xù)展示出自己的作品。2.評(píng)一評(píng)（組與組互評(píng)、指名評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)）你和月亮的故事是什么？老師點(diǎn)評(píng)那些地方畫得好。六、結(jié)束師：孩子們，在現(xiàn)實(shí)生活中，看著天上高高的月亮，我們能到月亮上去嗎？（放PPT）老師介紹：我們?nèi)祟愐恢痹跒閷?shí)現(xiàn)登月而努力著，1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗第一次代表人類登上了月球，他在月球上留下了人類的第一個(gè)腳印，他說(shuō)：這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！蔽覀冎袊?guó)也在為登上月球而努力著，去年，由我國(guó)自行研制的嫦娥三號(hào)探測(cè)器在月球上成功著陸，但是，我們?nèi)祟愓婺艿巧显虑虻穆愤€很漫長(zhǎng)和艱辛，這就需要同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，讓我們的飛天夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)，到那時(shí)，我們大家都能到美麗的月球上去玩，好嗎？今天的課就上到這里，再見！我國(guó)“五年規(guī)劃”簡(jiǎn)介及時(shí)間表五年計(jì)劃（TheFive-YearPlan），后改稱“五年規(guī)劃”，全稱為中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年計(jì)劃綱要，是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的重要部分，屬長(zhǎng)期計(jì)劃。主要是對(duì)國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)力分布和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等做出規(guī)劃，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向。制定背景五年計(jì)劃作為國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的干預(yù)形式最早并非源于中國(guó)，也非中國(guó)所獨(dú)有。20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，蘇聯(lián)從自己的國(guó)情出發(fā)，通過(guò)五年計(jì)劃取得了輝煌的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就。戰(zhàn)后，隨著歐亞一大批社會(huì)主義國(guó)家的出現(xiàn)，五年計(jì)劃被社會(huì)主義陣營(yíng)中很大一部分國(guó)家所借鑒，到20世紀(jì)50年代中期，東歐社會(huì)主義國(guó)家相繼完成了第一個(gè)五年計(jì)劃。后來(lái)的歷史發(fā)展證明，五年計(jì)劃不僅深刻影響了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還對(duì)戰(zhàn)后所有社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了深遠(yuǎn)影響，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里成為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要模式。五年計(jì)劃與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密結(jié)合，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同歷史階段體現(xiàn)出了鮮明的階段性特征?；仡櫸迥暧?jì)劃/規(guī)劃的歷史，不僅能描繪建國(guó)以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大體脈絡(luò)，也能從中探索中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)對(duì)比與檢視過(guò)去，可以從歷史的發(fā)展中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國(guó)從1953年開始制定并實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，從“十一五”起，“五年計(jì)劃”改為“五年規(guī)劃”。到2015年結(jié)束已經(jīng)完成總共十二個(gè)五年計(jì)劃/規(guī)劃?！?016-2020年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃》是中國(guó)的第十三個(gè)五年規(guī)劃。《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》于2016年3月17日正式發(fā)布，規(guī)劃分為二十篇共八十章。制定過(guò)程中期評(píng)估、前期研究、形成思路、建議起草、通過(guò)建議、制定綱要、專家論證、爭(zhēng)取意見、審議批準(zhǔn)、正式公布、規(guī)劃實(shí)施執(zhí)行時(shí)間直到1950年底，大陸才基本統(tǒng)一（49年新中國(guó)成立時(shí)大陸的大部分還沒有解放），直到1953年，才完全從大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中解脫出來(lái)。第一個(gè)五年計(jì)劃：1953-1957（1949年10月到1952年底為國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期）第二個(gè)五年計(jì)劃：1958-1962第三個(gè)五年計(jì)劃：1966-1970（三年經(jīng)濟(jì)困難，1963年至1965年為國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整期）第四個(gè)五年計(jì)劃：1971-1975第五個(gè)五年計(jì)劃：1976-1980第六個(gè)五年計(jì)劃：1981-1985第五、六個(gè)五年計(jì)劃：1976-1985年，其間經(jīng)過(guò)調(diào)整，實(shí)際是按照10年規(guī)劃執(zhí)行的。1975年，中共中央制定了《1976-1985年發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)十年規(guī)劃綱要(草案)》，安排了“五五”計(jì)劃。第七個(gè)五年計(jì)劃：1986-1990第八個(gè)五年計(jì)劃：1991-1995第九個(gè)五年計(jì)劃：1996-20001995年9月2