2023年教師的崗位職責

2023年教師的崗位職責老師的崗位職責1

1、保持與學生的常常性溝通，了解學生學習和生活狀況，做好思想政治工作；

2、擔當課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、試驗課程等教學工作；

3、參與教學探討、課程教學改革及其他教學基本建設(shè)工作；

4、擔當某些課程的.部分或全部授課工作；

5、幫助老師印制考題，監(jiān)考和批改考卷；

6、完成上級交代的其他工作任務(wù)。

老師的崗位職責2

崗位職責

1、制訂每學期教學安排,做好主持表演教學備課工作,落實教學;

2、做好與主持表演教學相關(guān)的各種教務(wù)工作,限制學員流失率;

3、參與影視表演、主持教學培訓(xùn)及教學活動,不斷提高教學質(zhì)量;

4、負責學員的平安管理和其他教學活動;

5、完成領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作。

崗位要求

1、專業(yè)背景:影視戲劇表演或播音主持類相關(guān)專業(yè);

2、具有較強的.影視戲劇表演或播音主持專業(yè)基礎(chǔ),具有肯定的創(chuàng)編、組織實力,有一般話等級證書及老師資格證者優(yōu)先;

3、三類入駐人群優(yōu)選:

(1)正在帶班的公辦學校在職老師

(2)培訓(xùn)機構(gòu)里的在職老師

(3)酷愛教化事業(yè),有豐富教學閱歷的老師

老師的崗位職責3

1、擁護四項基本原則，全面貫徹黨的教化方針，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展。

2、嚴格遵守工作紀律，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、仔細執(zhí)行課程標準、德育大綱和教學安排。依據(jù)課程標準、德育大綱要求和教學對象的特點，仔細制訂學期教學工作安排，全面完成教學任務(wù)。

4、嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：仔細備課、仔細上課、仔細布置與批改作業(yè)；仔細輔導(dǎo)、仔細考核、仔細組織特長課、競賽及提高班輔導(dǎo)及各類課外活動；仔細總結(jié)教學閱歷。充分利用課堂45分鐘，保質(zhì)、保量的完成教學安排。

5、組織和指導(dǎo)學生嚴格執(zhí)行學習常規(guī)，教化和幫助學生學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。關(guān)切、愛惜、敬重學生，建立民主、同等、密切的師生關(guān)系，對全體學生負責。

6、做好充分打算主動參與集體備課和教研活動，主動參與老師間的相互聽課活動，主動擔當教務(wù)處和教研組支配的對外開課任務(wù)，主動參與各級各類學科評優(yōu)活動。

7、努力學習現(xiàn)代教化科學理論、技術(shù)和專業(yè)學問，加強業(yè)務(wù)進修，以適應(yīng)時代和社會發(fā)展的`要求，不斷提高教學水平。

8、仔細總結(jié)教學閱歷。每學期要結(jié)合學科教學實踐，撰寫教學心得體會、閱歷總結(jié)等形式的論文一篇。

9、主動進行教改試驗，人人參加課題探討。結(jié)合教學實際，進行教學探討或教學科研，明確探討專題，擬定實施方案，剛好總結(jié)閱歷，定期寫出有質(zhì)量的教改試驗報告和教學論文，不斷提高教學探討水平。

10、關(guān)切教研組的建設(shè)，接受組長的臨時工作支配。

11、按時參與政治學習，努力完成學校安排的其它工作任務(wù)。

老師的崗位職責4

1、主動擔當班主任工作是老師應(yīng)盡的職責。任課老師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有安排有針對性地做好學生思想教化工作。

2、仔細學習現(xiàn)代教化理論和現(xiàn)代教化技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類接著教化學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，參與各項教研活動，開展課題探討，提高教學質(zhì)量。

3、學期完成聽課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，剛好做好家訪工作，完成教研組支配的各項任務(wù)。

4、中高級老師要仔細履行與之相應(yīng)的職責，并擔當新老師的代教培育任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新老師。

5、主動適應(yīng)學校的'發(fā)展須要，主動進行校本課程開發(fā)，擔當選修課教學任務(wù)，或業(yè)余學習其次專業(yè)，向雙師型老師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時工作任務(wù)。

老師的崗位職責5

為了進一步規(guī)范老師值日工作，促進學校常規(guī)管理更規(guī)范、更有實效，現(xiàn)將值日老師職責明確如下：

一、值日老師職責

1.值日老師工作時間為上午7：00至下午老師下班，必需戴好值日標記，履行好自己的崗位職責。

2.值日老師值日時間內(nèi)要在指定區(qū)域內(nèi)巡察，主要職責：

（1）制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發(fā)生損害事故，剛好制止學生攀爬等危急性活動。

（2）制止學生在教室打鬧和損壞公物現(xiàn)象。

（3）禁止學生隨意進出其它班級教室。

（4）課間、午間指導(dǎo)學生在平安區(qū)域有序活動，制止不良行為的發(fā)生。

（5）處理突發(fā)事務(wù)并在第一時間向值日組長匯報。

（6）督促學生搞好所轄班級的衛(wèi)生工作。

（7）關(guān)注所轄班級公共區(qū)域衛(wèi)生，教化學生勤儉節(jié)約，不開無人燈扇、不奢侈水電。

（8）下班前檢查所在樓層各教室電器設(shè)備、門窗關(guān)閉等狀況。

3.值日老師如因病、因事、因公不能參與值日，應(yīng)向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應(yīng)仔細做好該崗位的值日工作。

二、值日組長職責：

1.負責值日老師的考勤工作，仔細做好對值日老師的值日工作考核。

2.剛好處理校內(nèi)偶發(fā)事務(wù)，重大問題立即向校長室報告。

3.每節(jié)課間、午間加強巡察，并檢查值日老師的`到崗狀況。全校內(nèi)巡察不少于兩次，檢查各班及保潔區(qū)衛(wèi)生、老師上課、學生課間活動狀況。

4.值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。

5.值日組長仔細填寫《學校日志》，下班前交校長室批閱。

老師的崗位職責6

1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫煦空氣又簇新，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整齊衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：主動和學生進行思想溝通，幫助學生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和實力。

3、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活老師職責》，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要仔細細致，絕不馬虎。

4、利用主動和學生多閑聊的機會，對學生進行平安宣揚和教化，提高學生的平安意識。讓他們駕馭一些自我愛護的技能，提高孩子們的`自我愛護實力。

5.教會孩子們能精確運用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。

老師的崗位職責7

老師是學校教化、教學的主體，根本任務(wù)是教書育人。

1、對所任學科的教學工作及教學質(zhì)量負責，依據(jù)學校要求制訂實施學科教學安排，做好期中、期末考試的質(zhì)量分析，剛好總結(jié)教學閱歷及教訓(xùn)。

2、熟識課標、教科書，努力鉆研，針對學生實際備課，力求創(chuàng)建性地處理教材，寫好每一個教案，做到?jīng)]有教案不能上課，課后仔細書寫課后總結(jié)和反思。

3、仔細組織好課堂教學，講究教態(tài)，搞好課堂紀律，留意學習的衛(wèi)生習慣，愛護學生視力和用腦健康，調(diào)動學生的學習主動性，充分利用45分鐘，提高課堂教學效率，保質(zhì)、保量地完成課標規(guī)定傳授的.學問和應(yīng)培育的實力。

4、對學生作業(yè)要有布置，有檢查，留意適量，要指導(dǎo)學生改進學習方法，培育良好的學習習慣，仔細做好提優(yōu)補差工作，熱忱輔導(dǎo)成果較差的學生跟上班級水平，幫助成果優(yōu)秀的學生發(fā)揮特長，讓每一個學生都有所發(fā)展。

5、主動參與課外愛好小組、選修課教學、有關(guān)講座等活動，組織學生參與本學科的課外活動，激發(fā)學生的學習愛好，開拓學問視野，提高有關(guān)的技能、技巧，幫助本學科的優(yōu)秀學生。

6、按安排搞好檢測、考試，出題份量與難易度適當。力求既有利于了解學生的學習狀況，又能調(diào)動學生的學習主動性。

7、主動參與教學探討活動，新老老師都要虛心學習，取長補短，仔細研討，相互切磋，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，力求寫出肯定水平的教學科研論文。

8、加強與班主任的聯(lián)系，結(jié)合教學，做好學生的思想政治教化工作。

9、依法執(zhí)教，禁止挖苦、體罰和相體罰學生。

老師的崗位職責8

1、誠于人民教化事業(yè)，酷愛本職工作，教書育人，為人師表，遵守師德。

2、熟識教學大綱、考綱和教材，仔細備好課，提高課堂效益，細心設(shè)計作業(yè)與練習，并剛好批改。在努力完成教學任務(wù)的同時，逐步形成自己獨特的教學風格。

3、主動幫助主任搞好學生的管理，做好課堂教學的.德育滲透，愛惜學生，教學相長。

4、仔細學習教化理論，努力探究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，主動參與教研活動和集體備課活動，努力提高教學質(zhì)量，仔細總結(jié)自己的教學閱歷，主動撰寫教化教學論文。

5、按時上課、下課，不遲到早退、不拖堂，未經(jīng)教育處同意，不得隨意停課、調(diào)課、加課、改課，上課期間不得無故離開課堂。

6、做好期中、期末和平常考查的閱卷評分工作，搞好學期和學生總評，并向?qū)W校提出質(zhì)量分析報告，每學期須寫出書面教學工作總結(jié)。

7、主動開展各學科小組活動，并擔當組織輔導(dǎo)任務(wù)，主動主動完成學校和教研組安排的各項任務(wù)。

8、加強老師之間團結(jié)互助，發(fā)揚協(xié)作精神。

9、關(guān)切學校、愛惜學校，主動向?qū)W校提合理化建議。

老師的崗位職責9

1.負責數(shù)學教學工作；

2.協(xié)作相關(guān)教務(wù)工作及市場推廣工作；

3.幫助講授課程，組織課堂探討；

4.擔當課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

5.負責編寫教案及相關(guān)資料

6.完成上級支配的其他教學教務(wù)工作。

老師的崗位職責10

1.本科及以上學歷;

2.一般話標準，英語功底扎實，具備對試題的'探討分析，提煉規(guī)律實力;

3.性格開朗，思維條理清楚，有創(chuàng)建力，擅長調(diào)動學生的主動性，富有影響力和感染力;

4.具有老師資格證優(yōu)先;

崗位職責:

1.負責初中學英語課程及新概念英語的班級課程教授;

2.參加部門和學校的教學研討活動，主動協(xié)作本部門其他行政工作。

老師的崗位職責11

科學專職老師是學校的科學課程專職教學人員和科學試驗室管理人員，也是學生愛科學、學科學、用科學的宣揚者、組織者和指導(dǎo)者。

一、仔細學習現(xiàn)代教化教學理論，按教化教學規(guī)律進行教學，仔細學習新課程標準，能夠很好地把握學科性質(zhì)，仔細鉆研教材，確定教學目標，制訂教學安排，合理支配教學內(nèi)容。

二、依據(jù)課程標準要求仔細制訂教學安排及試驗開設(shè)安排，細心備課、上課，主動參與教研活動，不斷進行教改實踐，提高科學教學水平，自覺接受教育處對日常教學的檢查與考核。

三、樹立為教學服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，管好、用好科學試驗室，制訂科學試驗有關(guān)規(guī)程。做好試驗儀器的清點，登記，運用，保管及簡潔修理工作，為教學供應(yīng)便利，保持試驗室的整齊和育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報自然儀器教具的管理，運用狀況和存在問題，總結(jié)閱歷，不斷改進工作。

四、仔細鉆研業(yè)務(wù)，熟識各類儀器的.規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、操作規(guī)范及運用保管常識，熟識相關(guān)教材，駕馭教學規(guī)定的全部演示和分組試驗的內(nèi)容、原理、目的、要求、操作技能。剛好做好分組試驗和演示試驗的打算工作，并能幫助學生解決試驗中出現(xiàn)的問題。

五、按安排仔細開展教學試驗，演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率達100%，教化學生正確運用試驗室的有關(guān)儀器，愛惜室內(nèi)的電教設(shè)備、試驗器材等物品。培育和指導(dǎo)學生良好試驗習慣，并對每次教學試驗要隨時照實記錄。

六、組織學生開展愛科學、學科學、用科學的科學普及活動，觀看有教化意義的錄像，主動協(xié)作支持學校課外科技愛好小組的活動，為他們供應(yīng)必要的物質(zhì)和技術(shù)方面的服務(wù)，努力培育學生科學的意識和愛好。

七、老師在課前應(yīng)做好科學試驗課的打算工作，明的確驗要求，提高試驗課的效率。要求熟識各類儀器的規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、操作規(guī)范及運用保管常識，熟識相關(guān)教材，駕馭教學規(guī)定的全部演示和分組試驗的內(nèi)容、原理、目的、要求、操作技能，嚴禁試驗事故。

八、駕馭一般儀器的檢驗檢修技術(shù)，做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)修理工作，努力做好科學試驗室、儀器室、標本室的日常管理工作;保持試驗室、儀器室的整齊，按制度化、規(guī)范化的要求做好試驗室的常規(guī)管理工作，剛好做好儀器的入庫驗收，登賬造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作，做到帳物相符，工作變動時，要做好移交工作;對學校試驗室和儀器、設(shè)備的規(guī)劃和建設(shè)應(yīng)主動主動地提出要求和建議。

老師的崗位職責12

(一)模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟識和遵守學校教學工作的有關(guān)規(guī)定。

(二)堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教化方針，忠誠人民教化事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有劇烈的事業(yè)心和責任感。

(三)履行老師聘約，主動擔當教化教學工作，努力提高教學質(zhì)量，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成肯定數(shù)量的教學工作任務(wù)。

(四)樹立現(xiàn)代教化思想和觀念，仔細學習教化教學理論，主動參與教學探討和教化改革，努力駕馭教化規(guī)律，改進教學方法，主動運用現(xiàn)代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

(五)刻苦鉆研科學學問，主動參與社會實踐、生產(chǎn)實踐和科研實踐，不斷提高自身的學術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

(六)加強社會主義精神文明建設(shè)，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表。

(七)全面關(guān)切、愛惜學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

老師崗位工作內(nèi)容

《中華人民共和國老師法》第八條對老師義務(wù)作出了規(guī)定，共有六個方面：

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(二)貫徹國家的教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學安排，履行老師聘約，完成教化教學工作任務(wù);

(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教化和愛國主義、民族團結(jié)的教化，法制教化以及思想品德、文化、科學技術(shù)教化，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;

(四)關(guān)切、愛惜全體學生，敬重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學生的行為或其他侵擾學生合法權(quán)益的行為，指責和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教化教學業(yè)務(wù)水平。

老師崗位的權(quán)利

《中華人民共和國老師法》第七條對老師的基本權(quán)利作了明確的規(guī)定，共有六個方面：

(一)進行教化教學活動，開展教化教學改革和試驗;

(二)從事學術(shù)溝通，參與專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表看法;

(三)指導(dǎo)學生的`學習和發(fā)展，評定學生的學業(yè)成果;

(四)按時獲得工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五)對學校教化教學、管理工作和教化行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理;

(六)參與進修或者其他方式的培訓(xùn)。

老師工作職責

老師的工作職責主要有傳播和傳遞人類科學文化學問，使之持續(xù)、發(fā)展;依據(jù)教化規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點，通過傳授科學文化學問和技能，發(fā)展學生的智力與體力，培育學生良好的思想道德品質(zhì);宣揚社會思想，發(fā)展與創(chuàng)建新的科學文化學問，促進社會全面進步，廣泛為社會服務(wù)。

老師應(yīng)忠誠社會主義教化事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任感，有正確的教化思想，對學生全面負責，并對全體學生負責。

老師應(yīng)遵循教化方針和“三個面對”的要求和所任課班級的實際狀況，制定學期教學工作安排，填寫好《老師手冊》，仔細完成學校規(guī)定的工作總結(jié)。

根據(jù)課程標準和教材內(nèi)容的要求，從學生的實際動身，努力完成教學任務(wù)。仔細備課，仔細組織好課堂教學，不斷改進教學方法，培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，仔細布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，定期測驗、考試。

主動創(chuàng)建條件，開展多樣化的課外活動，培育并提高學生的學習愛好。

老師應(yīng)仔細學習馬克思主義、教化科學和業(yè)務(wù)學問，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

聽從學校的支配，完成學校交辦的其他工作。

老師的崗位職責13

一、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛祖國。忠于黨的教化事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅持教化三面對，全面實施素養(yǎng)教化。

二、深化細致地做好學生的思想政治工作。關(guān)切隊、班組建設(shè)。教化學生明確學習目的，端正學習看法，養(yǎng)成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培育成為具有共產(chǎn)主義志向、良好品德、高尚情操、團結(jié)奮斗、朝氣蓬勃的.一代新人。

三、發(fā)揚民主，聯(lián)系群眾，富有獨創(chuàng)精神。仔細做好家訪工作，把學校、家庭、社會教化有機結(jié)合起來。

四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴于責己，團結(jié)同志，懇切耐性，按原則辦事，遵紀遵守法律，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，督促學生執(zhí)行小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，遵守校紀校規(guī)。

五、關(guān)切愛惜學生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛生的新型師生關(guān)系。組織帶領(lǐng)學生參與課外活動、科技活動和公益勞動。關(guān)切學生健康，搞好文體衛(wèi)生工作，管理好學生的日常生活。

六、努力學習業(yè)務(wù)學問，主動參與文化進修，駕馭正確的教化理論和教化技巧?？炭嚆@研教材，全面了解學生。仔細組織管理課堂教學，細心傳授學問，不斷擴高校生的學問面，提高學生的實力。

七、仔細制訂教學工作安排和班隊工作安排，按教學大綱和上級教化工作看法，定期自查教學效果和活動效果，不斷改進教學方法和工作方法。

八、仔細組織對學生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，肅穆仔細地做好評比、評定工作。

九、聽從組織安排，主動主動工作，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手。

十、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。

老師的崗位職責14

老師是學校教化工作的主要擔當者，在教務(wù)處支配下，負責貫徹、實施學校的教化安排，通過老師富有特性的創(chuàng)建性勞動，把學生培育成為合格的.企業(yè)預(yù)備人才。為了更好地規(guī)范老師教學行為，特制定以下老師崗位職責：

一、自覺提高自身從業(yè)素養(yǎng)，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)學問武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。

二、擔當各類教學任務(wù)。編制學期授課安排、備課、授課、課外輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參與學業(yè)評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學分析，剛好報送各類教學資料。

三、參加試驗室建設(shè)、開設(shè)試驗、指導(dǎo)學生參與各類生產(chǎn)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計、其次課堂，并做好評價。

四、參加同業(yè)溝通，主好聽課，主動參與教研活動，熱心教改；擔當教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或?qū)W術(shù)著作；參加專業(yè)建設(shè)。

五、參加并完成學校指派的業(yè)務(wù)進修，師資培育，主動拓展其次專業(yè)，爭取一專多能。

六、擔當學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務(wù)科臨時指派的工作。工作內(nèi)容及目標：教書、育人、就業(yè)指導(dǎo)；師德高、業(yè)務(wù)技術(shù)精，教書、育人、科研有顯著成效。

老師的崗位職責15

1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，主動主動幫助班主任做好學生的思想政治工作。

2、仔細參與學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習和各項社會活動。主動參加學校的民主管理，參加協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

3、努力學習教化教學理論和本學科的專業(yè)學問及相關(guān)學問，理解駕馭教化大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年安排，鉆研教材，探討學生，主動參與教化教學探討和集體備課，仔細寫好教案。

4、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范精確，不斷改進教學方法，充分調(diào)動學生主動性，完成預(yù)定的教學安排和任務(wù)，注意提高培育學生的'智力，開發(fā)學生的非智力因素。

5、剛好仔細批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要留意指導(dǎo)學生的學習方法。

6、依據(jù)年級、學科特點，指導(dǎo)學生學習方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習實力；組織和輔導(dǎo)課外愛好小組，培訓(xùn)學科競賽隊伍。

7、搞好教學質(zhì)量考查。根據(jù)教學質(zhì)量要求和考試規(guī)定，仔細做好考試命題、監(jiān)考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，探討改進教與學的方法。

8、關(guān)切了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動態(tài)，主動參與教研活動和教改試驗，不斷提高教學與探討水平。

9、執(zhí)行教學衛(wèi)生工作要求，關(guān)切學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增加學生體質(zhì)。

10、主動參加學校學生科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動的組織、指導(dǎo)工作。

老師的崗位職責16

工作職責:

1.依據(jù)學校的教學支配,負責所在校區(qū)的初中學英語教學;

2.依據(jù)學生的實際狀況,制定相宜的教學方案,并進行學習方法指導(dǎo)、學習習慣的培育和適度的課后跟蹤服務(wù);

3.與學生、家長保持良好的溝通,對學生進行教學引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作;

4.剛好接收學生、家長的反饋看法,不斷提高教學服務(wù)質(zhì)量;

5.主動參與教研活動,協(xié)作和完成上級布置的教研任務(wù)。

6.執(zhí)老師資格證。

任職要求:

1.本科或以上學歷,兩年以上初中學英語教學閱歷;

2.專業(yè)基礎(chǔ)扎實,授課閱歷豐富,思維靈敏,一般話標準,達到二級甲等水平;

3.酷愛教化行業(yè),熱誠仔細的工作看法,良好的.耐性和劇烈的責任心,良好的溝通技巧和表達實力;

4.優(yōu)秀的課堂限制實力,教學方法獨到,擅于和學生進行溝通互動;

5.有教化輔導(dǎo)機構(gòu)專職教學工作閱歷者優(yōu)先。

老師的崗位職責17

1、上好學校支配的心理健康教化課程，做好學生心理健康普查工作。

2、做好心理詢問室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。

3、嫻熟駕馭心理詢問、心理治療相關(guān)方面的專業(yè)學問，駕馭國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)。在心理詢問與心理治療過程中，如發(fā)覺來訪者有危害其自身生命或危及社會平安的狀況，有責任馬上實行必要的措施，防止意外事務(wù)發(fā)生。

4、堅持保密原則，對來訪者的有關(guān)資料、檔案應(yīng)予以保密（危害自己生命及違法者除外）。

5、應(yīng)本著對來訪者負責的精神進行工作，全面具體地了解對方的狀況、理解對方的`要求，指導(dǎo)來訪者自己幫助自己，促進其成長、自強獨立。

6、應(yīng)了解自己專業(yè)職能的局限性，在診斷、詢問、治療及心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求應(yīng)拒絕，可實行必要的轉(zhuǎn)介。

7、治未?。簩嵭写胧┓乐箤W生心理疾病產(chǎn)生和發(fā)展，包括未病先防和既病防變兩個方面，做到防患于未然。8、剛好完成學校交辦的其他工作。

老師的崗位職責18

老師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的擔當者。廣義的老師是泛指傳授學問、閱歷的人，狹義的老師是指受過特地教化和訓(xùn)練的人，并在教化(學校)中擔當教化、教學工作的人。(履行教化教學的專業(yè)人員。擔當教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命——來源于《中華人民共和國老師法》)資格：

具備國家和上級教化主管部門認可的老師資格，在崗在編的一線老師。

崗位職責：

自覺遵守落實《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，一心從教。酷愛教化事業(yè)，酷愛學校，酷愛學生，精于教書，勤于育人，仔細完成備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等環(huán)節(jié)，完成好課內(nèi)外教學、教學總結(jié)、教科研等各項工作任務(wù)。

一、備課：

備課要做好三個步驟：

1.個人仔細備課。

⑴熟識大綱和課程標準，通覽教材，確立明確的教學目標，精確把握學問點、實力點和思想教化滲透點。

⑵做到"六備"：備教材、備學生、備教法、備學法、備過程、備作業(yè)。把三個維度目標(學問與實力、過程與方法、情感看法價值觀)與備教法、備學生、備過程、備作業(yè)結(jié)合起來，細心設(shè)計。

2.結(jié)合學校實際，將個人備課與集體備課相結(jié)合，保證備課質(zhì)量。依據(jù)學校的實際，集體備課要做到"五定"：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定中心備課人。

3.寫出教案。在集體備課的基礎(chǔ)上，老師仔細寫好教案。教案要求過程簡練，重點突出，既不煩瑣，又不馬虎。做到：⑴教案中有明確的教學目標，主要教學內(nèi)容和重點、難點、疑點及其處理方法，學生實力訓(xùn)練、還要有課堂練習、課外作業(yè)、板書設(shè)計;⑵教案中要體現(xiàn)精講精練，激勵自學，突出重點，排疑解難;⑶課后寫教學隨筆，把教學中的成敗體會記錄在教案后，以促進教學實力的提高。

課前必需寫好教案，教育處進行不定期檢查。行政聽課后講評前，上課老師出示當堂教案(我校實行電子備課，老師出示簡案即可)。

二、上課

1.課前兩分鐘預(yù)備做好上課打算，上課鈴響準時上課。上課不遲到，不提前下課，不拖堂，教學中間不無故擅離課堂。

2.課前打算充分，對課堂教學工作能精益求精。杜絕講授中的科學性錯誤，避開因教具不全面影響教學效果。課上不講與本課教學無關(guān)的內(nèi)容，有恰當?shù)拿芏取㈦y度，提高當堂汲取率、鞏固率、反饋率、運用率，狠抓效果落實，努力提高課堂教學質(zhì)量。

3.優(yōu)化教學過程。細心設(shè)計教學過程中的每個環(huán)節(jié)：如課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學語言的表達、電教媒體手段的運用等等。按安排完成教學任務(wù)，努力做到定量化、高效化、最優(yōu)化。在教學過程中，充分啟發(fā)學生獨立思索，留意師生雙邊活動，在分層教學上要有所突破。

4.指導(dǎo)方法。

⑴老師在傳授學問中，要特殊注意講思路、講方法、講規(guī)律，使學生學會分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的實力。

⑵指導(dǎo)學生運用科學有效的的學習方法，提高學習效率。

⑶輔導(dǎo)學生自學、看課外讀物，有條件的可在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料。

5.留意營造學習氣氛。以飽滿的精神狀態(tài)授課，擅長組織課堂，保證良好紀律，不以個人不良心情影響課堂教學氛圍。不坐著授課或在教學過程中接聽電話、喝茶飲水等。

6.酷愛學生，賞識學生，教書育人。留意情感滲透教化。遵守各項教化法規(guī)，把思想教化融于學科教學之中。

7.注意課堂上的老師形象。

8.不私自調(diào)課，不私自請其他老師代課或隨意變?yōu)樽粤曊n。

9.上課時間，無課老師不在樓道、教室旁邊大聲說笑。在樓道要輕聲緩步，不影響課堂教學。

10.中午時間保證學生充分休息，不大規(guī)模補課，不隨意占用學生晨讀、活動和其他課的時間。

三、作業(yè)：

作業(yè)的布置，要嚴格按學校減負方面的規(guī)定，做到目的與實效相統(tǒng)一。

1.布置、批改作業(yè)是老師完成教學工作的工作量之一，是教學常規(guī)的重要組成部分，也是指導(dǎo)學生及檢查自己教學狀況，提高教學質(zhì)量的'重要途徑之一。

2.布置作業(yè)要精選、適量。達到讓學生理解，鞏固學問，駕馭技能，訓(xùn)練實力的目的，同時要保證學生有肯定量的彈性學習時間。

3.通過作業(yè)達到學習、消化、反饋的效果，但又不能過量加重學生的課業(yè)負擔。

4.布置作業(yè)目的要明確，題目要精選，基本題、綜合題、選做題的數(shù)量和比例要適當。

5.要求學生獨立、按時完成作業(yè)。作業(yè)的書寫、行款、格式等要有統(tǒng)一、明確、詳細的要求，并進行嚴格的訓(xùn)練。

6.作業(yè)批改、講評要剛好，必要時進行面批面改。老師要訓(xùn)練學生當堂完成作文的實力。發(fā)覺作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象，要剛好指責教化，并要求補做或重做。對作業(yè)中的錯誤要督促學生剛好訂正。

7.依據(jù)教學要求和不同類型學生的學習狀況，提倡布置"階梯型"、分層次要求的作業(yè)，調(diào)動各類學生的學習主動性。努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，任何年級、任何老師個人不得私自為學生訂購課外練習資料。

四、輔導(dǎo)：

1.有安排、有目的地做好課后輔導(dǎo)工作，把輔導(dǎo)作為課堂教學的完善和有益補充。加強學生指導(dǎo)，提倡主動給學生答疑，使學有余力的學生能自學提高，使學有困難的學生通過補缺補差，縮小他們與正常同學間的學習差距。做好培優(yōu)輔差的改變統(tǒng)計工作，提高輔導(dǎo)與指導(dǎo)的實效。

2、把輔導(dǎo)過程作為育人過程，關(guān)切學生的思想和生活，重視對學生非智力因素的良好心理素養(yǎng)的培育。

3、老師每人上好一門基礎(chǔ)課外，應(yīng)能開設(shè)一門拓展型和探究型課程，主動組織學生開展課外活動和社會實踐活動。

五、聽課與評課：

1.校長每學期至少聽評課30節(jié)，副校長聽評課40節(jié)，教學主任聽評課60節(jié)(兼課記入聽課量)任課老師每學期至少聽課10節(jié)。

2.聽課時應(yīng)在預(yù)備鈴前進入教室，不與其他老師談話，不做任何影響學生上課的事情，用心聽課。

3.聽課要有記錄，聽課后仔細參與評課活動，依據(jù)要求填好相關(guān)表格。

六、檢查考核：

1.對學習的考核是了解教與學狀況的有效方法和手段，各備課組要依據(jù)教學狀況實行多種形式進行檢查考核，但要限制"量"，駕馭"度"。

2.期中期末考查是學期內(nèi)兩次重要的教學檢測，學科、備課組命題要依據(jù)教學進度、難度系數(shù)要求細心探討支配，試卷要上交教育主任，待批準后印制(區(qū)統(tǒng)一考試的除外)。

3.嚴禁出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，任何人不得給學生任何示意?？荚嚭罅魉喚?，嚴格按標準評分。老師要仔細完成學校或年級布置的監(jiān)考工作，監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。

4.考核后剛好講評、反饋，仔細做好查缺補漏工作和分析總結(jié)工作。

5.用好學生記分冊。

6.每學期末按教育處要求做好成果登記、分析工作。

七、監(jiān)考：

1.每位監(jiān)考老師不得擅自更換監(jiān)考場次，如有困難，請向教育處說明后方能調(diào)換。

2.監(jiān)考老師必需在考前10分鐘到教育處規(guī)定的地點簽名領(lǐng)取試卷。

3.監(jiān)考老師必需在考前5分鐘進入試場，做好開考前組織工作，待考試鈴響后，讓學生答卷。

4.試題如有字跡不清可作回答，但不作題意說明，并剛好通知巡考老師，請巡考老師作解答。

5.監(jiān)考老師在試場內(nèi)不準看書、閱報、批改作業(yè)，更不能在考場內(nèi)打瞌睡或擅自離開考場。對有作弊行為的學生，先進行教化，如多次教化，仍不改正，應(yīng)報教育處予以處理。

6.考試結(jié)束后，監(jiān)考老師督促學生關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)電扇，保持地面整齊，尤其是其次