2023內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.教學(xué)研究C.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)【答案】：C2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.復(fù)雜性B.獨(dú)立性C.示范性D.長(zhǎng)效性【答案】：C3.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.佩奇C.費(fèi)德D.塞利格曼【答案】：B4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D5.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B6.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾B.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾C.獨(dú)立性與能力不足的矛盾D.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾【答案】：D7.近年來國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.分析研究C.宏觀研究D.開發(fā)研究【答案】：A8.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)時(shí)數(shù)B.教學(xué)方法的運(yùn)用C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：B9.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A10.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.強(qiáng)烈性C.狹隘性D.波動(dòng)性【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】：A13.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.認(rèn)知策略C.監(jiān)視策略D.組織策略【答案】：B14.我國(guó)的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布之日開始實(shí)行。.A.1986年B.1989年C.1980年D.1987年【答案】：A15.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對(duì)話與引導(dǎo)B.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說服教育C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.說服教育強(qiáng)調(diào)以理服人【答案】：C16.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.社會(huì)能動(dòng)性C.社會(huì)制約性D.歷史局限性【答案】：A17.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.心理過程B.個(gè)性心理C.個(gè)性傾向性D.個(gè)體心理特征【答案】：A18.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】：D19.了解生理和性心理的基本知識(shí)，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.生涯發(fā)展教育D.生命生存教育【答案】：A20.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題B.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合C.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉【答案】：A21.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)特色定位B.辦學(xué)類型定位C.辦學(xué)原則定位D.辦學(xué)目標(biāo)定位【答案】：A22.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.相同要素說D.形式訓(xùn)練說【答案】：B23.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學(xué)校提供的科學(xué)技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B24.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.理解一控制策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：A25.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.自我意識(shí)因素D.教育因素【答案】：A26.1952年底全國(guó)（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/5B.1/3C.3/4D.2/3【答案】：C27.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德知識(shí)C.道德信念D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：C28.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德規(guī)范B.師德原則C.師德品質(zhì)D.師德教育【答案】：D29.大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一，這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.社會(huì)服務(wù)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：C30.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.面質(zhì)技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：B31.幼兒午間休息時(shí)，教師可以在活動(dòng)室內(nèi)A.玩手機(jī)B.看書C.聊天D.睡覺【答案】：B32.高等學(xué)校教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，主要是因?yàn)椋ǎ.勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性B.工作場(chǎng)所的復(fù)雜性C.使用工具的復(fù)雜性D.服務(wù)機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性【答案】：A33.依活動(dòng)過程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)D.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)【答案】：C34.表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.興趣D.性格【答案】：D35.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德意志B.道德情感C.道德信念D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D二、多選題36.高校教師在社會(huì)服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）A.義務(wù)履行中的道德規(guī)范B.利益交換中的道德規(guī)范C.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范。D.奉獻(xiàn)取向中的道德規(guī)范【答案】：ABCD37.情緒和情感（）。A.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD38.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.合作共贏B.互不干涉C.相互尊重D.公平正義【答案】：ACD39.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.復(fù)雜性C.客觀性D.單一性【答案】：ABC40.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價(jià)B.期望值C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB41.作為高校教師，在服務(wù)社會(huì)的過程中，正確的功利意識(shí)應(yīng)該是（）。A.重利輕義B.以義謀利C.見利思義D.義利兼顧【答案】：BCD42.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.閱覽室聊天C.不按時(shí)就寢D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD43.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識(shí)的條件包括（）A.啟發(fā)學(xué)生自覺概括B.科學(xué)地進(jìn)行比較C.運(yùn)用正例和反例D.提供豐富的變式【答案】：ABCD44.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD45.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：BCD46.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺想象C.首字詞聯(lián)詞法D.關(guān)鍵詞法【答案】：ABCD47.為確保國(guó)家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.持久性B.強(qiáng)制性C.廣泛性D.滲透性【答案】：ACD48.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年（）、（）各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。A.秋季B.冬季C.夏季D.春季【答案】：AD49.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.太學(xué)B.京師大學(xué)堂(北大的前身)C.書院D.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)【答案】：BD50.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.感覺C.思維D.記憶【答案】：ABCD51.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量【答案】：ACD52.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.自我意識(shí)提高B.個(gè)體身心特征C.人生價(jià)值追求D.同伴關(guān)系【答案】：ABC53.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操D.熱愛祖國(guó)