幼兒園戶外活動計劃方案(15篇)

第頁共頁幼兒園戶外活動方案方案(15篇)幼兒園戶外活動方案方案篇一幼兒以游戲為樂，幼兒的開展是在各種游戲中實現(xiàn)的，讓幼兒在游戲中快樂，安康地成長已成為越來越多人的共識，《綱要》明確提出，游戲是幼兒園的根本活動?！惨弧承“嘤變旱倪\動才能、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調?！捕硲敉饣顒訒r候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。〔三〕幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。〔四〕幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色?！惨弧撑囵B(yǎng)幼兒對體育運動的`興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質?！捕撑囵B(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。〔三〕針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的安康教育，進步幼兒的協(xié)調性，動作的靈敏性。〔四〕培養(yǎng)幼兒同伴間合作才能，遵守活動規(guī)那么，增強自我保護意識?！参濉硠?chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進展活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和別人交往、學習互助、合作和分享?！擦臣ぐl(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣?！惨弧橙路?.走：上身正直自然走，能聽信號向指定方向走。2.隊形練習：要求幼兒聽口令一個一個排隊走。3.早操訓練：教幼兒早操標準動作，帶幼兒到操場上練習?！捕乘脑路?.練習跑：能沿場地周圍跑。2.練習跳：能雙腳原地向上跳躍。3.平衡練習：在寬25厘米以內的平行線中間走。〔三〕五月份1.跑步：能聽信號向指定方向跑。2.大型玩具：訓練幼兒各種綜合才能。3.跳躍：雙腳站立由15-25厘米的高處往下跳?！菜摹沉路?.隊列隊形：練習一個跟一個走成圓形。2.投擲：互相滾接大皮球。3.鉆爬：兩手兩膝著地向前爬行。幼兒園戶外活動方案方案篇二1.20xx年5月20日，下午兩點半在學校門口集合，專線大巴車來接送，為平安起見，建議家長和小朋友統(tǒng)一乘坐統(tǒng)一安排的車輛，特殊情況如您要自駕前往，請一定要與老師或者相關負責人員提早協(xié)商溝通;2.下午3點左右到達目的地，由專業(yè)拓展訓練教練，帶著家長和小朋友們，一起開展當天的娛樂活動;1.下午15：10-15：50，團隊組建，破冰活動要求：①家長和學生分成兩隊，分別組建自己的'團隊，并確定隊名、隊標、隊呼、隊歌、代號等;②團隊確立后，開場團隊展示;③展示團隊風采，增強團隊意識。2.一圈到底(16:00-17:00)量比長繩【賽器材】等圈【比賽方法】比賽開場前，參賽隊員分別在各自限制線后站好。教練喊開場后，每個隊員按各自的內容完成要求。3.動力火車(17:00-18:00)【參賽人數(shù)】每隊10人，男女不限【參賽器材】氣球【比賽方法】使用氣球，讓所有參賽人員組成一隊，氣球不允許掉落的情況下，讓我們的小火車開起來。4.晚間加油站(18:30-20:00)各隊家長和小朋友，分別開場準備晚餐：集體燒烤野炊不能劇透太多啦……4.下午20:00點左右開場準備集合返程，約20:30返回學校，完畢當天美妙的行程。音響、麥克風、炭以及燒烤爐、一次性餐具、燒烤食材等用品。1.服裝：外出旅行，需注意天氣變化，給孩子穿著舒適的戶外或運動服，建議另備一套衣服攜帶，可根據(jù)情況在準備帽子、太陽鏡、傘、防曬用品……2.外出旅行，請家長及小朋友都要注意平安防范意識，配合工作人員，一起快樂的進展我們的活動。3.當天游戲內容以拓展老師實際為準。幼兒園戶外活動方案方案篇三一、班況分析^p：本學期托班寶寶新入園，戶外活動以運動量小、活動場地適中為主。托班寶寶年齡小，假如沒有老師的帶著與引導，往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高的現(xiàn)象。作為老師要組織豐富多彩的戶外游戲活動，帶著我們的孩子有序、開心的運動身體。二、指導思想：掌握幼兒身心開展規(guī)律，重視幼兒動作開展的輔導。0-6歲是兒童動作開展的關鍵期。最初始的動作和根底性的動作都是在這個時期學會。兒童的根本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目的、有方案地分步訓練。三、教育總目的：1、愿意在老師的引領下參與感知的活動，熟悉周圍的`環(huán)境。2、愿意參與集體的走，跑，爬等活動，能獨立進展簡單的運動器械活動。3、能獨立完成簡單的小肌肉活動內容。4、在平穩(wěn)的走，跑的根底上，愿意學習低跳，快爬，鉆跨，投等的活動。四、詳細游戲內容與安排托班幼兒的活動場地以一樓塑膠場地和小區(qū)花園為主，因此我們設計的活動內容都以合適場地布局的為主，會適當減少滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具，增加游戲類戶外活動，并增加漫步的內容。幼兒園戶外活動方案方案篇四本月22日，我校一行六人參觀了新華實驗幼兒園，收獲了很多他們沒有的知識和經歷。我對自己的工作有進一步的規(guī)劃和方案。首先我覺得成都的幼兒園設施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要到達那個程度，是一個漫長的過程。個人認為，條件和設施的改善會影響老師的教育程度，進步孩子的平安保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬闊，植物也沒那么多。其次，成都大局部幼兒園采用小班教學，確實給了老師關注每個孩子成長和心理安康的時機，有助于教育教學的平等。當然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園施行這樣的教學形式需要一個過程。人口眾多。為了滿足這么多孩子的.入學，師資和教學場地的缺乏是一個需要改良和增加的過程。最后，關于參觀的重點戶外運動活動，他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師進展交流。個人認為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強化男孩和孩子的陽剛之氣。每天和女老師見面，偶然和男老師打游戲，既新穎又有趣。當然這個班雖然有男老師上，但是活動的內容還是值得學習的。對于運動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運動器材，擴大運動器材的游戲性。全班很充實，孩子的參與熱情特別高。它充分調動孩子的情緒，鍛煉孩子的體質，使他們到達老師的教學目的。我是對的。這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學方法，加強自己的教學程度，多觀察，多學習，多借鑒同行的教學方法，并開發(fā)出合適自己所教幼兒的體育器材和器材。幼兒園戶外活動方案方案篇五我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是理解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經濟開展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知才能及交往才能有了一定的開展，在正解的引導下有學會主動地探究周圍生活中有關的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探究周邊農村人文景觀的研究活動。1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。2、理解元宵節(jié)鬧龍燈的.由來。3、理解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。4、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受____對老人的關愛。5、理解電爐廠給當?shù)厝藗儙淼慕浶б婕拔镔|生活的進步。二月份：參觀西湖村，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。三月份：請相關人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。四月份：帶幼兒外出踏青，玩耍七鄉(xiāng)河。五月份：參觀敬老院。六月份：參觀電爐廠幼兒園戶外活動方案方案篇六針對各班幼兒戶外活動場地的設置、活動形式及內容等情況，首先以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長老師積極配合利用廢舊物品和農村的自然資制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能開展目的，針對器械的不同設計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設置，將多種技能綜合表達，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以穩(wěn)固和練習；其次豐富了戶外活動內容，將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，進步幼兒的活動興致。幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體開展、智力開展、性格品格形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時。”根據(jù)華樂幼兒園的詳細情況以及孩子的年齡特點制定此方案。各班再根據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動方案。各班要以體育活動的開展為根本，根據(jù)各年齡段根本動作開展目的，注重幼兒技能的掌握，興趣性地讓孩子在活動中可以有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動〔集體課間操、隊列隊形、民間游戲等〕與分散活動〔器械、體育游戲〕相結合的戶外活動形式加強幼兒對技能的穩(wěn)固和練習，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，進步對環(huán)境的適應才能。根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑搜集等設計謀略，以晨間鍛煉、早操、經典體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的根本框架。讓幼兒做到：1、能合群地參加經典體育游戲，在老師的帶著下能運用自制的玩具進展戶外活動。2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動，手腳協(xié)調性地參加課間操活動。3、愿意參加經典體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)那么，愿意運用自制玩具進展戶外活動。4、會使用多種運動器械鍛煉身體，以輕器械操為主進一步增強幼兒的運動協(xié)調才能。5、喜歡參加經典體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調。6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。7、能運用自己制作的活動器械進展活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)那么等。施行原那么：結合幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的.施行過程中，主要遵循開放性、平安性、循序漸進、興趣性、全面鍛煉等原那么展開。根據(jù)幼兒身心開展特點和教育規(guī)律，堅持以安康游戲活動為根本載體，突出課程的科學性——經典體育游戲的挖掘、自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為孩子效勞。活動設計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、上下構造相結合、器械自制與購置相結合六大設計原那么。〔一〕體育教學活動各年齡班體育教學活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進展。注重幼兒實際開展程度及個體差異，表達因材施教。活動形式注重多樣性、興趣性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進展鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的平安要求，教育幼兒自我保護。加強老師對幼兒根本動作開展目的及體育活動組織方法培訓，增強目的物化材料的準確性。以觀摩研討〔全園交流、年級組交流及示范課〕為手段，提升老師組織體育活動的教學程度〔二〕戶外活動1、課間操。〔集體活動〕作為各園的特色，本學期將繼續(xù)進展徒手操和輕器械操的穩(wěn)固與標準。讓幼兒有場地體操互相配合的意識。根本姿勢到位標準、動作道路及活動部位標準。動作有力、動作幅度適當?；ハ嗯浜蠀f(xié)調。2、器械活動〔分散活動〕本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結合形式交替進展。班級分組器械活動注重單個側重根本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對根本動作的掌握情況，有方案、有目的的利用相應器械進展穩(wěn)固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個根本動作的綜合表達，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識?？梢杂谐渥愕幕顒訒r間和空間，器械材料符合幼兒根本動作開展的目的要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。3、體育游戲通過游戲對幼兒的根本動作和技能得到穩(wěn)固和豐富。游戲目的要詳細要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關心集體、團結友愛、遵守紀律、英勇、主動、積極上進的優(yōu)良品質，激發(fā)參與體育活動的樂趣。4、大型玩具老師要理解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動開展程度有方案、有目的地組織活動?；顒又信囵B(yǎng)幼兒互相謙讓，不推搡的習慣，注重提平安要求。措施：〔1〕按方案完成器械活動的場地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，老師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)那么。〔2〕發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作合適班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，可以有助于幼兒根本動作的穩(wěn)固和練習。〔3〕組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。〔4〕在無特殊情況〔主要指雨雪或過冷〕的條件下，亦要求在戶外場地上進展；〔5〕各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內容開展活動，保證每日交替進展課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。〔6〕加強戶外活動的檢視，標準老師在戶外活動中的行為，加強老師觀察指導，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的互相學習。每天組織開展施行“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進展：1、晨間活動：每天上午7：30開場，針對所有來園幼兒進展的體育鍛煉活動。結合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈敏、愛好自選為主”的特點，我們進展有針對性地指導：關注個體差異和玩中技能指導。2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的開展、選擇合適的音樂進展創(chuàng)編。結合它“興趣創(chuàng)編但不忘技能開展”的特點，進展有針對性地指導：集中學習時的技能掌握、每天“娛樂”中的穩(wěn)固訓練。3、經典體育游戲：上午兩個集體教學活動后的半小時活動，通過多渠道的搜集，組織進展一些“被遺忘在角落”的經典體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)那么制定從獨斷→民主”的施行特點；重點對游戲過程中動作技能、過程完好性等進展指導。4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進展集中的體育鍛煉。重點表達它的原生態(tài)及實用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得開展。xxx幼兒園20xx年9月10日幼兒園戶外活動方案方案篇七1、開展幼兒的根本動作，進步幼兒參加體育鍛煉的興趣。2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產生認同感、親切感、有關心、幫助別人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄才能。3、在積極參與、交流活動過程中，逐步表達自我，體驗分享成功的快樂。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。根據(jù)大班年齡各種動作開展的程度，我們因地制宜創(chuàng)設多樣化的戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構室。在這些區(qū)域中有相應的老師擔任某一區(qū)域的活動，讓各班幼兒根據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個區(qū)域相應顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄才能的培養(yǎng)，也便于老師理解幼兒活動內容，提醒幼兒盡量不重復，保證幼兒有更多的時機參與其它區(qū)域的活動，以促使幼兒根本動作獲得全面開展，交往才能、合作才能等多方面的培養(yǎng)。戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒施行體能鍛煉，施行開展教育。在理論的過程中，我們結合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的開展目的：一、是開展幼兒的根本動作，進步幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產生認同感、親切感、有關心、幫助別人的.愿望。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步表達自我，體驗分享成功的快樂。二、創(chuàng)設多樣化混齡戶外體育活動環(huán)境1、開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動2、根據(jù)大班年齡各種動作開展的程度，我因地制宜地創(chuàng)設了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)絡，產生交互作用的活動。讓相應的老師擔任某一區(qū)域的活動，混班幼兒那么根據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄才能的培養(yǎng)，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方____換的方式，保證幼兒有更多的時機參與其它區(qū)域的活動，以促使幼兒根本動作獲得全面開展。如;活動時，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。3、創(chuàng)設豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來，我園為促使混齡戶外體育活動獲得最正確效果，添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據(jù)混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。三、運用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動的興趣，增強幼兒體質幼兒園戶外活動方案方案篇八1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強幼兒體質。2.根本體操訓練,開展幼兒的`身體協(xié)調才能。3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,進步幼兒的操作及控制才能。4.在戶外進展各類游戲,通過游戲開展幼兒走、跑、跳等才能,進步動作的協(xié)調性及平衡性。1.隊形練習：要求幼兒聽口令整齊地做動作。2.早操訓練：標準動作，帶幼兒到操場上練習。3.滾球：幼兒分組滾球比賽。1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調才能，練習拍球。2.練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高蹺：練習平衡技能。1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。2.大型組合玩具：訓練幼兒各種綜合才能。3.跑步比賽：進步競爭意識和集體榮譽感。1.繼續(xù)加強隊列練習。2.攀登墻：開展幼兒攀爬才能。3.沙包：練習互相的協(xié)作性和投擲的準確性。1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調才能，練習拍球。2.跳圈：練習雙腳并攏向前跳。幼兒園戶外活動方案方案篇九一、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。2、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)那么、具有一定的集體意識。3、在活動中使左右手互相合作，開展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質。4、培養(yǎng)幼兒及時拾掇小型器材的才能。二、活動準備：1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。場景布置如：三、活動過程〔一〕熱身活動(五分鐘)1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的準備運動，并和老師一起喊口號。2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位，以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害，因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。〔二〕集體活動：〔五分鐘〕活動開場，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)那么。1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范?！?〕紙球回家：將幼兒分兩組，左右手交換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁，能按照游戲規(guī)那么去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏，因為中班的幼兒有一定的才能按照規(guī)那么去玩游戲，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。〔2〕跳躍紙箱將填充實物的奶箱分間隔擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍，以開展幼兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調性。游戲中強調雙腳并齊連續(xù)跳，假如跳到中間摔倒或停頓就要從頭開場跳，在跳的過程中強調幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約才能有一定的開展，但還不完善，通過這個活動即能開展有幼兒的連續(xù)跳躍才能，又幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉時機。〔3〕游戲開火車布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養(yǎng)幼兒互相合作的才能，讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行，以培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的才能。活動中強調幼兒遵守游戲的規(guī)那么，并想方法怎樣才能和伙伴更快的到達終點，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有互相合作的才能?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞е鴰酌變簛碜觥Ｔ隗w育課程對于幼兒開展來講，協(xié)作才能是最難開展的，因此這個活動是最能開展幼兒互相協(xié)作才能的。(三)分組活動：〔非常鐘〕讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導、保護幼兒的平安，對于沒有按照游戲規(guī)那么的幼兒，老師再強調游戲規(guī)那么，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)那么去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的'游戲，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)那么并保護自己不受到傷害。(四)放松活動：〔五分鐘〕1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體。2、指導幼兒互相拍打對方的身體各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動。3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。考前須知：1、擺放箱子的間隔要按照中班幼兒的跳躍才能而定，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)那么后，可以多分幾組進展比賽。幼兒園戶外活動方案方案篇十____兒園重視指導幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。____兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節(jié)的變化感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹木展開游戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實當作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于欣賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”〔直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里〕的游戲。幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。絕大多數(shù)____兒園庭院的`地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的時機，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發(fā)他們的游戲興趣。專門鋪設的沙土地不僅平安，而且也方便幼兒進展各種游戲：把沙土地當作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。沙坑是____兒園必備的游戲設施?？紤]到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進展造型。到了夏季，玩水游戲會成為戶外活動的重要內容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。自由活動完畢后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。為了開展幼兒的想象力，增添戶外活動環(huán)境的自然情趣，____兒園注意把一些游戲設施、器材與自然環(huán)境很好地結合起來。____兒園提倡使用木質材料，認為與木質材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質材料是不少戶外組合游戲設施的主要構成材料。除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，____兒園還有意識地提供汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外游戲的需要。在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據(jù)自己的興趣選擇戶外游戲設施，還可以從器材庫中自由取用挪動器材。而且，除了根據(jù)自己的想象和活動需要自由組合各種挪動器材外，他們還可以組合使用固定游戲設施與挪動器材，讓游戲內容變得更加豐富多彩。幼兒園戶外活動方案方案篇十一1、小班幼兒的體育運動才能、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調。2、戶外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。3、幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。1、學習按指令行動，生活自理才能增強。2、行為明顯受情緒支配。3、對別人的情感反映敏感性增強。4、動作協(xié)調性增強。5、模擬性強1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。3、針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的安康教育，進步幼兒的協(xié)調性，動作的靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作才能，遵守活動規(guī)那么，增強自我保護意識1．活動場地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比擬平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人單獨玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。2．活動方式循序漸進小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中老師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動時機也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之進步。而幼兒們都對戶外活動也會有濃重的興趣。3、活動安排科學合理小班幼兒易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。假如把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。4．活動規(guī)那么簡明易行幼兒在戶外活動比在室內活潑，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)惹事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)那么。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的.駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意承受這些有趣易行的規(guī)那么。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了進步，局部孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內容。幼兒園戶外活動方案方案篇十二本月以練習開展幼兒大肌肉工程--投擲才能〔投遠、投準等方面練習〕為主，其他才能為輔。1、練習兩人相距3米左右，純熟拋接皮球，開展幼兒上肢力量和協(xié)調才能。如：體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。2、練習肩上揮臂投遠動作，開展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，開展幼兒身體的協(xié)調才能。如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。3、練習瞄準投擲，開展幼兒上肢和手腕的協(xié)調才能。如：體育游戲《套圈》、《投球》等。4、每周開展體育游戲10-12次。六月：本月以練習幼兒大肌肉工程--鉆爬、平衡才能為主，其他才能為輔。1、練習能非常純熟地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。2、練習在平衡木上能靈敏的變換手臂動作或者持物走，開展幼兒平衡才能。如：體育游戲《體操運發(fā)動》、《頂沙包走小橋》等。3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉3圈。如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。4、每周開展體育游戲8-10次。七月：本月以練習幼兒大肌肉工程--攀登為主，同時通過綜合才能的練習，開展幼兒對體育活動能的.積極性和創(chuàng)造性。1、練習向上攀登的動作要領，開展幼兒動作協(xié)調性。如：體育游戲《攀登墻》等。2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進展各種體育活動，通過綜合游戲練習，進步幼兒協(xié)調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。3、每周開展體育游戲6-8次。總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理開展也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有方案地引導幼兒進展體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進步體育活動質量，使每個幼兒在原有的根底上得到協(xié)調開展。幼兒園戶外活動方案方案篇十三幼兒期是處于生長發(fā)育非常迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)開展良好的身體素質。老師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。首先：在幼兒安康教育的過程中，必須豐富幼兒的安康知識，教給幼兒促進和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進展。其次：在幼兒安康教育的過程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。1.結合日常生活進展。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進展安康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進展；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進展浸透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進展-2.與其他學科結合進展。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將安康知識用兒歌形式傳授等-最后：在培養(yǎng)幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進展教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的安康教育。在制定本方案的最后，還要考慮到幼兒安康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒安康教育起到事半功倍的作用。附詳細的安康教育內容如下：一、開展體育活動本學期我們組織幼兒學習了托班晨間韻律操、每天都安排戶外安康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內漫步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的安康鍛煉活動中，促進托班幼兒運動才能的開展與進步，相繼開展了以下一些安康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《____媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的根本技能。二、合理、科學地安排幼兒的活動量在活動中檢查幼兒的著裝是否合適參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一件外套再開場高強度的活動。關注幼兒出汗情況，及時調整活動量。除此以外，還應根據(jù)季節(jié)氣候來安排運動量，三、四月份，天氣比擬冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比擬炎熱，安排的活動量適當小一些。每天保證二小時的`戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，進步身體機能。三、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣在活動中要求幼兒遵守規(guī)那么，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經過一個學期的這些習慣已根本養(yǎng)成，這些習慣的養(yǎng)成，就防止了在活動中事故的發(fā)生。體育鍛煉是幼兒全面開展的重要領域之一，值得每個老師付出更多的關注，安康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時開展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的安康吧！四、良好生活、衛(wèi)生習慣1.生活自理才能的培養(yǎng)。會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕安康檢查和預防接種，生病時愿意承受治療。2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步理解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。五、自我保護理解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意平安；幫助幼兒理解生活起居方面的平安知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信生疏人的道理。幼兒園戶外活動方案方案篇十四在過去的戶外活動中，總是有一些問題。通過這學期的戶外運動，有了一些新的想法。過去戶外活動往往以老師為中心，老師制作并提供活動材料；活動場地