策劃書結(jié)束語(yǔ)(十四篇)

第頁(yè)共頁(yè)籌劃書完畢語(yǔ)(十四篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語(yǔ)言組織才能。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧?；I劃書完畢語(yǔ)篇一為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，進(jìn)步青少年身體素質(zhì)，堅(jiān)持”安康第一、友誼第一、重在參與”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)青少年參加體育運(yùn)動(dòng)、積極鍛煉身體的意識(shí)，陶冶情操、豐富學(xué)生的課余生活，特舉辦本次冬季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)工程解釋：按年級(jí)分別設(shè)小學(xué)低、中、高和初中組四個(gè)組別，各年級(jí)按照所在年級(jí)層參加相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)工程。個(gè)人工程為每班一組，每隊(duì)組報(bào)8人，各組取前三名予以獎(jiǎng)勵(lì);小組工程也以班為單位，每班限報(bào)4組，每組取前1名予以獎(jiǎng)勵(lì);集體工程按每個(gè)工程詳細(xì)要?jiǎng)?wù)施行。詳細(xì)工程為：(一)、個(gè)人工程1、穿衣服(1、2年級(jí)各取前3名。裁判：王育朝、彭娟、朱瓊)比賽規(guī)那么：按年級(jí)不同，分為兩隊(duì)。每隊(duì)自行準(zhǔn)備一套衣服、包括鞋子(衣服統(tǒng)一拉鏈或是紐扣)，裁判發(fā)令后選手開場(chǎng)穿衣服，衣服穿好后立即舉手向裁判示意，要求五粒紐扣全部按次序扣好，衣領(lǐng)整理好，衣服穿著整齊。以時(shí)間長(zhǎng)短角逐知名次，每班取前三名。(每班選派5名同學(xué)參加，其中至少有2名女生)2、托球走(3、4年級(jí)各取前3名。裁判：陳春娥、吳育蘭、向艷麗)比賽規(guī)那么：參賽間隔30米，運(yùn)發(fā)動(dòng)手持乒乓球拍，上托乒乓球，球不掉走到終點(diǎn)，用時(shí)少者名次列前。除托球的球拍外，其它任何東西或部位都不能碰球，乒乓球也不得以任何方式固定在球拍上，違者取消比賽資格。乒乓球掉地一次扣5秒。(每班選派5名同學(xué)參加，期中至少有2名女生)3、象棋比賽(5、6年級(jí)共取前3名。揚(yáng)、林坤明)比賽規(guī)那么：每班選派4名選手參加，男女不限，共計(jì)8名選手采用抽簽決定對(duì)手，每組采用3局2勝?zèng)Q定輸贏，不準(zhǔn)悔棋。如遇各勝一局、和棋一局，那么加賽一局，誰(shuí)先贏兩局者為勝，實(shí)行淘汰制。初賽每個(gè)號(hào)碼為2個(gè)，抽到1號(hào)的兩個(gè)同學(xué)為對(duì)手，依次類推;復(fù)賽為1號(hào)對(duì)2號(hào)，3號(hào)對(duì)4號(hào)，贏者之間角逐一、二名，輸者角逐三、四名。4、疊衣服(1、2、3、4、5、6每個(gè)年級(jí)各取前三名。裁判：對(duì)應(yīng)班級(jí)裁判為-王育朝、彭娟、朱瓊、向艷麗、吳育蘭、陳春娥)比賽規(guī)那么：每班參加人數(shù)不得超過(guò)5名，男女不限。要求衣服折疊有序、整齊，用時(shí)最少，且衣服疊放整齊者為勝，按班級(jí)各班取前三名。5、疊被子(1—6年級(jí)每班各取1名。裁判：對(duì)應(yīng)班級(jí)裁判-熊珍、向雙梅、王洪年、張曉珍、朱躍進(jìn)、徐繼軍;7—9年級(jí)共取前3名。裁判：901徐華雄、802姜火珍、801朱躍進(jìn)、702張尚轟、701鄧正畔)比賽規(guī)那么：1—6年級(jí)每班最多報(bào)2名，7—9年級(jí)每班最多報(bào)3名。采用計(jì)時(shí)與折疊被子質(zhì)量相結(jié)合，統(tǒng)一時(shí)間為5分鐘。6、乒乓球比賽(4-6年級(jí)各取1名。裁判：向雙梅、張瑋;7—9年級(jí)共取3名。裁判：彭娟、聶春鳳)比賽規(guī)那么：4—6年級(jí)每班各報(bào)4名選手;7-9年級(jí)每班最多報(bào)3名選手。采取抽簽決定對(duì)手進(jìn)展淘汰賽，實(shí)行3局2勝11分制。詳細(xì)情況視參賽選手多少而定復(fù)賽賽程。7、踢毽子比賽(4-6年級(jí)共取3名。裁判：王洪云、熊珍;7-9年級(jí)共取5名。裁判：葉軍、朱躍進(jìn))比賽規(guī)那么：①每班最多項(xiàng)選擇派5人參加比賽，男女不限，時(shí)間一分鐘。②在規(guī)定時(shí)間2分鐘內(nèi)所踢總數(shù)多少排名。③參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。④毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時(shí)間宣布比賽完畢。⑤參賽毽子由各班參賽選手自備8、跳繩比賽(5-6年級(jí)共取3名。裁判：王育朝、彭娟、朱瓊;7-9年級(jí)共取前5名。裁判：徐華雄、姜火珍、張瑋、張尚轟、鄧正畔)比賽規(guī)那么：小學(xué)每班選派3名選手，初中每班選派5名選手，男女不限，要求在1分鐘內(nèi)單人雙腳原地?fù)u跳，以跳繩次數(shù)多少為排名根據(jù)。跳繩由學(xué)生自備。(二)、集體工程1、傳球接力(1、2年級(jí)參加，取前1名。裁判：王育朝、彭娟)比賽規(guī)那么：一年級(jí)選10人參加(男女各5人)、二年級(jí)選12人參加(男女各6人)，排成一路縱隊(duì)，依次將球從頭頂傳至排尾，排尾抱球跑到排頭，依次進(jìn)展，每人跑完一次算完成一輪，用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。2、接力折返賽跑(3、4年級(jí)共取前1名。裁判：陳春娥、吳育蘭)比賽規(guī)那么：三年級(jí)選8人參加(其中最少3名女生)、四年級(jí)選10人參加(其中最少4名女生)。兩組同時(shí)進(jìn)展，各自使用自己的跑道，不得超出跑道，跑道長(zhǎng)度為20米。要求每班隊(duì)員站一列縱隊(duì)，聽到裁判員發(fā)出號(hào)令后，每組每次1名隊(duì)員從起點(diǎn)出發(fā)跑至20米的終點(diǎn)后，再折返跑回起點(diǎn)處交出接力棒，給下一名同學(xué)接力再跑，依次跑完全____員，用時(shí)少、不違規(guī)者為勝。3、齊心協(xié)力(5、6年級(jí)共取1名。裁判：向艷麗、朱瓊)比賽規(guī)那么：五年級(jí)選6人參加、六年級(jí)選8人參加。按班級(jí)分成兩大組比賽，每組每次各派兩個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)背靠背夾一個(gè)籃球，在直線上走一趟，直線長(zhǎng)度為15米，籃球掉地上每次扣5秒，直到所有隊(duì)員都跑完為止，所用時(shí)間少者并遵守比賽規(guī)那么者為勝。4、南水北調(diào)(7-9年級(jí)共取3名。裁判：701鄧正畔、702、張尚轟、801徐華雄、802姜火珍、901張瑋)比賽規(guī)那么:每班限定10人(7年級(jí)6男4女，八、九年級(jí)5男5女)，依次在比賽場(chǎng)地一端站好，首名隊(duì)員持水杯跑至對(duì)面(間隔30m)盛水的容器裝水并跑回，將水倒在起點(diǎn)的容器中并將水杯交下一名隊(duì)員，后面隊(duì)員依次繼續(xù)，5分鐘內(nèi)“調(diào)水”最多的班級(jí)獲勝。要求:(1)10名隊(duì)員必須按順序進(jìn)展，不得一名隊(duì)員屢次重復(fù)或漏跑。(2)規(guī)定時(shí)間內(nèi)10名隊(duì)員可以按指定順序?qū)掖窝h(huán)。5、籃球比賽(7-9年級(jí)共取3名。七年級(jí)裁判：朱躍進(jìn);八年級(jí)裁判：葉軍;決賽裁判：葉軍)比賽規(guī)那么：9年級(jí)為種子選手，7、8年級(jí)各自在同年級(jí)的兩個(gè)班中實(shí)行淘汰賽，贏者再互相對(duì)抗(7--8)，對(duì)抗輸者為季軍，對(duì)抗贏者與9年級(jí)進(jìn)展決賽，角逐出冠亞軍，均實(shí)行一場(chǎng)定輸贏。6、拔河比賽(每個(gè)組別取1名。小學(xué)裁判：低年級(jí)王育朝、彭娟;中年級(jí)陳春娥、吳育蘭;高年級(jí)向艷麗、朱瓊;初中組裁判：7年級(jí)鄧正盼、王洪年;8年級(jí)徐華雄、姜火珍;9年級(jí)決賽張尚轟、熊珍)比賽規(guī)那么：級(jí)別：低年級(jí)組(一二年級(jí));中年級(jí)組(三四年級(jí));高年級(jí)組(五六年級(jí))人數(shù)(男女不限)：一、三、五年級(jí)，各年級(jí)15人。二、四、六年級(jí)，各年級(jí)12人.初中組：同年比賽時(shí)級(jí)人數(shù)一樣(男10、女5)，七年級(jí)對(duì)抗八年級(jí)時(shí)七年級(jí)男11人，女6人，對(duì)抗九年級(jí)時(shí)男12人，女6人。八年級(jí)對(duì)抗九年級(jí)時(shí)男11人，女6人。(一)個(gè)人工程一等獎(jiǎng)：證書+物質(zhì)二等獎(jiǎng)：證書+物質(zhì)三等獎(jiǎng)：證書(二)集體工程一、二、三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀(四)文明集體獎(jiǎng)(文明參與、和諧相處、紀(jì)律優(yōu)良)獎(jiǎng)狀(五)最正確組織獎(jiǎng)(組織有序，參與工程多，紀(jì)律優(yōu)良)獎(jiǎng)狀總指揮：艾長(zhǎng)明總裁判長(zhǎng)：葉軍(葉軍負(fù)責(zé)秩序冊(cè)的建立與協(xié)調(diào)比賽、場(chǎng)地安排;王洪云負(fù)責(zé)協(xié)助、進(jìn)展成績(jī)匯總;揚(yáng)負(fù)責(zé)填寫?yīng)劆?、證書)協(xié)調(diào)安保：朱躍進(jìn)徐繼軍以及各班主任、各班班干1、各班要認(rèn)真教育并貫徹落實(shí)，積極組織訓(xùn)練，重在參與，豐富生活，寓教于樂(lè)。2、擔(dān)任裁判的相關(guān)老師要熟悉相關(guān)比賽的規(guī)那么及流程，公正執(zhí)法;班主任要認(rèn)真組織、協(xié)助，不能出現(xiàn)混亂等現(xiàn)象。3、各班要加強(qiáng)平安、紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)比賽的意義，確保班級(jí)有專門安保、后勤效勞人員，樹立平安第一的意識(shí)，要賽的開心，秩序井然。4、各班選報(bào)參賽選手時(shí)要堅(jiān)持身體安康、無(wú)特殊病史的原那么，確保學(xué)生人身平安。開幕式程序(主持人：肖鑒鑒)1、各班組織方隊(duì)入場(chǎng);齊唱國(guó)歌、升國(guó)旗2、艾校長(zhǎng)講話3、運(yùn)發(fā)動(dòng)代表宣誓4、大會(huì)總裁判長(zhǎng)宣誓5、艾校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕6、小學(xué)啦啦操比賽(完畢后進(jìn)展拔河比賽)閉幕式程序1、各班方隊(duì)入場(chǎng);齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》2、艾校長(zhǎng)做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)3、大會(huì)總裁判長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)4、頒獎(jiǎng)典禮5、各班有序退場(chǎng)籌劃書完畢語(yǔ)篇二在“大愛(ài)”中成長(zhǎng)真實(shí)記錄喜樂(lè)園孩子生活片段時(shí)間幅度從早晨到夜晚5-10分鐘出英子采訪聲在“大愛(ài)”中成長(zhǎng)謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給喜樂(lè)園的孩子們——題記字幕：20xx年12月喜樂(lè)園閩北首家殘疾人托養(yǎng)效勞中心講解詞：天還沒(méi)大亮，園里的保育員就繁忙著照顧孩子們起床?！就诼暋窟@些孤殘兒童，他們或是有身體缺陷，生活不能自理，或是被親生父母遺棄。他們都取了充滿仁慈和愛(ài)意的名字：溫順、仁愛(ài)、恩惠-【同期聲】這些本來(lái)剛出生就只體會(huì)到世間寒冷的孩子，在這里被細(xì)心呵護(hù)，漸漸長(zhǎng)大，會(huì)叫媽媽，會(huì)叫叔叔阿姨，會(huì)自理甚至工作養(yǎng)活自己?！就诼暋渴澜缟献蠲赖氖挛?，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。就如這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，孩子們玩得樂(lè)此不疲，充滿了童真?！就诼暋坑捎谔炖?，保育員給孩子們梳頭后涂上護(hù)膚品。在護(hù)工帶著下，孩子們來(lái)到食堂吃早餐?！就诼暋恳?yàn)檫@兩個(gè)孩子不能走路，保育員只能讓他們待在這里，把早餐帶回來(lái)給他們。孩子們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯后洗手后來(lái)到教室。老師教他們學(xué)習(xí)跳舞和唱歌?！就诼暋亢⒆觽兊男睦锍錆M了求知，他們喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡讀書、寫字、畫畫，渴望理解外面的世界?！就诼暋啃菹r(shí)間，老師拿來(lái)了牛奶和水果。孩子們互相謙讓著，讓最小的先吃?！就诼暋恳?yàn)檫@里沒(méi)有正式老師和足夠人手，所以義工林老師常常要做很多事，忙不過(guò)來(lái)?！就诼暋堪嚅L(zhǎng)帶下老師回來(lái)后，孩子們聽話了很多?！就诼暋坷蠋熃裉煊纸塘藥讉€(gè)字。智力正常的四個(gè)孤兒學(xué)得非常認(rèn)真。其他的孩子那么在涂鴉畫畫?！就诼暋拷裉焯鞖夂芎?，老師決定帶孩子們開展戶外活動(dòng)?！就诼暋繄@里沒(méi)有專門運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，這片水泥地既是晾衣場(chǎng)，也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，孩子們也覺(jué)得開心無(wú)比?！就诼暋?1點(diǎn)多，出外上學(xué)的幾個(gè)孤兒也回到了園里?！就诼暋课绮蜁r(shí)間快到了，保育員讓孩子們?nèi)ハ词窒茨??！就诼暋孔帜唬?4：30孩子們午睡后，開場(chǎng)上課?！就诼暋亢⒆觽兏惺艿綈?ài)的溫暖，體驗(yàn)著生活的喜與樂(lè)，這里是一個(gè)大家庭?！就诼暋咳欢⒆觽円惶焯斓拈L(zhǎng)大，管理和教育是如今喜樂(lè)園最大的問(wèn)題。假設(shè)這里有一個(gè)殘疾人學(xué)校，假設(shè)這里有更多特殊教育經(jīng)歷的專職老師，來(lái)給孩子們上課，教文化知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)做手工，進(jìn)展心理輔導(dǎo)，循序漸進(jìn)地進(jìn)展康復(fù)訓(xùn)練。帶他們出園參觀，參加有益的社會(huì)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)孤殘人自立、自強(qiáng)的才能。孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的將來(lái)，將會(huì)更美妙！【同期聲】【同期聲】英子采訪完畢語(yǔ)：生命的意義，生命的本質(zhì)，生命的寄托，這些深?yuàn)W的、讓人費(fèi)解的問(wèn)題，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，一個(gè)字就可以答復(fù)，那就是“愛(ài)”。從來(lái)到世間，到回歸自然，我們的一生總是被別人愛(ài)著，也愛(ài)著別人。有了愛(ài)，沒(méi)有任何東西可以阻止生命的存在。只要有生命的存在，人生就有希望顆顆愛(ài)心都是希望盡我們的綿薄之力更多的人，更多的愛(ài)，讓喜樂(lè)園的美妙，成長(zhǎng)時(shí)間軸畫面——特寫鏡頭慢速同期聲真實(shí)記錄，過(guò)渡段字幕配樂(lè)調(diào)色：冷色彩與暖色彩轉(zhuǎn)換運(yùn)用。籌劃書完畢語(yǔ)篇三寫清籌劃書名稱，簡(jiǎn)單明了，如xx活動(dòng)籌劃書，xx為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。假如需要冠名協(xié)會(huì)，那么可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。防止使用諸如社團(tuán)活動(dòng)籌劃書等模糊標(biāo)題?；顒?dòng)背景、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義要貫穿一致，突出該活動(dòng)的核心構(gòu)成或籌劃的獨(dú)到之處?；顒?dòng)背景要求緊扣時(shí)代背景、社會(huì)背景與教育背景，鮮明表達(dá)在活動(dòng)主題上;活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要到達(dá)一個(gè)什么樣的目的，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要詳細(xì)化;活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、詳細(xì)、到位。該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、工程活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表(教室申請(qǐng)另行安排)。活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比方教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。協(xié)會(huì)須注明所開展活動(dòng)的形式，比方文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等?；顒?dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵局部?；顒?dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建立內(nèi)涵，安康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非安康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。作為籌劃的主題局部，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)參加統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒?dòng)開展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)那么的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);(二)活動(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等);注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。(三)活動(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等);注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi);寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報(bào)銷處理(報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票)。假如大型活動(dòng)需要資金贊助，聯(lián)絡(luò)社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立平安小組，指定第一平安負(fù)責(zé)人，充分考慮平安隱患，把人身平安放在活動(dòng)開展的首要位置。在籌劃書的結(jié)尾，除寫明籌劃單位、籌劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。1、本籌劃書格式要求只提供根本參考方面，為必須內(nèi)容。在此根底上，社團(tuán)籌劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈敏書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。2、本籌劃書格式要求只對(duì)籌劃內(nèi)容作出規(guī)定，籌劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證籌劃書款式標(biāo)準(zhǔn)、美觀。3、如有附件(比賽規(guī)那么、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等)可以附于籌劃書后面，作為附錄局部。4、籌劃書電子版須妥善保管，以備后用。5、活動(dòng)籌劃書應(yīng)盡量于57天前上交活動(dòng)管理部?；I劃書完畢語(yǔ)篇四工程：創(chuàng)辦本公司的鞋業(yè)在線商務(wù)網(wǎng)；主要以銷售鞋類為主；在線訂購(gòu)、售后咨詢、在線商談、樣品預(yù)覽、客戶特殊要求等在線效勞。我們的宗旨是效勞專業(yè)化、效勞標(biāo)準(zhǔn)化、效勞多樣化。誠(chéng)待合作伙伴，尊重同業(yè)者，追求多贏。把風(fēng)險(xiǎn)留給我們，把方便留給客戶。同時(shí)也提供免費(fèi)咨詢效勞。一、公司介紹二、公司經(jīng)營(yíng)宗旨及目的宗旨：效勞專業(yè)化、效勞標(biāo)準(zhǔn)化、效勞多樣化。創(chuàng)造完美電腦租賃效勞。目的：將公司開展為電子商務(wù)界中有優(yōu)越知名度的企業(yè)，并將公司的品牌在網(wǎng)上打響。三、公司簡(jiǎn)介公司名稱：某某鞋業(yè)業(yè)務(wù)范圍：銷售各種鞋類：男裝皮鞋、女裝皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、兒童些等。四、公司管理1、管理思想優(yōu)良科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進(jìn)的管理思想。我們將采取以人為本，重視團(tuán)隊(duì)合作精神的管理思想。重視個(gè)人的開展，尊重個(gè)人價(jià)值，各職能部門互相協(xié)調(diào)合作，求得公司的整體開展，實(shí)現(xiàn)1+1》2的效果。2、管理隊(duì)伍投資是一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)人才的業(yè)務(wù)。我們將構(gòu)建一支在各種有影響力的崗位上具有直接技術(shù)與經(jīng)歷的管理隊(duì)伍，并歡送一切有志于謀求在本公司開展的人才參加本公司?；I劃書完畢語(yǔ)篇五一：滿足需求1：滿足需求的對(duì)〔人文學(xué)生〕2：需求學(xué)生人數(shù)3：需求的差異化二：理解相應(yīng)的供給商1：根據(jù)需求理解供給商2：供給商的食品平安證明3：計(jì)算總體訂單容量三：向上級(jí)匯報(bào)采購(gòu)方案1：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方案2：向食堂經(jīng)理匯報(bào)方案四：招投標(biāo)1：向貴陽(yáng)各大食品公司發(fā)出招標(biāo)信息2：選擇最優(yōu)的中標(biāo)對(duì)象3：執(zhí)行方案表單五：合同1：合同書2：合同的簽訂一：滿足需求1：滿足需求的對(duì)像〔人文學(xué)生〕需求的對(duì)象就是人文的學(xué)生，少局部老師，或少數(shù)外來(lái)的學(xué)生家長(zhǎng)以及外來(lái)人員。根據(jù)消費(fèi)對(duì)象的不同可不可以采取不同的供給策略，入設(shè)置學(xué)生餐廳，老師餐廳。2：需求學(xué)生人數(shù)人文大概是6000名學(xué)生3：需求的差異化我們學(xué)校的6000多名大學(xué)生，他們是來(lái)自五湖四海的學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)三里不同風(fēng)，五里不同俗的國(guó)家。所以這個(gè)飲食文化也是千差萬(wàn)別的，北方是以面食為主，沿海地區(qū)是以海鮮為主，南方是以大米為主食，而云貴川是以辣為主。而我們?cè)谫F州，在采購(gòu)之前我們要做的就是一個(gè)學(xué)生的根本情況調(diào)查，看看每一個(gè)省的學(xué)生所占的比例，在根據(jù)這些情況來(lái)購(gòu)置。大米、蔬菜、辣椒、肉……二：理解相應(yīng)的供給商1：根據(jù)需求理解供給商我們就得到貴陽(yáng)的各大菜市場(chǎng)，買米的地方去理解，去調(diào)查?？纯茨抢锏氖卟速u的最廉價(jià)，又好，而且交通也方便，我們就在那里采購(gòu)，大米同樣也是這樣的方法去采購(gòu)，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究之后我們所有的東西都要用最廉價(jià)的價(jià)格買到最好的東西了。2：供給商的食品平安證明為了我們采購(gòu)的食品平安，讓學(xué)生吃的放心我們還得讓供給商提供相應(yīng)的的食品平安證明。比方，品質(zhì)量、技術(shù)力量、才能、產(chǎn)品價(jià)格、可信度、售后效勞、企業(yè)信譽(yù)和歷來(lái)表現(xiàn)等。供給商的信息〔價(jià)格、數(shù)量、信譽(yù)〕。3：計(jì)算總體訂單容量我們學(xué)校的人口量很大，每天要采購(gòu)的數(shù)量是多少，要計(jì)算一下。還有的就是一個(gè)緊急議案，比方入到下雪或大暴雨的話不能出去采購(gòu)，我們是不是要有一定的預(yù)備儲(chǔ)存。三：向上級(jí)匯報(bào)采購(gòu)方案1：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方案制定好我們的采購(gòu)方案后上交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我們?cè)賮?lái)執(zhí)行方案，這可以讓校領(lǐng)導(dǎo)感到學(xué)生的平安。2：向食堂經(jīng)理匯報(bào)方案最后，向食堂經(jīng)理匯報(bào)，立即執(zhí)行。并且真求經(jīng)理的相關(guān)意見(jiàn)，然后對(duì)我們的采購(gòu)方案的缺乏之處做出修改。1：向貴陽(yáng)各大食品公司發(fā)出招標(biāo)信息向貴陽(yáng)的各個(gè)食品和大中型超市發(fā)出招標(biāo)信息，這樣對(duì)我們的購(gòu)置會(huì)更有利。四：招投標(biāo)2：選擇最優(yōu)的中標(biāo)對(duì)象對(duì)來(lái)競(jìng)標(biāo)的食品公司和超市我們選擇可以長(zhǎng)期的合作的，這樣更有利于我們的商務(wù)會(huì)談。比方，我們簽訂合同，時(shí)間是半年或一年，你能不能給我們一個(gè)百分比的優(yōu)惠，優(yōu)惠一個(gè)5%或10%之類的。假如我們的合作時(shí)間更長(zhǎng)的話，可不可以每天給我送貨到呢？這樣我們又可以節(jié)省一筆車費(fèi)了。3：執(zhí)行方案表單我們就得理出一個(gè)采購(gòu)方案了，比方今天采購(gòu)什么蔬菜，明天采購(gòu)什么蔬菜，我們不可能天天都吃一樣啊。理出一個(gè)方案之后我們就得向相關(guān)的部門申報(bào)了，比方食堂經(jīng)理和其他的負(fù)責(zé)人。通過(guò)向上級(jí)的申報(bào)得到批準(zhǔn)后我們就可以進(jìn)展采購(gòu)了。這時(shí)候采購(gòu)我們是一個(gè)大型的采購(gòu)，我們可以向大型的供給商發(fā)出招標(biāo)信息，這樣我們就有更多的選擇余地。以上都做完之后，那就是行動(dòng)上的問(wèn)題了。我們就得做出一個(gè)每天要采購(gòu)的油米材鹽醋的采購(gòu)表，如、20xx、10、10號(hào)我們要采購(gòu)的表對(duì)于采購(gòu)后出現(xiàn)一切責(zé)任到時(shí)候好追究調(diào)查五：合同1：合同書2：合同的簽訂1.合同介紹1.1甲方〔采購(gòu)方〕甲方名稱通信地址聯(lián)絡(luò)人、e-mail1.2乙方〔供給商〕乙方名稱通信地址聯(lián)絡(luò)人、e-mail1.3合同目的提示：說(shuō)明甲方向乙方采購(gòu)何種物品，經(jīng)雙方協(xié)商后確定本采購(gòu)合同。2.術(shù)語(yǔ)、【關(guān)鍵詞】：^p解釋術(shù)語(yǔ)、【關(guān)鍵詞】：^p解釋物品系指供給商按合同要求，需向采購(gòu)方提供的一切軟件、硬件及相關(guān)的技術(shù)資料。效勞系指根據(jù)合同，供給商承當(dāng)與供貨有關(guān)的輔助效勞，比方運(yùn)輸、保險(xiǎn)以及其它的伴隨效勞，比方安裝、調(diào)試、提供技術(shù)援助、培訓(xùn)等。3.采購(gòu)物品說(shuō)明3.1采購(gòu)物品及說(shuō)明3.2技術(shù)指標(biāo)和質(zhì)量要求4.合同價(jià)格和支付方式4.1本合同總價(jià)格為〔人民幣大寫〕：籌劃書完畢語(yǔ)篇六——珠海金沙灘兩日一夜游大一的第二學(xué)期悄然而至，春天的氣息漸漸濃郁三月！美麗的初春季節(jié)，那么的朦朧，那么的`清新！看著校道里，枝頭上..無(wú)處不活潑著那希望的點(diǎn)綴！這樣的和諧與自在，最合適不過(guò)一起來(lái)個(gè)春天的浪漫約會(huì)——春游了！心動(dòng)了吧！同學(xué)們，那么我們不妨在新的學(xué)期里，用新的方式去搭建我們進(jìn)一步溝通的橋梁吧！暫時(shí)拋開一切，盡情地來(lái)一次心靈的清新呼吸！那么，我們就從那個(gè)金燦燦的魅力沙灘——金沙灘開場(chǎng)吧！“春的氣息，新的開場(chǎng)，心的交流”——春之游09網(wǎng)編一班班集體20xx年3月27日——20xx年3月28日珠海市西區(qū)三灶島長(zhǎng)沙灣金沙灘09網(wǎng)編一班全體同學(xué)〔期待一副完好的拼圖，一個(gè)也不能少哦！〕1.春的氣息，給心靈一個(gè)小憩的時(shí)機(jī)；2.新的開場(chǎng)，給信心一個(gè)充足的打氣；3.心的交流，給大家一個(gè)分享的平臺(tái)；4.把學(xué)習(xí)暫時(shí)放開，把心情好好整理，把一切煩惱拋開，來(lái)一個(gè)盡情的玩耍！5.翻開彼此的心窗，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，加深彼此的理解與認(rèn)識(shí)！(*__*)嘻嘻籌劃書完畢語(yǔ)篇七新學(xué)期開學(xué)了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現(xiàn)青春活力，我們給新生們提供了一個(gè)互相競(jìng)技的舞臺(tái)--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦可以充分地增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)各班級(jí)之間友誼的開展,增強(qiáng)全院上下的凝聚力,為以后的院級(jí)活動(dòng)打下良好的根底。xx年10月17日開場(chǎng)學(xué)?；@球場(chǎng)以班為單位，凡身體安康、品德良好的學(xué)生均可報(bào)名參賽，身體有任何疾病的不準(zhǔn)報(bào)名參加比賽，假如有隱瞞不報(bào)的，出現(xiàn)任何傷害事故由本人負(fù)責(zé)。每班選派一支隊(duì)伍參加比賽，任何班級(jí)不得棄權(quán)。每班報(bào)名十二人，由各隊(duì)長(zhǎng)于xx年10月16日以前提交到我院團(tuán)委辦公室。一經(jīng)提交，隊(duì)員將不允許有變更。10級(jí)共17個(gè)班)1、17支隊(duì)伍入行抽簽，17號(hào)第一輪輪空，1號(hào)-16號(hào)入行淘汰賽。2、第二輪為小組循環(huán)賽。1號(hào)2號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a1，3號(hào)4號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a2，5號(hào)6號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a3，后依次為b1、b2、b3、c1、c2，第一輪的17號(hào)為c3。3、第二輪每小組第一名進(jìn)入第三輪，分別為a、b、c。第三輪入行小組賽，按積分決出冠軍、亞軍，季軍。4、屆時(shí)還將舉行一場(chǎng)明星聯(lián)誼賽，以增進(jìn)學(xué)院體育程度，促進(jìn)年級(jí)感情交流。09級(jí)明星隊(duì)vs10級(jí)明星隊(duì)本次比賽采用由國(guó)家籃球協(xié)會(huì)審定的最新籃球規(guī)那么。全場(chǎng)比賽分為4節(jié)，每節(jié)11分鐘，每節(jié)休息1分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每隊(duì)每節(jié)有一次暫停時(shí)機(jī)。為增加看賞性，比賽第四節(jié)最后3分鐘內(nèi)雙方都不得叫暫停。每次暫停時(shí)間為一分鐘。四節(jié)比賽之后如出現(xiàn)平局，那么加時(shí)五分鐘，直至決出勝負(fù)為止。第四節(jié)與加時(shí)賽，以及加時(shí)賽與加時(shí)賽之間休息1分鐘。1、友誼第一，比賽第二，在比勝過(guò)程中不得與對(duì)手、裁判發(fā)生沖突，情節(jié)嚴(yán)重且不聽勸阻者罰出場(chǎng)外，在比賽過(guò)程中嚴(yán)格服從裁判裁定。隊(duì)員不應(yīng)有激怒觀眾或公開對(duì)裁判員的裁決表示不滿的舉動(dòng)；隊(duì)長(zhǎng)必須以體育道德精神的態(tài)度與記錄臺(tái)工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺(tái)工作人員交談，干擾他們的工作；隊(duì)員和本班觀眾假設(shè)對(duì)裁判的判罰有異議，必須由本班隊(duì)長(zhǎng)向裁判長(zhǎng)提出，不得直接與裁判交涉，否那么，判為一次技術(shù)犯規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消比賽資格。2、比賽要求各隊(duì)服裝統(tǒng)一、顏色鮮明、號(hào)碼明晰，無(wú)號(hào)碼隊(duì)員不得上場(chǎng)。3、各班自己組織拉拉隊(duì)有序的觀看比賽，為隊(duì)員們加油。不得在賽場(chǎng)內(nèi)破壞賽場(chǎng)秩序。4、保持賽場(chǎng)衛(wèi)生，各班所在地由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織人員清理干凈，不得亂扔垃圾。5、各隊(duì)提早10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，籃球隊(duì)長(zhǎng)提早10分鐘到比賽負(fù)責(zé)人處簽到。凡在規(guī)定時(shí)間遲到非常鐘未到的班級(jí)按棄權(quán)處理。6、參賽隊(duì)員應(yīng)攜帶有效證件入場(chǎng)比賽，以備賽前資格審查。7、各隊(duì)不得請(qǐng)外援，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該班本場(chǎng)及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。1、根據(jù)最后比賽成績(jī)，評(píng)選出第一名、第二名和第三名。2、為展現(xiàn)我外語(yǔ)外貿(mào)人風(fēng)采，根據(jù)各班在球場(chǎng)上展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌，設(shè)置"精神文明獎(jiǎng)"一個(gè)?；I劃書完畢語(yǔ)篇八隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開的“____”上成了討論最劇烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)展認(rèn)真的分析^p與研究。20xx年5月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生原那么上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)調(diào)查方式。1)調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50.00元;2)相關(guān)資料搜集與整理費(fèi)約10.00元;3)展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約10.00元;4)問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。1)前期準(zhǔn)備階段[5月9日～5月15日]a、5月9日～5月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。b、5月9日～5月12日組織部負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助發(fā)動(dòng)，并于12日將詳細(xì)開展調(diào)查的會(huì)員上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì)其進(jìn)展根底禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。c、5月11日～5月13日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)展前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。2)問(wèn)卷調(diào)查階段[5月16日～5月20日]a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組：大一組組長(zhǎng)：尹小委(外聯(lián)部部長(zhǎng))大二組組長(zhǎng)：陳雷(副會(huì)長(zhǎng))大三組組長(zhǎng)：李紅(副會(huì)長(zhǎng))大四組組長(zhǎng)：郭方(會(huì)長(zhǎng))b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶著下，有針對(duì)性的采用靈敏的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)展隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)展溝通，并利用局部會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)獲得到他們的支持與協(xié)作。(詳細(xì)細(xì)節(jié)商議中)3)統(tǒng)計(jì)分析^p階段[5月21日～5月27日]a、5月21日～5月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)搜集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)展初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。b、5月23日～5月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)展培訓(xùn)。c、5月26日～5月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。4)后期宣傳階段[5月28日～4月3日]a、5月30日～4月1日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)展活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告登載在?？?，同時(shí)利用校園播送擴(kuò)大影響。c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或?？木庉嫴?。5)總結(jié)經(jīng)歷階段[4月4日～4月6日]a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)歷和方法，分析^p找出缺乏之處，并討論解決方法?；I劃書完畢語(yǔ)篇九xxx軟本2班為加強(qiáng)會(huì)員之間的聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)會(huì)員之間的感情，讓會(huì)員們理解西方文化，豐富會(huì)員們的業(yè)余生活，同時(shí)也為了大家一起慶賀圣誕節(jié)，特舉辦這次圣誕晚會(huì)。圣誕節(jié)xxx各部門做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，例如場(chǎng)地的布置，搭建，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)，活動(dòng)海報(bào)的張貼，宣傳。晚會(huì)用品的采購(gòu)申借等。圣誕帽，圣誕卡，音響設(shè)備，零食，圣誕樹，彩燈，表演服裝，燈燭，雪花彩噴，垃圾桶。xxx〔根據(jù)活動(dòng)用品估算出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)〕1、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。2、先利用燈光效果，使會(huì)場(chǎng)處于圣誕氣氛之中，然后一個(gè)裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個(gè)大袋子，袋子里面裝著禮品，然后該角色模擬圣誕老人的聲音，以一種有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，例如、你們誰(shuí)知道圣誕節(jié)的由來(lái)，最早的圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的，等等諸如此類和圣誕相關(guān)的問(wèn)題，來(lái)發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。3、介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。以一場(chǎng)情景劇來(lái)介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。例如一個(gè)人裝扮成耶穌，可以燈光轉(zhuǎn)換，或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場(chǎng)景中，代表年代的變換，因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后，晚會(huì)正式開場(chǎng)。4、西方的圣誕節(jié)會(huì)下雪，海南冬天不會(huì)下雪，為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛，也為了海南人外鄉(xiāng)人可以看到雪景，可以考慮置辦一些雪景彩噴，在會(huì)場(chǎng)找個(gè)適宜時(shí)機(jī)，例如介紹完圣誕節(jié)的由來(lái)，可以加一句，圣誕節(jié)來(lái)了，然后噴灑彩噴，或者是利用燈光，做出雪景效果。5、以歌舞的形式進(jìn)展晚會(huì)。6、有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。7、在布置圣誕樹的時(shí)候可以為會(huì)員們掛一些小的物品，或者掛一些小紙團(tuán)，紙團(tuán)里面寫禮物的名字，或者是節(jié)日祝福的短句，然后會(huì)員們?cè)谕頃?huì)快完畢時(shí)用寫有禮物的紙團(tuán)兌換禮物。8、結(jié)尾可以讓“耶穌”從會(huì)場(chǎng)正中走過(guò)，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶穌”臨死前說(shuō)、“額，我又死了，等我來(lái)年回來(lái)，咱們?cè)倬??！?、可以將舞臺(tái)搭建成圓形的圣誕樹的造型，背向觀眾的一面用彩燈裝扮。10、可以在中央舞臺(tái)的兩側(cè)布置幾顆“許愿圣誕樹”，組織者發(fā)放“圣誕卡”到各會(huì)員手中，會(huì)員將自己對(duì)于來(lái)年的希冀，或者是對(duì)于這一年的總結(jié)寫到“圣誕卡”上，插在“許愿圣誕樹”上，但是組織者一定注意這些卡片的保密性。1、假如出現(xiàn)停電，用小型發(fā)電機(jī)〔我們那里小飯店都有那東西，不曉得這有沒(méi)有，假如沒(méi)有，那就由組織者有秩序的疏散會(huì)員〕。2、假如活動(dòng)用品用完了，〔可以用別的東西代替，盡量買足就不會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題吧〕3、室外場(chǎng)地因?yàn)樘鞖庠驘o(wú)法舉辦〔這是天氣原因啊，人算不如天算，沒(méi)方法，改個(gè)時(shí)間吧，最好活動(dòng)部可以事先考慮一些活動(dòng)當(dāng)日的天氣情況，例如看天氣預(yù)報(bào)之類的?！?、出現(xiàn)場(chǎng)面混亂無(wú)法組織〔干事找五大三粗有威懾力且有才能的人來(lái)組織會(huì)員入座，以及維持會(huì)場(chǎng)秩序，一般這都不會(huì)出現(xiàn)吧〕籌劃書完畢語(yǔ)篇十我們所共知，在如今大學(xué)文憑大量普及，而席卷全球的金融危機(jī)影響下，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一大難題。而我們無(wú)數(shù)次的看到招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)招聘要求的那一項(xiàng)寫上：工作經(jīng)歷一詞，這也成為深深阻擋高校畢業(yè)生順利就業(yè)的一大障礙。作為一名大學(xué)生，除開每年九個(gè)月左右的在校學(xué)習(xí)時(shí)間以為，仍有三個(gè)多月的寒暑等假期，如何利用這三個(gè)月成為許多大學(xué)生將來(lái)就業(yè)成功與否的珍貴時(shí)間。而我們有幸看到中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙聯(lián)通芙蓉區(qū)分公司在**年的暑期推出“校園先鋒”這一活動(dòng)。一、參與本次活動(dòng)的目的正如序言局部所說(shuō)，參與此次“校園先鋒”暑期活動(dòng)的目的主要在于它能給人以鍛煉，詳細(xì)說(shuō)來(lái)，有如下幾點(diǎn)：1、通過(guò)召開的兩次“校園先鋒”來(lái)看，結(jié)識(shí)長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)內(nèi)的其他高校的先鋒者，這絕對(duì)是很有作用的，作為司法警?；顫娚鐖F(tuán)的一員，與外校的聯(lián)絡(luò)是必須的，開展有益于各高校之間聯(lián)絡(luò)的活動(dòng)也是各個(gè)社團(tuán)的責(zé)任。而恰恰有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)使得各個(gè)高校的精英份子紛紛集結(jié)于此，對(duì)于下個(gè)學(xué)期與各高校聯(lián)誼，建立友好關(guān)系是有極大好處的；2、對(duì)于個(gè)人而言，以前常常對(duì)于上門推銷的心懷不滿，而今可以通過(guò)四十天的暑假“先鋒推銷”認(rèn)識(shí)到為什么在人們見(jiàn)到推銷員都極其不配合，極其不滿的心理，也可以試圖尋求一條使得顧客對(duì)于上門推銷的人不會(huì)滿臉不滿的神情；3、提早體驗(yàn)一個(gè)公司的嚴(yán)格管理制度，活潑的公司文化，對(duì)于畢業(yè)以后就業(yè)的作用自然是不言而喻的。二、方案完成的目的數(shù)我的方案目的數(shù)是30戶，這個(gè)目的數(shù)是基于以下因素定下的：1、家處湖南星沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，對(duì)于本區(qū)的根本人居構(gòu)造有一定理解；2、近幾年，星沙外來(lái)務(wù)工人員急劇增加，對(duì)于長(zhǎng)途通信正是這些外來(lái)務(wù)工人員所需求的；3、以聯(lián)通創(chuàng)業(yè)卡為例，一張含話費(fèi)一百元及一個(gè)號(hào)碼的聯(lián)通創(chuàng)業(yè)卡在星沙聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳售價(jià)為100~120元不等，而作為校園先鋒的我們，可以以____十元的低價(jià)格銷售對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員本身就是極具誘惑力的。三、采取什么樣的方法與措施到達(dá)目的或目的針對(duì)我方案目的數(shù)，決定采取以下方法方式到達(dá)目的或目的：1、定位我的售卡對(duì)象：①初、高中同學(xué)，選取這一對(duì)象的原因是：很大一局部同學(xué)都出省就讀，那么在他回家后必然選擇一個(gè)本地手機(jī)號(hào)。②星沙居民：這一概念為，在星沙開經(jīng)營(yíng)規(guī)模不大的商鋪的老板，小本經(jīng)營(yíng)圖的是利。③星沙建筑工地的民工；2、對(duì)于三類售卡對(duì)象分別有以下方法：①初、高中同學(xué)：采用、短信、qq、郵箱以及暑假聚會(huì)時(shí)宣傳詢問(wèn)，對(duì)于這個(gè)群體的宣傳詢問(wèn)要早，因?yàn)樗麄兛赡芤换亻L(zhǎng)沙就需聯(lián)絡(luò)。②星沙居民：挨家挨戶上門推銷，需要注意的是選取的時(shí)間要恰當(dāng)，應(yīng)中選取該老板生意不忙的時(shí)間，比方早餐店就應(yīng)該下午前往。③星沙建筑工地的民工：采用的是與其他先鋒一起使用帳篷銷售，該方法可以很容易得到民工的信任，但同時(shí)以被動(dòng)引主動(dòng)的方法過(guò)于死板，另外也可以在工休時(shí)間前往他們的工地宿舍推銷。四、四十天的日程安排正常的每周二例會(huì)、校園先鋒的集體活動(dòng)、老同學(xué)聚會(huì)、走街串巷的銷售將成為這四十天的日程主要安排。五、對(duì)本次活動(dòng)的建議1、建立先鋒通訊錄，將各先鋒的愛(ài)好特長(zhǎng)，聯(lián)絡(luò)方式，博客明明便于各先鋒的互相聯(lián)絡(luò)。進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼應(yīng)當(dāng)成為該次活動(dòng)的主題。2、讓各先鋒強(qiáng)化聯(lián)通的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉聯(lián)通員工的工作流程。增加閱歷，熟悉公司，為就業(yè)做準(zhǔn)備應(yīng)該是這次活動(dòng)的目的?；I劃書完畢語(yǔ)篇十一籌劃書姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：目錄一、會(huì)談雙方公司背景二、會(huì)談主題三、會(huì)談團(tuán)隊(duì)人員組成四、雙方利益及優(yōu)優(yōu)勢(shì)分析^p五、會(huì)談目的六、程序及詳細(xì)策略七、準(zhǔn)備會(huì)談資料八、制定應(yīng)急預(yù)案一、會(huì)談雙方公司背景〔我方：鼎盛建材公司對(duì)方：新型綠茶公司〕我方：1、經(jīng)營(yíng)建材生意多年，積累了一定的資金。2、準(zhǔn)備用閑置資金進(jìn)展投資，由于近幾年來(lái)保健品市場(chǎng)行情不錯(cuò)，投資的初步意向?yàn)楸＝∑肥袌?chǎng)。3、投資預(yù)算在150-400萬(wàn)人民幣以內(nèi)。4、希望在一年內(nèi)可以見(jiàn)到回報(bào)，并且年收益率在20%以上。對(duì)方：1、品牌綠茶產(chǎn)自美麗而神秘的云南省,位于中國(guó)的西南部,海拔超過(guò)2200米。在那里生長(zhǎng)出優(yōu)質(zhì)且純粹的綠茶，茶多酚含量超過(guò)35%,高于其它(已被發(fā)現(xiàn)的)茶類產(chǎn)品。茶多酚能降脂,降壓,減少心臟病和癌癥的發(fā)病機(jī)率；同時(shí),它能進(jìn)步人體免疫力,并對(duì)消化、防御系統(tǒng)有益。2、已注冊(cè)消費(fèi)某一品牌綠茶，品牌和創(chuàng)意都非常不錯(cuò)，品牌效應(yīng)在省內(nèi)正初步形成。3、已經(jīng)擁有一套完備的籌劃、宣傳戰(zhàn)略。4、已經(jīng)初步形成了一系列較為順暢的銷售渠道，在全省某一知名連鎖藥房及其它大型超市、茶葉連鎖店都有設(shè)點(diǎn)，銷售狀況良好。5、品牌的知名度還不夠，但相信此品牌在將來(lái)幾年內(nèi)將會(huì)有非常廣闊的市場(chǎng)前景。6、缺乏足夠的資金，需要吸引資金，用于：1〕擴(kuò)大消費(fèi)規(guī)模。2〕擴(kuò)大宣傳力度。7、現(xiàn)有的品牌，消費(fèi)資料，宣傳籌劃，營(yíng)銷渠道等一系列有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)，估算價(jià)值300萬(wàn)元人民幣。二、會(huì)談主題解決雙方合資〔合作〕前的疑難問(wèn)題，到達(dá)合資〔合作〕目的，并建立長(zhǎng)期良好穩(wěn)定的關(guān)系。三、會(huì)談團(tuán)隊(duì)人員組成主談：a，制定策略，維護(hù)我方利益，主持會(huì)談進(jìn)程;副主談：b，輔助主談，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，解決專業(yè)問(wèn)題，做好決策論證;決策人：c，輔助主談，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，解決專業(yè)問(wèn)題，做好決策論證;文秘：d，搜集處理會(huì)談信息，會(huì)談時(shí)記錄，審核修改會(huì)談協(xié)議;法律參謀：e，解決相關(guān)法律爭(zhēng)議及資料處理。四、雙方利益及優(yōu)優(yōu)勢(shì)分析^p我方核心利益：1、爭(zhēng)取到最大利潤(rùn)額；2、爭(zhēng)取到最大份額股東利益；3、建立長(zhǎng)期友好關(guān)系。對(duì)方利益：爭(zhēng)取到最大限額的投資。我方優(yōu)勢(shì)：1、擁有閑置資金；2、有多方投資可供選擇。我方優(yōu)勢(shì):1、對(duì)保健品市場(chǎng)的行情缺乏理解，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)作為支撐，對(duì)綠茶的情況也知之甚少2、投資前景未明對(duì)方優(yōu)勢(shì)：1、已注冊(cè)消費(fèi)某一品牌綠茶，品牌和創(chuàng)意都非常不錯(cuò)，品牌效應(yīng)在省內(nèi)正初步形成。2、已經(jīng)擁有一套完備的籌劃、宣傳戰(zhàn)略；3、初步形成了一系列較為順暢的銷售渠道，在全省某一知名連鎖藥房及其它大型超市、茶葉連鎖店都有設(shè)點(diǎn)，銷售狀況良好。對(duì)方優(yōu)勢(shì)：1、品牌的知名度還不夠；2、缺乏足夠的資金，需要吸引資金，用于：1〕擴(kuò)大消費(fèi)規(guī)模。2〕擴(kuò)大宣傳力度。五、會(huì)談目的1、戰(zhàn)略目的：和平會(huì)談，按我方的條件達(dá)成合資協(xié)議，獲得我方希望的相應(yīng)利潤(rùn)以及股份；原因分析^p：對(duì)方是一家省級(jí)企業(yè)，雖然品牌和創(chuàng)意不錯(cuò)，但還未形成一定的品牌效益；合作方式：我方以資金形式投資，分季度注入資金，先期投資為100萬(wàn)，詳細(xì)情況會(huì)談決定，保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)入本錢。我方要求：a、對(duì)資產(chǎn)評(píng)估的300萬(wàn)元人民幣進(jìn)展合理的解釋〔包含：品牌，現(xiàn)有的茶葉及制成品，消費(fèi)資料，宣傳籌劃，營(yíng)銷渠道等〕；b、要求年收益到達(dá)20%以上，并且希望對(duì)方可以用詳細(xì)情況保證其可以實(shí)現(xiàn)；c、要求對(duì)方對(duì)獲得資金后的使用情況進(jìn)展解釋；d、要求占有60%的股份；e、要求安排一定的監(jiān)視人員對(duì)其整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展參與監(jiān)視尤其是參與財(cái)務(wù)方面的管理；f、三年之內(nèi)要求對(duì)方實(shí)現(xiàn)資金回籠，開場(chǎng)盈利。我方底線：a、先期投資120萬(wàn)；b、股份占有率為48%以上；c、對(duì)方財(cái)務(wù)部門必需要有我方成員；2、感情目的：通過(guò)此次合作，希望不僅可以達(dá)成合資目的，更可以建立長(zhǎng)期友好關(guān)系；六、程序及詳細(xì)策略1、開局：方案一：感情交流式開局策略：通過(guò)談及雙方合作后情況形成感情上的共鳴，把對(duì)方引入較融洽的會(huì)談氣氛中，創(chuàng)造互利共贏的形式。方案二：采取進(jìn)攻式開局策略：營(yíng)造低調(diào)會(huì)談氣氛，明確指出有多家投資選擇，開出高份額股份，以制造心理優(yōu)勢(shì)，使我方處于主動(dòng)地位。2、中期階段：紅臉白臉策略：由兩名會(huì)談成員其中一名充當(dāng)紅臉,一名充當(dāng)白臉輔助協(xié)議的談成，把握住會(huì)談的節(jié)奏和進(jìn)程，從而占據(jù)主動(dòng)。層層推進(jìn)，步步為營(yíng)的策略：有技巧地提出我方預(yù)期利益，先易后難，步步為營(yíng)地爭(zhēng)取利益。把握讓步原那么：明確我方核心利益所在，實(shí)行以退為進(jìn)策略，退一步進(jìn)兩步，做到迂回補(bǔ)償，充分利用手中籌碼，適當(dāng)時(shí)可以讓步賠款金額來(lái)?yè)Q取其它更大利益。突出優(yōu)勢(shì):以資料作支撐，以理服人，強(qiáng)調(diào)與我方協(xié)議成功給對(duì)方帶來(lái)的利益，同時(shí)軟硬兼施，暗示對(duì)方假設(shè)與我方協(xié)議失敗，我方將立即與其它的投資商會(huì)談。e、打破僵局:合理利用暫停，首先冷靜分析^p僵局原因，再可運(yùn)用把握肯定對(duì)方行式，否認(rèn)方本質(zhì)的方法解除僵局，適時(shí)用聲東擊西策略，打破僵局。a、b、c、d、3、4、休局階段：如有必要，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有方案進(jìn)展調(diào)整。最后會(huì)談階段：籌劃書完畢語(yǔ)篇十二：中學(xué)不但是中學(xué)生學(xué)習(xí)課本文化知識(shí)的天堂，更是培養(yǎng)才能和翻開眼界的圣地。為了能使我校優(yōu)秀青年學(xué)生能更好的理解大型企業(yè)的消費(fèi)、運(yùn)行情況，我們方案組織一次面向全校優(yōu)秀的參觀活動(dòng)。：在此次活動(dòng)優(yōu)秀通過(guò)對(duì)蕭山惠通金屬箱柜的參觀，能深化的理解到大型民營(yíng)企業(yè)的消費(fèi)、運(yùn)行情況，翻開了學(xué)生們的眼界。此外本次活動(dòng)也具有很強(qiáng)的興趣性，金屬箱柜是青年人比擬生疏的產(chǎn)品之一，但是在平時(shí)，學(xué)生們一定都碰到過(guò)。理解它的整個(gè)消費(fèi)過(guò)程也是青年人最感興趣的問(wèn)題之一，通過(guò)參觀蕭山惠通金屬箱柜，學(xué)生們可以理解到他們所感興趣的話題。因此，此次活動(dòng)一定能在學(xué)生中得到很好的影響，在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中也一定能留下很多快樂(lè)的回憶。：進(jìn)化鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)各個(gè)年級(jí)市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)三好學(xué)生、學(xué)生干部、報(bào)名參加“惠通杯”創(chuàng)意作文競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)。：1、學(xué)生們可參觀蕭山惠通金屬箱柜的整個(gè)消費(fèi)過(guò)程；2、在會(huì)議室中理解到蕭山惠通金屬箱柜開展史；3、并在該公司的文化交流區(qū)感受企業(yè)文化；4、志愿者們?cè)趯?duì)蕭山惠通金屬箱柜有了深化的理解后，可以體會(huì)到剛下線的蕭山惠通金屬箱柜產(chǎn)品。xxx年6月18日活動(dòng)地點(diǎn)：蕭山惠通金屬箱柜：共包車15輛，合計(jì)3900元。1、與該公司協(xié)商參觀過(guò)程中，公司將會(huì)有專門的工作人員給志愿者們做現(xiàn)場(chǎng)講解，并可在現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)志愿者們提出的各種有關(guān)問(wèn)題，以便志愿者們能更好的參觀、理解可口可樂(lè)公司。2、獲得學(xué)校認(rèn)可，并開出本次活動(dòng)的答應(yīng)證明。3、確定志愿者人數(shù)4、活動(dòng)宣傳5、安排工作人員，包括聯(lián)絡(luò)、宣傳、攝影等?；I劃書完畢語(yǔ)篇十三讓閱讀成為習(xí)慣，讓考慮伴隨人生4月23日是世界讀書日，為慶賀這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為進(jìn)步大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨―――“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！