關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告開(kāi)題報(bào)告簡(jiǎn)要背景闡明隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦已經(jīng)普及到普通家庭，上網(wǎng)已成為一種查找資料和娛樂(lè)的方式，而人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的交流話語(yǔ)越來(lái)越幽默、新穎、奇特，甚至有些成為了許多人的口頭禪。這些流行用語(yǔ)對(duì)我們生活起著重要作用，它影響這青少年的主流文化意識(shí)，道德品質(zhì)的高低。因此，我們提出“有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的調(diào)查研究報(bào)告”。課題的目的與意義提高我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，使網(wǎng)絡(luò)文化豐富我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們理解社會(huì)生活，提高主人翁意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉同窗們收集整頓材料的能力和團(tuán)體協(xié)作能力?；顒?dòng)計(jì)劃1)查找;2)取證訪問(wèn);3)分析;4)結(jié)論一(分4個(gè)階段實(shí)施5.23~6.4查找資料，理解“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”;6.5~6.12取證訪問(wèn)，對(duì)老師、家長(zhǎng)、同窗進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪6.13~6.18分析資料并整頓6.19~6.23撰寫(xiě)報(bào)告，展示成果二(計(jì)劃訪問(wèn)的專家:老師2位，同窗3位，家長(zhǎng)3位預(yù)期采用的研究辦法其它研究辦法任務(wù)分工姓名任務(wù)張恒資料整頓，保管資料龔方舟資料整頓，分析資料向煜琪收集資料，展示成果項(xiàng)雨薇收集資料，保管資料，撰寫(xiě)報(bào)告，展示成果梁恒資料整頓，分析資料張來(lái)撰寫(xiě)報(bào)告活動(dòng)所需的條件圖書(shū)資料:報(bào)紙報(bào)刊實(shí)驗(yàn)室設(shè)備:電腦室其它:電腦、打印機(jī)等課題預(yù)期成果文字，圖片教師點(diǎn)評(píng)以網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中蘊(yùn)含的文化作為側(cè)重點(diǎn)，選用的角度是比較適宜的，需注旨在課題研究過(guò)程中突出“文化”。研究辦法多樣，特別訪問(wèn)對(duì)象涉及老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，收集資料非常全面。同意開(kāi)題。課題結(jié)題基本信息執(zhí)筆人:項(xiàng)雨薇完畢時(shí)間:-06-2316:57:57參考書(shū)目及資料雜志《意林》《讀者》等演示課題成果所需的條件學(xué)校電腦室，多媒體教室，學(xué)校圖書(shū)館等結(jié)題報(bào)告原文:隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦已經(jīng)普及到普通家庭，上網(wǎng)已成為一種查找資料和娛樂(lè)的方式，而人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的交流話語(yǔ)越來(lái)越幽默、新穎、奇特，甚至有些成為了許多人的口頭禪。這些流行用語(yǔ)對(duì)我們生活起著重要作用，它影響這青少年的主流文化意識(shí)，道德品質(zhì)的高低。因此，我們提出“有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的調(diào)查研究報(bào)告”。這次活動(dòng)提高我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，使網(wǎng)絡(luò)文化豐富我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們理解社會(huì)生活，提高主人翁意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉同窗們收集整頓材料的能力和團(tuán)體協(xié)作能力。這次活動(dòng)我們鍛煉了自己的團(tuán)體合作能力和調(diào)查事物的能力，開(kāi)闊了自己的視野，受益匪淺。過(guò)程中我們采用的辦法有:文獻(xiàn)研究法，訪談法，問(wèn)卷法以及其它研究法。分工大致是:組長(zhǎng)全程參加，其它組員分別與組長(zhǎng)合作完畢。我們的具體環(huán)節(jié)以下:1)查找;2)取證訪問(wèn);3)分析;4)結(jié)論一(分4個(gè)階段實(shí)施5.23~6.4查找資料，理解“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”;6.5~6.12取證訪問(wèn)，對(duì)老師、家長(zhǎng)、同窗進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪6.13~6.18分析資料并整頓6.19~6.23撰寫(xiě)報(bào)告，展示成果二(計(jì)劃訪問(wèn)的專家:老師2位，同窗3位，家長(zhǎng)3位通過(guò)這次的調(diào)查，我們有以下收獲:1.理解到許多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ);2.理解到網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)蘊(yùn)含的文化;3.理解到我們應(yīng)當(dāng)如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ);4.同窗們對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的理解程度和使用狀況;5.鍛煉了自己對(duì)事物研究的能力;6.開(kāi)闊了自己的視野。在調(diào)查過(guò)程中，我們?cè)谀承┓矫孀龅木窒扌?。存在的?wèn)題有:文獻(xiàn)研究沒(méi)有注意對(duì)有關(guān)概念的定義;訪談中問(wèn)題設(shè)計(jì)的不全方面;訪談的設(shè)計(jì)應(yīng)沒(méi)有做到表層問(wèn)