八年級校園法制教育主題班會教案教案及反思

教案系列八年級校內(nèi)法制教育主題班會教案教案及反思一個民族的社會制造了法制，而法學家制造的僅僅是關于法制的理論。下面我為大家整理共享的是關于八班級校內(nèi)法制訓練主題班會教案，接下來就讓我們一起來學習一下吧，希望可以關懷到有需要的你們。

法制主題班會教案篇一

活動對象：初二(5)班全體同學

活動背景和目的：據(jù)關于資料文件資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環(huán)境的影響和法制觀念淡薄，少數(shù)同學平常不留意自己的行為習慣，紀律觀念淡薄，常常違反校紀校規(guī)，致使畢業(yè)走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟新星的后宅，其范圍內(nèi)青少年犯罪率竟然高居義烏市首位!本次班團活動課結合本班同學的特點，對同學進行一次法制與紀律的訓練，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的訓練和預防的作用。

活動預備：1、同學預習《法制訓練讀本》。

2、排練幾個小品。

3、預備vcd影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻》和鋼琴曲等。

4、邀請初一軍訓時的教官。

5、預備一些法律學問競賽題。

活動過程實錄：

(由男、女兩位同學主持人致開場白。)

男：天真稚嫩的童年終止了，青春的火炬點燃了。

女：多么奇妙的年紀，多么富有詩意的年華。

男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，奇妙而寬敞的天空正等著我們?nèi)ワw行。

女：可是我們這一路上有狂風也會有暴雨。

男：曾有多少我們的同齡人，由于不留意自己的行為，淪為少年犯，致使如花的青春不得不在鐵窗里度過。

女：是啊，這都是因為平常在學校里不遵守紀律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。

男：“不以法規(guī)，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。

女：我們學校的所有制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學習和生活。

方鎧打斷：我反對。

女：方鎧，你又想搗亂了，我們現(xiàn)在是在上班團活動課，請遵守課堂紀律。

方：誰規(guī)定班團活動課只能你們講而不許我說?

男：好吧，讓他說吧。

方：我喜愛沒有法制紀律，那樣多自由啊。

(另一位同學插言。)

吳：我反對，沒有法制你才會真的不自由呢。

方：就自由。

吳：就不自由。

男：兩位我看還是請你們到上面來講吧，大家說怎么樣?

大家：好。

(兩人辯論開頭，內(nèi)容大致為：方認為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑;而吳認為自由是相對的，假如方可以對人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當?shù)姆ㄖ坪图o律的約束是特殊有必要的。然后由主持人總結，法制和紀律是必要的。)

男：我國的法律實在是太多了，我們不行能一下子學完。但我想，在這有限的時間里我們盡可能多地了解一些與我們親熱相關的法律。

女：下面我們先來看看朱振瑤同學在暑假里做了什么。

(小品上。大致內(nèi)容：朱振瑤同學和表弟在暑假到省級文物愛護單位——“戚家軍長城”游玩，兩人在墻上刻字留念。)

男：請大家說說看他們的行為怎么樣。

(同學發(fā)言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無傷大雅的，甚至有同學支持的，因為他們自己也都曾有過類似的經(jīng)受。)

女：好了，下面我們有請“小博士”方潔同學為我們作總結評論。

“小博士”方潔總結：我國刑法規(guī)定：“有意向損毀國家愛護的寶貴文物或者被確定為全國重點文物愛護單位、省級文物愛護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單懲處金……”。因此，朱振瑤同學的行為屬違法行為。

朱振瑤：不學不知道，一學嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監(jiān)督我，關懷我。

女;知錯就改還是好同學，大家情愿關懷他嗎?

大家：情愿!

男：陳玉梅同學最近常常不來上課，我們?nèi)タ纯此趺戳恕?/p>

(小品上。大致內(nèi)容：陳玉梅同學的父母因她學習成果不好而不讓她來上學，而她也因為覺得自己成果差丟臉，不愿來上學。)

女：對于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。

(同學發(fā)言略。)

主持人總結：《中華人民共和國義務訓練法》第四條規(guī)定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務訓練的權利?！蔽覀儗W校生正處于義務訓練階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學這是違法行為。

陳玉梅：我知道我不應當逃學，可我的學習實在是太差了。

女：基礎差沒關系，只要你肯用功學習，我想大家都會幫你的。大家說是不是?

大家：是!

陳玉梅：感謝大家，我今后肯定努力學習，不辜負老師和同學們的關懷和關懷。(臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。)

男：接下來，我們要進行一次法律學問競賽。

(過程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并取得肯定的獎品。)

女：看來同學們已經(jīng)了解了一些法律學問，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步。

法制主題班會教案篇二

一、活動目的：

通過本次活動，使同學了解一些法律學問，能用所學的法律學問解決一些實際問題，加深同學對學法重要性的熟悉。

二、活動過程：

1、主持人：沒有法規(guī)，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的愛護下生活、學習和工作。今日我們團聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際狀況中，運用法律愛護自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開頭。

2、小博士問答：

A、說出你所知道的關于青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

B、我們?yōu)槭裁匆獙W法?

我們學校生學法、懂法，才能用法律愛護自己。

把握了一些基本法律學問，才能依據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。

假如不學法，對法律學問一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護人有哪些義務?

愛護被監(jiān)護人身體的健康，照看被監(jiān)護人的生活，在被監(jiān)護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時，代理其進行訴訟。

還有對監(jiān)護人進行管理和訓練的義務，父母對兒童有撫養(yǎng)的義務。

3、節(jié)目表演

隨著經(jīng)濟的日益進展，我們的祖國已變得越來越美麗，大路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路平安事故依舊是各種事故領域的”頭號殺手“。

然而致使悲劇發(fā)生的`一個重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學問，自我愛護力量差，紅燈短暫而生命長期，為了更好地宣揚平安法規(guī)，增加同學平安意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發(fā)出倡議：

1、我們要認真學習平安的法律法規(guī)，遵守規(guī)章，加強平安意識;

2、校內(nèi)做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，相互謙讓。

3、當我們過公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道;不在公路上玩耍打鬧。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這所有的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。

我希望今日能夠再次喚醒同學們對平安的重視，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

寒假即將來臨，希望大家渡過一個平安而有意向義的假期

歌曲《讓我們蕩起雙漿》

表演：《假如有生疏人敲門》

4、小記者：剛才，同學們表演了精彩節(jié)目，通過看剛才的表演，你有什么收獲，你今后籌備怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

現(xiàn)場采訪

5、活動總結：法律像眼睛時刻伴我行，平安像耳朵把我來提示，讓我們提高自我愛護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

6、輔導員講話：同學們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律學問，法律的作用很大，我們肯定要好好學法律知法，才能守法，才能愛護自己，這對我們的身心健康長大后報孝祖國都特殊重要。

7、宣布活動終止。

法制主題班會教案篇三

目的：

加強法制訓練宣揚，增加同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定進展。

方法：通過案例分析和同學參加爭論事例增加同學的法制觀念。

過程：

一、導入

愛護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的愛護和關懷還要通過未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個重要緣由是家長、老師和社會不行能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本領，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會愛護的同時，未成年人尤其是未成年中同學認真學習法律學問，依法自律，準確對待父母和學校的訓練,運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。

二、主要內(nèi)容

(一)你對法律知多少：

1、說出你所知道的關于青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人未能做的事情

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意向毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為愛護未成年人健康成長，《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中同學不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

3、法律學問檢測

A、推斷題

(1)愛護在學校中接受義務訓練的未成年同學的合法權益只是學校的責任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，表明我國用特地法律愛護青少年的正值權益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會愛護歸根結底是要制造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國家特地制定未成年人愛護法，要求全社會共同努力愛護未成年人健康成長?？梢姁圩o未成年人是社會的責任，與我們未成年同學無關。(×)

(5)未成年人除了家庭愛護和學校愛護外，還需要社會愛護。(√)

(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人愛護法愛護的對象。(×)

B、單項選擇題

(1)這幅漫畫中父親的行為是(A)

A.不依法履行家庭愛護的義務

B.要求兒子履行受訓練的義務

C.確保兒子享有受訓練的權利

D.在履行對兒子的訓練義務

(2)我國未成年人愛護法愛護的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

(3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人愛護法中的(A)

A、家庭愛護B、學校愛護C、社會愛護D、司法愛護

(4)未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情樂觀著去做，法律不允許做的事情堅決不做

D、自覺遵守未成年人愛護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

(5)未成年人自我愛護力量很弱，甚至缺乏自我愛護的力量，因此，需要法律賜予(A)

A、特殊愛護B、特殊關注C、特殊照看D、特殊救濟

C、多項選擇題

(1)據(jù)報載，市3名學校生在金某違法經(jīng)營的電腦嬉戲廳打嬉戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

A、要加強對未成年人的社會愛護

B、未成年人既要依法自律，又要學會自我愛護

C、我國刑法懲治犯罪，愛護人民

D、未成年人的人身權利應受到法律特殊愛護

(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上學校的家長推上了被告席。對這一案例的準確說法是(BD)

A、子女上學與否是家長的權利

B、受訓練既是公民的權利，又是公民的義務

C、鄉(xiāng)政府不應當干涉家庭關系

D、國家愛護公民受訓練的權利

(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(AC)

A青少年的身心健康需要法律特殊愛護

B青少年正處在長身體、長學問時期

C青少年的健康成長關系重大，需要國家賜予特殊關注

D目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

(4)下列事例中屬于違反學校愛護規(guī)定的有(AC)

A某學校老師為提高同學成果，對成果差的同學在其課上擺上“差生”的標牌

B貫徹國家的訓練方針

C某校校長仍堅持讓同學在已是“危房”的教室中上課

D某校校長規(guī)定每學期要給同學進行一次體檢

(5)某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)

A彩燈廠老板違反了未成年人愛護法關于社會愛護的規(guī)定

B這些童工的父母違反了未成年人愛護法關于家庭愛護的規(guī)定

C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

D有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

(6)在加強來自社會的愛護的同時，未成年人尤其是未成年中同學(ABCD)

A要增加自我愛護意識

B要維護自身的合法權益

C要提高自我愛護的力量

D要依法自律

(7)老師對同學進行體罰、打罵，是(ABC)

A違法行為

B不敬重同學人格尊嚴的行為

C侵害同學合法權益的行為

D嚴格要求，不違法

(二)準確對待父母和學校的訓練

隨著年齡的增長，未成年同學的獨立自方法識漸漸增加。未成年同學的獨立自主的意識是很寶貴的，有些未成年同學對家長和老師的訓練缺乏準確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對老師的批判訓練很反感，認為是和自己過意不去。假如連老師、家長的準確訓練也不接受，那就很簡單在生活的道路上消逝偏差。

觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的同學因為可怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成果很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思索：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(爭論)

(三)學會運用法律武器愛護自己的合法權益

未成年人應當懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我愛護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能愛護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不愿，堅持“要人不要錢”。小陳為了愛護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，愛護了自己的合法權益。

案例二：小周家住農(nóng)村，是六班級同學。年月1月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，各方未能達成全都建議或意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集各方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必需交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律學問，準備討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必需退還周家交納的錢。小周最終依法維護了自己的尊嚴。

(四)學會斷案

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任?

曉雪今年17周歲。自今年月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭