第十七課 剪紙中的古老記憶－人教版美術(shù)第十二冊(cè)教案

第十七課剪紙中的古老記憶－人教版美術(shù)第十二冊(cè)教案第十七課剪紙中的古老記憶－人教版美術(shù)第十二冊(cè)教案（精選2篇）

第十七課剪紙中的古老記憶－人教版美術(shù)第十二冊(cè)教案篇1

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、觀賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙，了解剪紙的歷史及進(jìn)展，了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。

2、了解抓髻娃娃剪紙，并結(jié)合自己喜愛(ài)的形象設(shè)計(jì)制作。感受到剪紙中蘊(yùn)含的民間文化。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：觀賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙，了解剪紙的歷史及進(jìn)展，了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)抓髻娃娃特點(diǎn)的把握及對(duì)文化背景的了解。

教學(xué)預(yù)備：

課前搜集的資料、剪刀、彩紙

教學(xué)過(guò)程

一、課前預(yù)備

二、導(dǎo)入：

播放陜北民歌。你聽(tīng)到了什么聲音？猜一猜這是哪里？

資料反饋

三、講授新課

1、什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

2、小組討論：

民間藝人為什么喜愛(ài)將抓髻娃娃作為剪紙的表現(xiàn)題材？

抓髻娃娃是男孩還是女孩？

有哪些變化和寓意？

在制作方法上有什么不同？

需要留意什么？

四、藝術(shù)嘗試：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)嘗試

五、課后拓展：祖國(guó)幅員寬闊，各地都有代表自己獨(dú)特地域風(fēng)格的古老藝術(shù)，有許多藝術(shù)形式與剪紙是姊妹藝術(shù)。

同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)消失對(duì)一些歷史時(shí)期和民族文化不了解的狀況，要通過(guò)對(duì)歷史文化的了解、民族風(fēng)俗的了解以及直觀圖片等，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)剪紙的觀看、分析與對(duì)比。要留意同學(xué)觀賞時(shí)所表現(xiàn)出的多樣性和差異性。

第十七課剪紙中的古老記憶－人教版美術(shù)第十二冊(cè)教案篇2

17、剪紙中的古老記憶

1課時(shí)

教

材

分

析

教學(xué)目標(biāo)觀賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙，了解剪紙的歷史及進(jìn)展，了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。了解抓髻娃娃剪紙，并結(jié)合自己喜愛(ài)的形象設(shè)計(jì)制作。感受到剪紙中蘊(yùn)含的民間文化。

教學(xué)重點(diǎn)

觀賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙，了解剪紙的歷史及進(jìn)展，了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。

教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)抓髻娃娃特點(diǎn)的把握及對(duì)文化背景的了解。

教具預(yù)備

課前搜集的資料、剪刀、彩紙

課的

結(jié)構(gòu)

內(nèi)容

教法

教

學(xué)

過(guò)

程

課件導(dǎo)入：播放陜北民歌。你聽(tīng)到了什么聲音？猜一猜這是哪里？資料反饋小組討論：民間藝人為什么喜愛(ài)將抓髻娃娃作為剪紙的表現(xiàn)題材？抓髻娃娃是男孩還是女孩？有哪些變化和寓意？導(dǎo)入法激活精神

教

學(xué)

過(guò)

程在制作方法上有什么不同？需要留意什么？藝術(shù)嘗試：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)嘗試課后拓展：我們的祖國(guó)幅員寬闊，各地都有代表自己獨(dú)特地域