托管管理制度18篇

Word版本，下載可自由編輯托管管理制度(18篇）托管管理制度（1）

一、同學放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管同學，并護衛(wèi)同學回到托管班教室。

二、電話通知同學家長匯報主管，同學已平安接到托管教室，請家長放心。

三、托管班老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，并核對同學記事本，檢查作業(yè)完成狀況。

四、指導同學修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，強化對易錯學問點的熟悉。

五、帶領同學復習當天所學內(nèi)容，依據(jù)學校老師支配，有方案的預習新課。

六、托管過程中，托管班老師嚴格訂正同學的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、住宿生完成作業(yè)后，同學加餐（牛奶、果珍、點心、水果等）.

八、同學在大教室或院子里嬉戲、讀書，需有人看護。

九、必需家長親自到場接走孩子。

托管管理制度（2）

一、同學的接送

1、確定各班級的放學時間，托管老師每次接同學提前10到15分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必需攜帶托管班接送牌。

2、同學放學后到本校托管班展現(xiàn)牌面前集合，并分年紀排隊，同學到達肯定人數(shù)則由事先支配的老師依次帶回學校，不得讓同學單獨行動。

3、護送同學回校的老師必需事先確定好路線，回校途中時刻留意每一個同學的平安，不允許同學亂奔亂跑或追趕打鬧，也不允許吃任何的東西。

4、過道路時，托管老師確保沒有危急，再讓同學快速且有秩序的利用道路。

5、托管老師應清點人數(shù)，對于緣由不明而未到的同學必需準時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名同學。

6、同學作業(yè)完成后，同學必需打電話給家長，必需確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特別狀況不能來接而提出讓同學自己回家的，能夠與托管老師協(xié)商簽訂平安協(xié)議書。

二、上課支配

1、托管老師支配同學進入教室，同時提示同學把作業(yè)本交到講臺上，同學有15分鐘的休息時間，期間同學能夠上廁所、洗手，同學能夠食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。

2、休息15分鐘后，進入第一堂課，同學依據(jù)語、數(shù)、外的順次依次完成當天的作業(yè)。

3、5：10—5：20為課間休息時間。

4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留同學超過晚上8：00。

5、老師應將每一天同學完成作業(yè)的狀況或建議記錄下來，做到家長接受同學時賜予準時的溝通。

三、上課紀律

1、上課期間同學不得隨便走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業(yè)，如有背書或讀書目標，需向老師告知，可依據(jù)狀況其它支配。

2、同學寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，同學連續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓同學養(yǎng)成抓重點的習慣。老師檢查作業(yè)要認真仔細，不得有遺漏，不得有錯誤。

3、同學寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目臨了空著，最終再舉手示意老師講解不會做的難題，讓同學養(yǎng)成單獨完成作業(yè)和節(jié)省時間的習慣。老師發(fā)覺同學作業(yè)錯誤

4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給同學講題的同時兼顧班級紀律。

5、同學全部作業(yè)完成后，托管老師能夠支配同學寫字帖或口算，或者看課外書(假如是學校的書籍，肯定記得還回原位)，若同一時間完成作業(yè)的同學比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學校作業(yè)的同學連續(xù)做作業(yè)。

四、溝通

1、與家長的溝通

每天家長來本校接送同學時，托管老師應馬上跟家長溝通(如該生在學校及托管班的課堂表現(xiàn)狀況、作業(yè)完成狀況、以及每個同學的性格特征、薄弱學科等)

2、老師之間的溝通

每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的'各種問題等等)，相互分析、爭論解決方法。上課遇到的各種問題應準時解決。

3、與孩子之間的溝通

依據(jù)每個同學的學習狀況和性格特征進行適當?shù)募?，消失問題也要適當?shù)呐小?/p>

托管管理制度（3）

一、按時完成作業(yè)

二、溫習學過的學問，準時預習新學問

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多好處

四、保持寧靜，不要打攪其他小伴計做作業(yè)

五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

七、常運動，運動才能保持強健的體魄

八、留意平安，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳

九、敬愛師長，團結(jié)同學

十、相互幫忙，與人為善

托管管理制度（4）

一、同學放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管同學，并護衛(wèi)同學回到托管班教室。

二、電話通知同學家長匯報主管，同學已平安接到托管教室，請家長放心。

三、托管班老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，并核對同學記事本，檢查作業(yè)完成狀況。

四、指導同學修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，強化對易錯學問點的熟悉。

五、帶領同學復習當天所學內(nèi)容，依據(jù)學校老師支配，有方案的預習新課。

六、托管過程中，托管班老師嚴格訂正同學的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、住宿生完成作業(yè)后，同學加餐(牛奶、果珍、點心、水果等).

八、同學在大教室或院子里嬉戲、讀書，需有人看護。

九、必需家長親自到場接走孩子。

寫給小伴計

一、按時完成作業(yè)

二、溫習學過的學問，準時預習新學問

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多好處

四、保持寧靜，不要打攪其他小伴計做作業(yè)

五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

七、常運動，運動才能保持強健的體魄

八、留意平安，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳

九、敬愛師長，團結(jié)同學

十、相互幫忙，與人為善

托管班留意事項

一、托管班負責同學在托管期間的平安。

二、托管班負責指導同學完成當天作業(yè)，以及復習、預習。

三、托管班應與家長保持聯(lián)系，反應同學狀況

四、托管班重視每位家長提出的珍貴看法

五、擇日托管的同學，請家長與托管老師溝通，并告知托管時間。

六、若同學臨時不需要托管，請家長準時通知托管班。

七、家長接走同學時，請確認。

八、托管班托管時間到晚上20:00,此前不能來接孩子的家長，請告知托管班。

托管管理制度（5）

一、管理老師崗位職責

1、喜愛托管工作，對同學要有愛心、責任心、急躁，敬重全部托管同學。

2、積極與托管同學家長協(xié)作，準時向家長匯報同學身心健康進展狀況，虛心接受批判、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。

3、遵紀守法，團結(jié)同事，同事間友好交往，有看法利用正常渠道提出，不在背后談論。

4、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管同學動手、動腦，使每個托管同學在不同水平上獲得健康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方干凈，符合職業(yè)要求。

5、舉止端正，語言安靜，說話和氣，待人熱忱有禮貌，能積極問候別人。在同學面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。

6、愛惜公物，講究衛(wèi)生，愛護各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)省，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

二、管理老師崗位工作要求

1、支配好托管同學課業(yè)自我完成督習方案，抓好托管同學思想品德教育和良好行為習慣培育，與家長建立良好溝通關系。

2、負責搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。定期開展同學寢室的消毒工作。

3、關注托管同學的身體康健，天氣變化要準時為同學增減衣服。

4、管理同學午休紀律，留意托管同學的午睡姿態(tài)，蓋好被子，午睡時保持寧靜，保證時間，按時起床,指導和幫忙托管同學穿好衣服。

5、留意托管同學平安，家長來接送托管同學時，要簡潔介紹托管同學的當天生活、學習狀況。

6、每半月把同學的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學，負責接送的管理老師在平安接同學到托管班后，要以發(fā)短信方式告之同學家長或在家長群中發(fā)。

2、每日家長到托管班接同學時，當班管理老師須向家長介紹同學當天在托管班的生活及學習狀況，留意收集家長對托管班的看法和建議并做好記錄；對托管期間生病的同學，管理老師還要當面對家長交代所采用措施，建議家長做好相關護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的同學，管理老師要與同學家長常常聯(lián)系，問訊同學病情，關懷患病同學。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管同學家庭報告書》，并由同學轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

四、同學的接送管理

1、同學放學，管理老師必需提前至少10分鐘到校門等待；接到同學時，必需核對同學名單，防止漏接同學。

2、接送同學上下學時，全體同學要分列隊行走，不允許同學亂跑亂奔；必需有2名老師以上帶隊。

托管管理制度（6）

1、按時上下班，不遲到、不早退、不曠工，有事要請假，違者按情節(jié)輕重賜予懲罰。

2、以公司的利益為重，不鋪張原材料，充分利用下角料。

3、出餐應保質(zhì)保量和衛(wèi)生后才能供應給顧客。

4、保持廚房衛(wèi)生，每日下班后打掃衛(wèi)生，每周六上午大掃除。(注：將給每人劃分衛(wèi)生區(qū)域，誰的區(qū)域誰負責)

5、每日餐具應清洗，不得滯留。應做到一刷二洗三沖四消毒。

6、留意廚房平安設施，每日下班前，應全面檢查水電氣是否關閉平安。

7、做到不拿不偷，如有發(fā)覺按雙倍賠償。

8、支配好值班人員的工作，以免消失問題。做好其次日的打料，備料工作，以免影響其次天的`使用。

9、操作間衛(wèi)生隨時保持清潔，物料用品分類清潔整齊擺放，全部器具、用具不允許落地，做到器具、用具、地面、操作臺清潔無污漬。

10、語言文明，行為端正，不留長指甲、長發(fā)、工服干凈干凈。

11、工作間及個人衛(wèi)生隨時檢查，工作間衛(wèi)生不合格扣罰20元，個人衛(wèi)生不合格發(fā)覺一次扣罰10元。

托管管理制度（7）

一、管理老師崗位職責

1、喜愛托管工作，對同學要有愛心、責任心、急躁，敬重全部托管同學。

2、積極與托管同學家長協(xié)作，準時向家長匯報同學身心健康進展狀況，虛心接受批判、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。

3、遵紀守法，團結(jié)同事，同事間友好交往，有看法利用正常渠道提出，不在背后談論。

4、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管同學動手、動腦，使每個托管同學在不同水平上獲得健康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方干凈，符合職業(yè)要求。

5、舉止端正，語言安靜，說話和氣，待人熱忱有禮貌，能積極問候別人。在同學面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。

6、愛惜公物，講究衛(wèi)生，愛護各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)省，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

二、管理老師崗位工作要求

1、支配好托管同學課業(yè)自我完成督習方案，抓好托管同學思想品德教育和良好行為習慣培育，與家長建立良好溝通關系。

2、負責搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。定期開展同學寢室的消毒工作。

3、關注托管同學的身體康健，天氣變化要準時為同學增減衣服。

4、管理同學午休紀律，留意托管同學的午睡姿態(tài)，蓋好被子，午睡時保持寧靜，保證時間，按時起床,指導和幫忙托管同學穿好衣服。

5、留意托管同學平安，家長來接送托管同學時，要簡潔介紹托管同學的當天生活、學習狀況。

6、每半月把同學的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學，負責接送的管理老師在平安接同學到托管班后，要以發(fā)短信方式告之同學家長或在家長群中發(fā)。

2、每日家長到托管班接同學時，當班管理老師須向家長介紹同學當天在托管班的生活及學習狀況，留意收集家長對托管班的看法和建議并做好記錄；對托管期間生病的同學，管理老師還要當面對家長交代所采用措施，建議家長做好相關護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的同學，管理老師要與同學家長常常聯(lián)系，問訊同學病情，關懷患病同學。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管同學家庭報告書》，并由同學轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

四、同學的接送管理

1、同學放學，管理老師必需提前至少10分鐘到校門等待；接到同學時，必需核對同學名單，防止漏接同學。

2、接送同學上下學時，全體同學要分列隊行走，不允許同學亂跑亂奔；必需有2名老師以上帶隊。

五、日常平安管理

1、托管班必需建立來訪人員登記制度。生疏人員來訪時，當班管理老師必需問清來意并做好記錄，嚴禁生疏人員在沒有老師伴隨的狀況下參觀托管班或接觸同學。

2、如同學家長托付他人來接同學時，當班管理老師必需當場與家進步行電話溝通，核實接同學人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印托付人身份證件。

3、同學在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)病、受傷），當班管理老師要馬上采用有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報狀況，當事態(tài)超出老師處置力量并有惡化趨勢時，要馬上送醫(yī)院并通知家長。

4、強化對托管同學的平安教育，不允許同學在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追趕打鬧。

5、教育托管同學不要帶危急品上學或入班，每天抽檢同學所帶物品，留意觀看托管同學手里是不是有打火機、爆竹、托管班刀子等危急物品，發(fā)覺后準時收起來，防止發(fā)生平安意外。

6、嚴禁采納藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必需使用時，要專人保管不得亂丟。

7、嚴禁托管同學進入廚房，熱湯菜、開水必需放在同學拿不到的平安地方。

8、就餐時，生活老師分菜時不要越過托管同學頭頂，熱湯菜必需預先降溫后（低于50度）才可端出分給同學。

9、對托管班的同學的各種疾病做好記錄，分析緣由，準時采用措施。

10、收好托管同學的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時按量給托管同學服藥，內(nèi)服外服藥要出名稱、標記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。

11、托管班負責人每天對房舍檢查一次，發(fā)覺平安隱患要準時處理，有損壞設施、物品要準時修理。

六、消防平安管理消防平安管理

1、準時檢查平安隱患，更換老化電線，消退平安隱患。

2、常常組織老師學習消防學問，參與消防平安學問培訓，增加消防平安意識。

3、不定期向托管同學傳授簡潔、基礎的消防平安學問。

4、準時更換破舊的消防器材。

5、留意水、電、火等的平安管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

2、托管同學使用過的餐具必需每天消毒，玩教具每周清洗消毒一次；同學寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。

3、要求托管同學飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新奇。

5、托管同學及工作人員患傳染病要馬上隔離，并打電話通知家長接回孩子。

八、飲食管理飲食管理

1、托管班食品必需從正規(guī)渠道選購，食品選購回來后專人檢查驗收并做好選購記錄，便于溯源；

2、（防鼠、防蠅、防蟑螂）工作；每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及"三防".

3、食品加工前仔細檢查待加工的食品，發(fā)覺有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異樣的，不再加工和使用；

4、加工成品在兩個小時內(nèi)分發(fā)完畢；

5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進行洗凈消毒；

6、托管班全部工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即（干稀、甜咸、葷素、粗細），烹調(diào)過程中要掌控火候，保持食品養(yǎng)分。

7、飯前工作人員及托管同學都要用肥皂、流淌水洗手，飯桌要擦干凈。

8、管理老師要照看好托管同學的進餐，掌控每名托管同學的進餐量，教育托管同學不偏食，不鋪張、自覺光盤形動，不吃零食的良好飲食習慣。

九、托管班管理流程

一、同學放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管同學，并護衛(wèi)同學回到托管班教室。

二、電話通知同學家長匯報主管，同學已平安接到托管教室，請家長放心。

三、托管班老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，并核對同學記事本，檢查作業(yè)完成狀況。

四、指導同學修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，強化對易錯學問點的熟悉。

五、帶領同學復習當天所學內(nèi)容，依據(jù)學校老師支配，有方案的預習新課。

六、托管過程中，托管班老師嚴格訂正同學的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、住宿生完成作業(yè)后，同學加餐（牛奶、果珍、點心、水果等）.

八、同學在大教室或院子里嬉戲、讀書，需有人看護。

九、必需家長親自到場接走孩子。

十、寫給小伴計

一、按時完成作業(yè)

二、溫習學過的學問，準時預習新學問

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多好處

四、保持寧靜，不要打攪其他小伴計做作業(yè)

五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

七、常運動，運動才能保持強健的體魄

八、留意平安，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳

九、敬愛師長，團結(jié)同學

十、相互幫忙，與人為善

十一、托管班留意事項

一、托管班負責同學在托管期間的平安。

二、托管班負責指導同學完成當天作業(yè)，以及復習、預習。

三、托管班應與家長保持聯(lián)系，反應同學狀況

四、托管班重視每位家長提出的'珍貴看法

五、擇日托管的同學，請家長與托管老師溝通，并告知托管時間。

六、若同學臨時不需要托管，請家長準時通知托管班。

七、家長接走同學時，請確認。

八、托管班托管時間到晚上20:00,此前不能來接孩子的家長，請告知托管班。

托管管理制度（8）

一、幼兒園要留意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用平安，定期檢查，準時修理，避讓觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。

二、保健醫(yī)生必需妥當保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必需認真核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

三、定期向幼兒及家長宣揚平安學問，在幼兒園在危急的地方張貼醒目的平安警戒標志，提升幼兒的平安意識和自我愛護的力量。

四、強化教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。

五、仔細貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒大事的發(fā)生。

六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的平安為第一要素，進行仔細細致的事先預備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危急的地方開展活動。

七、幼兒來離園嚴格實行平安接送制度，并由門衛(wèi)強化管理，防止幼兒出大門丟失，禁止幼兒出大門丟失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。

八、班級保教人員必需依據(jù)“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長期、常常性地對幼兒進行常規(guī)平安教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結(jié)，活動前后清點人數(shù)，以防幼兒丟失。

九、老師不得指導幼兒開展有危急性的活動，幼兒要聽從老師指導，學會正確的`運動技術和自我愛護。

十、在戶外活動中老師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體損害事故保教人員要負責人。凡消失受傷狀況，應準時送往醫(yī)務室，必要時送醫(yī)院，并準時向園長匯報。

托管管理制度（9）

1、成立特地的課題研發(fā)指導小組，深化實際指導牽手園專題研發(fā)工作，做到班班有專題，人人都參與。

2、每學期定期帶領牽手園老師進行課題研發(fā)進展狀況的溝通，全國公務員共同天地，注意研發(fā)過程的規(guī)范性，有相應的文字記載和作品積累。

3、幫忙牽手園老師對課題的選定、研發(fā)的過程，賜予指導，并督促老師按期總結(jié)。

4、定期邀請專家、本園老師進行講座，結(jié)合實踐進行理論學習，不斷提升牽手園老師的課題研發(fā)水平。

5、堅持每隔一周進行課題試驗活動觀摩或業(yè)務學習。

6、每學期初，依據(jù)牽手園的實際狀況，幫忙老師制訂好本學期的課題活動方案,期末仔細總結(jié)。

7、課題組老師應準時參與教研活動，不得無故缺席，因故不能參與活動，向園長事先請假。在活動時，應樂觀發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的氣氛。

8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時間、有地點、有議程。

9、學期結(jié)束后，指導牽手園課題組老師把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓舞老師準時總結(jié)自己在課題實施過程中的點滴閱歷準時發(fā)表，全國公務員共同天地論文。

10、要發(fā)揮本園示范輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研發(fā)工作。

托管管理制度（10）

為進一步強化午托生的管理，完善幼兒園服務體系，營造健康、平安、和諧的校內(nèi)環(huán)境，不斷提升幼兒園服務水平，依據(jù)有關規(guī)章制度，我園特對午托生的管理規(guī)范如下，請您具體閱讀，并遵照落實。

一、服務內(nèi)容

校車接送、中餐

二、接送問題

午托生上學坐校車，要依據(jù)我園規(guī)定的時間到指定的路口上車。

幼兒園接午托生只負責接到幼兒園門口。

午托生放學坐校車，要在下午四點半前準時入園等候校車

為了不影響我園正常的教育教學活動，午托生上學或放學未能準時趕上校車的，責任自負。

三、關于時間

午托生中午入園時間：10：30，中餐時間：11：00，中午離園時間：11：20。

午托生下午入園等候校車時間：4：00——4：30。

請您樂觀協(xié)作幼兒園教育孩子準時入園。

四、平安問題

幼兒園只負責校車接送和午托生在園內(nèi)的責任平安。

幼兒園對午托生中午就餐離園后的平安不負責。

幼兒園對午托生上學或放學下車后的平安不負責。

請您樂觀協(xié)作幼兒園做好孩子的平安教育。

五、收費標準

伙食費3元/餐接送費150元/期

六、本園聯(lián)系電話：

孩子們的健康成長是我們共同的責任，讓我們攜起手來共同為孩子營造良好的學習生活環(huán)境!

托管管理制度（11）

一、老師工作制度

1、老師須按時上中心，自覺負責教室衛(wèi)生、同學考勤工作;仔細履行并聽從學校各項教學支配(包括課時的調(diào)整和教案的修改等)。

2、工作時間內(nèi)不得處理私人事務，不談論與教學無關的事情，用心工作，提升工作效率。

3、上中心時間內(nèi)，老師不得外出(外出宣揚除外)，因急事(含看病)短時間外出應做好外出說明(外出時間和返校時間);如有特別緣由需提早離開學校應說明緣由，私自離開學校當曠工、早退處理;請事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計算。

二、老師獎罰制度

1、每月滿勤，嘉獎30元。

2、大中心課課時按超中心級基本人數(shù)每課時每人2元嘉獎。

3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計算扣除。

4、曠工一次以課時工資的三倍來罰款。

三、同學上課制度

1、按時到輔導中心上課，不遲到不早退。

2、自覺保持教室衛(wèi)生,不準隨地吐痰;課后請將自己的廢棄物放到指定的地點;不準在門窗、桌椅、墻壁上隨便涂寫。

3、自覺聽從老師管理，如有建議和看法可在下課后反映。

4、請同學保管好自己的隨身物品,珍貴的東西最好不要帶到輔導中心，如有丟失，后果自負。

5、愛惜輔導中心財物，不損壞桌椅;否則，照價賠償。

6、下課后禁止下樓，禁止追趕打鬧，做有意義的嬉戲。同學途中平安由家長負責。

感謝家長長期對星達特輔導中心的支持和信任，為了讓孩子更歡樂的生活、更好的學習，請您認真閱讀以下內(nèi)容：

1、記準時間支配，按時接送孩子，特別緣由請?zhí)崆罢f明。

2、正常開課期間，不能按時到輔導中心上課者輔導費概不退還。敬請諒解!

3、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請準時與老師反映，以達到最佳教學效果。

4、為了完成教學目標，如有課下作業(yè)請家長督促完成。

5、同學在輔導中心期間，猶如學間發(fā)生沖突，請家長準時與老師溝通，不要擅自解決。

6、如有更好的教育方法及管理模式，請準時與我們聯(lián)系。

托管管理制度（12）

一、同學的接送

確定各班級同學的放學時間：一小的同學周一周三是下午3點半，周二、周四和周五是在下午4點半放學，每次接同學提前10分鐘到指定地點。

等同學到齊后一起到托管班，不得讓同學單獨行動。如有特別狀況可和其它一名老師協(xié)商，但是必需在有老師看管的狀況下分批到學校。

在回托管班的途中，如有同學要買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買，購買食物必需是面包，牛奶等能充當午餐、晚餐，其他食物如垃圾食品麻辣等一律禁止購買。

接孩子時必需攜帶托管班同學聯(lián)系表及托管班接送牌，如專意不帶或遺忘攜帶，按考核制度處理。

接送同學的首要目標是平安，如消失問題由接送老師負主要責任。假如同學因其它緣由不能來學校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在放學后必需確保家長及家長指定的家人來接同學，如家長因特別狀況不能來接，必需由老師送同學回家，家長提出孩子能夠自己回家的狀況除外。

二、上課支配

到托管班后同學休息10分鐘，在此期間同學用簡潔的午餐或晚餐，如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進托管班。

休息10分鐘后盡快進入學習狀態(tài)，同學依據(jù)語文、數(shù)學、英語的順次依次完成當天作業(yè)。

適當支配課間休息。

三、上課紀律

開頭上課時把當天記錄作業(yè)的本子(記事本)放在課桌的右上角，供老師確定該同學的家庭作業(yè)狀況。

上課期間不得隨便走動，如有特別狀況需舉手示意。

上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書目標，需向老師告知，可依據(jù)狀況其它支配。

寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，同學連續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目臨了空在那里。

課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，更不能相互追趕打鬧，其他同學在學習時不得去打攪。

四、溝通

與學校各科老師的溝通：需和同學各科老師進行電話溝通，認識該生在學校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，老師提問時回答狀況，并記錄到同學學習狀況登記表上備查。(一周一次)

與家長的溝通：每個同學在學校及托管班的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，對每個同學的性格特征和薄弱學科都要有比較具體的認識。并記錄到同學學習狀況登記表上備查，做到家長接送同學的時候準時溝通。

老師之間的溝通：每天上完課后，老師之間相互溝通，溝通在上課中遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的認識每個同學的狀況。對在上課中遇到的不會解答的問題，可準時精確?????查閱參考書，不要把問題留到其次天。

與孩子的溝通：對同學應多鼓舞多激勵，摸索同學的性格，依據(jù)每個同學的特征進行適當?shù)募?，消失問題也要嚴峻的批判，對于同班級的同學能夠進行默寫、背誦等方式的競賽，以調(diào)動同學學習的樂觀性和提升作業(yè)完成的速度和質(zhì)量。

托管管理制度（13）

一、管理老師崗位職責

1、喜愛托管工作，對同學要有愛心、責任心、急躁，敬重全部托管同學。

2、積極與托管同學家長協(xié)作，準時向家長匯報同學身心健康進展狀況，虛心接受批判、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。

3、遵紀守法，團結(jié)同事，同事間友好交往，有看法利用正常渠道提出，不在背后談論。

4、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管同學動手、動腦，使每個托管同學在不同水平上獲得健康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方干凈，符合職業(yè)要求。

5、舉止端正，語言安靜，說話和氣，待人熱忱有禮貌，能積極問候別人。在同學面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。

6、愛惜公物，講究衛(wèi)生，愛護各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)省，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

二、管理老師崗位工作要求

1、支配好托管同學課業(yè)自我完成督習方案，抓好托管同學思想品德教育和良好行為習慣培育，與家長建立良好溝通關系。

2、負責搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。定期開展同學寢室的消毒工作。

3、關注托管同學的身體康健，天氣變化要準時為同學增減衣服。

4、管理同學午休紀律，留意托管同學的午睡姿態(tài)，蓋好被子，午睡時保持寧靜，保證時間，按時起床,指導和幫忙托管同學穿好衣服。

5、留意托管同學平安，家長來接送托管同學時，要簡潔介紹托管同學的當天生活、學習狀況。

6、每半月把同學的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學，負責接送的管理老師在平安接同學到托管班后，要以發(fā)短信方式告之同學家長或在家長群中發(fā)。

2、每日家長到托管班接同學時，當班管理老師須向家長介紹同學當天在托管班的生活及學習狀況，留意收集家長對托管班的看法和建議并做好記錄;對托管期間生病的同學，管理老師還要當面對家長交代所采用措施，建議家長做好相關護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的同學，管理老師要與同學家長常常聯(lián)系，問訊同學病情，關懷患病同學。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管同學家庭報告書》，并由同學轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

四、同學的接送管理

1、同學放學，管理老師必需提前至少10分鐘到校門等待;接到同學時，必需核對同學名單，防止漏接同學。

2、接送同學上下學時，全體同學要分列隊行走，不允許同學亂跑亂奔;必需有2名老師以上帶隊。

五、日常平安管理

1、托管班必需建立來訪人員登記制度。生疏人員來訪時，當班管理老師必需問清來意并做好記錄，嚴禁生疏人員在沒有老師伴隨的狀況下參觀托管班或接觸同學。

2、如同學家長托付他人來接同學時，當班管理老師必需當場與家進步行電話溝通，核實接同學人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印托付人身份證件。

3、同學在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷)，當班管理老師要馬上采用有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報狀況，當事態(tài)超出老師處置力量并有惡化趨勢時，要馬上送醫(yī)院并通知家長。

4、強化對托管同學的平安教育，不允許同學在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追趕打鬧。

5、教育托管同學不要帶危急品上學或入班，每天抽檢同學所帶物品，留意觀看托管同學手里是不是有打火機、爆竹、托管班刀子等危急物品，發(fā)覺后準時收起來，防止發(fā)生平安意外。

6、嚴禁采納藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必需使用時，要專人保管不得亂丟。

7、嚴禁托管同學進入廚房，熱湯菜、開水必需放在同學拿不到的平安地方。

8、就餐時，生活老師分菜時不要越過托管同學頭頂，熱湯菜必需預先降溫后(低于50度)才可端出分給同學。

9、對托管班的同學的各種疾病做好記錄，分析緣由，準時采用措施。

10、收好托管同學的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時按量給托管同學服藥，內(nèi)服外服藥要出名稱、標記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。

11、托管班負責人每天對房舍檢查一次，發(fā)覺平安隱患要準時處理，有損壞設施、物品要準時修理。

六、消防平安管理消防平安管理

1、準時檢查平安隱患，更換老化電線，消退平安隱患。

2、常常組織老師學習消防學問，參與消防平安學問培訓，增加消防平安意識。

3、不定期向托管同學傳授簡潔、基礎的消防平安學問。

4、準時更換破舊的消防器材。

5、留意水、電、火等的平安管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

2、托管同學使用過的餐具必需每天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;同學寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。

3、要求托管同學飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新奇。

5、托管同學及工作人員患傳染病要馬上隔離，并打電話通知家長接回孩子。

八、飲食管理飲食管理

1、托管班食品必需從正規(guī)渠道選購，食品選購回來后專人檢查驗收并做好選購記錄，便于溯源;

2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作;每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及"三防".

3、食品加工前仔細檢查待加工的食品，發(fā)覺有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異樣的，不再加工和使用;

4、加工成品在兩個小時內(nèi)分發(fā)完畢;

5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進行洗凈消毒;

6、托管班全部工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即(干稀、甜咸、葷素、粗細)，烹調(diào)過程中要掌控火候，保持食品養(yǎng)分。

7、飯前工作人員及托管同學都要用肥皂、流淌水洗手，飯桌要擦干凈。

8、管理老師要照看好托管同學的進餐，掌控每名托管同學的進餐量，教育托管同學不偏食，不鋪張、自覺光盤形動，不吃零食的良好飲食習慣。

托管管理制度（14）

一、同學放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管同學，并護衛(wèi)同學回到托管班教室。

二、電話通知同學家長匯報主管，同學已平安接到托管教室，請家長放心。

三、托管班老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，并核對同學記事本，檢查作業(yè)完成狀況。

四、指導同學修改作業(yè)中的`錯誤內(nèi)容，強化對易錯學問點的熟悉。

五、帶領同學復習當天所學內(nèi)容，依據(jù)學校老師支配，有方案的預習新課。

六、托管過程中，托管班老師嚴格訂正同學的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、住宿生完成作業(yè)后，同學加餐(牛奶、果珍、點心、水果等).

八、同學在大教室或院子里嬉戲、讀書，需有人看護。

九、必需家長親自到場接走孩子。

托管管理制度（15）

一、健康教育制度

1、每學期由本園聘請的幼教分家進行幼兒健康、衛(wèi)生學問講座一次。

2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內(nèi)容涉及對保健學問及幼兒常見病的預防、意外損害的處理等。

3、園內(nèi)定期以黑板報、衛(wèi)生欄等形式宣揚相關學問。

4、園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供老師參考，老師必需適時向幼兒講授衛(wèi)生學問，進行健康教育。

二、健康檢查制度

1、入園檢查。幼兒在入園前必需進行全身體格檢查，健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次，有醫(yī)院健康證明方可工作。

2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區(qū)醫(yī)院來園體檢一次，每季度測身高，進行健康分析與評價，指導家長做好幼兒的健康教育，并對每個入園幼兒建立健康檔案，做好幼兒成長記錄。

3、堅持晨檢及全日健康觀看制度。仔細做好一摸：是否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便狀況;四査：有無攜帶擔心全物品。發(fā)覺問題準時處理，做好每日觀看記錄。

三、體格熬煉制度

1、有組織地常常開展適合幼兒特征的嬉戲及休育活動，幼兒每天做二次體操或活動性嬉戲。

2、在正常天氣下，有充分的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活名，強化冬、春季節(jié)熬煉。

3、制造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素有方案地熬煉兒童體格。

4、熬煉要循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的特征，對體弱的幼兒賜予特別的照看。

5、堅持晨檢及全日健康觀看制度。仔細做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便狀況;四査：有無攜帶擔心全物品。發(fā)覺問題準時處理，做好每日觀看記錄。

托管管理制度（16）

1、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進行抽查檢查。

2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯每天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。

3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新奇。

5、幼兒及工作人員患傳染病要馬上隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園。

3、對患兒專人護理，認真觀看，按時服藥和喂飯。

4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀看，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

5、離開幼兒園滿一個月以上或外出(離本市)返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務人員重新檢查，未接觸傳染病的觀看兩周，有傳染病接觸史，應待檢疫期滿后方可回班。

托管管理制度（17）

為了做好學校生的托管工作，確保托管服務的合理正規(guī)，需要制定并實施相應的管理制度。今日為你整理了學校生托管管理制度范本，渴望對大家有幫忙!

一、管理原則

品牌經(jīng)營、規(guī)范管理、周到服務、人性托管

專業(yè)師資、細致輔導、共性教學、特長培育

環(huán)境優(yōu)雅、舒適安靜、接送平安、后顧無憂

科學膳食、養(yǎng)分味美、衛(wèi)生新奇、健康成長

二、廚房管理制度

⑴人員：工作員必需持有效健康證明上崗，有良好的個人衛(wèi)生習慣，落實工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸煙。凡工作員消失咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時，應馬上脫離工作崗位。

⑵場所：確保每天衛(wèi)生清理質(zhì)量，不留衛(wèi)生死角。每天小掃除，每周兩次大掃除。

⑶選購：“五不買”：不新奇的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，夏秋季節(jié)易中毒的蔬菜不買，非正規(guī)廠家及商場的不買。依據(jù)托管中心配發(fā)的'超市充值卡購買各類物資。

⑷加工：“五不加工”：未清洗干凈的不加工，養(yǎng)分搭配不合理的不加工，超過保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。

⑸貯存：生鮮肉類隨時進冰箱冷凍，易變質(zhì)蔬菜隨用隨買，存放在貯存室的蔬菜分類科學、擺放整齊，既通風又避光;冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應做到每天清潔，每周清理，內(nèi)外無污垢。

⑹餐具：用餐后準時清理，餐具嚴格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。

⑺養(yǎng)分：強化伙食管理，豐富食譜，留意養(yǎng)分搭配。開出每周菜單，并提升業(yè)務水平，不斷花樣更新，每日保持二菜一湯(一葷一素)。每天都必需配備適時水果。

三、同學接送管理制度

⑴準時：接送人員必需在放學前5分鐘攜帶托管同學聯(lián)系表及每天向上托管中心接送牌到校門口指定地點等侯同學。

⑵精確?????：接送人員必需仔細清點人數(shù)并做記錄，發(fā)覺缺席應準時與學校老師或家長確認狀況。

⑶平安：每次至少兩名接送人員，并視人數(shù)的變化再增派人員接送，確保途中平安。接送人員必需嚴格要求同學有序排隊來回，中途不得讓同學擅自離隊，更不準在半路上追逐打鬧。放學時確保同學悉數(shù)進入托管中心，返校時要確保同學全部進校門。

(4)牢靠：不得隨便更換接送人員，如有需要須提前通知同學，以防止不法人員冒充本中心人員接走同學。

托管管理制度（18）

在布滿活力，日益開放的今日，很多場合都離不了制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。信任很多伴計都對擬定制度感到特別苦惱吧，以下是整理的托管班管理制度，歡迎閱讀，渴望大家能夠喜愛。

老師的崗位職責

1、喜愛本職工作，敬重托管同學，有愛心、急躁、責任心。

2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。

3、遵紀守法，團結(jié)同事，有看法利用正常渠道提出，不在背后談論。

4、儀表端莊自然，服飾大方干凈。

5、舉止端正，語言安靜，說話和氣，待人熱忱有禮。

6、愛惜公物，愛護設施。

7、做好方案，仔細備課，講解認真，抓好同學品德教育和良好習慣的