2023年有關幼兒園教師演講稿模板集錦7篇

2023年有關幼兒園教師演講稿模板集錦7篇幼兒園老師演講稿篇1

各位敬重的老師，各位可愛的學妹：

大家好！

很興奮今日又能和大家聚在一起，這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在打算成人高復，上次來的時候還看到大家都在仔細地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現在正為去實習做打算吧，作為學姐的我也應當有責任把自己這幾個月來的一些粗淺的閱歷與大家共享一下，剛巧有了今日這么一個絕好的機會，當然能坐在這里與大家共享我那些微乎其微的閱歷也是特別榮幸的。那天接到李老師的電話后呢，我就起先仔細打算我的講稿了，幻想著和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場景，惋惜剛一提筆，大腦就處于“死機”狀態(tài)，更別說揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請大家聽我一些直白見意了……揚揚灑灑地說了這么多接下來就切入主題了：

大家實習的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、向往同時又難免會彷徨、擔憂。當然我也是深有休會的，終歸我們那時也是這么過來的嘛。當然有的同學可能說我才沒有這樣那樣的顧慮呢，假如這樣的話，有兩種可能：第一說明你的心理素養(yǎng)很好，是個干大事的人才，其次說明你的內心還不夠重視這次的實習機會，從沒有正視過它，思索過它所以才對這次實習機會沒有任何心情上的波動，假如是后者，那么我希望你現在，立即，立刻重視它，因為這個難得的實習機會將影響你今后的日常工作，真的，因為在這短短的三個月中你將要把你在學校學到的學問理論實踐到現實生活中，而且也將在這短短的三個月中接觸到許多你在學樣沒學過，沒有碰過甚至沒有見過的東西，那么能否學到手，就要看你自己的本領了。我可以這么說假如你在這三個月的實習中仔細去學了，那么在你今后的工作中會有很大的幫助，甚至你會覺得一切做起來都那么得順手，相反地假如你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過這三個月的話，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再仔細向你所在學校跟你的前輩學習的話也是很困難的（因為一旦你真正工作后，才發(fā)覺要做的東西會有許多環(huán)境的布置，區(qū)域材料的投放，各種表格的填寫，大大小小的基本功測試競賽，各種各樣的活動設計，具體的備課，參與投稿的論文，每月的教養(yǎng)筆記，每日的反思等等會壓得你大氣也喘不了一個，真到了那個時候怕是你想學也力不從心了，再者說，學校幫我們支配的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的實習地點，在那里可以學得很詳細很全面，你何苦要奢侈這么好的一個學習機會呢，到真正工作后再從頭學又累又學不全豈不自討苦吃）所以你在這三個月學好了就會相對比較輕松，沒學好就會磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。雖說我還不是老人，但我以“過來人”的身份好心提示，因為自己吃過虧，感到過煎熬，所以不想你們赴我的后塵。）那么請好好把握這重要的三個月吧。

主動哪些方面呢（主動幫忙，主動提問，主動溝通……）

1、主動幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區(qū)角的材料，環(huán)境的布置，帶小摯友時的生活環(huán)節(jié)，喝水，排隊，上廁，穿脫衣物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的師父分憂，更幫了你自己總結閱歷，因為這些都是你將來從事之后都要做的，你盡可能得提早適應起來了。

2、主動提問，你哪里懂哪里不清晰只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來主動去問。（就像醫(yī)生看病人時，總要問一下病人的感覺，病人的反思后，才能做出精確的推斷，進行醫(yī)治。）所心我們也是一樣，要把心中的問題拋出來，才能真正的解決。有的同學很害羞又內向，覺得不好意思，這有什么好羞澀的，記住你是去學習的，不懂就要問，你不問，人家?guī)煼蜻€以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺得尷尬，也不要讓自己學得不好意思，記住自己是學生的身份大膽地去問吧，（話說回來，圣人孔子，他都能不恥下問，像我們這樣的平凡人又有什么好羞澀的呢）

3、主動溝通就是在空閑的時間里和你的師夫聊閑聊，說說你們的生活趣事，談談她的工作閱歷，講講你的校內生活，拉拉家長，拉近你與師夫的距離，交談中你會發(fā)覺她不僅是一位為你引路的前輩，更會是你人生中難得一遇的知音摯友。（有的時個距離并不存在，只是你不去接近不去觸碰才產生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動出擊，主動去與別人溝通。

4、主動與家長溝通，這是一門極為深邃的學問。在一次講座中，有位前輩總結自己的閱歷把家長分成這機大類（如：愛詢問的家長；不太主動的'家長；事多的家長；有教養(yǎng)的家長；期望高的家長；溺愛的家長；實力弱孩子的家長；氣概洶洶的家長；等）駕馭家長的性格特點，學習與不同家長要用不同的溝通方式。所以在三個月的實習中你在定要好好視察你的師夫是怎樣與不同家長交談的，看她們的表情，神態(tài)，語言等等。在你熟識家長后，你也可以嘗試著與家長簡潔的溝通。當然與家長溝通的幾個留意事項

1、主動出擊。

2、主動迎接，主動溝通，主動學習。

3、做家長的摯友。（說白了就是你可以用摯友的身份與家長溝通，接近你們之間的距離，當然要留意交談時的語言，神態(tài)，表情，我見意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫順的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長們喜愛你，信任你）在這里還要教大家?guī)讉€“告狀的訣竅”（小摯友調皮是在所難免的，但作為老師的我們要有技巧地讓家長了解自己孩子的缺點，又要保證家長不尷尬。有什么方法呢）：

1、單獨指責，避開損害家長的感情2、報憂先報喜，多贊揚我們的孩子

3、揚長避短，提建設性的指責看法。有位前輩依據自己多年的教學閱歷總結了“家園溝通十要十不要”：

1、要剛好溝通不要日積月累激化沖突。

2、要多傾聽不要嘮叨講大道理。

3、要多用確定的言語，不要用否定的辭令。

4、要有“我”來表達內容，不要用“你”向家長提要求。

5、要多說孩子的事，不要替自己表述。

6、要輕聲細語娓娓道來，不要盛氣湊人大嗓門。

7、要因人而異各施各法不要一模一樣一刀切。

8、要有安排有目的不要盲目從事。

9、要同等敬重不要實行單向高壓。

10、要善用書面語言，不要事事都敲當面鑼。另外是比較頭痛的事——假如在你帶班的時候孩子不當心發(fā)生了什么意外不管嚴不嚴峻，你都要主動真誠地先致歉，再商議解決的方法。當然有的家長會比較理解你，但也有的家長會指責你（小題大做）。你要忍，把應當擔的責任擔好，請切記不要推卸責任，這樣會引起家長對你的反感。（這又要從我的個人事記說一說了，那是我上班的其次星期，我對班上狀況還不太了解但是……）當然事情能否安穩(wěn)解決很大一部都要取決你平常與家長的溝通，假如你平日與家長交通特別密切，家長也很喜愛你，信任你，那么她也會懂得體諒你，反之假如你與家長平日接觸甚少，也不善與家長溝通，家長就很難了解你，信任你，也太簡單寬恕你了，所以與家長的溝通甚為重要。

為了證明你的學習成果最好的方法就是來個公開展示，所以一節(jié)公開課是難免的。有的同學一聽到要上公開課就起先膽怯 ，驚慌。（在那么多老師的眾目睽睽下，膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。）或許只面對幼兒，許多老師都能表現地很自然，一但面對領導就會不由地心慌，結果原來很輕松的一節(jié)課就會在你的不良心情影響下變得極其苦痛。其實你不用膽怯 ，你只要把你要打算的東西打算好就行了，她們只是來解檢你的學習成果又不是來吃你的，你怕什么呀。要打算什么呢，（其實我們實習的時候，剛好是那個幼兒園在評職稱的時候，每一位老師都很忙，有的老師熬夜打資料，白天工作時她那眼里的血絲清淅可見，偶然被乎視也是難免的，終歸事有輕重緩急嘛……僅管我有專心打算但許多細微環(huán)節(jié)問題我都不太知道。當然我的公開課就這樣荒唐地過去了，雖說不值一提，但終歸也是一個回憶，一分閱歷）。重點是打算什么：

1、選擇教材（滿意幼兒的愛好愛好的須要；適合幼兒的年齡特點；能夠促進幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區(qū)；促進幼兒某種或多種實力的發(fā)展）

2分析教材（鏗幼兒現有水平，精確地找出主題中的重點，難點；挖掘此活動幼兒學問閱歷）

3統(tǒng)寫教案（針對幼兒的實際狀況及詳細的教學內容，制定可操作目標；根據其活動的基本模式設計出詳細的教學過程；在設想意識上留有針對幼兒的實際瓜敏捷調整教學方案的空間）

4課前打算（老師打算，如：好用美妙的教具，……兒打算：閱歷打算）

5實施類型（以動作導入；以情境表演導入；以講故事導入；以嬉戲導入；以圖片導入；難點前置導入）

6、平衡自己的心情，不斷引導幼兒，激起其學習愛好。敏捷面對幼兒的突發(fā)狀況等。

7、仔細反思總結。

記住你是去實習的學生，同時也是一位實習的老師，這兩者有什么不同呢？（當你是學生的時候，有你的家長慣著你，有老師照看你，有學樣罩著你，一切的一切都圍著你轉，為你而服務著，就算你范了小錯誤也會被輕意寬恕，因為有“學生的待遇”。在成人眼中我們始終是孩子。一旦你成為老師，你就要服務別人，圍著別人轉，一但你出了一點小問題，孩子的家長也不會輕意諒解你，因為在他們眼中你就是一位責任重大的老師，他們會用成人的標衡你，不會給你“學生的待遇”。在他們眼中你就是大人，就要擔負起成人的責任。）我發(fā)覺有的學生脾氣很大，一有什么不興奮就發(fā)泄出來，不懂限制，那么現在請你收收你的“公主脾氣”懂得像成人一樣限制自己的心情，或許你的“公主脾氣”對家人，摯友，老師有作用，但我可以告知從事之后你的“公主脾氣”只會造成你的負擔。學生與老師的身份的轉變是一瞬間的，但其內函的轉變卻是無止盡的，你在要不斷學習中總結，在不總結中提高，在不斷提中學成長……

幼兒園老師演講稿篇2

敬重的老師、敬愛的摯友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第xx個老師節(jié)，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和真誠的謝意！

在這華蜜、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康歡樂每一天”為了每一名幼兒在試驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心探討，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進活動室！

每一次走進色調斑斕如童話世界一般的校內，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機奇妙的鍵盤，都讓我真實地感受到：我們實幼的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)試驗幼兒園因你們而精彩漂亮！

今日，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”.

一塊手表：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應當走在時間的前面。

一架天平：我們應當經常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作看法、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運動鞋：現在的社會是一個充溢競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必需穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！弊兏涣谁h(huán)境但可以變更自己，變更不了事實但可以變更看法，變更不了過去但可以變更現在，“哈哈鏡”使自己每天都快歡樂樂。

敬愛的老師們，誠心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份華蜜完整的教化生活，做一個勝利又歡樂的現代老師！

而作為園長，在將來實幼發(fā)展的征程中，我肯定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的舍命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)建的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品行的'塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)教化的開拓者。

播種希望與歡樂，使我們的笑容絢麗而迷人；鍛造現在與將來，使我們的名字永恒而高尚；提倡真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。

在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽光，賦老師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加絢麗的明天！

最終，祝大家身體健康、工作順當、生活華蜜、節(jié)日歡樂！

幼兒園老師演講稿篇3

敬愛的小摯友：

你們好！

漫長的暑假結束了，我們小摯友們又團聚一堂，來到了五星紅旗下，你們快樂嗎？今日國旗下講話的題目是《我們開學了》。今日是20xx年9月5日，是我們開學的.第一天，老師看到小摯友們過了一個暑假，都長高了，都懂事了，暑假在家里玩的快樂嗎？假期的時候，爸爸媽媽帶你們你們去哪兒玩了？確定遇到很多好玩的事情，和老師說說，和小摯友說說吧！

暑假已經過去了，我們小摯友再也不能每天睡懶覺了，每天要早早的起床，早早的來上幼兒園。

這學期我們迎來了小班和托班的很多新摯友，原來小班的孩子已經上中班了，中班的孩子已經上大班了，我們都長大了，應當學習更多的本事，那樣我們就會變的更聰慧更能干，你們說是不是啊？我們肯定要和新摯友一起玩、一起學習、一起做嬉戲，我們要團結友愛，相互幫助，最終老師在這里祝福小摯友們在這一學期里學到更多的本事。

幼兒園老師演講稿篇4

敬重的各位領導、敬愛的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在勞碌的腳步聲中，我們又迎來了第xx個老師節(jié)，從大家洋溢著華蜜的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實收獲。在此，請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候！向給我們xx中心幼兒園賜予親切關懷、無私幫助的各位領導表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

始終以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則、關懷備至的園領導，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛、天真爛漫的孩子們。是領導的信任與激勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。假如說我們的生活因為經驗而豐富，那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領導賜予我的關愛和力氣，忘不了陷入逆境時姐妹們帶來的勸慰和分擔，忘不了失意郁悶時孩子們送給我的快樂和歡樂。假如說我們的人生因為有愛而豐滿，那么我的生命也因為身邊的這些人而精彩。

行走在色調斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的.須要而變換無窮。面對剛入園的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對幾個因綠豆芝麻點小事爭吵不休的頑童，我們要像法官一樣為之評斷是非；面對各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中，我們會被孩子們扯著衣襟充當其最歡樂的玩伴；在大型競賽中，我們會是最專心的造型師，全力以赴為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又猶如是一位導演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時，我們儼然就成了設計師，費盡心機為孩子們創(chuàng)建出最美的天地；召開家長會時，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數調動孩子和家長的主動性；每逢演出時，我們細心裝扮把自己當成是一個演員，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。假如說生命的意義在于過程，那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛；假如說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加漂亮。

作為一名幼兒老師，我深知自己肩上的責任重大，因為每個孩子不僅是父母手心里的寶，更是國家將來的希望。在孩子們這張純凈的白紙上，我們要全力以赴為他們染好底色，努力為孩子打造一個完備的起點。同時，我也醒悟的相識到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加留意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、領先垂范。光榮在于平淡，艱難在于漫長，將來的日子里，我會和我的同伴們一起團結互助，一起用半邊天的力氣共同撐起孩子們心中那整片絢麗的天空。

最終，祝各位領導身體健康、祝各位老師工作順當！感謝大家！

幼兒園老師演講稿篇5

各位領導，各位老師：

大家好！

今日我為大家演講的題目是《甘為紅燭照人寰》

打小我就向往著當一名幼兒老師，因為我知道和孩子們在一起唱歌，跳舞，做嬉戲，是一件特殊滿意的事情?？僧斘艺嬲呱嫌捉坦ぷ鞯膷徫?，才知道幻想總要比現實奇妙得多。

記得有一次，下著大雨，班里有一個孩子，到了晚上6點多了家長還沒來接，家里電話也無法接通，生怕孩子受涼，我把自己的外套給他披上，把他帶回了家，回到家中，我連衣服都顧不上換就給家長打電話，但還是沒人接，于是我就張羅著給孩子打算晚飯，就在這時，家長找上門來，帶著孩子就走，臉上沒有一絲笑容，嘴里還不滿地說：“下著雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天?！奔议L走了，此時的我滿肚子委屈，總覺得吃力不討好，為此我起先困惑，起先迷惘，莫非這就我一生的追求和幻想！

夜深了，窗外的雨還在淅瀝瀝地下著，我的眼淚也在不爭氣地流淌著，不知道為什么耳邊卻不知不覺地響起那首熟識的旋律：

在這個須要暖和的世界上，我們是燃燒的`紅燭啊紅燭，紅燭里照亮渴望的眼睛，頭頂上升起絢爛的群星……………

是的，我們是照亮幼當心靈的紅燭，我們不會就這樣被嚇倒，我們對教化事業(yè)的追求不容絲毫的質疑，一步一個腳印地走下去，堅信陽光總在風雨后。

有了一份執(zhí)著，也就有了一份艱辛。記得有一次，園領導要我們上交一幅美術作品，那天我把自己辛辛苦苦畫的一幅畫帶到了班上，小摯友看到了嚷嚷著都想要看，我就攤開給他們看，卻沒想到小摯友們一擁而上，一個頑皮的孩子將墨水瓶不當心碰倒在桌上，墨汁飛濺，那幅畫也忽然變了顏色，而我的臉上身上，甚至墻壁上都撒滿了墨跡，當時小摯友們看著我這個“天外來客”大笑起來，然而事后我并沒有訓斥他們，因為我知道即使是頑皮的孩子他們的身上也會有閃光點，重在我們去發(fā)覺。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充溢了對孩子的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！

我國宏大的教化家、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，培育了很多國家棟梁之才，兒童教化家陳鶴琴先生一生盡力教化事業(yè)，為社會培英才，為國家育棟梁。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草，我想，假如生命再給我一次選擇的機會，我依舊會執(zhí)著地選擇幼兒老師這個職業(yè)，因為我愛孩子，我愛幼教工作，我情愿為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充溢的幼教工作中，我找到了人生的坐標。

最終我將用一句話與大家共勉：

甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

我的演講就到這，感謝大家！

幼兒園老師演講稿篇6

敬重的各位領導、老師：

大家下午好!

很興奮和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個老師節(jié)，借此機會，請允許我代表全體青年老師，向始終以來賜予我們無私幫助和關懷的校領導、老老師表示誠心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日歡樂，華蜜安康!

在這個特別的日子里，有幸代表老師在這里發(fā)言，心里既激烈，又驚慌。激烈的是，能被評為班主任、成為老師中的一員，這是學校領導和同事賜予的認可和激勵，驚慌的是，自己距離“”的標準實在是有肯定的差距，這份榮譽權當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負校領導和各位同志的期望。

有人說，人生之中會面對許多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要么選擇喜愛的，要么喜愛選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教化這一行，就應當把它當做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是虛心的垂著它的'綠蔭。教化正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛心的事業(yè)--愛校、愛家、愛學生，愛國、愛黨、愛鐵能。劇烈的事業(yè)心和責任感、“對自己負責，對別人負責”的人生看法是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必定會回報老師一個暖和的春天。

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！睘殍F能公司培育出人品好、技術硬、身體棒的學生，是我們每個遼北技師學院人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和幻想，稍不專心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的華蜜，甚至影響將來鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為老師是光榮的、教書是肅穆的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會須要的技能型應用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產技術崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位領導者，我們就要以學生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力熬煉本事，熬煉提高作為職業(yè)院校合格老師的職業(yè)實力。教學上，就要不惜投入教化情感，轉變教化觀念，更新教學方式，增加教學藝術性，讓更多的學生擁有安家立命的一技之長。育人中，就要奉獻愛心、增加責任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領人，用道德的力氣教化人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和才智去塑造人的心靈，讓更多的學生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng);就要夯牢基礎，在教學基本功和教學實力提高上狠下功夫，增加教學和育人本事;就要勤修多練，向學院要求的“雙師型”邁進;就要主動實踐，到現場熬煉、跟蹤調研、技術攻關，努力提高自己的實踐實力，力求在工作中，涌動向上的激情，增加本事，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學生勝利、人生華蜜不斷地完善自我，熬煉本事，就要在照亮學生的同時努力照亮自己。

各位領導、老師，教化須要奉獻，不懂奉獻的老師絕不會是一位好老師;教化須要實力，不留意提高教化教學實力的老師也絕不是好老師;教化須要愛心，缺乏愛心的人當不了老師;教化須要高尚，唯有老師人格的高尚，才可能使學生心靈純凈。選擇了教化事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了老師就選擇了高尚，就應當遠離低俗，我想，這應當就是“為師者”生命的真諦。在現實狀況下，特殊是學院大力加強師德師風建設的大背景下，我們更須要調整好自己的心態(tài)，保持一份醒悟，保持一份沉靜，保持一份孤獨，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如