第17課《夏天里的成長》 統(tǒng)編版（五四學(xué)制）語文六年級上冊

17.夏天里的成長|詩詞大比武接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。V

[HpF1.學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文。2.通過文章的中心句理解“夏天里的成長”的具體表現(xiàn)；學(xué)會(huì)選取適當(dāng)?shù)牟牧?，抓住中心描寫事物的方法?.理解文章蘊(yùn)含的道理，感受作者對夏天的喜愛之情。一

+

也

-檢查預(yù)習(xí)任務(wù)要求·讀準(zhǔn)字音·注意停頓字詞大闖關(guān)bāo

táixiǎnyāng苞蕾

苔蘚

菜畦

豐滿

稻秧補(bǔ)充：yàn諺語péng棚架liang高粱guǐ鐵軌fèng縫隙甘蔗

軟綿綿

農(nóng)作物zhe有巨大推動(dòng)

或摧毀作用的力量有土埂圍著的一塊塊排列整齊的菜地花苞詞語連一連菜畦蔬菜或莊稼

的豐收苞蕾知人論世梁容若(1904-

1997),

當(dāng)代著名作家、教育家，

一生致力于中國文學(xué)

史及中日文化關(guān)系史研究和散文寫作，其散文名篇《塞外的春天》、

《落花生的性格》曾被選入各種散文選集。1、

朗讀課文，找出文章的中心句，并且思考作者圍繞生長，寫了哪些事物?夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。動(dòng)植物的生長(瓜藤、竹子、高粱……)山水、鐵軌、柏油路等事物的生長孩子的成長任務(wù)要求有感情地朗讀課文·根據(jù)提示完成任務(wù)代入角色傾聽心聲假如你是文中迅速生長的動(dòng)植物，你會(huì)如何向別人描述你的成長?完成下列表格任務(wù)要求生

物時(shí)

間怎樣長瓜藤一天長出幾寸竹子、高粱一夜多出四節(jié)苞蕾昨天、今天、明天變成鮮花，變成小果實(shí)苔蘚幾天不見長滿石頭草和菜幾天不見長出幾寸家畜、家禽個(gè)把月不見有了媽媽的一半大仿寫句子小能手生活中還有哪些事物在夏天迅速生長

，請根據(jù)日常觀察，

仿寫一個(gè)句子句式：我是一一，我僅用一一，就——農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱

天，盡量地用力地長?！盁崽臁辈皇侵讣竟?jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)、利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期?！伴L”不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)……北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：

“處暑不出頭，割谷喂老牛。”你如何理解這兩句諺語?農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去，此時(shí)的谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。賞析句子任務(wù)要求·朗讀課文·根據(jù)提示完成任務(wù)人的成長應(yīng)該是什么姿態(tài)?人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。關(guān)于成長的諺語qiàn吃一塹，長一智。失敗是成功之母水滴石穿，繩鋸木斷。主要內(nèi)容本文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這個(gè)中心，通過對動(dòng)植物和山水、鐵軌等事物，以及孩子的成長的描寫，說明自然界的一切事物在夏天都用力地生長著，表達(dá)了作者對夏天的喜愛、贊美之情。當(dāng)堂檢測一、基礎(chǔ)積累大鞏固1、

下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是

A.瓜滕跳躍高梁

B.菜畦苔蘚稻秧

C.甘蔗瀑布威力

D.鐵軌接茬諺語二、

課文理解大比拼思考標(biāo)題中的“成長”與萬物的“生長”兩個(gè)詞有何不同?作業(yè)超市一

、必做作業(yè)：課后生字詞書寫兩遍。二、