江蘇省蘇州市太倉(cāng)市城廂一小集團(tuán)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中調(diào)研語(yǔ)文試卷

江蘇省蘇州市太倉(cāng)市城廂一小集團(tuán)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中調(diào)研試卷一、語(yǔ)文積累（37分）1．看拼音，寫詞語(yǔ)。fèiténgshūjítōngxiāonuóyíjìmòtiāotipáihuáikòngzhìnóngchóufángyù2．讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫字詞。（1）魯濱遜在hánghǎi時(shí)不幸流落huāngdǎo，但他不僅不kǒngjù未知的危險(xiǎn)，反而還勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我。（2）他一邊f(xié)ānxiāngdǎoguì，一邊niàndɑo著：“我的課本怎么找不到了呢？”3．下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．間斷(jiān)挨餓(ái)一模一樣(mó)處境（chù）B．蟻穴（xuè）依偎(wèi)叛亂(pàn)寂寞(mò)C．帳篷(pen)宴會(huì)(yàn)摻和(chān)攤販(tān)D．藤蔓(wàn)黏稠(chóu)藏戲(zàng)消逝(shì)4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．萬(wàn)象更新截然不同青面繚牙隨心所欲B．張燈結(jié)彩無(wú)瑕顧及荒蕪人煙春風(fēng)拂面C．哄堂大笑行善極德得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣D．能歌善舞天涯海角無(wú)濟(jì)于事千門萬(wàn)戶5．下列加粗的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．我們要正確面對(duì)困難和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。B．有不明白的地方要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。C．大街上高大整齊的行道樹(shù)、色彩艷麗的花圃真讓人賞心悅目。D．學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。6．下列詩(shī)句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。7．下列句子按要求改寫，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了。改為夸張句：六年的小學(xué)生活眨眼間就過(guò)去了。B．雖說(shuō)是棗子同飯豆擱多了，但大家都說(shuō)味道更美了。改為雙重否定句：雖說(shuō)是棗子同飯豆擱多了，但沒(méi)有人不說(shuō)味道更美了。C．楊柳在春風(fēng)中飄拂著。改為擬人句：楊柳如同少女的頭發(fā)一樣在春風(fēng)中飄拂著。D．王明搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“我?guī)湍阋黄鹫?，我找得?jiàn)?！备臑檗D(zhuǎn)述句：王明搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)，他幫老班長(zhǎng)一起找，他找得見(jiàn)。8．下面關(guān)于即興演講時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．即興演講時(shí)，由于時(shí)間緊迫，事先沒(méi)有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，所以想到哪兒，就說(shuō)哪兒。B．即興演講時(shí)，可先迅速打個(gè)腹稿，想清楚先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，重點(diǎn)說(shuō)什么。C．即興演講時(shí)，要注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。D．即興演講時(shí)，要盡可能把自己想表達(dá)的意思逐條說(shuō)清楚，語(yǔ)氣要自然，態(tài)度要大方。9．按課文內(nèi)容填空（1）《北京的春節(jié)》的作者是，本文按順序介紹了老北京春節(jié)的風(fēng)俗。（2）“我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手，他又從遮挽的手邊；天黑時(shí)，我躺在床上，他便地從我身上，從我腳邊了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又了一日”，《匆匆》中這段話讓我想起了學(xué)過(guò)的勸告人們珍惜時(shí)間的詩(shī)句：，。（3）暮春時(shí)節(jié)，柳絮紛飛，美好的春景令人陶醉。韓翃在《寒食》中這樣寫道：，。面對(duì)著中秋的圓月，唐代的王建不禁吟誦：，。（4）中庭地白樹(shù)棲鴉，。（5）河漢清且淺，。（6），更有早行人。（7），近山識(shí)鳥(niǎo)音。（8），。，札札弄機(jī)杼。二、閱讀（33分）認(rèn)真讀短文，完成練習(xí)。①眼睛是獲得外界信息的重要窗口，信息的85%是通過(guò)眼睛獲得的，影響視力的眼病中近視占第一位，近年來(lái)，近視的發(fā)病有低齡化趨勢(shì)，兒童中近視的患病率在逐年增高.近視成為影響國(guó)民身體素質(zhì)的最常見(jiàn)眼病，近視不僅僅是視力差，還可引起視網(wǎng)膜脫離、青光眼等嚴(yán)重并發(fā)癥而導(dǎo)致失明，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者己達(dá)30多萬(wàn)人.因此青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。②近視發(fā)生的原因包括遺傳因素和環(huán)境因素，青少年患近視大多數(shù)是由環(huán)境因素引起的，即用眼過(guò)度和用眼習(xí)慣不良，用眼過(guò)度是青少年近視發(fā)病率上升的主要因素，每天學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、睡眠時(shí)間短，課外作業(yè)多、課外活動(dòng)時(shí)間少，收看電視和玩電腦游戲等都加重了眼睛的負(fù)擔(dān)，尤其在寒暑假期間，由于父母的管束少，有些孩子毫無(wú)節(jié)制地看電視、玩電腦，使得寒暑假成為近視的高發(fā)時(shí)期.不良的用眼習(xí)慣包括用眼過(guò)近，在動(dòng)蕩的車廂內(nèi)閱讀，邊走邊讀，在陽(yáng)光直射或昏暗的光線下閱讀，躺在床上閱讀等，都會(huì)誘發(fā)近視。③近視的防治重在預(yù)防，在生活中看書寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，光線要充足，坐車或行走的時(shí)候不要看書，不要躺著看書，讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺1分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉.課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操，通過(guò)按摩眼睛四周的穴位以增強(qiáng)眼睛的血液循環(huán)，改善視神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，達(dá)到解除眼疲勞的目的，勞逸結(jié)合，睡眠充足，控制看電視和上網(wǎng)的時(shí)間，避免眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，在飲食方面應(yīng)盡量少吃甜食，多吃富含維生素的食品，主要有蛋、奶、魚、肉、動(dòng)物肝臟和新鮮的蔬菜、水果，如果患了近視，應(yīng)定期作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。10．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．所有的外界信息都是通過(guò)眼睛獲得。B．營(yíng)養(yǎng)不良是患近視的主要原因。C．近視是常見(jiàn)眼病，不會(huì)引起嚴(yán)重并發(fā)癥。D．近視成為影響我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)的最常見(jiàn)眼病。11．結(jié)合短文內(nèi)容，判斷小明一家人的看法以及做法是否正確，并說(shuō)明理由。①小明爸爸說(shuō)：“近視眼是無(wú)法預(yù)防的，因?yàn)樾『⒒冀暥际歉改高z傳的?！毙∶靼职终f(shuō)的話因?yàn)棰谛∶鲖寢屨f(shuō)：“放假期間，小明不能長(zhǎng)時(shí)間看電視、打游戲，要多參加戶外運(yùn)動(dòng)，這樣對(duì)保護(hù)視力有好處?！毙∶鲖寢屨f(shuō)的話因?yàn)?2．期末臨近，學(xué)習(xí)十分緊張，小芳的視力開(kāi)始下降，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容給她提出2條建議。現(xiàn)代文閱讀民俗中最亮的燈盞記憶里，這一天總會(huì)在父母的交談中早早醒來(lái)。在苦澀和堅(jiān)韌中又將度過(guò)一年，父母預(yù)謀著在這樣的日子里，讓新年與舊年碰撞出快樂(lè)的火花。預(yù)謀的幸福從一點(diǎn)點(diǎn)的準(zhǔn)備開(kāi)始。先得叫上裁縫為全家每人做一套新衣。瘸著一條腿的鄉(xiāng)村裁縫在這個(gè)時(shí)候成了家家追捧的明星，道路雖不平坦，可是他們矜持地提著尺子，快樂(lè)地吹著口哨，大人們?yōu)榱撕⒆訝?zhēng)先恐后地將“機(jī)頭”搶到家，孩子們爭(zhēng)著往他碗里夾肉，為的是讓自己的新衣先做，或者在新衣顯眼的地方多縫個(gè)口袋。炸丸子、炒果子、切米糖這樣的事，母親們?cè)敢庠诤⒆觽兯旌筮M(jìn)行?？墒菑N房的門關(guān)不住香氣，孩子們偷偷地起床，眼前的景象新鮮、刺激，丸子在油鍋里空翻、潛泳，瓜子在鍋鏟下?tīng)?zhēng)少得很兇，胖胖的蠶豆露出牙齒憨厚一笑。母親們手中的鏟子或勺子輕快又謹(jǐn)慎，稍有遲疑，這些小家伙們便會(huì)焦頭爛額，不復(fù)可愛(ài)，雪白的凍米被糖召集起來(lái)，團(tuán)結(jié)到一起，然后在母條們的刀下翻飛如雪片。制作豆腐的過(guò)程像一場(chǎng)祭祀，因?yàn)槎垢暮脡念A(yù)兆來(lái)年的吉兇。掐算好黃道吉日，孩子們要用草紙擦嘴忌口。鍋中被加熱的豆?jié){如雪浪翻滾，點(diǎn)鹵是最重要的工序。過(guò)與不及，都會(huì)讓入缸的豆腐腦兒稀如寡水，恰到好處的點(diǎn)鹵能讓豆腐腦兒插住筷子。父親是個(gè)讀書人，點(diǎn)墨還行，點(diǎn)鹵卻很糟糕，每次他像拿毛筆一樣拿住筷子準(zhǔn)備投入缸中時(shí)，全家人的心收緊如拳頭。零星的鞭炮，揮舞的燈籠，大紅大綠的新衣，還有像氣球一樣飄浮的心……美好的事物，離當(dāng)下的生活越走越遠(yuǎn)。這正如我們的青春，一頁(yè)頁(yè)被翻過(guò)去。只在春節(jié)這個(gè)時(shí)候，所有沉淀在昔日的記憶和對(duì)新年的向往，一起來(lái)到心間，讓我們?cè)诘却谐錆M憧憬。13．結(jié)合語(yǔ)境和閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫出下列詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)先恐后：焦頭爛額：14．“民俗中最亮的燈盞”指的是“我”記憶中的（）A．元宵節(jié) B．端午節(jié) C．中秋節(jié) D．春節(jié)15．體會(huì)短文有詳有略的寫作方法，完成練習(xí)。①文中記述的民俗有很多，其中詳寫的有（）（多選）A．請(qǐng)裁縫做新衣B．炸丸子、炒果子、切米糖C．放鞭炮，舞龍燈D．制作豆腐②短文采用有詳有略的寫作手法，它的好處是什么？16．文中畫橫線的句子主要運(yùn)用了什么樣的修辭手法，有什么樣的作用？用波浪線在文中再畫出一個(gè)運(yùn)用擬人修辭手法的句子。17．“美好的事物，離當(dāng)下的生活越走越遠(yuǎn)?！苯Y(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解?，F(xiàn)代文閱讀梅香①一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花而感到無(wú)比快慰。③突然，門外傳來(lái)敲門的聲音，富人去開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直發(fā)抖。那乞丐已在這開(kāi)滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃？”④富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走出去。⑤富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢？⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，生怕驚動(dòng)梅花似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他的眼睛濡濕了，他流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到了梅花的芳香。⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。⑧可見(jiàn)，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似的，是無(wú)形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表之內(nèi)的人格香氣。⑩最可惜的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微的內(nèi)心的芳香。?能聞到梅香的乞丐也是富有的人。?現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出的梅香吧!18．默讀文章，仿照例子完成內(nèi)容梳理。(賞梅花）快慰→(贊梅花）→感動(dòng)→(悟梅花）19．富人聽(tīng)了乞丐的話感到震驚，原因有二：其一，；其二，。20．文中說(shuō)“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“富有”的理解。21．讀了文章，你想到了哪些贊美梅花的詩(shī)句？請(qǐng)寫出你最喜歡的兩句。22．文章題目“梅香”指的是（）。A．梅花那含蓄的、清淡的、澄明無(wú)比的芬芳。B．一個(gè)人精神的清明和隱在外表內(nèi)部的人格香氣。C．既指梅花自身的芳香，也指一個(gè)人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。D．一個(gè)人身上無(wú)形的香氣。三、習(xí)作（30分）23．親愛(ài)的同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)歷程中，一定懂得了許多吧：懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜時(shí)間……請(qǐng)以“我懂得了”為題，記下自己的成長(zhǎng)故事和感悟。要求：敘事完整，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于550字。四、附加題（20分）24．讀讀誦誦，古詩(shī)填空。（1）到得前頭山腳盡，。（2），見(jiàn)人驚起入蘆花。（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。（4），容得許多香。（5）沉沉更鼓急，。閱讀文言文，回答問(wèn)題。楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：①祠：祭祀。②舍人：部屬，在自己手下辦事的人。③卮：古代飲酒用的器皿。25．解釋加粗字字義。①一人蛇先成，引酒且飲之②我能為之足③蛇固無(wú)足④為蛇足者，終亡其酒26．翻譯文言句子。①數(shù)人飲之不足，一人飲之有余②蛇固無(wú)足，子安能為之足？27．請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括上文的大意：28．這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？閱讀快樂(lè)，完成習(xí)題。（深度改編）29．下列各組的內(nèi)容對(duì)應(yīng)完全一致的一項(xiàng)是（）A．變成小人兒——尼爾斯——《騎鵝旅行記》——對(duì)社會(huì)諷刺B．掉進(jìn)兔子洞——貝琪——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——對(duì)自由的向往和懷鄉(xiāng)之情C．營(yíng)救“星期五”——魯濱遜——《魯濱遜漂流記》——鮮明的時(shí)代烙印D．白頭翁——衛(wèi)東平——《親親我的媽媽》——母子間也要互相尊重與關(guān)愛(ài)30．《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》這兩本書，你更喜歡哪本？說(shuō)說(shuō)理由。

答案解析部分1．【答案】沸騰；書籍；通宵；挪移；寂寞；挑剔；徘徊；控制；濃稠；防御【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“書籍”的“籍”寫成“藉”，不要把“通宵”的“宵”寫成“霄”，不要把“挑剔”的“剔”寫成“剃”。

故答案為：沸騰、書籍、通宵、挪移、寂寞、挑剔、徘徊、控制、濃稠、防御

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，還要注意正確的坐姿和寫姿。2．【答案】（1）航海；荒島；恐懼（2）翻箱倒柜；念叨【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】(1)要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“荒島”的“荒”中間的“亡”加一點(diǎn)，不要把“恐懼”的“懼”右面的“具”寫成兩橫。

(2)要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“翻箱倒柜”的“箱”寫成“廂”，不要把“念叨”的“叨”寫成“叼”。

故答案為：(1)航海、荒島、恐懼；(2)翻箱倒柜、念叨

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，還要注意正確的坐姿和寫姿。3．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.有誤?！伴g”為多音字。讀“jiàn”時(shí)，意為隔開(kāi)；不連接。讀“jiān”時(shí)，意為方位詞，中間；方位詞，一定的空間或時(shí)間里。故“間斷”的“間”讀作“jiàn”?！澳！睘槎嘁糇?。讀“mú”時(shí)，意為模子。讀“mó”時(shí)，意為法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)。故“一模一樣”的“模”讀作“mú”?！疤帯睘槎嘁糇帧Ｗx“chǔ”時(shí)，意為處罰；置身在（某地、某種情況等）。讀“chù”時(shí)，意為地方。故“處境”的“處”讀作“chǔ”。

B.有誤?！跋佈ā钡摹把ā弊x作“xué”?！耙蕾恕钡摹百恕弊x作“wēi”。

C.有誤。“帳篷”的“篷”應(yīng)讀輕聲“peng”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。4．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】A.有誤，青面獠牙：舊時(shí)神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌。形容面貌極其兇惡猙獰。故“青面繚牙”的“繚”錯(cuò)誤。

B.有誤，荒無(wú)人煙：形容一個(gè)地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家。故“荒蕪人煙”的“蕪”錯(cuò)誤。

C.有誤，行善積德：不再做惡，轉(zhuǎn)做好事。故“行善極德”的“極”錯(cuò)誤。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】A．怨天尤人：指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。閱讀句子，結(jié)合句中“我們要正確面對(duì)困難和失敗”可知，“怨天尤人”正確。

B．不恥下問(wèn)：原意是不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。閱讀句子，結(jié)合句中“及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教”可知，與“不恥下問(wèn)”不搭配。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C．賞心悅目：指因看到好的事物而心情歡暢。閱讀句子，結(jié)合句中“高大整齊的行道樹(shù)、色彩艷麗的花圃”可知，“賞心悅目”正確。

D．舉一反三：指拿已知的一件事理去推知相類似的其他事理；比喻善于由此知彼，觸類旁通。閱讀句子，結(jié)合句中“觸類旁通”可知，“舉一反三”正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)運(yùn)用。成語(yǔ)來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】A項(xiàng)，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家?表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。

B項(xiàng)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親“出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。表達(dá)了作者孤身在外，思念親人的深情。尤其是節(jié)日，情感油然而生！

C項(xiàng)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自宋代詩(shī)人王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春風(fēng)又一次吹綠了江南兩岸、明月什么時(shí)候才能照著我返回自己的家鄉(xiāng)呢。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。

D項(xiàng)，“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，意思是：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于鄉(xiāng)村四月的風(fēng)光的喜愛(ài)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌情感主旨。詩(shī)歌的情感是指詩(shī)歌的感情基調(diào)即寫作詩(shī)歌的感情推動(dòng)力，正是這種力量推動(dòng)了詩(shī)歌創(chuàng)作，奠定了全篇基調(diào)。詩(shī)歌的情感表達(dá)的方式包括直抒胸臆、借物詠懷、借景抒情、借事抒情、懷古用典等。7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】A、B、D正確；C.有誤，要求改為擬人句，例句把楊柳比作少女的頭發(fā)，屬于比喻句。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、擬人。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。8．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題考查的是即興演講，有關(guān)事項(xiàng)表述有誤的是A項(xiàng)，并不是說(shuō)要想到哪兒，就說(shuō)到哪兒。還是要事先進(jìn)行準(zhǔn)備。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。9．【答案】（1）老舍；時(shí)間（2）遮挽時(shí)；過(guò)去；伶伶俐俐；跨過(guò)；飛走；溜走；少壯不努力；老大徒傷悲（其余詩(shī)句也可）（3）春城無(wú)處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜；今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家（4）冷露無(wú)聲濕桂花（5）相去復(fù)幾許（6）莫道君行早（7）近水知魚性（8）迢迢牽牛星；皎皎河漢女；纖纖擢素手【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；作者作品【解析】【分析】（1）《北京的春節(jié)》的作者是老舍，本文按時(shí)間順序從臘八寫起到二十三過(guò)小年，熱鬧的除夕、初一的拜年游玩，直到新年的最后一個(gè)高潮正月十五元宵節(jié)，一一介紹了老北京春節(jié)的風(fēng)俗。

（2）由提示的內(nèi)容“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手“可知后文是”遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去“，由”天黑時(shí)，我躺在床上，他便“可知下文是”伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了“，由”等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又”可知下文是“溜走了一日”這句話選自《匆匆》，這段話讓我想起了學(xué)過(guò)的陶淵明《雜詩(shī)》中勸告人們珍惜時(shí)間的詩(shī)句：“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。

（3）由提示的內(nèi)容”暮春時(shí)節(jié)，柳絮紛飛，美好的春景令人陶醉?！翱芍獙?duì)應(yīng)的詩(shī)句是“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”，由”面對(duì)著中秋的圓月，唐代的王建不禁吟誦“可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”

（4）由上句”中庭地白樹(shù)棲鴉“可知下句是”冷露無(wú)聲濕桂花“。

（5）由上句“河漢清且淺”可知下句是”相去復(fù)幾許“。

（6）由上句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”。

（7）由下句“近山識(shí)鳥(niǎo)音”可知上句是”近水知魚性“。

（8）由下句”札札弄機(jī)杼“可知上句是”迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手“。

故答案為：（1）老舍時(shí)間；（2）遮挽時(shí)過(guò)去伶伶俐俐跨過(guò)飛去溜走盛年不重來(lái)一日難再晨；（3）春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家？（4）冷露無(wú)聲濕桂花；（5）相去復(fù)幾許；（6）莫道君行早；（7）近水知魚性；（8）迢迢牽牛星皎皎河漢女纖纖擢素手。

【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品、古詩(shī)文默寫、課文理解、寫作順序。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！敬鸢浮?0．D11．錯(cuò)誤；這種說(shuō)法是片面的，近視發(fā)生的原因包括遺傳因素和環(huán)境因素，青少年患近視大多數(shù)是由環(huán)境因素引起的，即用眼過(guò)度和用眼習(xí)慣不良。；正確；調(diào)節(jié)眼睛肌肉，達(dá)到解除眼疲勞的目的12．①課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。②讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺1分鐘或到戶外走動(dòng)。③在飲食方面應(yīng)盡量少吃甜食，多吃富含維生素的食品，主要有蛋|奶|魚|肉|動(dòng)物肝臟和新鮮的蔬菜|水果。（兩條即可）【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀；文章大意理解【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段閱讀是小學(xué)語(yǔ)文中的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。10．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析能力。通過(guò)閱讀短文第一自然段“信息的85%是通過(guò)眼睛獲得的”可以判定選項(xiàng)A錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀短文第二自然段中“用眼過(guò)度是青少年近視發(fā)病率上升的主要因素”可以判定選項(xiàng)B錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀短文第一自然段中“還可引起視網(wǎng)膜脫離、青光眼等嚴(yán)重并發(fā)癥而導(dǎo)致失明”可以判定選項(xiàng)C錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀短文第一自然段中“眼睛是獲得外界信息的重要窗口，信息的85%是通過(guò)眼睛獲得的，影響視力的眼病中近視占第一位”可以判定選項(xiàng)D正確。

故答案為：D11．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析能力。①我們通過(guò)閱讀短文中“近視發(fā)生的原因包括遺傳因素和環(huán)境因素”“近視的防治重在預(yù)防”可以判定小明爸爸的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹灰⒁庹_的讀寫姿勢(shì)，注意營(yíng)養(yǎng)，注意用眼環(huán)境，近視是可以預(yù)防的，而且近視不都是父母遺傳的，影響近視發(fā)生還有環(huán)境因素。②我們通過(guò)閱讀短文第二自然段可以知道小明媽媽的話是正確的，因?yàn)檫@樣可以避免用眼過(guò)度，而用眼過(guò)度是造成近視的一個(gè)重要因素。

故答案為：錯(cuò)誤；這種說(shuō)法是片面的，近視發(fā)生的原因包括遺傳因素和環(huán)境因素，青少年患近視大多數(shù)是由環(huán)境因素引起的，即用眼過(guò)度和用眼習(xí)慣不良；正確；調(diào)節(jié)眼睛肌肉，達(dá)到解除眼疲勞的目的。12．本題為思路拓展題，要結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫出自己的建議即可，但要言之有據(jù)，不能偏離短文所表達(dá)的主旨中心。例：①讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘。②多參加戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

故答案為：①課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。②讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺1分鐘或到戶外走動(dòng)。③在飲食方面應(yīng)盡量少吃甜食，多吃富含維生素的食品，主要有蛋|奶|魚|肉|動(dòng)物肝臟和新鮮的蔬菜|水果。（兩條即可）【答案】13．爭(zhēng)著向前，唯恐落后。文中指，大人們?yōu)榱撕⒆訝?zhēng)搶著把“機(jī)頭”搶到家。；形容十分狼狽窘迫。文中指，翻炒的大米被炒糊的樣子。14．D15．ABD；重點(diǎn)突出，主次分明，表達(dá)清楚，給人留下深刻印象.16．?dāng)M人的修辭，把丸子|瓜子|蠶豆當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)形象地描繪了這些事物在鍋中的情形，生動(dòng)地表達(dá)了孩子們喜悅的心情。|雪白的凍米被糖召集起來(lái)，團(tuán)結(jié)到一起，然后在母親們的刀下翻飛如雪片。17．這句話流露出作者對(duì)童年生活的懷念，以及對(duì)傳統(tǒng)民俗的留戀之情。【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀；文章大意理解【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。13．考查了詞語(yǔ)解釋。爭(zhēng)先恐后的意思是爭(zhēng)著向前，惟恐落后。焦頭爛額的意思是原指頭部燒傷嚴(yán)重。后用以比喻處境或情態(tài)十分狼狽窘迫。

故答案為：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。文中指，大人們?yōu)榱撕⒆訝?zhēng)搶著把“機(jī)頭”搶到家。形容十分狼狽窘迫。文中指，翻炒的大米被炒糊的樣子。14．考查了短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“在苦澀和堅(jiān)韌中又將度過(guò)一年，父母預(yù)謀著在這樣的日子里，讓新年與舊年碰撞出快樂(lè)的火花”可知，“民俗中最亮的燈盞”指的是“我”記憶中的春節(jié)。

故答案為：D15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力及有詳有略的寫作手法的好處。①短文第二段寫的是做新衣；第三段寫的是的是炸丸子炒果子、切年糕；第四段寫的是制作豆腐；第五段寫的是放鞭炮，舞龍燈。其中詳寫的是炸丸子炒果子、切年糕和制作豆腐，故選BD。②短文采用有詳有略的寫作手法，它的好處是詳略得當(dāng)，突出中心。

故答案為：ABD；重點(diǎn)突出，主次分明，表達(dá)清楚，給人留下深刻印象.16．本題考查句子賞析。“丸子在油鍋中空翻、潛泳，瓜子們?cè)阱佺P下?tīng)?zhēng)吵得很兇，胖胖的蠶豆露出牙齒憨厚一笑”運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，將丸子、瓜子、蠶豆人格化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了炸丸子、炒瓜子和炒蠶豆時(shí)丸子、瓜子、蠶豆在鍋中的形態(tài)，表達(dá)了孩子們喜悅的心情。文中運(yùn)用擬人的句子還有“這些小家伙們便會(huì)焦頭爛額，不復(fù)可愛(ài)，雪白的凍米被糖召集起來(lái)，團(tuán)結(jié)到一起，然后在母親們的刀下翻飛如雪片?！?/p>

故答案為：擬人的修辭，把丸子|瓜子|蠶豆當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)形象地描繪了這些事物在鍋中的情形，生動(dòng)地表達(dá)了孩子們喜悅的心情。|雪白的凍米被糖召集起來(lái)，團(tuán)結(jié)到一起，然后在母親們的刀下翻飛如雪片。17．本題考查句子理解分析。句子“美好的事物，離當(dāng)下的生活越走越遠(yuǎn)”中“美好的事物”“越走越遠(yuǎn)”這兩個(gè)詞語(yǔ)流露出作者對(duì)美好事物的懷念，以及對(duì)傳統(tǒng)民俗的留戀不舍之情。

故答案為：這句話流露出作者對(duì)童年生活的懷念，以及對(duì)傳統(tǒng)民俗的留戀之情?！敬鸢浮?8．震驚；聞梅香；莊嚴(yán)19．窮人怎么也會(huì)賞梅花；自己種了幾十年的梅花，從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的香味20．示例：“富有”應(yīng)該是精神上所擁有的一切，懂得自己的價(jià)值，做到有品位，能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。21．示例一：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。示例二：零落成泥碾作塵，只有香如故。22．C【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【點(diǎn)評(píng)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶著問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。18．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并進(jìn)行梳理。通讀短文可知，由“一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花而感到無(wú)比欣慰?！笨芍?，富人賞梅花時(shí)時(shí)欣慰的。由“乞丐忽然說(shuō)：‘先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!’說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走出去。富人愣在那里，感到非常震驚?！笨芍匆?jiàn)乞丐贊美梅花時(shí)，富人是震驚的。由“他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他的眼睛濕潤(rùn)了，他流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到了梅花的芳香而感動(dòng)?！笨芍?，富人聞到梅花香味時(shí)，是感動(dòng)的。由“現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出的梅香吧！”可知，富人以莊嚴(yán)的心情感悟了梅花的品質(zhì)。

故答案為：震驚、聞梅香、莊嚴(yán)19．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解與概括。通讀短文可知，由“富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢？”可知，富人震驚的原因：其一，窮人也會(huì)賞梅花；其二，花園里種了幾十年的梅花，自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香。

故答案為：窮人怎么也會(huì)賞梅花；自己種了幾十年的梅花，從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的香味20．本題考查句子的理解與分析。文章記敘了乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”，說(shuō)的是壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽乞丐精神的清明，在精神上他是富有的，“富有”指的是精神上所擁有的一切，懂得自己的價(jià)值，做到有品位，能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。

故答案為：“富有”應(yīng)該是精神上所擁有的一切，懂得自己的價(jià)值，做到有品位，能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。21．考查對(duì)知識(shí)的拓展延伸，古詩(shī)文的默寫。學(xué)習(xí)了《梅香》這篇短文，讓我們了解了梅花不光美麗，它還具有含蓄的、清淡的、澄明無(wú)比的芬芳品質(zhì)。這也使我想到了出自宋代詩(shī)人王安石的《梅花》中的兩句詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。意思是：墻角有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。

故答案為：示例一：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。示例二：零落成泥碾作塵，只有香如故。22．考查對(duì)題目的理解。短文題目是《梅香》，結(jié)合短文內(nèi)容“好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫”“一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似的，是無(wú)形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表之內(nèi)的人格香氣”可知，“梅香”的意思既：指梅花自身的芳香，也指一個(gè)人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。

故答案為：C23．【答案】我懂得了誠(chéng)信上周六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管”吧！

這多找的五元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目??！平日讓人眼饞的橡皮擦、圓珠筆、自動(dòng)筆……這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門?？墒?，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！

放學(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友XXX來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：“XX，我請(qǐng)客。”“為什么？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？”我緊追不舍。XXX說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，阿姨多找了我二十元錢，當(dāng)時(shí)，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個(gè)店，把錢還給了阿姨。可我回到家時(shí)，卻變成了落湯雞。媽媽責(zé)怪我在路上玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她……”我聽(tīng)到這里，覺(jué)得自己無(wú)地自容，撒腿就跑，把五元錢還給了阿姨。

說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我辦完這件事后，頓時(shí)覺(jué)得天空晴朗了許多，渾身像松了綁似的，一下子輕松多了，好像連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)我呢！

經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢更重要?！局R(shí)點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“我懂得了……”為題，寫一篇記敘文。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，身體長(zhǎng)高了，知識(shí)增加了，同時(shí)也慢慢懂得了很多道理。回顧我們的成長(zhǎng)歷程，想想都懂得了什么，是因?yàn)槭裁炊玫?，選擇印象深刻，最想表達(dá)的去寫。確定好寫作內(nèi)容后，先將題目補(bǔ)充完整，然后構(gòu)思寫作。這是一篇敘事作文，首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。時(shí)間、人物、起因，這些內(nèi)容可以略寫。中間寫出事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把經(jīng)過(guò)詳寫。注意進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】本文小作者，敘述了自己的一次親身經(jīng)歷，心理活動(dòng)描寫得很生動(dòng)，情感也很真摯，詞語(yǔ)運(yùn)用得很好，在敘述自己經(jīng)歷的同時(shí)，結(jié)尾處也起到了教育人的作用。24．【答案】（1）堂堂溪水出前村（2）白鳥(niǎo)一雙臨水立（3）青草池塘處處蛙（4）寸心原不大（5）漸漸人