貴州省安順市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
貴州省安順市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
貴州省安順市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
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貴州省安順市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷一、我是小小書(shū)法家。1.用正楷書(shū)寫(xiě)以下名句,語(yǔ)句要求規(guī)范端正,整潔美觀。為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn)。——陸九淵二、基礎(chǔ)知識(shí)。(28分)2.結(jié)合語(yǔ)境,讀拼音寫(xiě)出字詞。語(yǔ)文學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)。pútɑo爬藤,dào谷成shú,連續(xù)觀察有收huò;《西門bào治鄴》《王rónɡ不取道旁李》,生動(dòng)故事啟智慧;樂(lè)于讀書(shū),shàn于思考,tàn索奧秘樂(lè)無(wú)窮。3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.崛起(jué)哄笑(hǒnɡ) B.薄弱(bó)妄想(wànɡ)C.骨髓(suí)懲罰(chénɡ) D.掙扎(zá)驟然(zhòu)4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.淹護(hù)痕跡 B.班級(jí)臥室 C.逐漸招侍 D.殷切清淅5.在“這本書(shū)越看越有味道”中,“味道”的意思是;在“樓道里彌漫著一股難聞的味道”中,“味道”的意思是。A.味覺(jué)B.氣味C.指趣味、情趣D.美味6.填入橫線上的詞語(yǔ),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()王奶奶從年輕時(shí)就注重養(yǎng)生,雖然年過(guò)八十,卻還是____。A.鶴發(fā)童顏 B.容光煥發(fā) C.神采奕奕 D.老態(tài)龍鐘7.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這種果實(shí)味道甘甜,不僅小猴子喜歡吃,大象也喜歡吃。B.真正的強(qiáng)者在困難面前不是畏縮不前,而是知難而進(jìn)。C.雖然我們?cè)谏钪猩朴陉P(guān)心別人,但是會(huì)得到別人的尊重。D.即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開(kāi)。8.讀句子,選擇合適的詞語(yǔ)填空。A.打頭陣B.挑大梁C.破天荒D.碰釘子(1)小雨平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),在媽媽的鼓勵(lì)下,他今天地跳起了繩。(2)幾個(gè)好朋友去玩密室逃脫,膽子最大的亮亮決定,走在了最前面。(3)本想著會(huì)在爸爸那兒,沒(méi)想到他居然爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。9.對(duì)下列句子主要意思的概括,正確的一項(xiàng)是()牛的眼睛也是美麗的,無(wú)論雌雄老少,都有著好看的雙眼皮,長(zhǎng)著善眨動(dòng)的睫毛,以及天真黑亮的眸子。A.牛的眼睛也是美麗的。 B.牛有著好看的雙眼皮。C.牛長(zhǎng)著善眨動(dòng)的睫毛。 D.牛有天真黑亮的眸子。10.按要求寫(xiě)不同語(yǔ)氣的話,判斷在當(dāng)時(shí)情境下用哪種語(yǔ)氣反駁好。情境:小林沒(méi)有完成假期練習(xí),還說(shuō)反正老師不一定檢查。(1)用陳述的語(yǔ)氣說(shuō)一句話,反駁小林的觀點(diǎn):(2)用反問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)一句話,反駁小林的觀點(diǎn):我認(rèn)為第種語(yǔ)氣好,因?yàn)?1.仿寫(xiě)句子。(1)例:那時(shí)沒(méi)有收音機(jī),沒(méi)有電視,沒(méi)有飛機(jī),更沒(méi)有宇宙飛船。前面是一片茫茫的沙漠,。(2)例:表現(xiàn)“害怕”——媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開(kāi),然后鉆進(jìn)被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。表現(xiàn)“生氣”——三、積累與運(yùn)用。(10分)12.(1)古詩(shī)詞是我們中華文化的瑰寶,古詩(shī)中有“景”:“可憐九月初三夜,?!惫旁?shī)中有“理”:“梅須遜雪三分白,。”古詩(shī)中有“志”:“,死亦為鬼雄?!保?)沒(méi)有人天生就什么都知道,每個(gè)人都會(huì)有自己的困惑,這讓我想到韓愈的名言:“,孰能無(wú)惑?”(3)這學(xué)期我還積累了與秋天有關(guān)的氣象諺語(yǔ),我能寫(xiě)出一句:四、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。13.神話是人類童年時(shí)代飛騰的幻想。在本學(xué)期的閱讀中,你一定讀過(guò)不少神話故事吧。如果請(qǐng)你來(lái)推薦一個(gè),你有什么想法呢?請(qǐng)你填一填。我喜歡的神話故事是《》,其中讓我印象最深刻的人物是,我的推薦理由是。五、閱讀與理解。(25分)閱讀下面文章,回答問(wèn)題??谡值淖允觫僮晕医榻B一下,我是醫(yī)用外科口罩,我扒開(kāi)了,掏空了,里里外外也就三層,外層紡粘布、中層熔噴布、內(nèi)層紡粘布。不信的話你就看看右邊我的相片吧!所有材料組裝成型后,我的身體還需要花7—14天的時(shí)間來(lái)進(jìn)行解析消毒。②終于等到了為主人效力的機(jī)會(huì)??墒侵魅伺宕魑业臅r(shí)候,把裝有鼻夾的一端朝下,這樣口罩與面部之間隔著空隙,怎么可能進(jìn)行有效防護(hù)呀?得快點(diǎn)調(diào)整過(guò)來(lái)。

③外出一趟,我的外表布滿了病毒、細(xì)菌,可千萬(wàn)不要用手直接去碰??!如果主人沒(méi)帶我去過(guò)人群密集的地方,我也是可以重復(fù)使用的。但前提是讓我好好地通通風(fēng)。注意!注意!千萬(wàn)不要用清水洗我,千萬(wàn)不要用熱水燙我,千萬(wàn)不要用酒精噴我!④如果,我的身體已經(jīng)破爛不堪,不能繼續(xù)使用,那么請(qǐng)將我送到我該去的地方。畢竟,我是一個(gè)很重視儀式感的口罩。所以呢,請(qǐng)?jiān)谌拥粑抑胺謳讉€(gè)步驟來(lái)操作一下喲。如果主人無(wú)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,只需將我投放到“其他垃圾桶”內(nèi)。如果主人有上述癥狀,請(qǐng)一定先用開(kāi)水將我浸泡30分鐘或者用酒精噴灑我的全身。最后一定要密封好再將我丟棄。⑤“事了拂衣去,深藏身與名。”朋友們,這就是我的一生,我無(wú)怨無(wú)悔!14.用過(guò)的口罩在丟棄前要做好一系列的處理,根據(jù)文本完成下圖。15.醫(yī)用外科口罩具有過(guò)濾作用的是()。A.外層紡粘布 B.中層熔噴布 C.內(nèi)層紡粘布16.文章第③段中畫(huà)“橫線”的句子用了三個(gè)“千萬(wàn)”,目的是。17.文章第⑤段讓你想到了生活中()的人。A.大義凜然 B.鐵面無(wú)私 C.秉公執(zhí)法 D.無(wú)私奉獻(xiàn)18.文章批注框里的問(wèn)題屬于哪一類?A.針對(duì)文章內(nèi)容B.針對(duì)文章寫(xiě)法C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)針對(duì)批注框里的問(wèn)題,你的答案是:針對(duì)本文,如果讓你提一個(gè)問(wèn)題,你想問(wèn)的是:。這是從的角度來(lái)提問(wèn)的。課外閱讀?!静牧弦弧靠涓涪倥c日逐走②,入日③;渴,欲得飲④,飲于河、渭⑤;河、渭不足,北飲大澤⑥。未至,道渴而死⑦。棄其杖,化為鄧林⑧?!咀⑨尅竣倏涓福荷裨拏髡f(shuō)中善于奔跑的巨人。②逐走:追趕,賽跑。③入日:追趕到太陽(yáng)落下的地方。④飲:喝的東西。⑤河、渭:黃河、渭河。⑥大澤:大湖。⑦道渴而死:半路上因口渴而死去。⑧鄧林:桃林?!静牧隙亢芫靡郧埃袀€(gè)長(zhǎng)得又高又大的巨人,名字叫夸父。他看到太陽(yáng)每天早上從東邊升起,傍晚從西邊落下,夜里人們什么也看不見(jiàn),就打定主意,要把太陽(yáng)搬到地上來(lái),讓地上的人們不分白天黑夜,都能曬到太陽(yáng),得到光明。一天早上,夸父開(kāi)始追趕太陽(yáng)。他跑哇,追呀,一直追到太陽(yáng)下山。眼看就要抱住太陽(yáng)了,他加快腳步撲上去。可太陽(yáng)像個(gè)大火球,呼啦啦地噴著火,把夸父烤得口干舌燥??涓赶胍人?,他轉(zhuǎn)身跑到黃河邊,彎下腰,咕咚咕咚地大口喝水。沒(méi)幾口,黃河的水就被他喝光了??涓高€是口渴,他又跑到渭河邊,咕咚咕咚沒(méi)幾口,又把渭河的水喝光了??涓负攘诉@么多水,還是口渴,就轉(zhuǎn)身朝北去找水。他越跑越慢,漸漸停了下來(lái),身子晃了晃,轟隆一聲,倒在地上??涓冈诎氲郎峡仕懒???涓干釛壥终?,手杖掉在了地上。不一會(huì)兒,這根手杖生了根,再過(guò)一會(huì)兒,手杖發(fā)了芽,抽了枝,長(zhǎng)成了一棵桃樹(shù)。后來(lái),這地方長(zhǎng)出一棵又一棵桃樹(shù),結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)大桃子。要是誰(shuí)走路口渴了,摘幾個(gè)桃子吃,就不渴了。人們都說(shuō),這些桃樹(shù)是夸父留給勇敢又熱愛(ài)光明的后代的。19.聯(lián)系注釋和材料二,解釋下面加點(diǎn)的字。

欲得飲:棄其杖,化為鄧林:20.讀材料二,按照故事的發(fā)展順序概括材料內(nèi)容。故事的起因是經(jīng)過(guò)是結(jié)果是夸父的手杖化為桃樹(shù),桃樹(shù)結(jié)出的果子供路人解渴。21.下列哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)夸父的品質(zhì)?()(多選)A.為民造福 B.勇往直前 C.足智多謀 D.鎮(zhèn)定從容22.兩則材料講的都是夸父逐日的故事,你更喜歡哪一則?為什么?六、表達(dá)與交流。(任選一題)(30分)23.習(xí)作(1)選題一:本學(xué)期你一定玩過(guò)游戲,可能單獨(dú)玩過(guò),可能和小伙伴一起玩過(guò),請(qǐng)你選一個(gè)最有意思的游戲?qū)懸粚?xiě),把游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚,還可以寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的感受,題目自擬。(2)選題二:如果你有機(jī)會(huì)和一位神話或童話人物在寒假里過(guò)上一天,你會(huì)選擇誰(shuí)?你們會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?請(qǐng)展開(kāi)想象,把故事寫(xiě)下來(lái),題目自擬。

答案解析部分1.【答案】為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn)?!懢艤Y【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)【解析】【分析】考查書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“有”“進(jìn)”是半包圍結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)時(shí)注意先外后里。

“疑”“則”是左右結(jié)構(gòu),左右寫(xiě)完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開(kāi),剛好即可)。

“為”“無(wú)”是獨(dú)體字結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫(huà)為直接單位構(gòu)成的漢字,它是一個(gè)囫圇的整體,切分不開(kāi)。

“學(xué)”“患”是上下結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字時(shí),主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。故答案為:為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn)?!懢艤Y【點(diǎn)評(píng)】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順,一定要做到工整,規(guī)范,正確。2.【答案】葡萄;稻;熟;獲;豹;戎;善;探【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。左右結(jié)構(gòu):稻、豹、探。左右寫(xiě)完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開(kāi),剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu):葡、萄、熟、獲、善。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字時(shí),主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

半包圍結(jié)構(gòu):戎。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意先外后里。

上中下結(jié)構(gòu):。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意橫長(zhǎng)豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。故答案為:葡萄;稻;熟;獲;豹;戎;善;探【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀,寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可,拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母,韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順,一定要做到工整,規(guī)范,正確。完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】考查字音。A.哄笑(hǒnɡ)——(hōng);

B.正確。

C.骨髓(suí)——(suǐ);

D.掙扎(zá)——(zhá);故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀多練4.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě);字形辨析【解析】【分析】考查字形辨析。A.淹護(hù)——掩護(hù):1.(動(dòng))警戒、牽制、壓制敵人,保障部隊(duì)或人員行動(dòng)的安全。2.暗中保護(hù)。

B.正確。

C.招侍——招待:(動(dòng))歡迎;接待。

D.清淅——清晰:指看得很清楚,很逼真。故答案為:B?!军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累,對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析:

①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。

②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。

③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確,特別是同音詞語(yǔ),只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5.【答案】C;B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】考查多義字?!斑@本書(shū)越看越有味道”指這本書(shū)越看越有趣味,“味道”指趣味、情趣。

“樓道里彌漫著一股難聞的味道”指樓道里的氣味不好聞,“味道”指氣味。故答案為:C;B【點(diǎn)評(píng)】“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義,本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思,首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思,再在語(yǔ)境中理解漢字的意思,然后選出正確的答案。6.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用;詞語(yǔ)含義的理解【解析】【分析】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解及選詞填空。鶴發(fā)童顏:形容老年人身體健康,面色紅潤(rùn)。

容光煥發(fā):指臉上光彩四射,精神飽滿。

神采奕奕:形容人精神飽滿、容光煥發(fā)。

老態(tài)龍鐘:形容年老體衰,行動(dòng)不便的樣子。

結(jié)合詞意和句子意思老態(tài)龍鐘使用不恰當(dāng)。故答案為:D。【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力,這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義,結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。平時(shí)要多讀書(shū),注重積累。7.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞。A、B、D正確。

C.兩個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系,應(yīng)該用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”故答案為:C?!军c(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ),統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為:并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。8.【答案】(1)C(2)A(3)D【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用;詞語(yǔ)含義的理解【解析】【分析】本題考查了詞語(yǔ)解釋及選詞填空。A、打頭陣:比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。

B、挑大梁:指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。

C、破天荒:指從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的。

D、碰釘子:常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

(1)根據(jù)“小雨平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),在媽媽的鼓勵(lì)下,”他今天應(yīng)該是第一次跳起了繩。故填“破天荒”。

(2)根據(jù)“膽子最大的亮亮走在了最前面”是說(shuō)他沖鋒在前。故填“打頭陣”。

(3)根據(jù)后面說(shuō)的“他居然爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求”,可知他認(rèn)為前面會(huì)遭到爸爸的拒絕或受到斥責(zé)。故填“碰釘子”。

故答案為:(1)C;(2)A;(3)D。

【點(diǎn)評(píng)】完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同,然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。9.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】考查了句義?!芭5难劬σ彩敲利惖?,無(wú)論雌雄老少,都有著好看的雙眼皮,長(zhǎng)著善眨動(dòng)的睫毛,以及天真黑亮的眸子?!毕瓤倢?xiě)牛眼睛也是美麗的,再分別從“雙眼皮、睫毛、眸子”寫(xiě)了牛眼睛的美麗,這句話的意思就是:牛的眼睛也是美麗的。故答案為:A?!军c(diǎn)評(píng)】理解句子,要領(lǐng)會(huì)句子中的內(nèi)容要點(diǎn),主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞,通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義,做此題,要多揣摩。仔細(xì)思考,加以分析。10.【答案】(1)不管老師檢不檢查,作為學(xué)生,按時(shí)完成假期練習(xí)本就是我們應(yīng)該做的。(2)就算老師不檢查,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該按時(shí)完成假期練習(xí)嗎?;②;反問(wèn)句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,能對(duì)小林起到警醒的作用?!局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】考查朗讀。(1)根據(jù)題目情境“小林沒(méi)有完成假期練習(xí),還說(shuō)反正老師不一定檢查。”知小林的做法、說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,敘述或說(shuō)明事實(shí)的具有陳述語(yǔ)調(diào)的句子叫陳述句。故改為:不管老師檢不檢查,作為學(xué)生,按時(shí)完成假期練習(xí)本就是我們應(yīng)該做的。

(2)根據(jù)題目要求用反問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)一句話,反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式,表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,更能引起人們的深思與反思。我認(rèn)為第二種語(yǔ)氣更好,因?yàn)榉磫?wèn)句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,能對(duì)小林起到警醒的作用。

故答案為:(1)不管老師檢不檢查,作為學(xué)生,按時(shí)完成假期練習(xí)本就是我們應(yīng)該做的。(2)就算老師不檢查,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該按時(shí)完成假期練習(xí)嗎?二;反問(wèn)句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,能對(duì)小林起到警醒的作用。

【點(diǎn)評(píng)】讀書(shū)可以讓人豐富知識(shí),我們要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)閱讀多閱讀的能力。11.【答案】(1)沒(méi)有山,沒(méi)有水,沒(méi)有樹(shù)木,也沒(méi)有人煙(2)他把書(shū)狠狠地往桌子上一摔,緊緊地捏著拳頭,大踏步地走出了教室?!局R(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)【解析】【分析】(1)考查仿寫(xiě)句子。例句的格式為“沒(méi)有……,沒(méi)有……,沒(méi)有……,沒(méi)有……”,據(jù)此仿寫(xiě)。

(2)考查仿寫(xiě)句子。根據(jù)例句可知“打”“鉆”“蒙”等都是動(dòng)作,用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“生氣”的情景。故答案為:(1)沒(méi)有山,沒(méi)有水,沒(méi)有樹(shù)木,也沒(méi)有人煙;(2)他把書(shū)狠狠地往桌子上一摔,緊緊地捏著拳頭,大踏步地走出了教室。【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子一般要根據(jù)例句的形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式)和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě),應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一,結(jié)構(gòu)一致的要求。12.【答案】(1)露似真珠月似弓;雪卻輸梅一段香;生當(dāng)作人杰(2)人非生而知之者(3)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言;諺語(yǔ);古詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】【分析】(1)考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。出自唐代白居易的《暮江吟》,全詩(shī):一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓?!翱蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓”意思是九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊,岸邊草莖樹(shù)葉上的露珠像稀少的珍珠一樣,而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。寫(xiě)出了古詩(shī)中的“景”。

出自宋朝盧鉞的《雪梅》全詩(shī):梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷客閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香”意思是說(shuō)句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。寫(xiě)出了古詩(shī)中的“理”。

出自宋代李清照的《夏日絕句》,全詩(shī):生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。其中“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的意思是:生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。鮮明地提出了人生的志向。

(2)考查名言警句?!叭朔巧?,孰能無(wú)惑”是韓愈的名言,意思是:人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多知識(shí)。

(3)考查諺語(yǔ)?!耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉”的意思是:立秋之后,每下一場(chǎng)雨天氣就更涼爽一些,下了十場(chǎng)雨后,就要開(kāi)始準(zhǔn)備穿棉衣御寒了。故答案為:(1)露似真珠月似弓;雪卻輸梅一段香;生當(dāng)作人杰;(2)人非生而知之者;(3)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中,我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀,默寫(xiě)時(shí)要注意做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,不寫(xiě)錯(cuò)別字。13.【答案】神農(nóng)嘗百草;神農(nóng);神農(nóng)為了解決人們的食物問(wèn)題,找到了五谷;為了替人們治病,他嘗遍百草,寫(xiě)成《神農(nóng)本草經(jīng)》。他無(wú)私奉獻(xiàn)、為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解;作者作品【解析】【分析】考查了知識(shí)百科。神農(nóng)辨藥嘗百草的故事,是一則著名的中國(guó)古代神話傳說(shuō)。神農(nóng)氏本是三皇之一。有一次他見(jiàn)鳥(niǎo)兒銜種,由此發(fā)明了五谷農(nóng)業(yè),因?yàn)檫@些巨大的貢獻(xiàn),大家又稱他為神農(nóng)。

他看到人們得病,又到都廣之野登建木上天帝花園取瑤草而遇天帝贈(zèng)神鞭,神農(nóng)拿著這根神鞭從都廣之野走一路鞭一路回到了烈山。神農(nóng)嘗百草多次中毒,都多虧了茶解毒。因誓言要嘗遍所有的草,最后因嘗斷腸草而逝世。人們?yōu)榱思o(jì)念他的恩德和功績(jī),奉他為藥王神,并建藥王廟四時(shí)祭祀。

故答案為:神農(nóng)嘗百草;神農(nóng);神農(nóng)為了解決人們的食物問(wèn)題,找到了五谷;為了替人們治病,他嘗遍百草,寫(xiě)成《神農(nóng)本草經(jīng)》。他無(wú)私奉獻(xiàn)、為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真閱讀題目要求,根據(jù)平時(shí)的積累作答。平時(shí)要多練習(xí),多總結(jié),作答時(shí)才能得心應(yīng)手?!敬鸢浮?4.將口罩投放到“其他垃圾桶”內(nèi);用開(kāi)水將口罩浸泡30分鐘;用酒精噴灑口罩;將口罩密封好再丟棄15.B16.用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)不要用錯(cuò)誤的方法處理口罩17.D18.A;因?yàn)檫@樣佩戴的話,口罩與面部之間隔著空隙,無(wú)法進(jìn)行有效防護(hù)。;紡粘布、熔噴布還可以用于制作什么呢?;聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟:

1.通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。

2.認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。

3.逐條解答,要帶著問(wèn)題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。

4.檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語(yǔ)句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。14.本題考查獲取信息。閱讀文本內(nèi)容,定位相關(guān)語(yǔ)段提取有用信息。閱讀文中第④段“如果主人無(wú)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。只需要將我投放到“其他垃圾桶”內(nèi)。如果主人有上述癥狀。請(qǐng)一定要先用開(kāi)水將我浸泡30分鐘,或者用酒精噴灑我的全身。最后一定要密封好再將我丟棄?!笨芍?,無(wú)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí),口罩應(yīng)投放到“其他垃圾“桶內(nèi);若是主人有發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí),口罩應(yīng)開(kāi)水浸泡30分鐘,或酒精噴灑全身,最后密封后丟棄。

故答案為:將口罩投放到“其他垃圾桶”內(nèi);用開(kāi)水將口罩浸泡30分鐘;用酒精噴灑口罩;將口罩密封好再丟棄15.本題考查醫(yī)用常識(shí)。結(jié)合文本內(nèi)容旁邊的插圖可知,醫(yī)用外科口罩具有過(guò)濾作用的是中層熔噴布。

故答案為:B。16.本題考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)文中第③段句子“注意!注意!千萬(wàn)不要用清水洗我,千萬(wàn)不要用熱水燙我。千萬(wàn)不要用酒精噴我!”可知,這是在強(qiáng)調(diào)口罩不能處理的方式。

故答案為:用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)不要用錯(cuò)誤的方法處理口罩。17.本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文中⑤段句子“事了拂衣去,深藏身與名?!币馑际谴笫伦龀珊?,拂袖而去將功勞和美名隱藏起來(lái)。這正是對(duì)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的仁人志士的贊美與歌頌。

故答案為:D。18.本題考查內(nèi)容理解賞析及提問(wèn)與解答問(wèn)題。題干是“佩戴口罩時(shí),為什么不能把裝有鼻夾的一端朝下呢?”這是針對(duì)文章內(nèi)容的批注。

根據(jù)文中第②段句子“主人佩戴我的時(shí)候把裝有鼻夾的一端朝下,這樣口罩與面部之間隔著空隙,怎么可能進(jìn)行有效防護(hù)呀?得快點(diǎn)調(diào)整過(guò)來(lái)?!笨芍?,因?yàn)檫@樣佩戴口罩的話,口罩和面部之間隔著空隙,無(wú)法進(jìn)行有效防護(hù)。

提出的問(wèn)題圍繞文章內(nèi)容、文章寫(xiě)法、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等角度,要合情合理。例:從課文內(nèi)容角度提問(wèn):醫(yī)用外科口罩主要是用什么材料做成的?【答案】19.想要;舍棄20.夸父想讓太陽(yáng)一直都在地面上,人們能一直曬到太陽(yáng),得到光明。;夸父追趕太陽(yáng),途中因口渴喝光了黃河、渭河的水,又朝北去找水,渴死在半道上。21.A;B22.我更喜歡材料一。因?yàn)椴牧弦皇俏难晕?,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,句式簡(jiǎn)短卻富有表現(xiàn)力。【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】先了解古文的意思,再理解古文的情感,最后根據(jù)古文意思和情感做題。19.考查了字詞解釋。①“欲得飲”的意思是:想要喝水。欲:想要。

②“棄其杖,化為鄧林”的意思是:他遺棄的手杖,化成桃林。棄:遺棄。

故答案為:想要;舍棄20.考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)分析材料二第①段“他看到太陽(yáng)每天早上從東邊升起,傍晚從西邊落下,夜里人們什么也看不見(jiàn),就打定主意,要把太陽(yáng)搬到地上來(lái),讓地上的人們不分白天黑夜,都能曬到太陽(yáng),得到光明?!笨芍适碌钠鹨蚴牵嚎涓赶胱屘?yáng)一直都在地面上,人們能一直曬到太陽(yáng),得到光明。

根據(jù)材料二第②段內(nèi)容可知經(jīng)過(guò)是:夸父追趕太陽(yáng),途中因口渴喝光了黃河、渭河的水,又朝北去找水,渴死在半道上。

故答案為:夸父想讓太陽(yáng)一直都在地面上,人們能一直曬到太陽(yáng),得到光明;夸父追趕太陽(yáng),途中因口渴喝光了黃河、渭河的水,又朝北去找水,渴死在半道上。21.考查了人物形象分析。閱讀材料二,由“他看到太陽(yáng)每天早上從東邊升起……得到光明”可知,夸父逐日是為了讓人們能夠一直得到光明,體現(xiàn)了他為民造福的品質(zhì);由“他跑哇,追呀,一直追到太陽(yáng)下山”可以看出夸父具有不怕困難、勇往直前的精神。

故答案為:AB。22.考查了拓展延伸。寫(xiě)出喜歡的理由。例:根據(jù)對(duì)材料的理解可知,我更喜歡材料一。因?yàn)椴牧弦皇俏难晕?,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,句式簡(jiǎn)短卻富有表現(xiàn)力。23.【答案】(1)記一次游戲我玩過(guò)的很多游戲當(dāng)中,最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語(yǔ)”游戲。

上周末晚上,吃過(guò)晚飯后,我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議:“不如,我們來(lái)玩‘成語(yǔ)’游戲吧?”“好!好!好!”我連聲贊成。

在游戲開(kāi)始之前,我們定下了游戲規(guī)則:誰(shuí)輸了,就在誰(shuí)的鼻子上貼張小紙條。

游戲第一部分:成語(yǔ)接龍。

首先,由我開(kāi)始先說(shuō):“一諾千金?!苯又鴭寢屨f(shuō):“今非昔比?!卑职肿詈笳f(shuō):“比比皆是。”我:“事半功倍。”媽媽:“背道而馳?!卑职郑骸皧檴檨?lái)遲。”“錯(cuò)了,爸爸錯(cuò)了?!蔽壹泵Υ舐暯衅饋?lái),“正確的應(yīng)該是持之以恒。”爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō):“是的,我姑娘說(shuō)得對(duì),爸爸的確錯(cuò)了,該罰!”爸爸說(shuō)完,立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛(ài)又滑稽的樣子,我得意地偷偷在心里笑個(gè)不停。

游戲第二部分:看圖猜成語(yǔ)。

第一題:圖畫(huà)提示,一個(gè)顏料盤,一條蛇,一支小棍,兩只腳。

我一看立刻就明白了,搶先說(shuō):“蛇年大吉”。媽媽笑了:“是‘畫(huà)蛇添足’?!卑职衷u(píng)判說(shuō):“這題媽媽對(duì)?!卑职种钢?huà)解釋道:“你看著上面有蛇,有畫(huà)盤,有腳,意思很明白告訴我們是‘畫(huà)蛇添足’?!蔽疫@時(shí)恍然大悟,我太著急太粗心了,忘記有腳了。

第二題:媽媽拿出一幅畫(huà)捂住半張,畫(huà)面只見(jiàn)一個(gè)人捂著自己的耳朵。

由于上題的失敗,這次我小心翼翼地讓爸爸先猜,爸爸思考片刻,做無(wú)奈狀:“閉目塞聽(tīng)?!眿寢屄?tīng)了哈哈大笑,移開(kāi)捂畫(huà)的手,畫(huà)面露出一個(gè)鈴鐺

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