教育部：及時淘汰不適應社會需要的學科專業(yè)

教育部：及時淘汰不適應社會需要的學科專業(yè)教育部：及時淘汰不適應社會需要的學科專業(yè)日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(以下簡稱《通知》)，部署各地各高校深入學習貫徹黨的精神，實施“2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”，千方百計促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。《通知》指出，更大力度開拓市場化社會化就業(yè)渠道。深入開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，組織開展“校園招聘月”“就業(yè)促進周”等崗位開拓和供需對接系列活動。實施“萬企進校園計劃”，高校要創(chuàng)造條件主動邀請用人單位進校招聘。全面推廣使用國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺，鼓勵地方和高校依托平臺聯(lián)合舉辦區(qū)域性、行業(yè)性專場招聘活動。充分發(fā)揮中小企業(yè)吸納就業(yè)作用，舉辦“民企高校攜手促就業(yè)”等活動，引導更多高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)。支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)?！锻ㄖ窂娬{(diào)，充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用。配合有關(guān)部門優(yōu)化政策性崗位招錄安排，盡早安排高校升學考試、公務(wù)員和事業(yè)單位、國企等政策性崗位招考及各類職業(yè)資格考試。辦好第四季“國聘行動”。配合有關(guān)部門積極拓寬基層就業(yè)空間，深入挖掘基層醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)、社會工作、司法輔助、科研助理等就業(yè)機會，組織實施好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目，鼓勵擴大地方基層項目規(guī)模。積極配合做好大學生征兵工作。《通知》指出，建設(shè)高質(zhì)量就業(yè)指導服務(wù)體系。全面加強就業(yè)指導，健全完善分階段、全覆蓋的大學生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導體系，為學生提供個性化就業(yè)指導和服務(wù)。深入推進就業(yè)育人，引導高校畢業(yè)生從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。切實維護高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益，對存在就業(yè)歧視、招聘欺詐、“培訓貸”等問題的用人單位，納入招聘“黑名單”，并及時向高校畢業(yè)生發(fā)布警示提醒?！锻ㄖ窂娬{(diào)，精準開展重點群體就業(yè)幫扶。對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難高校畢業(yè)生，建立幫扶工作臺賬，健全“一對一”幫扶責任制，確保每一個困難學生都得到有效幫助。做好離校未就業(yè)畢業(yè)生不斷線服務(wù)。深入實施“宏志助航計劃”，鼓勵各地各高校配套設(shè)立省級、校級項目，推動覆蓋更多畢業(yè)生?！锻ㄖ分赋?，簡化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)。落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(國辦發(fā)〔2022〕13號)要求，穩(wěn)妥有序推進取消就業(yè)報到證。建立畢業(yè)去向登記制度，全面推廣使用全國高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)，指導高校畢業(yè)生按規(guī)定及時完成畢業(yè)去向登記。強化就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)測工作，嚴格落實“四不準”“三嚴禁”要求，嚴格執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)測工作違規(guī)處理辦法。《通知》強調(diào)，完善就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動機制。把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要內(nèi)容，引導高校重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學科專業(yè)，及時淘汰或更新升級已經(jīng)不適應社會需要的學科專業(yè)。教育部將把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設(shè)成效評價、學科專業(yè)設(shè)置和評估、招生計劃安排等工作的重要依據(jù)，實行高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率紅黃牌提示制度。深化就業(yè)工作評價改革，探索實施高校畢業(yè)生就業(yè)工作合格評價。《通知》要求，加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導。落實就業(yè)“一把手”工程，將省級人民政府及相關(guān)職能部門制定促進畢業(yè)生就業(yè)政策及其實施情況，納入省級人民政府履行教育職責評價重要內(nèi)容。加強就業(yè)工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)，認真落實高校畢業(yè)生就業(yè)機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費“四到位”要求，配齊配強就業(yè)指導人員。大力宣傳就業(yè)工作典型高校、用人單位和先進人物，多渠道、全方位宣傳國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，營造全社會關(guān)心支持畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。學科和專業(yè)的區(qū)別學科是按知識的內(nèi)在邏輯組織的知識體系，專業(yè)是按社會應用的邏輯組織的知識。我國高等教育劃分為13個學科門類，分別是哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學。專業(yè)則有幾百個，很多高校甚至可以自設(shè)專業(yè)，一個專業(yè)可能涉及到多個學科知識。選擇專業(yè)的注意事項第一個方面就是個人的興趣。在你了解的一些專業(yè)的特點以及所有要上的課程之后，你可以根據(jù)自己的興趣來進行選擇，人家說興趣是最好的老師，不管是什么樣的專業(yè)，只要自己的感興趣的說實話學習起來就會特別特別的容易。但是如果你沒有興趣，在心里你會本能的就會抵制它，畢竟是自己將來要靠它吃飯的東西，所以一定要選擇自己比較感興趣的專業(yè)。第二個方面就是根據(jù)社會的一些需求。比如今年疫情的影響之下，我個人覺得國家一定會對醫(yī)學人才的儲備這一塊做出相應的調(diào)整的，因為在疫情的時候，說實話出現(xiàn)了很多人手不夠的情況，所以說醫(yī)學方面的專業(yè)可以做一些參考。但是醫(yī)學相對于別的專業(yè)付出的是要比較多的，比如本科一般是四年，但是醫(yī)學類的是需要五年的時間，這就要針對個人的情況在做出判斷的。學科專業(yè)要求意思是限制專業(yè)嗎是，教師資格證考試對于專業(yè)沒有限制，只要符合了相關(guān)學歷的要求，均可以報考。一般來說你的專業(yè)適合哪些學科的教師崗位?語文學科漢語言文學(含各種方向)、語文教育、小學教育、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻學、中國語言文化、應用語言學、初等教育及相關(guān)專業(yè)。數(shù)學學科數(shù)學與應用數(shù)學(含各種方向)、數(shù)學教育、小學教育、信息與計算科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、初等教育及相關(guān)專業(yè)。英語學科英語(含各種方向)、英語教育、商務(wù)英語、旅游英語、翻譯及相關(guān)專業(yè)。物理學科物理(含各種方向)、物理學(含各種方向)、物理教育、應用物理學、材料物理、核物理、聲學、光學、力學及相關(guān)專業(yè)?；瘜W學科化學、化學教育、化學生物學、應用化學、分子科學與工程、材料化學及相關(guān)專業(yè)。生物學科生物科學、生物教育、生物技術(shù)、生物工程、生物信息學、生態(tài)學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、醫(yī)學信息學、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、生物資源科學、生物安全、應用生物科學及相關(guān)專業(yè)。地理學科地理科學、地理教育、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學、資源環(huán)境與城市管理、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)及相關(guān)專業(yè)。歷史學科歷史學、歷史教育、世界史、考古學、文物與博物館學、世界歷史、文物與博物館學、民族學、文物保護技術(shù)、外國語言與外國歷史及相關(guān)專業(yè)。政治學科哲學、政治經(jīng)濟學、政治學與行政學、思想政治、思想政治教育、科學社會主義、中國共產(chǎn)黨歷史、國際政治、外交學、國際事務(wù)與國際關(guān)系及相關(guān)專業(yè)。音樂學科音樂學、音樂表演、音樂教育、作曲與作曲技術(shù)理論、藝術(shù)教育、舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導及相關(guān)專業(yè)。體育學科體育學、社會體育、體育教育、運動訓練、運動人體科學、運動康復、休閑體育、社會體育指導與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)運動、競技體育、體育保健、體育服務(wù)與管理及相關(guān)專業(yè)。美術(shù)學科美術(shù)學(含各種方向)、美術(shù)教育、繪畫、雕塑、攝影、藝術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計、國畫、工藝美術(shù)、書法學及相關(guān)專業(yè)。信息技術(shù)學科計算機科學與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、互聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計算機工程、計算機、信息系統(tǒng)與信息管理、教育信息技術(shù)及相關(guān)專業(yè)?？茖W學科科學教育專業(yè)且持有科學、物理、化學、生物、綜合實踐、通用技術(shù)教師資格證均可報考。心理健康學科心理學、應用心理學、心理咨詢及相關(guān)專業(yè)。幼兒園學前教育(含各種方向)及相關(guān)專業(yè)。教師資格證報考看專業(yè)嗎任何專業(yè)都可以考教師資格證的。教師資格證的報考是沒有專業(yè)限制的，只有學歷的要求，不管是學什么專業(yè)的都可以考教師資格證。不管