第13課 清朝中期的興盛與危機 教案-2023-2024學年中職高一上學期高教版（2023）中國歷史全一冊VIP

教案首頁章節(jié)標題第六單元明清統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固與封建統(tǒng)治危機第13課清朝中期的興盛與危機教學周次7課堂類型理論課授課時數(shù)1教學方法講授法教學目的1.知道清朝統(tǒng)一的大致概況；2.了解觀察圖片，分析史料，感受清朝后期由盛轉(zhuǎn)衰的歷史跡象；3.掌握統(tǒng)一多民族國家的進一步鞏固措施。重點難點1.了解觀察圖片，分析史料，感受清朝后期由盛轉(zhuǎn)衰的歷史跡象；2.掌握統(tǒng)一多民族國家的進一步鞏固措施。教具教材、多媒體設(shè)備作業(yè)1.整理和背誦課堂筆記。教后小結(jié)審簽第六單元明清統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固與封建統(tǒng)治危機第13課清朝中期的興盛與危機第一目：清朝建立全國政權(quán)清朝（1636年-1912年），是中國歷史上最后一個封建王朝，共傳十二帝，統(tǒng)治者為愛新覺羅氏。從努爾哈赤建立后金起，總計296年。從皇太極改國號為清起，國祚276年。從清兵入關(guān)，建立全國性政權(quán)算起為268年。1616年，建州女真首領(lǐng)努爾哈赤建立后金。1636年，漢滿蒙三族共呈勸進表，皇太極稱帝，改國號為大清。1644年，駐守山海關(guān)的明將吳三桂降清，多爾袞率領(lǐng)清兵入關(guān)。入關(guān)后20年時間里，平定大順、大西、南明等政權(quán)。后又平定三藩之亂、統(tǒng)一臺灣，完成全國統(tǒng)一?！具^渡】接下來，我們來看東南地區(qū)。在上節(jié)課中，我們學習與臺灣有關(guān)的部分內(nèi)容，還有同學能回憶起來嗎？【預設(shè)學生回答】臺灣被荷蘭侵占?！局v述】是的，16世紀中期，荷蘭和西班牙分別占據(jù)臺灣的北部和南部。到明朝末年時，西班牙被荷蘭擊敗，退出臺灣，臺灣被迫淪為荷蘭的殖民地。【設(shè)問】那么，又是誰收復了臺灣？【預設(shè)學生回答】鄭成功。【講述】不錯，1662年，鄭成功成功驅(qū)逐荷蘭殖民者。但自從永歷帝和鄭成功死后，鄭氏集團內(nèi)叔侄兄弟失和，內(nèi)訌不息，已蛻變成失去政治目標的海上武裝，與清朝統(tǒng)治者聯(lián)系不甚緊密。清政府在穩(wěn)定內(nèi)地的統(tǒng)治后，決定對臺灣用兵。1683年，在施瑯的帶領(lǐng)下，清軍渡海南征，鄭氏家族戰(zhàn)敗投降。清朝在臺設(shè)府，隸屬福建省。正如鄭成功所言：臺灣者，中國之土地也。臺灣自古以來就是紅中國不可分割的一部分這一點。第二目：統(tǒng)一多民族國家的進一步鞏固清朝設(shè)置理藩院，掌管蒙古、西藏、新疆等各民族事務(wù)，維護邊疆地區(qū)的統(tǒng)治秩序。 【講述】首先是東北邊疆地區(qū)，17世紀中葉，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，搶占雅克薩、尼布楚等地。面對沙俄的肆意侵占，康熙兩次發(fā)起雅克薩反擊戰(zhàn)。在沙俄軍隊遭受重創(chuàng)、守城士兵只殘存幾十人、雅克薩城旦夕可下的情況下，沙俄被迫同意和談?？滴醵四辏?689），中俄雙方尼布楚正式進行談判?！驹O(shè)問】大家認為面對戰(zhàn)爭失利的俄國，康熙帝會采取何種態(tài)度？（強硬態(tài)度），但是事實正是如此嗎，這是摘自《清圣祖實錄》的一段話，大家可以自己品味，康熙皇帝在上諭中的真正態(tài)度?！緋pt展示】材料一：“爾等初議時，仍當以尼步潮為界，彼使者若懇求尼步潮，可即以額爾古納為界?！薄浴肚迨プ鎸嶄洝贰绢A設(shè)學生回答】讓步、緩和態(tài)度【講述】是的，在康熙帝的這種態(tài)度下，中俄簽訂《尼步楚條約》，確定了中俄兩國疆域以流入黑龍江的格爾必齊河、外興安嶺和額爾古納河為分界線?！赌岵匠l約》的簽訂，從法律上確定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大土地都是中國領(lǐng)土，它是雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的國際條約，遏制了沙俄向黑龍江流域的擴張，保障了東北地區(qū)的安定?！局v述】康熙帝為什么會在占有優(yōu)勢的情況下采取這種退讓態(tài)度？實際上，是因為當時天山北路的蒙古族準噶爾丹在沙俄的唆使下，發(fā)動叛亂，占據(jù)天山南北?？滴趸实蹫榱思辛α拷鉀Q噶爾丹叛亂，維護國家的統(tǒng)一，才會在這時對沙俄采取退讓態(tài)度?！具^渡】接下來，我們就來到了西北邊疆地區(qū)的，來看一看當時的清朝面對準噶爾部落的叛亂是如何作為的?！緋pt展示】【講述】康熙為平定準噶爾部叛亂曾三次親征，大家可以看ppt，黑色線就是康熙的親征路線，這體現(xiàn)了康熙皇帝對西北邊疆地區(qū)的重視。但是，清朝統(tǒng)治者與準噶爾部的斗爭卻要到1757年才結(jié)束，我們可以看到的紅色線，就是清朝1757年時清軍對準噶爾丹部的進攻路線?！緋pt展示】【講述】所謂一波未平，一波又起。乾隆時期，清朝徹底擊敗準噶爾部之后，原受準噶爾部統(tǒng)治的天山南路的大小和卓兄弟起兵反清。在其統(tǒng)治下，人民困苦不堪，飽受兵役徭役苦楚，在這種情況下，紛紛逃亡，小和卓親自屠殺逃亡的士卒，也不能禁。在南疆人民的支持下，很快被平定?！局v述】清朝對與西北地區(qū)的鞏固措施，是雙方面的。面對準叛亂，采清朝取強硬的軍事手段加以平定；而在政治上，清朝也采取了一定措施，請大家根據(jù)教科書，將表格填寫完整。清朝對西北邊疆地區(qū)的政治措施和軍事手段打擊了蒙古、新疆的分裂勢力，加強了對西北邊疆地區(qū)的管轄，鞏固了國家統(tǒng)一。第三目：盛世危機【ppt展示】清朝文字獄數(shù)量統(tǒng)計以及主要文字獄概況表【設(shè)問】大家從圖中能夠得出什么信息？是不是清代皇帝都熱衷于文字獄呢？（板書：制造文字獄）【預設(shè)學生回答】康雍乾時期文字獄最盛?！具^渡】是的，通過閱讀圖表，我們可以發(fā)現(xiàn)，清朝的文字獄在大部分都發(fā)生在康雍乾時期時期，這一時期的幾位皇帝都將文字獄作為加強思想控制的手段，他們通過實行思想文化專制，來加強自己的君主專制。那么這種思想文化專制會為這一時期造成什么影響？請大家一起來看一看這個表格?！緋pt展示】這些都是發(fā)生在康雍乾時期的重大文字獄事件。在這些事件中，有的是因為修史、作文的過程中，提及南明年號，而深陷文字獄，如莊廷龍、戴名世；有的則是因為一句詩、甚至幾個字而遭致殺身之禍。翰林學士胡中藻有句詩曰“一把心腸論濁”，乾隆看到大發(fā)雷霆：“加‘濁’字于國號‘清’之上，是何居心？”胡中藻遂因一“濁”字被殺，并罪及師友。而且在這個過程中，受牽連的人數(shù)以百計。這樣的案子在清朝還有很多，在這種可怕的文化專制中，勢必會造成禁錮思想，摧殘文化的后果?！具^渡】現(xiàn)在我們可以來回顧一下所學內(nèi)容...(展示時間軸）在康熙、雍正、乾隆三代君主的治理下，清朝迎來了一個未曾有過的盛世。君主專制的不斷加強使政局趨于穩(wěn)定，自然經(jīng)濟為基礎(chǔ)的小農(nóng)經(jīng)濟仍在不斷發(fā)展，疆域也在此時達到極致。當英國馬嘎爾尼使團使華時，其使團成員卻這樣說...這真是一個“盛世”嗎，這所謂”盛世“之下實則隱藏著種種危機?！緋pt展示】材料八：(馬嘎爾尼使團語)這些普通中國人“每次接過我們的殘羹剩飯，都要千恩萬謝。對我們用過的茶葉他們總是貪婪地爭搶，然后煮水泡著喝.....房屋通常都是泥墻平屋，茅草蓋頂....事實上，觸目所及無非是貧困落后的景象?！獜埡杲堋娥囸I的盛世:乾隆時代的得與失》序言【ppt展示】【設(shè)問】觀察圖表，說說從順治到乾隆時期人口數(shù)和人均耕地的變化分別是怎么樣的，這帶來了什么問題？【預設(shè)學生回答】人口激增；人均土地耕地減少【講述】人口增長帶來的種種問題，人民陷入深深的資源危機之中，甚至是吃飯危機之中，但是當人民流離失所，官吏卻在忙著斂財。如圖是清朝重臣和神的“藏寶樓”，共108間，同學們是否注意到窗子的形狀各異，這是因為啊，窗子做成不同的花紋，是為了區(qū)分他的寶貝，方型的是字畫，花瓶型的是瓷器。這說明了什么啊?【預設(shè)學生回答】貧富差距嚴重；吏治腐敗【過渡】人口膨脹、資源危機、吏治腐敗等等等的危機在清朝社會中不斷發(fā)酵，造成了社會的動蕩和政局不穩(wěn)?！驹O(shè)問】那這種社會動蕩主要表現(xiàn)在什么方面呢？【ppt展示】材料九：然一時之變，禍積有日。當今大弊，在“因循怠玩”四字，實中外之所同。朕雖再三告誡，舌敝唇焦，奈諸臣未能領(lǐng)會，悠忽為政，以致釀成漢、唐、宋、明末未有之事......——《清仁宗實錄》【預設(shè)學生回答】人民起義【講述】這是天理教攻打皇宮被鎮(zhèn)壓后，嘉慶帝所寫《罪己詔》。這“漢、唐、宋、明末未有之事”指的就是清嘉慶年間，天理教犯上作亂，一度殺進紫禁城內(nèi)的皇宮大內(nèi)，差點進入嘉慶帝的寢宮——養(yǎng)心殿。在左圖我們還能看到當年激戰(zhàn)留在隆宗門匾額上的箭頭。而天理教實際上是民間秘密宗教白蓮教的支教，白蓮教曾于1796年發(fā)動的農(nóng)民起義，前后時間長達八年。除此之外的農(nóng)民起義也是屢屢發(fā)生。【過渡】此時的清朝吏治腐敗不堪，農(nóng)民起義屢屢發(fā)生，面臨這嚴重的資源危機、政治危機，乃至社會危機，但這些還只是內(nèi)部危機，也是歷代王朝也時有發(fā)生的。真正的危機來自中國以外的世界?！緋pt展示】材料十：馬戛爾尼使團訪華向清政府提出的要求：1.允許英商到寧波、舟山和天津貿(mào)易；2.將舟山附近一處海島讓給英國商人居住和收存貨物；3.在廣州附近劃出一塊地方，任英國人自由來往...——《馬戛爾尼訪華背后的陰謀》·中國文化數(shù)字報材料十一：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲綢等為西洋各國及爾國必須之物，是以加恩體恤?！肚甯咦趯嶄洝肪?435乾隆五十八年八月己卯材料十二：馬戛爾尼獻給乾隆的最能說明自己國家現(xiàn)代化程度的禮物是一臺“天文地理音樂鐘”。作為回贈，乾隆讓人給了他幾件傳統(tǒng)工藝品:玉雕、絲荷包、細銅胎外填琺瑯彩釉稱為“景泰藍”的瓶子。音樂鐘與景泰藍：多妙的象征呀！——[法]阿蘭·佩雷菲特:《停滯的帝國——兩個世界的撞擊》【設(shè)問】馬葛爾尼使團的要求以及乾隆的態(tài)度，反映了中英兩國兩國在對外貿(mào)易方面有何不同？兩種禮物有何不同？這又反映了什么？【預設(shè)學生回答】......【講述】英國想要開拓市場，清朝想閉關(guān)自守；“天文地理音樂鐘”是制造業(yè)的產(chǎn)物，景泰藍則是手工的產(chǎn)物。一個代表工業(yè)文明，一個代表農(nóng)業(yè)文明?？偨Y(jié)起來便是雙方思想上的不同，一方是開拓進取的，一方則是保守落后。這實際上就已經(jīng)埋下了近代中國落后挨打的伏筆。【過渡】就歷史的縱向比較而言，當時的康乾盛世的確是其他朝代的盛世無法比擬的。但是我們看待歷史還應具備一種全球史觀，要學會將中國的歷史放到世界的范圍內(nèi)去看待。如果把乾隆所取得的成績做橫向的考察，即放到當時的世界范圍中，與歐美國家相比較，就會呈現(xiàn)出一幅黯然失色的圖景?！绢A設(shè)學生回答】......【講述】英國想要開拓市場，清朝想閉關(guān)自守；“天文地理音樂鐘”是制造業(yè)的產(chǎn)物，景泰藍則是手工的產(chǎn)物。一個代表工業(yè)文明，一個代表農(nóng)業(yè)文明?？偨Y(jié)起來便是雙方思想上的不同，一方是開拓進取的，一方則是保守落后。這實際上就已經(jīng)埋下了近代中國落后挨打的伏筆?！具^渡】就歷史的縱向比較而言，當時的康乾盛世的確是其他朝代的盛世無法比擬的。但是我們看待歷史還應具備一種全球史觀，要學會將中國的歷史放到世界的范圍內(nèi)去看待。如果把