八年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真試題及答案二

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真試題及答案二

語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（16分）

1、下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A．母親生前沒給我留下過(guò)什么雋（jùn）永的哲言，或要我?。╧è）守的教誨，只是在她去逝之后，她堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，在我的印象中愈加鮮明深刻。

B．在褻（xiè）瀆一切、消費(fèi)一切的氛（fēn）圍中，精典正在被調(diào)侃、嘲諷、戲說(shuō)所清解，人們心中只殘留下少得可憐的一點(diǎn)美好回憶。

C．這番話不免羅嗦，但是我們?cè)谝慕溃╦ué）字，非這樣錙銖必較不可?！慕雷郑砻嫔舷裰皇钦遄茫▃huó）文字的分量，實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。

D．在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜（qiè）意??！然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過(guò)客，忘了咂（z?。┟肺兑幌伦匀毁x予的香茗。

2、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一句是（）（2分）

A.大英博物館近來(lái)因財(cái)力吃緊，裁減工作人員，與中國(guó)文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國(guó)文物的巡展活動(dòng)自然難以開展。

B.有的國(guó)家靠“采購(gòu)”外籍運(yùn)動(dòng)員提高在國(guó)際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺(tái)上歷練的機(jī)會(huì)，這真是買櫝還珠。

C.有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表現(xiàn)不滿。

D.有的專家認(rèn)為，能無(wú)所顧忌地發(fā)表自己的想法而且面對(duì)困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。

3、在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫。（2分）

在我國(guó)，生肖是一種文化，生活中許多常用語(yǔ)都與它有關(guān)系，例如，“殺雞焉用牛刀”比喻做小事情不值得用大力氣。又如,_____________________，比喻__________________；再如，__________________________，比喻___________________________________。我國(guó)文化博大精深，語(yǔ)言豐富多彩，以上例子可見一斑。

4、請(qǐng)用一句話概括下面一段文字的觀點(diǎn)。（不超過(guò)25字）（3分）

韓國(guó)欲向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“端午節(jié)”為本國(guó)的文化遺產(chǎn)一事見報(bào)后，在國(guó)內(nèi)引起了非常激烈的爭(zhēng)論，有些人甚至提出了“捍衛(wèi)端午節(jié)”的說(shuō)法。這場(chǎng)爭(zhēng)論，本質(zhì)是如何對(duì)待文化傳統(tǒng)的問(wèn)題，“捍衛(wèi)”這種提法，只是一種比較極端的表態(tài)。這種表態(tài)的支持者，非常明確地把文化傳統(tǒng)分成了“你的”和“我的”，并且據(jù)此推論出，某國(guó)是在搶奪“我們”的文化遺產(chǎn)。雖然尊重文化傳統(tǒng)，更多的表現(xiàn)為民族感情，但是任何感情，包括民族感情，還是應(yīng)該立足在尊重歷史和事實(shí)的基礎(chǔ)上，否則，問(wèn)題就會(huì)變成偽問(wèn)題，而感情也難免被人指責(zé)為狹隘，于事無(wú)補(bǔ)。所以在表態(tài)之前，我們應(yīng)該明白這樣一個(gè)事實(shí)，除漢族外，還有滿、蒙、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮等約28個(gè)少數(shù)民族慶祝端午節(jié)，根據(jù)專家的考證，這個(gè)節(jié)日源于遠(yuǎn)古的祭龍日，用龍的威懾力驅(qū)除所有的災(zāi)疫邪祟。而對(duì)龍的崇拜，絕非華夏民族所獨(dú)有。

我的概括：

5、為下面一則故事補(bǔ)寫出結(jié)論。（3分）

“告訴我一片雪花的重量。”一只知更鳥問(wèn)一只野鴿。野鴿的回答是“微不足道”?！澳敲醋屛襾?lái)給你講一個(gè)不平常的故事?！敝B說(shuō)道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，這時(shí)下雪了，小瓣的雪花緩緩降落。我無(wú)事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)又一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時(shí)，枝條折斷了?！闭f(shuō)完知更鳥便飛走了。

由這個(gè)故事我們想到：

6、閱讀下面一段文字，按照要求回答問(wèn)題。（4分）

前不久，上海的市民信箱網(wǎng)上調(diào)查平臺(tái)對(duì)3000多位市民展開調(diào)查。在被問(wèn)到“如何與艾滋病患者相處”時(shí)，有58%的市民表示會(huì)接納他們，36%的市民則表示將“保持距離”，只有1%的市民表示會(huì)“歧視并排斥”艾滋病患者。在與艾滋病患者的交往中，有61%的市民對(duì)艾滋病患者的第一感覺是“同情”，但也有23%的市民承認(rèn)第一感覺是“害怕”。值得一提的是，有42%的市民表示愿意通過(guò)各種途徑幫助艾滋病患者，只有13%的市民明確表示“不愿意”。

（1）調(diào)查結(jié)果顯示：。（20字以內(nèi)）（2分）

（2）請(qǐng)以委婉、得體的語(yǔ)言給艾滋病患者和那些“歧視和排斥”艾滋病患者的市民各寫一句寄語(yǔ)。（2分）

致艾滋病患者：

致歧視排斥者：

二、閱讀理解與欣賞

（一）閱讀下文，完成7—11題。（11分）

奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤

塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯?/p>

市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。

數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或

立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。

又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無(wú)別。故又名“鬼市”云。

7、解釋加點(diǎn)詞。(2分)

①碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?)②連亙六七里()

③或憑或立，不一狀()④惟危樓一座()

8、翻譯下列句子。(2分)

①未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。

②忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。

9、簡(jiǎn)要賞析：“忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥”一句中的“插”字的表達(dá)效果。(2分)

我的賞析：

10、由于古代的科學(xué)技術(shù)還不夠發(fā)達(dá)，對(duì)于許多自然現(xiàn)象不能給予科學(xué)的解釋。除《山市》外，你還知道哪些古人不能解釋而把它們付諸神話故事?至少寫兩個(gè)。(2分)

我的積累：

11、假如你是導(dǎo)游，在工作中恰巧出現(xiàn)文中所描述的景象，你該如何向游客們解釋這一自然

現(xiàn)象?(3分)

我的解說(shuō)：

（二）閱讀《恪守心靈的綠色》，回答12——15題。（12分）

①擁擠的城市建筑物的縫隙