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文檔簡介

知識創(chuàng)造未來《我有一雙小巧手-陶藝》綜合實踐活動方案活動名稱：《我有一雙小巧手-陶藝》綜合實踐活動活動目的：1.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，提高其實踐操作能力。2.培養(yǎng)學生對于陶藝的興趣和欣賞能力，開拓他們的審美視野。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識及溝通協(xié)作能力?；顒訉ο螅褐袑W生活動時間：1天活動流程：1.活動開場（10分鐘）-主持人介紹活動目的和流程，說明活動規(guī)則。2.陶藝講解與示范（30分鐘）-請資深陶藝師傅進行陶藝講解和示范，介紹陶藝的歷史、種類、工藝等相關知識，激發(fā)學生的興趣。3.技能培訓（60分鐘）-分組進行陶藝技能培訓，教授基本的捏陶、拉坯、修整等技巧。-講解陶藝器具的使用和必要的注意事項。4.創(chuàng)作時間（90分鐘）-學生根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進行陶藝創(chuàng)作。-提供素陶和陶工具，同時提供豐富的參考書籍和圖片供學生參考。5.作品鑒賞與評選（30分鐘）-學生展示自己的作品，并邀請?zhí)账噹煾颠M行評價和點評。-設置最佳作品獎、創(chuàng)意獎等獎項，鼓勵學生積極參與。6.陶藝作品展示與分享（20分鐘）-將學生的作品進行布展，并組織學生進行作品分享，分享自己的創(chuàng)作靈感和心得體會。7.活動總結（10分鐘）-主持人進行活動總結，回顧活動的收獲和體會，鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揚陶藝精神?；顒訙蕚洌?.準備陶工具、陶土、陶藝器具等必要材料。2.準備相關陶藝書籍和圖片供學生參考。3.安排資深陶藝師傅進行陶藝講解和示范。4.準備展示擺放的桌子和展板。活動評估：1.陶藝師傅對學生作品的評價和點評。2.學生自我評價和分享的質量和內(nèi)容。3.學生對于活動的參與度和表現(xiàn)。注意事項：1.活動前需確保場地安全，并提前檢查陶藝器具和材料的安全性和完整性。2.活動前需提醒學生注意個人安全，遵守活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。3.在活動過程中，保持現(xiàn)場整潔，并給予學生

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