2024屆高考語文復(fù)習(xí)：文言文實(shí)詞推斷 課件

導(dǎo)入1何謂弄璋弄瓦？

隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩铮昂?？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。

【大膽猜測(cè)】請(qǐng)問文中的弄“璋”“弄瓦”是什么意思？導(dǎo)入1【大膽猜測(cè)】請(qǐng)問文中的“弄璋”“弄瓦”是什么意思？

弄璋，中國(guó)民間對(duì)生男的古稱。始見周代詩(shī)歌中。指生下男孩子把璋給男孩子玩，璋是指一種玉器，后來把生下男孩子就稱為弄璋之喜，生女孩子叫"弄瓦之喜"。

弄瓦，漢族民間對(duì)生女的古稱，周代即有使用?！对?shī)·小雅·斯干》:"乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。"瓦，紡磚，古代婦女紡織所用。

導(dǎo)入2【大膽猜測(cè)】請(qǐng)問這個(gè)是什么字？什么意思？曌導(dǎo)入2【大膽猜測(cè)】請(qǐng)問這個(gè)是什么字？什么意思？

曌讀zhào。曌同“照”，是武則天稱帝前為自己所命之名，意指日月凌空，普照大地。出自《資治通鑒·唐紀(jì)二十》：太后自名“曌”，改詔曰制。月團(tuán)新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。風(fēng)定小軒無落葉，青蟲相對(duì)吐秋絲實(shí)詞推斷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握實(shí)詞推斷技巧2.真題演練3.高頻文言詞語積累推斷技巧壹推斷技巧（一）字形分析法1.貧民雖平價(jià)不能糴?！?001北京卷】

糴——買進(jìn)糧食糶（tiào)——賣出糧食2.王怒曰：“劓（yì）之?！必妫焊钕卤亲?.豐則貴糴，歉則賤糶推斷技巧（一）字形分析法形旁字義禾和五谷有關(guān)（稻，黍，稼）皿和器具有關(guān)（盆，盒，盅）貝和金錢有關(guān)（財(cái)，賬，貪）纟和絲麻有關(guān)（線，紡，紗）目和眼睛有關(guān)（盯，盲，眇）歹和死亡有關(guān)（殲，歿，殉）月和肉有關(guān)（肌，腫，胖）推斷技巧（一）字形分析法1、宰臣上炙而發(fā)繞之。2、暮歸，忘其牛，父怒撻之。3、撫軍亦厚賚成名。4、富翁某，商賈多貸其貲。5、方其系燕父子以組

《伶官傳序》6、可以獨(dú)饗白粲7、生而眇者不識(shí)日，問之有目者1.烤肉2.打3.賞賜4.錢財(cái)5.繩6.食用；上等米7.瞎，雙目失明推斷技巧（二）語境推斷法文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。

“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。推斷技巧（二）語境推斷法項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。（《史記》）紿：daì，同“詒”，欺騙，欺詐根據(jù)“乃陷大澤中”，推斷出田父沒有指明正確的方向。推斷技巧（二）語境推斷法

秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。深，有“深厚”之意，但聯(lián)系下文“父母宗族皆為戮沒”是“秦之遇將軍”的具體表現(xiàn)，可見“深”為貶義，應(yīng)釋為：刻毒推斷技巧（三）聯(lián)想推斷法

①至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無所受。

聯(lián)系課本，吾入關(guān)，秋毫不有所近，《鴻門宴》比喻細(xì)小的東西。推斷技巧（三）聯(lián)想推斷法②帝善其不撓，遷均司隸校尉。

③誠(chéng)弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。

④女也不爽，士貳其行

聯(lián)系成語：不屈不撓：屈服大快朵頤：臉頰屢試不爽：差錯(cuò)推斷技巧（四）結(jié)構(gòu)推斷法南取漢中，西舉巴蜀追亡逐北方其破荊州，下江陵

古人行文，好用整齊的句式，如排比句、對(duì)偶句等，位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反?！叭　?、“舉”都是“攻占、攻取”義。“北”：敗北的人下：與“破”對(duì)稱，攻占推斷技巧（四）結(jié)構(gòu)推斷法吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也忠不必用兮，賢不必以終日（整天）——須臾（片刻）用——以（被任用）推斷技巧句子練習(xí)1、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。2、無父何怙，無母何恃。3、文過飾非。4、信而見疑，忠而被謗。5、講字句，課文字而已。6、舉類邇而見義遠(yuǎn)。7、簡(jiǎn)能而任之,擇善而從之。1.腰戴2.倚仗3.掩飾4.表被動(dòng)5.講授6.近7.選擇、選拔推斷技巧（四）成語練習(xí)求全責(zé)備——求民殷國(guó)富——富登峰造極——登文過飾非——飾扶危濟(jì)困——扶比肩接踵——接憐香惜玉——憐心馳神往——馳責(zé)——要求對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無缺點(diǎn)殷—富裕造—登上，到達(dá)文—掩飾用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯(cuò)誤濟(jì)—扶助比—緊接著，緊挨著惜—愛惜、愛往—向往推斷技巧（四）結(jié)構(gòu)推斷法

小結(jié)1.找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2.找并列成分（哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞并列）3.比較推斷詞義推斷技巧（五）語法推斷法水周于舍下，飛泉落于檐間其遺址甚狹，不足以席眾客

句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)?！爸堋迸c“落”相對(duì)，應(yīng)為動(dòng)詞，解作“圍繞”。“席”在此處應(yīng)為動(dòng)詞，解作“坐”推斷技巧（六）通假推斷法(鏈接教材)指出下列各句中的通假字，并解釋。(1)悟言一室之內(nèi)(《蘭亭集序》)________同________，________。(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(《鴻門宴》)________同________，________。(3)舉酒屬客(《赤壁賦》)________同________，________。(4)天下云集響應(yīng)，贏糧而景從(《過秦論》)________同________，___________?！拔颉薄拔睢泵鎸?duì)面“倍”“背”違背

“屬”“囑”勸人喝酒“景”“影”影子。名詞

古代漢語中，語音和語義有一定的關(guān)系，在本義或引申義解釋不通的情況下，我們可以運(yùn)用通假字音同或音近的原則，大膽逆推，找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義，從而釋出符合語境的意思。通假字雙聲通假疊韻通假同音通假形近通假知識(shí)補(bǔ)充推斷技巧（七）鄰字幫助法曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝出則接遇賓客，入則應(yīng)對(duì)諸侯成益愕，急逐趁之《促織》

敝：疲勞遇：接待趁：追趕推斷技巧（七）鄰字幫助法

文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。合成詞偏義復(fù)詞同義復(fù)詞推斷技巧①而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》②聞大王有意督過之《鴻門宴》③成益愕，急逐趁之《促織》④冀幸君之一悟，俗之一改《屈原列傳》⑤行將為人所并⑥過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥⑦出則接遇賓客，入則應(yīng)對(duì)諸侯

（敲打）（責(zé)備）（追趕）（希望）（將）（提拔）（接待）真題訓(xùn)練貳真題訓(xùn)練【2020·全國(guó)卷I】閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。1.(2020·全國(guó)Ⅰ)蘇軾字子瞻，眉州眉山人。拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作

粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)真題訓(xùn)練【2020·全國(guó)卷I】1.又減價(jià)糶常平米,多作饘粥藥劑,遣使挾醫(yī)分坊治病,活者甚眾。

（蘇軾）又減價(jià)出售常平米，做成許多稠粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。語法、字形真題訓(xùn)練【2021·新高考I卷】上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍偂３脊庠唬汗湃擞醒裕骸熬鞒贾??！迸峋刎谒宥矣谔?，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》)語法、字形真題訓(xùn)練【2021·新高考I卷】（1）上患吏多受賕，密使左右試賂之。

皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進(jìn)行試探。（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

君主厭惡聽到自己的過錯(cuò)，忠臣就會(huì)變?yōu)樨?；君主樂意聽到正直的言論，佞臣就?huì)變成忠臣。

語境、字形推斷法結(jié)構(gòu)推斷法真題訓(xùn)練【2022·新高考I卷】趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘，又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國(guó)之利也，今魏王出國(guó)門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計(jì)于王，王不用臣之忠計(jì)，文請(qǐng)行矣，恐天下之將有大變也?！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策三》）真題訓(xùn)練【2022·新高考I卷】（1）吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？我們（燕國(guó)）已經(jīng)連續(xù)兩年沒有豐收了,現(xiàn)在又要遠(yuǎn)行幾千里來救助魏國(guó),那將會(huì)怎么樣呢?歲:年成，收成?！豆讶酥趪?guó)也》“王無罪歲，斯天下之民至焉?！鼻遥簩⒁?/p>

《愚公移山》“年且九十”。奈何：拿……怎么辦？

《項(xiàng)羽本紀(jì)》“虞兮虞兮奈若何”。（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。（如果）燕國(guó)不解救魏國(guó)，魏國(guó)就會(huì)改變志節(jié)割讓土地，把國(guó)家的半數(shù)土地割給秦圍，秦國(guó)一定會(huì)撤兵。聯(lián)想推斷法真題訓(xùn)練【2023·新高考I卷】襄子圍于晉陽(yáng)中，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽(yáng)之事，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽(yáng)之事，寡人國(guó)家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之?！敝倌崧勚?，曰：“善賞哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被蛟唬褐倌岵恢瀑p矣。（節(jié)選自《韓非子·難一》）真題訓(xùn)練【2023·新高考I卷】（1）吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。翻譯：我的群臣沒有不對(duì)我有驕傲輕慢之意的，只有高赫沒有失去君臣之間的禮節(jié)，因此把他放在前面。解析：群臣-驕侮

赫子-不失君臣之禮

是以【因此】先：把……放在前面驕侮

【根據(jù)“不失君臣之禮”推斷出，為輕慢、不尊重之意】語境推斷法真題訓(xùn)練【2023·新高考I卷】材料二：陳人有武臣，謂子鮒曰：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠(yuǎn)，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當(dāng)世之圣人也。”子鮒曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否焉。”（節(jié)選自《孔叢子·答問》）真題訓(xùn)練【2023·新高考I卷】（2）請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否焉。翻譯：請(qǐng)?jiān)试S我大體說說一隅之見，先生您細(xì)察一下它是否真實(shí)（可信）。解析：審時(shí)度勢(shì)：仔細(xì)研究并估計(jì)時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)和變化。信言不美,美言不信?！独献印贰菊妗拷滩穆?lián)想法成語推斷法補(bǔ)充實(shí)詞拜(授予官職)

除(授職)

擢(提拔)

遷(晉升或調(diào)離官職，貶謫)

徙(調(diào)動(dòng)，流放)

辟(征召)

左遷(降職)

謫(貶官，降職或流放)

竄(放逐)