山東省泰安市泰山區(qū)大津口中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

山東省泰安市泰山區(qū)大津口中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為27，化合價(jià)為+3，則其氧化物中含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．1．1％ B．2．5％ C．3．1％ D．72％2．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是：（）A．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比C．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件3．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

3.8

待測(cè)數(shù)據(jù)

7.2

2.5

下列說法錯(cuò)誤的是A．A和B是反應(yīng)物，D可能是催化劑B．上表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6C．C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B二種物質(zhì)中元素的種類之和D．該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)4．向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一些二氧化錳，立即產(chǎn)生氧氣，下列說法正確的是A．過氧化氫中含有水和氧氣 B．反應(yīng)物有過氧化氫和二氧化錳C．二氧化錳加速過氧化氫分解出氧氣 D．過氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣5．下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A．滴加液體藥品 B．檢查氣密性C．讀取液體體積 D．稱量氯化鈉6．氫氣在空氣中燃燒這一化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是（）A．水分子 B．氫分子和氧分子 C．氫原子和氧原子 D．氫分子和水分子7．下列變化屬于物理變化的是（）A．冰雪融化 B．糧食釀酒C．工業(yè)煉鐵 D．火箭點(diǎn)火8．下列做法中，不符合“愛護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境”主張的是A．公交出行B．焚燒垃圾、秸稈C．監(jiān)督舉報(bào)排污D．使用節(jié)水器具9．2006年度世界十大科技進(jìn)展新聞之一是合成118號(hào)超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新．已知該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為A．118175 B．118118 C．193118 D．17511810．ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應(yīng)為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯(cuò)誤的是A．SO2的名稱為二氧化硫B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．X的化學(xué)式是NaHSO4D．ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：維生素C又稱抗壞血酸，是一種無色晶體，易溶于水，是人體必需的營養(yǎng)素。維生素C不能由人體自身的新陳代謝制造出來，只能通過攝入獲取。食物中的維生素C被人體小腸上段吸收，成人體內(nèi)的維生素C儲(chǔ)存量約為1500-3000mg。正常情況下，維生素C絕大部分在體內(nèi)經(jīng)代謝分解成草酸或與硫酸結(jié)合生成抗壞血酸-2-硫酸由尿排出，另一部分可直接由尿排出體外。維生素C的主要作用是提高免疫力，可防治壞血病，預(yù)防癌癥、心臟病、中風(fēng)，保護(hù)牙齒和牙齦等。如果人處在缺乏維生素C的臨界狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)嗜睡、疲乏，易發(fā)生感染，嚴(yán)重的話，可出現(xiàn)牙齦出血、受傷后傷口愈合延緩等情況。除治病外，目前有意識(shí)地服用維生素C的人也較多，特別是一些中老年人更喜歡經(jīng)?；蜷L期服用。當(dāng)一個(gè)人口服維生素C達(dá)到相當(dāng)?shù)牧?，?4小時(shí)達(dá)到0.5-200克時(shí)，由于腸道滲透壓的改變，會(huì)產(chǎn)生輕微的腹瀉，因此，中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議成年人的攝入量為100-1000mg/日。富含維生素C的食物有花菜、青辣椒、橙子、葡萄汁、西紅柿等，可以說，在所有的蔬菜、水果中，維生素C的含量都不少，比如半杯新鮮橙汁便可滿足100mg/日這個(gè)最低量。在所有維生素中，維生素C是最不穩(wěn)定的。維生素C極易受到熱、光和氧的破壞，因此，在貯藏、加工、烹調(diào)時(shí)，要盡可能減少食物中維生素C的損失。（1）維生素C的物理性質(zhì)有。（2）維生素C能夠防治或預(yù)防的疾病是。A．壞血病B．食欲不振C．骨質(zhì)疏松D．中風(fēng)（3）下列食物中富含維生素C的是。A．橙子B．西紅柿C．雞蛋D．海參（4）下列關(guān)于維生素C的說法正確的是。A．人體不能自身制造出來B．維生素C大部分經(jīng)代謝排出體外C．維生素C對(duì)人體百利無害D．青少年每天必須保證服用維生素C片（5）對(duì)減少食物中維生素C損失的建議是。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素主要存在于蔬菜水果，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力（1）維生素C中含有_______種元素（填數(shù)字）（2）維生素c中氫、氧元素的質(zhì)量比為________（3）維生素c中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（4）_________克碳酸鈣中與44克維生素c中含等質(zhì)量的碳元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我們一般在市面上買到的香蕉，顏色都是很好看，但是口感和味道都是明顯“未熟”的，這又是怎么做到的呢？其實(shí)催熟香蕉非常簡單，就是用氨水或二氧化硫催熟，這種香蕉表皮嫩黃好看，但果肉口感僵硬，口味也不甜。其中，二氧化硫會(huì)對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，還會(huì)影響肝腎功能。二氧化硫?qū)儆赺______填“單質(zhì)”或“化合物”，它與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是_______。14．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模空?qǐng)說明理由。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。[猜想與論證]（1）小明依據(jù)_____，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。驗(yàn)證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下表，完成表中的空白處：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管；②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體，圖示收集方法為_____，能用該方法收集氧氣的原因是_____；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_____；⑤檢驗(yàn)氣體。方法是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過上述實(shí)驗(yàn)證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。驗(yàn)證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下面表格。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程①檢裝置氣密性②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過上述實(shí)驗(yàn)證明，不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣[分析與反思]：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____。②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是：_____。（建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）。[質(zhì)疑再探究]：純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，若氧氣不純能不能使帶火星的木條復(fù)燃呢？使帶火星的本條復(fù)燃的氧氣的最低濃度又是多少呢？帶著這些問題小明查閱資料。實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③④氧氣的體積分?jǐn)?shù)20%30%40%50%帶火星木條的狀況無變化微亮復(fù)燃復(fù)燃①小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)_____沒有必要做，理由是_____。②自上表可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到_____時(shí)，即可使帶火星的木復(fù)燃。③采用“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，若你還想更精準(zhǔn)地測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)，你選擇氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____來實(shí)驗(yàn)。假設(shè)排水法能收集到純凈的氧氣，若用一個(gè)300mL的集氣瓶來做此實(shí)驗(yàn)，需要計(jì)算出集氣瓶中預(yù)先注入水的體積（設(shè)為x），請(qǐng)你列出關(guān)于x的方程：_____。16．化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如右圖）。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。（1）請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：_______________。（3）小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。（提出問題）黃色固體是什么？（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。（做出猜想）黃色固體是Mg3N2（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

_______________________

（反思與交流）①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_______________________；②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________；③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí)：_______________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

假設(shè)該元素符號(hào)為M，因?yàn)榛蟽r(jià)為+3，則其氧化物化學(xué)式為：M2O3。根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，該氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。A、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解題分析】A、在化學(xué)方程式中，等號(hào)前的化學(xué)式表示的物質(zhì)是反應(yīng)物，所以正確．B、在化學(xué)方程式中，各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量總和之比表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比，所以正確．C、在化學(xué)方程式中，反映不出廠價(jià)化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度，所以錯(cuò)誤．D、在化學(xué)方程式中，等號(hào)上下標(biāo)的是反應(yīng)的條件，所以正確．故選C．3、B【解題分析】由表格可知各物質(zhì)的質(zhì)量變化：A反應(yīng)前為6.4g，反應(yīng)后為3.8g，質(zhì)量減少了2.6g，屬反應(yīng)物；C反應(yīng)前為4.0g，反應(yīng)后為7.2g，質(zhì)量增加了3.2g，屬生成物；D反應(yīng)前為2.5g，反應(yīng)后仍為2.5g，故可能沒有參與反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知B是反應(yīng)物，反應(yīng)了0.8g，那么待測(cè)數(shù)據(jù)=3.2g+0.8g=4.0g，該反應(yīng)表示為：A+B→C。A、A和B是反應(yīng)物，C是生成物，D可能是催化劑也可能沒有參與反應(yīng)，正確；B、待測(cè)數(shù)據(jù)=3.2g+0.8g=4.0g，錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故C物質(zhì)中元素的種類，一定等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和，正確；D、該反應(yīng)表示為：A+B→C，屬化合反應(yīng)，正確。故選B。點(diǎn)睛：做這類題目時(shí)首先要根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量變化判斷出反應(yīng)物和生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物。再寫出反應(yīng)的表達(dá)式后根據(jù)題意進(jìn)行解答。4、C【解題分析】

A、過氧化氫中含有過氧化氫和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化錳是催化劑，不是反應(yīng)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、二氧化錳有催化作用，加快了過氧化氫的分解，故選項(xiàng)正確。D、過氧化氫自身分解產(chǎn)生氧氣和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。5、A【解題分析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平。6、B【解題分析】

解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化?！绢}目詳解】原子是化學(xué)變化中的最小粒子，即原子在化學(xué)變化中不再分，化學(xué)變化的過程是分子破裂和原子重組的過程，該反應(yīng)中沒有變化的有氫原子和氧原子，而發(fā)生變化的是氫分子和氧分子，新生成的分子是水分子。

故選：B。7、A【解題分析】本題考查的是化學(xué)變化和物理變化的判別?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、糧食釀酒的過程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化；C、工業(yè)煉鐵的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；D、火箭點(diǎn)火生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化。故選A8、B【解題分析】A、過多的汽車尾氣排放可能引起空氣污染，出行時(shí)盡量乘坐公交，正確；B、焚燒垃圾、秸稈會(huì)產(chǎn)生固體顆粒物，污染環(huán)境，錯(cuò)誤；C、形成人人監(jiān)督，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣有利于保護(hù)環(huán)境，正確；D、使用節(jié)水器具有利于節(jié)約水資源，正確。故選B。9、D【解題分析】因?yàn)樵谠又校汉穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為118，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為118；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，則中子數(shù)=293﹣118=175，分析題給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)D符合題意．故選D．【點(diǎn)評(píng)】掌握原子中的兩個(gè)等量關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應(yīng)用．10、B【解題分析】

A.SO2的名稱為二氧化硫，此選項(xiàng)正確；B.該反應(yīng)是三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，X的化學(xué)式是NaHSO4，此選項(xiàng)正確；D.ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為35.5：（16×2）=71:64，此選項(xiàng)正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、(1)無色晶體，易溶于水（2）AD（3）AB（4）AB（5）吃新鮮的；貯存在冰箱里；現(xiàn)吃現(xiàn)切，減少暴露在空氣的時(shí)間；燒煮時(shí)間要短【解題分析】試題分析：維生素C的物理性質(zhì)有無色晶體，易溶于水。維生素C能夠防治或預(yù)防的疾病是壞血病、中風(fēng)；食物中富含維生素C的是水果和蔬菜。關(guān)于維生素C的說法正確的是：人體不能自身制造出來、維生素C大部分經(jīng)代謝排出體外、青少年每天必須多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入。對(duì)減少食物中維生素C損失的建議是：吃新鮮的；貯存在冰箱里；現(xiàn)吃現(xiàn)切，減少暴露在空氣的時(shí)間；燒煮時(shí)間要短?？键c(diǎn)：基本概念化學(xué)與生活三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、354.5%150【解題分析】

（1）根據(jù)維生素C化學(xué)式可知，維生素C中含有3種元素；（2）維生素C中氫、氧元素質(zhì)量比為8：（16×6）=1：12；.（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（4）設(shè)44克維生素C中碳元素質(zhì)量與質(zhì)量為x的碳酸鈣中碳元素質(zhì)量相等。解得：x=150g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、化合物分子種類不同，故化學(xué)性質(zhì)不同【解題分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的，故是化合物。二氧化碳與二氧化硫是兩種不同的分子，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由分子的種類決定，用于分子種類不同，故化學(xué)性質(zhì)不同。14、不能；因?yàn)橄←}酸與硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)〉?！窘忸}分析】試題分析：稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會(huì)逸散到空氣中導(dǎo)致兩邊的質(zhì)量不相等，天平不平衡，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?？键c(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化鈣在300℃時(shí)可分解出氧氣。導(dǎo)管口有氣泡冒出；排水法；氧氣不易溶于水；將導(dǎo)管從水槽中取出；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣；過氧化鈣能與水反應(yīng)緩慢、持續(xù)地放出氧氣；加入催化劑①。因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到21%40%35%【解題分析】

（1）因?yàn)檫^氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，提出猜想l。驗(yàn)證猜想Ⅰ：熟記加熱固體制氧氣的步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄。①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管一端伸