幼兒園教師個(gè)人半年工作總結(jié)

幼兒園教師個(gè)人半年工作總結(jié)我愛幼教這一行，由于這個(gè)專業(yè)技術(shù)是單純的、美好的。和孩子們?cè)谝煌斓拿刻於际歉吲d的，快樂的，看著一張張可愛的笑容，全部立刻的煩憂好象都會(huì)立刻消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上有時(shí)掛著淺笑，快樂而汗出如漿的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：一、政治思想方面我熱忱自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早走;敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，恪守園內(nèi)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;踴躍參加園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)活動(dòng);執(zhí)行教師職責(zé)，輔助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)教育工作,努力能夠保證回想起幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。二、教育教課方面仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園即新《大綱》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面認(rèn)識(shí)幼兒教育上新動(dòng)向，思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)研究教材，全面仔細(xì)的認(rèn)識(shí)狀況每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒獲得全面發(fā)展戰(zhàn)略。在教課中，我尊敬幼兒，創(chuàng)造同等、和睦暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的慧劍，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，成立其自信和對(duì)集體的驕傲感歸屬感。比方在講堂上講故事之時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情生動(dòng)風(fēng)趣，激發(fā)少兒的興趣。我還著重自學(xué)環(huán)境的創(chuàng)建對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)建一間有獨(dú)到性、存心義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。在此次幼教教育公司展開的地區(qū)環(huán)境創(chuàng)建中，表現(xiàn)形式我和陳老師依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、動(dòng)靜設(shè)計(jì)活動(dòng)特點(diǎn)為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)地區(qū)，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的資料，讓幼兒自主選擇，勇敢使用和創(chuàng)作。如在地區(qū)活動(dòng)《星光大道》，獨(dú)奏少兒子能夠自由選擇樂器演奏、或許隨著歌曲饒舌，我想用孩子們經(jīng)過自己選擇，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真實(shí)環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮出來想象，天馬行空創(chuàng)作進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和伙伴的一定。幼兒時(shí)期是少兒身心發(fā)展的要點(diǎn)時(shí)期。幼兒園生活正式成為這一時(shí)期的主體。所以我在班級(jí)里給孩子們展開了各種各種豐富的活動(dòng)，如唱歌競(jìng)賽，我與孩子們互動(dòng)性你唱我合：兒歌也代表性是我班級(jí)的重要一環(huán)特點(diǎn)，在這方面我與孩子們一同說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、極其豐富故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不單開發(fā)了孩子們的智力，確實(shí)培育多方面的興趣。三、慣例培育方面一平常規(guī)是孩子養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣的要點(diǎn)，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對(duì)孩子們進(jìn)行慣例的訓(xùn)練。如做操站好隊(duì)，自己入衛(wèi)生間，有次序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提升幼兒的自理能力，我還教給孩子怎樣穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技術(shù)。待幼兒嫻熟后，我班級(jí)還展開了“我榮耀，我是值日生”活動(dòng)，培育幼兒熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想道德及勞動(dòng)技術(shù)。講堂慣例：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，講堂發(fā)言踴躍舉手，老師發(fā)言注音聆聽等好習(xí)慣。以使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織講堂教課。供給了更多讓孩子們?cè)谥v堂中自由發(fā)揮之中的空間。平常教育：除講堂技術(shù)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間展開了“快樂學(xué)兒歌”，“才藝大比拼”，“高興講故事”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式認(rèn)識(shí)課知識(shí)，寬闊視線，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人眼前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，此項(xiàng)工作所以交流工作也就有望成為了一個(gè)要點(diǎn)工程。我主動(dòng)和藹地與家長交流。我充分利用了晨接時(shí)長和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長認(rèn)識(shí)自己孩子在園的狀況。我實(shí)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反應(yīng)給家長，踴躍與家長聯(lián)系，提早反響出現(xiàn)的問題，使家長認(rèn)識(shí)狀況，以便兩國配合指導(dǎo)，配合幫助媽媽更好的進(jìn)步。一般說來讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊敬他人，他人尊敬你，在與家長交流時(shí)，我真摯地把他們當(dāng)作自己的誠心朋友，但他們碰到困難時(shí)則，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想用只需自己付出了，家長才能對(duì)我組織工作的一定。為了家長更初中認(rèn)識(shí)幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的狀況，