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鞏義市第三小學GONGYISHIDISHANXIAOXUE人教版三年級語文下冊第11課畫楊桃授課教師：付曉燕職稱：中小學一級教師單位：鞏義市第三小學

畫楊桃學習目標：1.會有感情地朗讀課文，背誦課文中老師說的那段話。2.我能抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，明白課文蘊含的道理。自學提示：1.圖畫課上，“我”是怎么畫楊桃的？為什么這樣做?2.老師的神情為什么變得嚴肅了呢？后來，老師的神情有了什么變化？為什么？3.老師和父親的話有哪些相似處？在課文中畫出來,說說你從他們的話中明白了什么？（在課文中畫出相關(guān)的句子，把自已的體會批注在旁邊，不懂的地方用“？”表示出來。小組交流班級展示1.圖畫課上，“我”是怎么畫楊桃的？為什么這樣做？2.老師的神情為什么變得嚴肅了呢？后來，老師的神情有了什么變化？為什么？3.老師和父親的話有哪些相似處？在課文中畫出來,說說你從他們的話中明白了什么？

于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”

老師看了看這幅畫，到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺前，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”

“不像！”

“它像什么？”

“像五角星！”

你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。

提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自已的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣。質(zhì)疑：學了這節(jié)課，你有哪些不懂的地方，可以提出來，大家相互交流。學了這篇課文，你有什么收獲呢？作業(yè)加油站：有感情地朗讀課文，背誦老師說的那段話。制作單位：鞏義市第三小學制作時

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