【教學(xué)】第二輪專題復(fù)習(xí) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)

第二輪專題復(fù)習(xí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)

整理ppt高考分析年份考察內(nèi)容分值08寧夏鐵元素的含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)1509遼寧堿式碳酸銅組成的測(cè)定設(shè)計(jì)1410遼寧SO2的性質(zhì)15整理ppt1．（09年寧夏理綜·26）堿式碳酸銅可表示為

xCuCO3·y

Cu(OH)2·z

H2O，測(cè)定堿式碳酸銅組成的方法有多種。

造氣整理ppt現(xiàn)采用氫氣還原法，請(qǐng)回答如下問題：（1）①寫出x

CuCO3·y

Cu(OH)2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式

；xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O+(x+y)H2

(x+y)Cu+xCO2+(x+2y+z)H2O

△

整理ppt整理ppt

②實(shí)驗(yàn)裝置用以上所有儀器連接而成，按氫氣流動(dòng)方向的連接順序是（填入儀器接口字母編號(hào)）：(a）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（l）整理ppta→k，j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb)→l整理ppt

③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品，充分反應(yīng)后得到12.7g殘留物，生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為

g，化學(xué)式為

；（Cu原子量63.5）1.8CuCO3·Cu(OH)2·H2O

整理ppt(2）某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃?并用上述全部或部分儀器來測(cè)定堿式碳酸銅的組成你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說明理由

可行

根據(jù)反應(yīng)xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O(x+y)CuO+xCO2↑+(y+z)H2O↑，其中任意三個(gè)量，即可計(jì)算出其組成。整理ppt2．(2010海南11分)根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，可設(shè)計(jì)測(cè)定銅元素相對(duì)原子質(zhì)量(近似值)的實(shí)驗(yàn)。先稱量反應(yīng)物氧化銅的質(zhì)量m(CuO)，反應(yīng)完全后測(cè)定生成物水的質(zhì)量m(H20)，由此計(jì)算。為此，提供的實(shí)驗(yàn)儀器及試劑如下(根據(jù)需要可重復(fù)選用，加入的NH4Cl與Ca(OH)2的量足以產(chǎn)生使CuO完全還原的氨氣)請(qǐng)回答下列問題：整理ppt(1)氨氣還原熾熱氧化銅的化學(xué)方程式為_______________________；2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O

整理ppt

(2)從所提供的儀器及試劑中選擇并組裝本實(shí)驗(yàn)的一套合理、簡(jiǎn)單的裝置，按氣流方向的連接順序?yàn)?用圖中標(biāo)注的導(dǎo)管口符號(hào)表示)a→____________________________；e→b→e→c整理ppt(3)在本實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得m(CuO)=ag，m(H2O)=bg，則Ar(Cu)=______________；18a/b—16整理ppt

3．某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。整理ppt請(qǐng)回答下列問題：（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是

，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；蒸餾燒瓶整理ppt（2）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是

、

，這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)

；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

；溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色

無(wú)色溶液中出現(xiàn)黃色渾濁

還原性氧化性

整理ppt（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

品紅溶液褪色后，關(guān)閉分液漏斗的旋塞，點(diǎn)燃酒精燈加熱，溶液恢復(fù)為紅色.整理ppt（4）尾氣可采用

溶液吸收。整理ppt

小結(jié)1明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)原理3選擇儀器完成實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)并解答整理ppt謝謝整理ppt氣體的發(fā)生裝置

固+液—