四年級下Unit6 Shopping 單元作業(yè)設(shè)計

四年級下冊第六單元作業(yè)設(shè)計參賽人員：劉麗 陳魯萍蘆娜周紫琪許倩 王蓓小學(xué)英語四年級下冊第六單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語四年級第二學(xué)期年級起點）Unit6Shopping單元組織方式●重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1GototheshoesshopPartAtalk2ChoosedifferentgoodsPartAlearn3BuysomenewclothesPartB talk4BeautifulclothesindifferentpricesPartBlearn5SalePartB Read&Write6AhappyshoppingdayPartA&C Let’sSpell&Storytime二、單元分析（一）課標(biāo)要求根據(jù)20223年級開設(shè)英語課程的學(xué)年級應(yīng)完成一級目標(biāo)。其中一級學(xué)業(yè)質(zhì)量描述如下：學(xué)生能夠在本學(xué)段要與課堂活動，愿意與同學(xué)合作、交流。（二）教材分析1.內(nèi)容分析本單元是PEP主要學(xué)習(xí)日常購物的情境,學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)價格的對話,以及討論服飾的款式顏色和大小等。要求學(xué)生能了解日常購物的情境,了解如何用英語表達(dá)不同服飾的款式、顏色和大小。根據(jù)課標(biāo)要求,通過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生能在具體的生活情境中,認(rèn)識和表達(dá)本單元所學(xué)習(xí)到的新價格,了解不同服飾不同的方面的描述,表達(dá)購物的語言,理解、比較不同服飾的大小、價格、款式、顏色，結(jié)合自身需要，嘗試購物。本單元第一部分,第58至60talk部分展現(xiàn)了John和媽媽一起去鞋店買鞋的場景，引出本單元的教學(xué)話題。Let'splay部分進(jìn)行口語問答練習(xí)，鞏固購物的相關(guān)句型。Let'slearn部分學(xué)習(xí)sunglasses,umbrella,gloves這四個表示日常用品的單詞。Completeandsay部分要求學(xué)生完成對服飾的分類，并進(jìn)行對話。Let'sspell部分訓(xùn)練學(xué)生的語音和書寫,鞏固已學(xué)過的知識。本單元第二部分,第61至63talk部分展現(xiàn)了Sarah和媽媽一起去購買短裙的場景，繼續(xù)就購物的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)。Let'sact部分學(xué)生進(jìn)行角色扮演活learn主要學(xué)習(xí)單詞:cheap,expensive,pretty。Let'splay部分以玩游戲的方式對學(xué)過的單詞和句型進(jìn)行操練。Readandwrite部分對本單元的知識進(jìn)行鞏固練習(xí)。本單元第三部分,第64至65頁，對本單元所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。Let'scheck部分考查學(xué)生的知識掌握情況。Let'ssing部分通過學(xué)習(xí)一首歌曲來鞏time將本單元的知識要點融入到簡單有趣的故事中，使學(xué)生能夠一邊愉快地閱讀故事,一邊復(fù)習(xí)本單元的知識要點。2.結(jié)構(gòu)分析從單元整體教學(xué)出發(fā)，根據(jù)話題內(nèi)容對A、B教學(xué)版塊進(jìn)行統(tǒng)整、組合，引導(dǎo)學(xué)生對話題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，開展主題意義探究。統(tǒng)整和組合后的版塊為：通過6個子話題“Gototheshoesshop--Choosedifferentgoods--Buysomenewclothes--Beautifulclothesindifferentprices--Sale—Ahappyshopping推進(jìn)教學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生逐步深入話題學(xué)習(xí)。學(xué)生通過問題鏈“CanIhelpyou?”“CanItrytheseon?”“Howdoyoulikeit?”“Howmuchisit?”“Isit...?”的牽引，不斷深入了解購物環(huán)節(jié)。在完成單元所有內(nèi)容學(xué)習(xí)后,初步形成“購物”這語言的能力。（三）學(xué)情分析與單元總體目標(biāo)1.學(xué)情分析①語言基礎(chǔ)的內(nèi)容是在第五單元討論衣物的內(nèi)容以及第三單元關(guān)于天氣的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)引入本單元的新知，使教學(xué)更加自然，銜接緊密。②生活經(jīng)驗過程中，應(yīng)該有意識地幫助學(xué)生初步形成合理的消費(fèi)觀念。同時，時代在變化，當(dāng)?shù)耐卣梗嬖V學(xué)生生活小常識，享受購物樂趣。③學(xué)習(xí)能力言基礎(chǔ)。但是仍然處在學(xué)習(xí)英語的初級階段。學(xué)習(xí)過程應(yīng)由詞到句，由易到難，學(xué)習(xí)、討論的話題。④情感儲備確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和奮斗精神。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)在英語課程核心素養(yǎng)的背景下,從培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力出發(fā),以語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力為核心，設(shè)計出能促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行協(xié)調(diào)發(fā)展,有助于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的英語作業(yè)。（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言能力繞購物主題，表達(dá)自己的需求；能夠掌握本學(xué)期所學(xué)的字母組合的發(fā)音。2.文化意識消費(fèi)的觀念。3.思維品質(zhì)學(xué)生能夠基于購物主題，沿著“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的路徑，解決如何對商品進(jìn)行評價、根據(jù)自身的實際理性購物的問題。4.學(xué)習(xí)能力學(xué)生能夠通過實踐將所學(xué)的解決問題的方法和策略運(yùn)用到后續(xù)的生活和實踐中解決更多相關(guān)的問題。（二）單元作業(yè)目標(biāo)：用單元核心句型CanItrythese/themon?在真實情境中進(jìn)行簡單交流。2.結(jié)合本單元主題，利用多媒體素材及各種活動形式，幫助學(xué)生提升聽懂單元主題相關(guān)對話內(nèi)容并提取關(guān)鍵信息、理解主要內(nèi)容的聽力理解能力。3.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗及知識水平，創(chuàng)設(shè)有意義的情景和利于表達(dá)的語境，加深對購物過程的理解，拓寬語言知識的運(yùn)用。問價格方式等進(jìn)行完整表達(dá)。題的綜合應(yīng)用能力。四、單元作業(yè)設(shè)計思路（一）整體思路標(biāo)語言和拓展語言；文化與情感上側(cè)重于快樂理性消費(fèi)、關(guān)懷他人等情感體驗。2.實現(xiàn)單元統(tǒng)籌。本單元的作業(yè)設(shè)計是站在教學(xué)內(nèi)容整體性的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)劃的。依據(jù)單元教材內(nèi)容和教學(xué)課時劃分，以課時為單位,注重作業(yè)的開放性，明顯，良好的單元設(shè)計能夠幫助學(xué)生對本單元的知識有效吸收并合理正確應(yīng)用，并且也能夠?qū)φn堂教學(xué)質(zhì)量起到優(yōu)化與改進(jìn)的作用。戰(zhàn)術(shù)，重視素質(zhì)發(fā)展。要有質(zhì)的差異，使困難學(xué)生有成功的愉悅體驗，優(yōu)秀學(xué)生有充分的發(fā)揮空間。（二）具體流程及目標(biāo)（三）作業(yè)設(shè)計要素1.以目標(biāo)為基點,設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。相對應(yīng)的積分，用不同的方法記住所學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)包基礎(chǔ)包注重基礎(chǔ)知識的掌握與操練,完成此項最高獲得1-10點購物積分。提升包提升知識難度和掌握熟練度,完成此項最高獲得11-20點購物積分。拓展包著重于對所學(xué)內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用,完成此項最高獲21-30點購物積分。2.以學(xué)情為基礎(chǔ),設(shè)置作業(yè)形式、作業(yè)層次。為了更好的落實“雙減”，在本次單元作業(yè)設(shè)計中,遵循了“作業(yè)分層”的訓(xùn)練，例如創(chuàng)編對話、閱讀繪本和趣配音等，是為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生設(shè)計。3.以課時作業(yè)（單元作業(yè)）為單位,編排作業(yè)總量,預(yù)估作業(yè)時間。本單元作業(yè)以6個課時作業(yè)和1個單元測試組成。每個課時作業(yè)以課時教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),基于教材學(xué)習(xí)內(nèi)容編排作業(yè)。如針對Let’slearn課時，作業(yè)以鞏Readandwrite繞購物體驗開展讀寫練習(xí)，拓展學(xué)生閱讀量，鞏固閱讀策略，探索寫作。4.以激勵為導(dǎo)向,開展作業(yè)評價。教師參與作業(yè)評價。評價維度指向作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生完成后，結(jié)合不同評價維度，可以反思作業(yè)的完成過程，能更好的理解作業(yè)的主題意義。五、課時作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

課前預(yù)習(xí) 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（一）基礎(chǔ)包1.作業(yè)內(nèi)容：

第一課時作業(yè)設(shè)計層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分A.Let’stalk。根據(jù)智慧平板評價得分，對存在的發(fā)音問題進(jìn)行改進(jìn)。（錄音上傳智慧課堂班級群）基礎(chǔ)包碼號怎么表示嗎？（智慧平板推送）1-10備注：Bag1中朗讀作業(yè)布置及反饋如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：（二）提升包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分提升包班級群。的碼號怎么表示嗎？（智慧平板推送學(xué)習(xí)）11-202.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：（三）拓展包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分拓展包1.戲劇小天地：根據(jù)智慧平板提供的圖片及文本素材創(chuàng)編新對話。視頻上傳智慧課堂班級群。所需文本如下。A:CanIhelpyou?B:Yes....is/arenice.CanItry…on?Size...,please.A:Ofcourse....B:...toosmall.A:Let’strysize...B:...justright.21-30A:Good.2.文化知多少：同學(xué)們，你們知道在不同的國家，鞋的碼號怎么表示嗎？收集相關(guān)資料，拍照上傳智慧課堂班級群。2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：（一）基礎(chǔ)包1.作業(yè)內(nèi)容：

第二課時作業(yè)設(shè)計層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分基礎(chǔ)包gloves，sunglasses，umbrella，scarf。2.模仿小達(dá)人：模仿錄音朗讀A.Let’slearn;錄音上傳智慧課堂班級群。3.智力大挑戰(zhàn)：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)單詞，完成字謎游戲。1-10備注：Bag1中朗讀作業(yè)布置及反饋如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（二）提升包1.作業(yè)內(nèi)容層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分1.記憶力大挑戰(zhàn)：利用智慧平板聽寫單詞1遍。提升包2.最美龍之聲：1)熟讀課文2)根據(jù)下圖內(nèi)容自編chant11-202.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（三）拓展包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分拓展包1.錄音補(bǔ)全對話)2.戲劇小天地：仿照Let’slearn&Let’stalk的內(nèi)容創(chuàng)編新內(nèi)容并表演。（視頻上傳智慧平板）21-302.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（一）基礎(chǔ)包1.作業(yè)內(nèi)容：

第三課時作業(yè)設(shè)計層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分基礎(chǔ)包1.模仿小達(dá)人：模仿錄音朗讀A.Let’stalk。錄音通過暢言智慧平板上傳班級群2.文化知多少：（智慧平板推送）1-10備注：Bag1中朗讀作業(yè)布置及反饋如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（二）提升包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分提升包1.最美龍之聲：根據(jù)圖片補(bǔ)充對話。2.利用“一起作業(yè)”app中的繪本閱讀功能閱讀相關(guān)繪本。3.文化知多少（智慧平板推送）11-20備注：Bag2中閱讀繪本內(nèi)容如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（三）拓展包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分拓展包1.戲劇小天地：John有20$,他想買三件商品，根據(jù)Let’stalk創(chuàng)編對話并表演。（視頻上傳智慧平板）2.文化知多少：讓學(xué)生利用平板及互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)世一本貨幣宣傳冊，拍視頻展示給其他同學(xué)。21-302.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（一）基礎(chǔ)包1.作業(yè)內(nèi)容：

第四課時作業(yè)設(shè)計層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分基礎(chǔ)包1.小小售貨員：今天商店里新到了一批商品，請你幫助店長整理。閱讀文本，給下列商品匹配上正確的描述標(biāo)簽（pretty,cheap,nice,expensive）并寫出價格吧！所需文本如下：Ourshophassomenewclothes.Thesunglassesarecheap.They’reonly5dollars.Thatpinkdressis20dollars.It’ssopretty.Ourscarfisverynice,andjustneed11dollars.Butthecoatisalittleexpensive.It’s35dollars.2.模仿小達(dá)人：模仿錄音朗讀B.Let’slearn錄音上傳智慧課堂班級群1-10備注：Bag1中朗讀作業(yè)布置及反饋如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（二）提升包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分話。提升包聽力材料：A：Theshopissobig!B:Yes.Ithasalotofdresses.Iliketheyellowone.A:It’spretty.Butit’s24dollars.B:Right.Theskirtisonly10dollars.It’ssoexpensive.A:Ilikethesesunglasses.They’reniceandcheap.They’reonly6dollars.B:Good!Andtheymakeyoulookcool!中的趣配音功能嘗試模擬配音完成一段購物過程。（預(yù)估完成時間15-20mins）。11-20備注：Bag2中趣配音內(nèi)容如下圖。2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（三）拓展包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分1.戲劇小天地：用不同的音色表演課文對話。拓展包慧課堂班級群。21-302.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（一）基礎(chǔ)包1.作業(yè)內(nèi)容：

第五課時作業(yè)設(shè)計層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分基礎(chǔ)包1.模仿小達(dá)人：模仿錄音朗讀B.Readandwrite。（錄音上傳智慧課堂班級群）2.善思小能手:根據(jù)短文回答問題。Q1:Whatcanyouseeintheshop?Q2:Aretheglovescheap?Q3:Howmuchistheumbrella?Q4:Howmucharethesunglasses?（預(yù)估完成時間15-20mins）1-10備注：Bag1中朗讀作業(yè)布置及反饋如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（二）提升包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分提升包1.最美龍之聲：閱讀“一起作業(yè)”app相關(guān)繪本。2.網(wǎng)購知多少：（智慧平板推送閱讀）11-20備注：Bag2中繪本閱讀內(nèi)容如下圖。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（三）拓展包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分拓展包1.戲劇小天地：嘗試配音《小豬佩奇》視頻片段。2.購物知識我來說：同學(xué)們你知道現(xiàn)在有哪些購物平臺和支付方式，能說出它們的英文名稱嗎，并選擇你制視頻上傳智慧平板）21-30備注：Bag3中《小豬佩奇》配音內(nèi)容如下。 2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（一）基礎(chǔ)包1.作業(yè)內(nèi)容：

第六課時作業(yè)設(shè)計層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分基礎(chǔ)包智慧平板。）2.最美龍之聲：熟讀本冊書中Let’sspell的單詞，并用每個單詞說一句話。3.網(wǎng)購方式知多少：（暢言智慧課堂資料推送）1-10備注：Bag1中朗讀作業(yè)布置及反饋如下圖。2.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（二）提升包1.作業(yè)內(nèi)容：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分提升包1.Rap我來唱：Let'sgoshopping!MumandIwalktothemall.Weseeatigeronthetallcomputer.Anursegoestothemallinpurpleskirt.She’dlikeaforkforhamburger.UncleDandrivesthecartothemall.He’dlikeabigappleonthetable.Allpeoplearehappyinthemall.2.善思小能手（智慧平板推送）：一年一度的618快到了，Shopsareonsale.Ifyouhave￥200.Whatcanyoubuyforyourmum.（購買過程中學(xué)會比較價格，合理消費(fèi)。）11-202.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：（三）拓展包1.作業(yè)設(shè)計：層次作業(yè)內(nèi)容獲得積分拓展包傳智慧平板）2.想象力大PK：讀出下列單詞并用這些單詞編一個小故事。Computerdinnergirlwallhomeworknursecar,littlepeopleworld.21-302.評價設(shè)計：3.作業(yè)分析及設(shè)計意圖：單元作業(yè)積分兌換規(guī)則積分?jǐn)?shù)≥110109≥積分≥8040≥積分評價等級Excellent！Good！Comeon！老師寄語恭喜你!本單元基恭喜你！本單元基恭喜你！本單元基礎(chǔ)知識掌握的很礎(chǔ)知識掌握的不礎(chǔ)知識還需要繼錯，創(chuàng)新能力還需續(xù)夯實，如果學(xué)習(xí)各類題目中的難要提高！加油！上遇到任何困難，可以隨時請老師意識和設(shè)計能力。和同伴幫助哦！相信你下次會更好！獎品獎狀+神秘大禮包免寫作業(yè)一次愛心幫扶練習(xí)一一份份六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容Unit6Shopping單元達(dá)標(biāo)闖關(guān)卷四年級下冊第六單元檢測緊緊圍繞“shopping”專題,創(chuàng)設(shè)主題為“Happyshopping”的“ShoppingFestival”情境，用同樣的價格買到更多的實惠商品。設(shè)置多變、難易適中、緊扣教材中心,鞏固基礎(chǔ)適當(dāng)延伸，發(fā)展學(xué)習(xí)能力、讓學(xué)生真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。從聽力和筆試兩個板塊全面覆蓋的專題質(zhì)量檢測?；顒用Q：Sho活動名稱：Shopigeial活動主題：apyhopig活動公告:第一部分：商場廣播大甩賣第一部分：商場廣播大甩賣一、Sarah和媽媽已經(jīng)進(jìn)入商場，聽！商場廣播中正在播報父親節(jié)10點秒殺的商品。選出10點秒殺的商品吧。(10points)( )1.A.glove B.scarf C.dress( )2.A.sweater B.umbrella C.coat( )3.A.ball B.skirt C.cap( )4.A.pants B.sunglasses C.shirt( )5.A.shop B.jacket C.cheap二、Sarah和媽媽一邊挑選心儀的商品，一邊聽售貨員介紹商品的價格，他們究竟對商品有什么樣的看法呢？讓我們一起來聽一聽吧！(20points)1.) expensive2.) 3.￥( ) C.cheap4.) 5.) E.Forexample:Customer:Ilikethisdress.Howmuchisit?Shopassistant:It’s50yuan.Customer:Oh!Ithinknice.Iwanttobuyit.聽他們都說了些什么吧！選出你所聽到的句子，將其選項填在對應(yīng)的橫線上(10points)ChenJie:1. Ilikeitverymuch.Mum：Metoo.Shopassistant：2. Mum:3. Shopassistant：It’s￥30.ChenJie:Wow，that’stoocheap.Shopassistant：4. ChenJie:5. Mum:ChenJie,theyaretoobig.A.Lookattheniceshirt. B.Lookattheprettyshorts.A.Letmehelpyou. B.CanIhelpyou?A.Howmuchisthisshirt? B.Howmuchisthisskirt?A.Wehavemanycheapscarves,too.B.Wehavemanycheapgloves,too.A.Let'strysizeS. B.CanItrysizeS?第二部分：第二部分：“地毯式逛商場商場中人山人海,顧客們秒殺完廣播中播放的物品后,進(jìn)入每個特賣區(qū)域邊逛邊看,地毯式的搜索物美價廉的商品。購物節(jié)又恰逢父親節(jié)時期，購物表達(dá)愛盲盒的積分繼續(xù)進(jìn)發(fā)！Sarah分兌盲盒吧！(10points)py pynie jat正在招募能夠與外國友人交流的志愿者，你愿意成為志愿者幫助外國朋友嗎？(10points)()1.當(dāng)Mike去購物時,售貨員首先會對Mike說：CanIhelpyou? B.Doyoulikeit? C.Howmuchisit?( )2.當(dāng)Mike想詢問某物多少錢時,他應(yīng)該說：A.Howareyou? B.Howmanyisit? C.Howmuchisit?( )3.當(dāng)Mike想表達(dá)襯衫很便宜時,他應(yīng)該說：A.Theshirtisverycheap. B.It'snice. C.Theshirtisexpensive.( )4.當(dāng)Mike想對志愿者說自己喜歡這件衣服時,他應(yīng)該說：A.It'snice. B.It'stoosmall. C.Ilikeit,( )5.當(dāng)Mike想買下某件東西的時候,他會說：A.I'lltakeit. B.CanItryiton? C.They'rejustright!六、Sarah有100元的壓歲錢，她想為自己買一件新衣服，看看她都挑選了些什么吧？請將所給詞填入橫線內(nèi)。(10points)Sarah:aresomanygoods.(商品)）Mum:Look,!Theseshoesarenice!canwear（ ）7.Sarah:mum.Ilikethis（ ）dress.It's50yuan.Mum:Ok!Lookatthebeautifulscarf.It'sonly3yuan.Sarah:It'sso（ ).Look,thisskirtis200yuan.Mum:Oh,it'stoo（ ）foryou.Sarah:Ok.Iwanttobuytheprettydress.Howmucharethosebighats?Mum:they'renotfor（ ）物整理好放入合適的貨架上吧！(10po