太空生活趣事多

PAGE2-18、太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.知識目標：初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2.能力目標：初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。3.情感目標：正確、流利地朗讀課文。二、教學(xué)內(nèi)容及重點、難點分析1.教學(xué)內(nèi)容：《太空生活趣事多》介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識字、讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，擴展學(xué)生的視野。2.教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3.教學(xué)難點：把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽.4.突破方法：采用各種形式讀課文，把課文讀正確、流利。5.課時安排：二課時三、教學(xué)對象分析本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。四、設(shè)計理念在課堂上我充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，幫助學(xué)生在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練，恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體課件和引導(dǎo)學(xué)生交流自己的收獲，使學(xué)生提高處理信息的能力，同時意在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識。五、教學(xué)媒體設(shè)計制作多媒體課件，制作生字詞卡片六、教學(xué)組織：教學(xué)程序設(shè)計意圖第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，自主識字。1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀文，遇到不認識的字圈出來。2.采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀準確、流利。3.引導(dǎo)學(xué)生交流初讀感受，引發(fā)學(xué)生思考：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？4.引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字組詞。三、自主發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)書寫。3.指導(dǎo)學(xué)生先描紅，后臨寫。四、課堂小結(jié)，彈性作業(yè)。1.引導(dǎo)學(xué)生可以把自己喜歡的段落讀給家人聽，并說說自己喜歡的理由。2.指導(dǎo)學(xué)生認讀生字。3.指導(dǎo)學(xué)生抄寫生字詞。第二課時一、復(fù)習(xí)字詞，激趣導(dǎo)入。1.課件出示生字卡片，組織學(xué)生開火車認讀并組成詞語。2.組織學(xué)生交流搜集的太空生活趣事。3.板書課題。二、細讀品悟，感悟趣味。五、圍繞重點，展開閱讀教學(xué)

默讀全文，思考——楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船里睡覺，宇航員（楊利偉）必須

在宇宙飛船里喝水，宇航員（楊利偉）必須

在宇宙飛船里走路，宇航員（楊利偉）必須

在宇宙飛船里洗澡，宇航員（楊利偉）必須

1.教師范讀第1自然段，揭示主旨。學(xué)生思考：第1自然段這樣寫的用意？2.同學(xué)自由朗讀第2-5自然段，小組學(xué)習(xí)討論：太空生活怎么有趣？與我們地面上的生活有什么不一樣？3.指名讀第6自然段，小結(jié)：你覺得太空生活如何？4.思考：太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？5.拓展：擔(dān)任太空小導(dǎo)游給我們介紹一下書中趣事，也可以介紹你搜集的趣事。三、彈性作業(yè)，拓展延伸。1.畫一畫：自由想象太空的情景，用彩筆畫出自己心目中的太空。2.說一說：把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽。充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實現(xiàn)向文學(xué)的自然過渡。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認知，激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探索的愿望。樹立大語文觀念