我的伯父魯迅先生 市賽獲獎(jiǎng)

溫故知新《少年閏土》17我的伯父魯迅先生周曄魯迅魯迅，1881年9月25日生于浙江紹興，原名周樟壽，字豫才，后改名周樹(shù)人。偉大的文學(xué)家、革命家、思想家，曾遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文。代表作有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》，于1936年10月19日因肺病逝于上海寓所，享年56歲。

周曄，女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱(chēng)魯迅為伯父。周曄生于上海，魯迅逝世時(shí)，她才10歲。《我的伯父魯迅先生》，是周曄回憶伯父的文章，寫(xiě)于魯迅逝世九周年（1945年），一直選入語(yǔ)文課本。初讀課文1.作者回憶了魯迅先生哪幾件事？給課文每一部分加一個(gè)小標(biāo)題。2.掃除語(yǔ)言障礙，解決字詞。生字新詞：魯迅追悼水滸傳囫圇吞棗搞錯(cuò)攤位吊唁

傭人

1.書(shū)寫(xiě)生字新詞2.熟讀課文作業(yè)：17我的伯父魯迅先生周曄

有的人

——臧克家有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

……

“為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？”

1.談讀書(shū)、送書(shū)賞析句子：“哈哈！還是我的記性好。”任務(wù)：齊讀，想一想伯父與我談讀書(shū)時(shí)，批評(píng)“我”了嗎?表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是委婉地批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎，不細(xì)致。文學(xué)家2.笑談“碰壁”分角色朗讀：“我”、伯父

感受：伯父的語(yǔ)言風(fēng)格。幽默、風(fēng)趣當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。(比喻)

“你想，四周?chē)诙炊吹模€不容易碰壁嗎？”受到的挫折與迫害。(比喻)不怕挫折、不懼迫害、樂(lè)觀聯(lián)系背景，賞析句子：革命家小組合作1.找出“救助車(chē)夫”中伯父和父親的動(dòng)作描寫(xiě)，分析人物感情。2.找出描寫(xiě)伯父感情變化的段落，細(xì)細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)是怎么變化的。3.找出能反映車(chē)夫生活艱苦的句子，說(shuō)一說(shuō)原因。3.救助車(chē)夫小結(jié)：

作為人人愛(ài)戴的魯迅先生，他是可敬的！他對(duì)黑暗舊社會(huì)

而對(duì)勞苦人民卻是

，體現(xiàn)了他就是這么一個(gè)

的人！恨之入骨深切同情愛(ài)憎分明4.關(guān)心女傭

她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！保▽?duì)比）

“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！保偨Y(jié)全文、前后呼應(yīng)）有的人

——臧克家

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”；

有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；

有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。

騎在人民頭上的，人民把他摔垮；

給人