幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（17篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（17篇）幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，唱準(zhǔn)旋律，唱清楚歌詞。

2.利用傾聽和觀看圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

3.培育愛勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

配套磁帶、圖譜活動(dòng)過程：

活動(dòng)導(dǎo)入：

（1）老師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話題。

師：我發(fā)覺我們的教室，嬉戲區(qū)特別干凈，是誰這么能干，這么愛勞動(dòng)？

在家里，小伴計(jì)能夠幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（1）觀賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來觀賞一首歌曲，認(rèn)真聽一聽歌里唱了些什么？

（2）再次觀賞歌曲，運(yùn)用圖片，初步熟識(shí)歌詞。

師：請(qǐng)小培育再認(rèn)真觀賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，老師即展示相應(yīng)的圖片）

（3）再次觀賞歌曲，依據(jù)歌詞順次給圖片排隊(duì)。

師：小伴計(jì)聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們?cè)俾犚槐椋贿吢犚贿叞褕D片按歌詞順次排好好嗎？（必要時(shí)能夠唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）

（4）按節(jié)奏念歌詞。

師：這樣放的順次對(duì)嗎？我們念一遍來檢查一下（老師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢）。

（5）重點(diǎn)練習(xí)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（老師引領(lǐng)幼兒發(fā)覺歌詞或節(jié)奏掌控的還不精確?????的部分，重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）（6）跟隨老師學(xué)唱歌曲。

師：我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對(duì)一字多音和弱起節(jié)奏單獨(dú)練習(xí)）（7）練唱歌曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的嬉戲，假如將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（老師能夠請(qǐng)幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲）3.邊唱歌邊表演。

師：這首歌還能夠邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？

老師和幼兒邊唱歌邊表演。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體悟勞動(dòng)是件辛苦但又歡樂的事。

3、讓幼兒初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、已帶領(lǐng)幼兒參觀過附近的各行各業(yè)。

2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。

活動(dòng)過程：

一、組織談話。引領(lǐng)幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

二、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

1、老師：“我們參觀過幼兒園附近的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？”

三、組織幼兒爭(zhēng)論，幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是一件辛苦而又歡樂的事。

2、老師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們?cè)谧瞿男┦?？他們給人們帶來了什么便利？”

3、老師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”

4、老師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會(huì)怎樣？”

四、讓幼兒他們談自己在家或在園參與勞動(dòng)的事。

1、老師：“你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里參與過什么勞動(dòng)？勞動(dòng)時(shí)你的心情是怎樣的？為什么？”

2、老師小結(jié)：“勞動(dòng)是件光榮的事小伴計(jì)從小參與一些公益勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。”

五、制作賀卡

讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（3）

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有敬愛和喜愛他們情感。

預(yù)備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

（1）老師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2．熟悉誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領(lǐng)，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領(lǐng)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴計(jì)生活的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒敬重他們。

3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的`節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體悟勞動(dòng)是件辛苦但又歡樂的事。

3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、支配幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動(dòng)。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動(dòng)過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

3、組織爭(zhēng)論，幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是一件辛苦而又歡樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們?cè)谧瞿男┦?？他們給人們帶來了什么便利？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣？

這些人勞動(dòng)一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參與勞動(dòng)的事。

你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里參與過什么勞動(dòng)？如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣？為什么？

5、老師小結(jié)。

勞動(dòng)是件光榮的事，小伴計(jì)從小參與一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（5）

活動(dòng)目的：

“五一節(jié)”利用慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員日常對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天準(zhǔn)時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

認(rèn)識(shí)節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

讓幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xxxx

參與對(duì)象：

xx幼兒園中班小伴計(jì)及六名老師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、送鮮花和禮物

活動(dòng)預(yù)備：

1、購買康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

留意事項(xiàng)：

1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得消失打鬧雜亂情況。

2、不亂扔垃圾

人員支配：

1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的平安。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園伴計(jì)圈做宣揚(yáng)。

教學(xué)反思：

五一國際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，利用開展這一活動(dòng)，讓同學(xué)知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（6）

活動(dòng)預(yù)備：

1、熟悉“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3、《勞動(dòng)最光榮》音樂。

活動(dòng)過程：

1、觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。導(dǎo)入語：今日，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

2、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1）老師展示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2）講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全3）請(qǐng)幼兒說一說，世界勞動(dòng)、工作的人都過的`一個(gè)重大節(jié)日。你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？

3、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動(dòng)民。

1）觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2）請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

4、展示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動(dòng)民的感情。

1）觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授學(xué)問，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)夫種莊稼等等。2）依據(jù)幼兒已有閱歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。利用爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計(jì)生活的關(guān)系，指引幼兒敬愛他們。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中運(yùn)用了音樂帶動(dòng)幼兒唱歌和表演，很好的吸引了幼兒的留意力，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合。

隨后利用提問的方式向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并利用圖片觀看認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的職業(yè)特征，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。活動(dòng)中的不足之處，由于小班幼兒對(duì)于節(jié)日的概念及意義的意識(shí)模糊加之沒有很多的生活閱歷，所以在展示各行各業(yè)勞動(dòng)者圖片時(shí)，不能很快說出勞動(dòng)者的職業(yè)，所以在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒的主體性沒有獲得很好的發(fā)揮，這也是在組織活動(dòng)前預(yù)備及預(yù)設(shè)不足所導(dǎo)致的。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（7）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。

2、培育幼兒自己的事情自己做，培育勞動(dòng)習(xí)慣。

3、利用本次活動(dòng)熬煉幼兒的'制造力以及動(dòng)手力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、老師預(yù)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片

三、活動(dòng)過程

1、老師組織幼兒進(jìn)行談話。

（1）小伴計(jì)們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特征。

（3）請(qǐng)你說說你喜愛爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、老師展示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。

（1）老師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。

（2）老師展現(xiàn)各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

（3）請(qǐng)小伴計(jì)們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)厥獾莫?jiǎng)狀。

3、老師組織幼兒開頭綻開繪畫，制作特制獎(jiǎng)狀。

（1）老師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；

（2）老師在黑板上做示范畫，輔班老師幫忙不會(huì)的幼兒引領(lǐng)作畫；

（3）簡(jiǎn)潔作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝愿，表述自己的感謝之情。

（4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說的話說出來。其它自己試試幫忙爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表述對(duì)爸爸媽媽的感謝。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（8）

一、活動(dòng)名稱

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫忙支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表述節(jié)日的慶賀。

2.幼兒在父母的幫忙下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3.認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.體悟節(jié)日的歡樂氛圍。

三、活動(dòng)過程

1.幼兒在老師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。（家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征能夠幫忙孩子一起送，也能夠讓孩子自己積極去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己積極完成慰問目標(biāo)的、還是父母幫忙完成。

四、教學(xué)反思

活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開頭關(guān)懷四周人們的`活動(dòng)，認(rèn)識(shí)常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動(dòng)，體悟社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（9）

活動(dòng)名稱：

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的'人們問好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在家長(zhǎng)的幫忙支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表述節(jié)日的慶賀。

2、幼兒在父母的幫忙下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3、利用爭(zhēng)論，激活過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、認(rèn)識(shí)節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、幼兒在老師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。（家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征能夠幫忙孩子一起送，也能夠讓孩子自己積極去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4、節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己積極完成慰問目標(biāo)的、還是父母幫忙完成。

教學(xué)反思：

活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開頭關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動(dòng)，體悟社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（10）

一、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源。

老師完全能夠利用節(jié)日主題活動(dòng)引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，熟悉、體悟并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他，認(rèn)識(shí)自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的喜愛和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、利用參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量;同時(shí)在玩嬉戲的過程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓舞孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑椋嘤變簮蹌趧?dòng)的品質(zhì)。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體悟勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動(dòng)著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間認(rèn)真的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽曬，在道路中間仔細(xì)的勞動(dòng)著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上仔細(xì)的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體悟勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)最光榮(語言活動(dòng))

3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4、歡樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5、查找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))

中班：“做光榮的勞動(dòng)者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)懷四圍人們的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動(dòng)。

2、體悟社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))

4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、查找身邊最可愛的人

大班：“查找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及四圍的人的工作，激活對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作熟悉。

2、培育幼兒基本的生活自理力量，樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、歡樂的小幫手(談話活動(dòng))。

2、勞動(dòng)的方案書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。

3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))。

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng))。

5、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))。

6、查找身邊最可愛的人。

四、區(qū)域嬉戲

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和伙伴一起合作接通水管。

材料：不同長(zhǎng)度的水管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和伙伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與伙伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并準(zhǔn)時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和伙伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（11）

活動(dòng)背景：

正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫??？我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴??？渴！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特殊是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧！

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園草莓地

活動(dòng)目的：

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體悟合作勞動(dòng)的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體悟勞動(dòng)的歡樂，熟悉到勞動(dòng)者的辛苦，知道新奇的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，珍惜勞動(dòng)成果，喜愛勞動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個(gè)），直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

活動(dòng)支配：

請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小伴計(jì)為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小伴計(jì)拿水壺，其他小伴計(jì)負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動(dòng)過程：

首先，老師講解活動(dòng)

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請(qǐng)每個(gè)小伴計(jì)拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開頭位置，聽我講解，請(qǐng)每個(gè)小伴計(jì)先澆最終位置的（離小伴計(jì)最遠(yuǎn)的）那個(gè)草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止（就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止）。

進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小伴計(jì)一開頭用一個(gè)水壺澆，后來用兩個(gè)水壺澆，最終有的小伴計(jì)用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。

最終，孩子們觀賞自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了歡樂的笑臉，心里樂開了花，在歡樂的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就能夠澆草莓了。

看，我們忙吧！我們可是很仔細(xì)的呀！

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動(dòng)反思：孩子們?cè)趧趧?dòng)的過程中玩的盡興，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對(duì)植物的愛，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很開心，也很歡樂。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（12）

活動(dòng)預(yù)備：

1.熟悉"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3.激起幼兒敬愛和喜愛勞生動(dòng)民的感情。

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：

一、觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

導(dǎo)入語：今日，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的'節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師展示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請(qǐng)幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?

三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動(dòng)民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、展示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動(dòng)民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授學(xué)問，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)夫種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有閱歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。利用爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計(jì)生活的關(guān)系，指引幼兒敬愛他們。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日歡樂!

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（13）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3、激起幼兒敬愛和喜愛勞生動(dòng)民的感情。

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：

一、觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

導(dǎo)入語：今日，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

二、介紹"五一"國際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1、老師展示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？

2、講授"五·一"勞動(dòng)節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3、請(qǐng)幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？

三、觀看《"五一"勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動(dòng)民。

1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2、請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、展示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動(dòng)民的感情。

1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授學(xué)問，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)夫種莊稼等等。

2、依據(jù)幼兒已有閱歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。利用爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計(jì)生活的關(guān)系，指引幼兒敬愛他們。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（14）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體悟勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)預(yù)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認(rèn)識(shí)人民的勞動(dòng)。

活動(dòng)過程：

老師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

幼兒爭(zhēng)論，幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體悟勞動(dòng)的辛苦和歡樂。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（15）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體悟勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

3、激活愛勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，認(rèn)識(shí)人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過程：

1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

(1)老師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

熟悉誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領(lǐng)，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領(lǐng)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴計(jì)生活的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒敬重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭(zhēng)論，幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體悟勞動(dòng)的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案（16）

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案《給草莓喝水》

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是為大家收集的幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案《給草莓喝水》，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)背景：

正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫?。课?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴??？渴！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特殊是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧！

活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草莓地

活動(dòng)目的：

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體悟合作勞動(dòng)的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體悟勞動(dòng)的歡樂，熟悉到勞動(dòng)者的辛苦，知道新奇的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，珍惜勞動(dòng)成果，喜愛勞動(dòng)。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個(gè)），直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

活動(dòng)支配：請(qǐng)XX、XX、XX、XX四個(gè)小伴計(jì)為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小伴計(jì)拿水壺，其他小伴計(jì)負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動(dòng)過程：首先，老師講解活動(dòng)

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請(qǐng)每個(gè)小伴計(jì)拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開頭位置，聽我講解，請(qǐng)每個(gè)小伴計(jì)先澆最終位置的（離小伴計(jì)最遠(yuǎn)的）那個(gè)草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前