2023年第二學期教學工作總結模板集合八篇

2023年第二學期教學工作總結模板集合八篇其次學期教學工作總結篇1

時間飛逝，轉瞬一個學期已經(jīng)過去,回顧教學工作，有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足。

本學期我擔當四、五年級四個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，備學生，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案，制定好教學安排，并不斷地加以改善修改，做好課前打算。

在傳授學生學問的同時，關切愛惜學生，特殊是差生，課堂多關注他們，教化他們做一個好學的學生。

在思想教化的同時，還耐性地輔導學生，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信念。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教化學生。與學生做各種嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好，寓教于樂。并激勵學生大膽質疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習主動性。學生有疑難和不懂的地方，我剛好講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。課前非常鐘我一般用朗讀、回答問題來復習，發(fā)覺問題剛好給他們分析、訂正，增加他們的朗讀水平。

三、在批改作業(yè)方面。

學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析、訂正。針對個別學生的作業(yè)還實行一對一的方法，大大提高了教學質量。

四、在聽力方面。

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞競賽。

五、在輔導學生方面

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教化還有什么功能？又談什么基礎的素養(yǎng)教化呢？因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的同等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，激勵他們自由探討；最終做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

六、努力總結和發(fā)覺問題，剛好調整教學策略

由于教學內(nèi)容的增多，難度曾大,班級中出現(xiàn)學生的兩極分化。此教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言任務，即：話題—功能—結構—任務，以體驗，實踐`參加溝通與合作的學習方式，強調學生能用英語做事情，提倡“任務型”的教學思想，把綜合語言運用實力的培育落實在教學的過程。

小學英語的教學大致有十個模塊，一個復習模塊，每個模塊分兩個單元，教學時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，每個模塊的第一單元是教學的核心部分。英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我在教學中注意激發(fā)學生學習語言的愛好，在平常的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。

總之，一學期來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學生的成果也有了很大的提高。

當然，在實際教學過程中，我還應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。

其次學期教學工作總結篇2

本學期我擔當四年級三個班的英語教學工作和財務出納工作。教學工作作為學校的基礎工作不能懈??；財務工作關系到學校日常工作的開展和每位辛苦工作老師的工作心情，更不能懈怠。所以許多時候，起先感到力不從心。現(xiàn)將本學期工作做以下總結。

一、鉆研教材,分析學生，抓住重點，主動教學

學生是教學的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學勝利與否至關重要。要了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材遠遠不夠，要想方設法令課堂生動，學生易接受才是教學目標，課前肯定要了解清晰學生的實際狀況。

二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，須要多應運。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生剛好消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決課堂中的問題。

三，詳細分析，因材施教，培優(yōu)轉差，歡樂教學

整個教學過程中由于學生的駕馭狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛主動，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如志向。從而可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。建立學生自信念對提高學習愛好很有幫助。

由于每一位英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新實踐才能有進步，才能不斷完善教化教學，才能真正達到“育人”的目標。

財務工作從我接手以來就面臨著各項改革，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程。每當我感覺吃不消，頂不住的時候，我就激勵自己，終歸這項工作是越來越正規(guī)了。每項工作的細化，意味著每筆錢都得對國家有交代，對工作的人有交代。而且這個趨勢正是每個人情愿看到的。從各項保險的申報繳納，到殘疾保障金的繳納；從每月個稅的申報到每筆現(xiàn)金轉賬的生成再到全校學生書本費發(fā)票的發(fā)放、審核......寫起來不過聊聊幾行，但干起來卻讓人身心俱疲，一言難盡。很感謝領導對我的信任的確定。這個重任既然已經(jīng)扛起來，那就不能輕易放下。在今后的工作中，我會接著保持一貫的主動主動的工作看法，發(fā)揚任勞任怨的工作作風。

其次學期教學工作總結篇3

本學期我擔當了四二、四三兩個班的英語課并兼四二班的副班主任，可以這樣說一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。下面結合本學期教學工作實踐做以下總結：

一、師德表現(xiàn)

1、平常主動參與學校的每周例會，并作具體的會議記錄并根據(jù)要求仔細實施。仔細學習學校下達的上級文件，每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。

2、注意自己的言行，因為我深知老師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

3、堅持聽課，一學期共聽英語、語文、數(shù)學、國學、科學等25節(jié)不同年級段的課，并作仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出到兄弟學校聽課的機會，取長補短，收獲不少。

4、注意教化理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、一學期來，我在學校上了兩次公開課、一次家長開放課。通過公開課和家長開放課，使自己的教學水平得到很大的提高，同是也從聽課老師以及家長的評課中意識到了自己在教學方面的不足之處，對自己的教學工作有很大的促進作用。

5、工作中注意對學生全面素養(yǎng)的培育，我個人認為教書當然重要，但育人更為重要。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。所以我平常注意在教授學生學問的同時引導學生做人，這是學生在英語課堂外的收獲，更是學生每天收到的最大的好處。

二、副班主任工作

自從學校支配我做四二班的副班主任以來，在班級管理上我始終跟班主任王老師協(xié)作默契、相互照應，常常是兩個人一起帶領學生參加學校實行的各種校內(nèi)外活動，使得我們班在各項活動中表現(xiàn)都很突出：

1、主動主動地跟學生一起參與學校每周開展的衛(wèi)生大掃除活動。

2、親自示范學生在本班試驗田進行開荒種菜。

3、仔細負責地做好午托生以及下午托學生的值班、輔導工作。

4、堅持每周一隨班幫助王老師維持學生升旗紀律。

5、每天堅持帶領學生一起跑操、做廣播操。

三、英語教學工作

我所任教的是四年級兩個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細致地備好每一節(jié)課。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂；在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、仔細剛好批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便剛好地跟家進步行溝通和溝通，對完成較好的孩子賜予適當?shù)谋頁P和激勵；留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、主動協(xié)作英語組參加校內(nèi)外舉辦的英語活動，利用業(yè)余時間輔導學生參與了“希望杯青少年英語大賽”、“鄭州市小學生奧林匹克英語大賽”、“聯(lián)大杯青少年英語大賽”等。

總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學生的成果也有了很大的提高。

誠然，工作中還存在著許多的失誤，譬如，由于時間的緣由以及精力有限，以至于忽視了對部分英語基礎較差而且自覺學習實力較弱的學生的補差工作，再加上個別家長的不協(xié)作，所以曾一度對其失去信念，放松了對其的嚴加管教，致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。信任還有很多的不足希望自己在以后的教學過程中不斷地取長補短，加以改進。

其次學期教學工作總結篇4

兒童的語言是在個體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言溝通中獲得和發(fā)展的。談話活動是向幼兒進行語言教化的一種特別方式，是幫助幼兒在肯定范圍內(nèi)運用語言與他人溝通的活動，并具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

依據(jù)幼兒在語言活動中的表現(xiàn)和老師指導語言活動時所表現(xiàn)出的不相宜觀念、行為，制定了專題詳細目標。

１、使老師從主觀上堅固樹立起幼兒語言發(fā)展是至關重要的，是其它實力發(fā)展的基礎，打好語言基礎，使幼兒終身受益的思想。2，通過一系列的談話活動，使幼兒大膽、精確表達自己的想法、意愿，形成運用語言交往的主動看法和良好習慣，傾聽、理解、表達實力得到提高。

為了實現(xiàn)以上目標，我們做了以下幾方面工作：

一、談話活動的打算

（一）從老師觀念轉變、技能提高上入手，新的教化觀念體現(xiàn)和如何更好地組織幼兒語言活動的文章，使老師深刻理解、感受幼兒語言發(fā)展與老師語言教化的影響之間關系和語言發(fā)展在幼兒時期的重要作用。

（二）關注幼兒的學習特點，并結合本班幼兒實際進行探尋。通過理論與實踐的結合，使老師相識并感受到了幼兒的學習特點，即：１、幼兒的學習是與他們的愛好和需求緊密聯(lián)系在一起的。

２、幼兒的學習是以干脆閱歷為基礎的。

３、幼兒的語言發(fā)展與其情感、閱歷、思維、社會交往實力等方面的發(fā)展親密相關。

４、幼兒在發(fā)展水平、實力等方面存在個體差異。幼兒的這些特點確定，他們參加各種活動都會受到愛好和需求的干脆影響，幼兒只有對感愛好或感到新奇和有需求的活動，才會以極大的熱忱主動主動地去探究、去相識。幼兒在語言方面的學習也應通過用幼兒感愛好的方式，讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達的樂趣。

二、談話活動組織過程

（一）學期初，依據(jù)幼兒語言發(fā)展水平狀況的測評和對幼兒年齡特點、學習特點及班級實際狀況的駕馭，制定有針對性和詳細可行的談話活動安排。

（二）老師注意幼兒詞匯的豐富和生活閱歷的積累。平常把對幼兒詞匯和好聽美麗的語句的豐富滲透在一日生活各環(huán)節(jié)，并讓幼兒在明確意義的基礎上加以記憶。使幼兒能用已有的閱歷與老師同伴溝通，談話活動內(nèi)容充溢。

三、閱歷的積累學期末，我們通過對幼兒語言發(fā)展水平的測評及談話活動組織。

找到了一些有針對幼兒年齡特點和學習特點組織談話活動的方法。例：以嬉戲為主要方式，貫穿在眾多的談話活動中，讓幼兒在嬉戲中通過仿照、扮演角色、對話等學習有意識傾聽，并把談話活動貫穿于一日生活多個環(huán)節(jié)的方法，熬煉幼兒傾聽、表達實力。還可為幼兒創(chuàng)設語言交談環(huán)境，讓幼兒在情境中交談，用適合角色的語言交談，用輪番方式交談等。

總之，通過一個學期談話活動的組織，我們看到了成果，體驗到了勝利的歡樂，同時也發(fā)覺了不少亟待解決的問題，如還要在拓寬幼兒學問面、注意積累有關閱歷、豐富幼兒生活、給幼兒創(chuàng)建更多的表達機會與條件方面下功夫，以使談話的效果更好，幼兒語言表達實力會有更進一步的提高。

其次學期教學工作總結篇5

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

一、不足之處

對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

二、電子琴的教學方面

不足之處是學生練琴的時間太少，雖然在后期激勵學生利用午休后的時間分組來電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導致學生的進步幅度不大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成果。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。特殊是六年級，組織了一場小型的音樂展示會，集合唱，舞蹈，器樂表演，時裝表演等多種形式，讓學生用自己寵愛的方式，展示一個學期來的學習成果。

四、參與的主要活動：

本學期一共參與了三次公開課，一是開學初領導班子聽課，二是家長開放日，三是省標準化迎檢，可以說，通過這三次的公開課機會，讓我自己對新課改有了更進一步的相識。有了重新反思自己課堂教學的機會，再結合自身的特點，使我的教學實力有了不小的進步。在其次課堂的活動，這學期我主抓了合唱和舞蹈兩項，在實習老師的協(xié)助下，也形成了肯定的規(guī)劃，合唱團本學期排練了《每當我走過老師窗前》《大家一起喜洋洋》《家鄉(xiāng)的春天》三首歌，其中《家鄉(xiāng)的`春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊學習了芭蕾的七個手位組合，一段韓國舞的組合。雖然其次課堂沒有多少排練的時間，但還是在短時間內(nèi)，有了成品，下學期我將爭取在其次課堂的這塊陣地上，在成品的同時，立求精品，讓學生有一個飛躍。

五、其他

這個學期，我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟，并自己動手制作道具，課件，這當然也離不開各個班主任們的協(xié)作與支持。此外，我還很留意自身的學習，如：參與市，區(qū)里的音樂教研活動；參與了少年宮組織的鼓樂隊培訓班，練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；還看了兩場文藝演出，從網(wǎng)上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是出去聽課太少，出去干脆學習的機會不多。

綜上所述，這學期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充溢自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

其次學期教學工作總結篇6

擔當二年級下學期音樂課已一個學期了，我始終都以新課標的要求為教學理念，從美的角度動身，讓學生學會發(fā)覺美、追求美、并獨創(chuàng)美。

小學二年級下學期的學生由于年齡小，愛玩還是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學中我布置了四個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結如下：

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、喜好和情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表示和鑒賞實力，并為其他方面的學習獨創(chuàng)有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。

二、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程（學生、老師活動預設）。

2、仔細制定教學安排：在對二年級下學期的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程規(guī)范》為依據(jù)，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合小摯友的實際狀況，教學安排應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜。依照備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優(yōu)秀。

三、實行的方法和措施

小學二年級下學期的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的小摯友，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學中我布置了三個學習環(huán)節(jié)——聽（專心傾聽）、唱（盡情歌頌）、演（嬉戲扮演）。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。

四、取得的成果與存在的主要問題：

成果

1、學生的識譜實力有所加強；

2、大膽展示自身的演唱和舞蹈的實力和表示力有所加強；

3、音準、音調和節(jié)奏的駕馭實力有所加強。

4、兩班期末考查優(yōu)秀率均為100%。

問題

1、學生演唱歌曲和扮演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；

2、識譜學習的主動性不高，且樂譜學問基礎單??；

3、音準、音調和節(jié)奏的駕馭不太到位，精準性有待進一步提高。

五、來期改進措施和準備

1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表示音樂、音樂獨創(chuàng)等審美活動，使學生充足體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之發(fā)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪才智，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。

2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增加音樂學問。

3、課堂上結合學生實際狀況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參加到音樂活動中來，讓學生對音樂發(fā)生并堅持深厚的愛好。

總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自身各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進！

其次學期教學工作總結篇7

今年度我接著擔當六（2）班語文教學，我仔細深化探討教法，經(jīng)過一年的努力，獲得了許多教學的珍貴閱歷，現(xiàn)總結如下：

一，基本狀況

六（2）班的學生總共17人，女人7人，男生10人，上課氣氛活躍、主動，有肯定的基礎，絕大多數(shù)喜愛學習，我講課留意講究方法，詳細分體詳細分析，實事求是，因材施教，因為是畢業(yè)班，盡量做到學習新的鞏固舊的學問。

二，取得的成果與閱歷

在教學中，我仔細備好課，既備教法又備學生的學法，注意整體學問面的涉及，充分利用課堂時間，對學生進行系統(tǒng)性的訓練，使學生適應升學考試，雖然辛苦但是事實證明是值得的。

三，實行的方法和措施

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟識又困難，要留意引導學生激發(fā)學生，學好語文。因此，我實行了一系列方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓學生更多的了解語文，學習語文，教學面對全體，確定好目標安排，仔細做好培優(yōu)輔差工作，讓學生多讀多練，留意基礎學問的教化好人。

四，不足及今后努力的方向

學生學習主動性不強，不夠刻苦，尖子生不多，如何提高學生的語文水平，無論怎么樣辛苦，我都會接著努力爭取進步，為著教化事業(yè)爭取更好的成果。

其次學期教學工作總結篇8

本學期是我擔當小學五年級和六年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學