20“精彩極了”和“糟糕透了”課件(共35張PPT)

新課導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)你們拿著一件自己認(rèn)為完成得不錯的作品讓爸爸、媽媽欣賞時,他們是怎么說的?又是怎么做的?今天，我們要學(xué)的這篇課文中的小主人公在八九歲時寫了一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價卻是“糟糕透了”。這到底是怎么回事呢?小主人公能否正確對待這兩種評價呢?讓我們通過學(xué)習(xí)找出答案吧!20“精彩極了”和“糟糕透了”資料寶袋作者介紹

巴德?舒爾伯格1914年生于紐約，美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》《什么使薩米逃走》《醒著的夢》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》等。字詞樂園我會認(rèn)謄寫téng勵鼓lì篇一piān祥慈xiáng歧視qí謹(jǐn)慎jǐn版出bǎn字詞樂園生字歸類左右結(jié)構(gòu)歧篇版勵上下結(jié)構(gòu)謹(jǐn)謄祥字詞樂園多音字發(fā)fā她突然發(fā)現(xiàn)小麗的發(fā)卡很特別。fà道路上有兩行車道供人行走。行hángxíng字詞樂園換偏旁：字理識字：

謄會意字。指謄寫。編—篇識字方法勤—謹(jǐn)字詞樂園糾錯卡片靦腆謹(jǐn)慎tiǎndiǎnjǐngjǐn字詞樂園詞語解釋靦腆:因怕生或害羞而神情不自然?！粫r發(fā)出靦腆的、輕輕的笑聲。字詞樂園詞語解釋得意揚(yáng)揚(yáng):感到非常滿意。※看著他眉飛色舞、得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子,我真是心灰意冷。字詞樂園詞語解釋迫不及待:急迫得不能再等待。※他迫不及待地跑了出去。字詞樂園詞語解釋一如既往:指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。※中國人民將一如既往地維護(hù)世界和平。極端:事物順著某個發(fā)展方向達(dá)到的頂點(diǎn)?！鶚O端公正和善良的心是不屬于庸俗的人的。初讀感知1.課文主要講了一件什么事?想一想“我”寫了一首詩，媽媽說“精彩極了”，爸爸說“糟糕透了”，長大后“我”理解了父母對“我”的愛。用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：初讀感知2.課文是按照什么順序?qū)懙?整體感知本文是按時間順序?qū)懙?。文章由作者童年的故事和后來的認(rèn)識這兩部分內(nèi)容構(gòu)成的。初讀感知3.根據(jù)時間順序，給課文劃分段落。整體感知第一部分（第1-14自然段）：童年的故事。第二部分（第15-17自然段）：后來的認(rèn)識。新知探究

當(dāng)“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親是怎樣評價的？“我”有什么反應(yīng)？父親和母親為什么有不同的看法？找出有關(guān)的段落、語句，用你喜歡的符號在文中做標(biāo)注。反復(fù)讀讀，再跟小組的同學(xué)討論一下。自讀、思考：新知探究

母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。母親的評價：精彩極了新知探究記得八九歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！把劬α亮恋摹薄芭d奮地嚷著”“摟住”“擁抱”一系列對媽媽的動作描寫，表現(xiàn)出母親的高興。新知探究記得八九歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。“真是”“多美”“精彩極了”這是對媽媽的語言描寫，表現(xiàn)出母親的驚喜。新知探究我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實是我寫的?！拔摇钡谋憩F(xiàn)：新知探究“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親的評價：糟糕透了動作描寫語言描寫新知探究我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來?！拔摇钡谋憩F(xiàn)：新知探究我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實是我寫的。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。比較語句新知探究

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（跑）（走）（躺）表現(xiàn)了“我”難過的心情。新知探究長大以后，“我”回顧當(dāng)年父母截然相反的評價有什么感受？請速讀課文第15-17自然，找出這個詞。思考：這個詞是“幸運(yùn)”。新知探究1.為什么長大后會覺得母親的評價是“我”的“幸運(yùn)”？⑴不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我還一直在寫作。⑵我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”母親的鼓勵讓“我”堅持寫作。新知探究2.為什么長大后會覺得父親的評價也是“我”的“幸運(yùn)”？父親的批評讓“我”堅持修改作品。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但也不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿十二歲。。新知探究

一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！崩斫饩渥永斫獠焕斫庑轮骄恳还娠L(fēng)指的是贊揚(yáng)聲，一股風(fēng)指的是批評聲。不被哪一股風(fēng)刮倒是說沒有因贊揚(yáng)聲而迷失方向、驕傲、自滿，也沒有被批評聲嚇倒而喪失信心。

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。理解句子新知探究幸運(yùn)母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”父親的嚴(yán)厲是提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”父母的兩種截然不同的評價在自己成長中起到了重要作用。脈絡(luò)梳理“精彩極了”和“糟糕透了”表揚(yáng)（得意揚(yáng)揚(yáng)）批評（痛哭起來）母親（慈祥的愛）父親（嚴(yán)肅的愛）愛（成長）主題交流

本文主要寫作者在八九歲的時候，寫了人生中的第一首詩，媽媽對此的評價是“精彩極了”,父親的評價卻是“糟糕透了”;作者在“精彩極了”的鼓勵中，在“槽糕透了”的警告中,把握人生的方向,終于成長為一位著名的作家，也明白了，父母對自己的兩個極端的斷言,其實是兩種不同的表達(dá)愛的方式。課后點(diǎn)撥一、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（）不（）待失聲（）（）（）益（）淺得意（）（）（）如（）往絞（）腦（）迫及痛哭受匪揚(yáng)揚(yáng)一既盡汁課后點(diǎn)撥二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.(）我的詩寫得很糟糕,()母來仍一如既往地鼓勵我。2.()母親一直在鼓勵著我,()我一直在寫作。3.我們()要有來自母親的愛的力量,()要有來自父親的嚴(yán)格要求。4.()父母對我的評價是那么的不同,()他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的,那就是對我的愛。盡管但是因為所以既又雖然但是課后點(diǎn)撥三、根