學生健康管理規(guī)章制度（通用11篇）

學生健康管理規(guī)章制度（通用11篇）同學健康管理規(guī)章制度（通用11篇）

同學健康管理規(guī)章制度篇1

1、新生入學后準時建立同學健康卡，每年對同學進行一次全面體檢，有病準時治療。

2、新生入學要求收集預防接種卡，轉同學入學要求補充預防接種卡，檢查接種項目。

3、貫徹預防為主的原則，實行有效措施，掌握和降低同學中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好同學保健工作。

4、重視教育衛(wèi)生工作，發(fā)覺問題準時解決。

5、做好預防接近、預防疾病的宣揚，每學期進行健康教育講座。定期介紹常見病、傳染病。定期檢查同學視力，切實實行措施掌握近視眼發(fā)病率。

6、實施衛(wèi)生檢查評價，促進同學進行個人衛(wèi)生和衛(wèi)生清掃。

7、堅持每天早上的檢查，嚴格檢查，防止傳染病的傳播、流行。

8、全部師生都要每個人講衛(wèi)生，每個人講衛(wèi)生，每個人都要管衛(wèi)生，以講衛(wèi)生為榮，確立不講衛(wèi)生為恥的新風格。

9、不喝生水、不吃不潔食物、不用公共茶杯、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

10、仔細做好播音操，樂觀參與體育活動，保證同學每天有1小時的體育活動時間，提高身體素養(yǎng)。

11、對疾病、免同學體育老師應支配適當?shù)尼t(yī)療保健活動，促進他們早日康復。

同學健康管理規(guī)章制度篇2

一、為加強學校疫情報告管理工作,依據《傳染病防治法》的規(guī)定，學校成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情絡，固定專(兼)職疫情管理人員、消毒人員，樂觀應對突發(fā)公共衛(wèi)生大事的發(fā)生。

二、學校執(zhí)行職務的醫(yī)療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人，學校領導、老師、同學等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發(fā)覺法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應在規(guī)定時限內，向轄區(qū)內疾病預防掌握機構報告。

三、責任疫情報告人發(fā)覺傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，農村于12小時內通過傳染病監(jiān)測信息系統(tǒng)進行報告。

四、傳染病暴發(fā)、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當?shù)丶膊☆A防掌握機構報告疫情。

五、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度，對請假、缺課的同學要詢問緣由，留意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發(fā)覺、早報告，早隔離、早治療。

六、學校要進一步加強衛(wèi)生防病學問宣揚教育工作，實行開設健康教育課、設立宣揚欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治學問培訓。衛(wèi)生部門要常常深化學校進行防病學問宣揚，提倡健康、文明的生活方式。

七、學校要樂觀開展愛國衛(wèi)生運動，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生。教室、宿舍要常常通風，設置防蚊滅蠅設施。食堂要講究衛(wèi)生，預防食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。同學要合理養(yǎng)分、平衡膳食，加強熬煉，提高身體素養(yǎng)。

八、學校堅持晨檢制度，每天早7：40上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內同學身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、同學個人衛(wèi)生。校醫(yī)負責全校的特別狀況的排查。

1、班主任發(fā)覺各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。

2、向衛(wèi)生室老師匯報，衛(wèi)生室老師診斷為疑似病人后準時向傳染病工作領導小組匯報。

3、馬上送至應急隔離室。

4、通知同學家長，送疑似病人到指定醫(yī)院就診。同時電話追蹤醫(yī)院診斷結果。

5、校醫(yī)主管領導，超過3人要上報區(qū)衛(wèi)生防疫站、教委。

6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

7、加強宣揚教育，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。

8、如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對親密接觸者進行醫(yī)學觀看，病人到過的地方進行消毒。

9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。

10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。

11是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排解前一律停課，不得來校。同學因傳染病休學者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經學校同意方可回校學習。

同學健康管理規(guī)章制度篇3

一、充分發(fā)揮學校管理的作用

1.新生入學后，準時進行預防接種證查驗工作，每學年對同學進行一次全面的健康檢查，有病準時治療。

2.貫徹以預防為主的原則，實行有效措施，掌握和降低同學中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。

3.做好同學生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查討論和資料統(tǒng)計積累工作。

4.重視做好教學衛(wèi)生工作，發(fā)覺問題準時解決。

5.做好防近、防病的宣揚工作，每學期舉辦2～3次衛(wèi)生講座。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查同學視力，切實實行措施掌握近視眼發(fā)病率。

6.上好健康教育課，增加同學健康學問，提高健康意識。

7.實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學衛(wèi)生，愛護視力，預防近視

要求老師做到：

1.向同學和家長常常宣揚愛護視力的重要性，督促同學做好眼保健操。

2.隨時留意訂正同學不正確的看書、寫字姿態(tài)，留意同學的用眼衛(wèi)生。

3.板書要字體端正清晰，大小適中。

4.嚴格掌握作業(yè)量，減輕同學過重負擔。

5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員同學走出教室。

6.不占用同學的自習時間和自由活動時間。

7.常常督促同學留意以下幾方面。

(1)留意看書、寫字姿態(tài)，做到“三個一”，即：眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

(2)按時做眼保健操，做到仔細做、穴位準。

(3)課間非常鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

(4)用眼時間不能過長，一般用眼40分鐘要休息一次。

(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。

(6)早睡早起，留意休息，每天保證八小時睡眠時間，嚴禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書。

(7)不看過小過密或字跡不清的書報，作業(yè)時字不要寫得過小過密。

(8)發(fā)覺近視，要樂觀矯治。

三、加強個人衛(wèi)生

1.全體師生必需做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風尚。

2.個人衛(wèi)生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。

3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4.仔細做好廣播操，樂觀參與體育活動，保證同學每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不斷增加身體素養(yǎng)。

5.對病愈同學，體育老師要支配他們進行適當?shù)尼t(yī)療保健活動，促使他們早日康復。

四、加強體育熬煉

1.貫徹《條例》規(guī)定。全校同學每天都要做課間操(包括上午、下午的眼保健操)，每周都要按課程標準上好體育課和每天下午的延時服務體育活動，保證每天有1小時的體育運動時間(含體育課);全校適齡同學要定期參與國家體育熬煉標準測驗，保證及格率在95%以上;學校每年舉辦一次田徑運動會和乒乓球、籃球、跳繩、拔河等體育項目競賽。

2.實行體育熬煉考勤。同學參與學校組織的各種體育熬煉活動，都不準缺席、遲到、早退，因故不能參與的同學要事先辦好請假手續(xù);無故缺席者，按曠課論處，中途離場者，按早退論處。

3.仔細執(zhí)行“兩操”、“兩課”常規(guī)。打預備鈴時，體育委員負責正對、清點人數(shù)并做好書面記錄;打上課鈴后，體育委員向體育老師報告人數(shù)，師生相互問好;下課時，全班同學集合正對，清點人數(shù)，由體育老師小結，宣布下課或活動結束。

4.嚴格執(zhí)行體育熬煉紀律。同學參與各種體育熬煉活動時，穿戴要相宜、行動要快速、熬煉要仔細，紀律要嚴明。不準戴手套、圍巾和穿外套、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等有礙熬煉的衣著參與熬煉，不準攜帶小刀、玩具等有影響安全的物品參與熬煉，不準赤膊熬煉，

不準打鬧，不準做與課內要求無關的其他活動，不準做無人愛護的危急動作，違反上述要求，不聽勸說者，任課老師和班主任要準時對其進行嚴厲?處理，謹防一切意外事故發(fā)生。

5.同學參與各種體育熬煉需借用體育器材時，要嚴格履行借還手續(xù)，使用時要倍加愛惜，遺失或人為損壞的要照價賠償。

6.把上好“兩操”、“兩課”，搞好體育“達標”、開展好各種體育競賽活動作為評比先進班級和先進個人(包括“三好同學”、“優(yōu)秀同學干部”“星級少先隊員”)的條件。凡符合規(guī)定要求的班級和個人，學校允許其參與評先、評優(yōu)并賜予表彰和嘉獎，凡不符合規(guī)定要求的班級和個人，學校將取消其評先、評優(yōu)的參評資格并賜予批判，令其限期改正，對情節(jié)嚴峻造成不良影響的班級和個人，學校將按有關規(guī)定酌情賜予處分。

同學健康管理規(guī)章制度篇4

為貫徹落實《關于加強義務教育同學體質健康管理的通知》精神，把增加同學體質作為學校教育的基本目標，引導同學樹立良好的體育熬煉意識，培育體育熬煉的力量，養(yǎng)成科學的生活方式，建立同學體質健康管理長效機制，實行有效措施，全面增加同學體質健康。根據學校《關于加強同學體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強宣揚教育引導

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育熬煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對同學加強體育健康教育宣揚引導，讓家長和同學了解運動在增加體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高同學體育與健康素養(yǎng),增加體質健康管理的意識和力量。

二、開齊開足體育與健康課程

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學校內體育活動。

三、保證體育活動時間

全面落實大課間制度，每天支配同學進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求同學走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理支配同學校內、校外體育活動時間，著力保障同學每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育熬煉活動，有熬煉內容、熬煉強度和時長等方面的要求，不提倡支配大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，供應優(yōu)質的熬煉資源，準時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質量

要求體育老師聚焦“教會、勤練、常賽”技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位同學把握1—2項運動技能;要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓舞同學利用課余和節(jié)假日時間樂觀參與籃球、排球等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高同學的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。

五、完善體質健康管理

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參加、體育熬煉和競賽、健康學問、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，樂觀探究將體育競賽成果納入同學綜合素養(yǎng)評價。對因病或其他不行抗因素不能參與體育競賽的，要從實際動身，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，準時將同學的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質健康監(jiān)測

全面貫徹落實《國家同學體質健康標準(20__年修訂)》《同學體質健康監(jiān)測評價方法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。仔細落實面對全體同學的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立同學體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據上報工作，研判同學體質健康水平，制定相應的體質健康提升方案。

七、健全責任機制

要統(tǒng)籌支配同學體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規(guī)定，將體質健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題討論，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

八、強化檢查評估

學校將同學體質管理狀況納入同學體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和常常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監(jiān)督舉報電話：__。暢通家長反映問題和看法渠道，準時改進相關工作，切實保障同學體質健康科學管理。

同學健康管理規(guī)章制度篇5

為了準時有效遏制傳染病的發(fā)生和擴散，保障師生的身體健康和生命安全，依據有關要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。

一、幼兒園疫情報告人的設置

周麗梅主任為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、幼兒發(fā)覺傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和園長供應狀況。

二、責任疫情報告人職責

1、在園長的領導下，詳細負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生大事報告工作;

2、定期對全園幼兒的出勤、健康狀況進行巡查;

3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。

三、疫情報告內容準時限

1、在同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個幼兒(5例以上)患病，并有相像癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時，幼兒園疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

2、當幼兒園發(fā)覺傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當馬上報出相關信息。

3、個別幼兒消失不明緣由的高熱、呼吸急促或猛烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、幼兒園發(fā)生群體性不明緣由疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生大事時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

四、報告方式

當消失符合本制度規(guī)定的報告狀況時，幼兒園疫情報告人應當以最便利的通訊方式向鎮(zhèn)教辦報告。

五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度

幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發(fā)覺幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等狀況時，應準時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應準時進行排查，并記錄排查狀況。

1、晨檢應由班主任或當班老師對早晨到園的每個幼兒進行觀看、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并做好晨檢記錄。如發(fā)覺幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當準時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)覺、早報告。

2、班主任及任課老師應當親密關注本班幼兒的出勤狀況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病狀況和可能的病因，如有懷疑，要準時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應準時追查幼兒的患病狀況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)覺。

同學健康管理規(guī)章制度篇6

為全面加強和改進學校體育工作，依據教育部辦公廳《關于進一步加強中學校生體質健康管理工作的通知》文件精神，結合學校實際，特制定本制度。

一、加強宣揚教育引導。

通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育熬煉、體育競賽、班隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對同學加強體育健康教育宣揚引導，讓家長和中學校生了解運動在增加體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高同學體育與健康素養(yǎng),增加體質健康管理的意識和力量。

二、開齊開足體育與健康課程。

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，學校一至二班級每周4課時，學校三至六班級每周3課時，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學校內體育活動。

三、保證體育活動時間。

全面落實大課間制度，每天支配1小時的大課間活動，每節(jié)課間要求同學走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理支配同學校內、校外體育活動時間，著力保障同學每天校內、校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用微信平臺等大力推廣家庭體育熬煉活動，有熬煉內容、熬煉強度和時長等方面的要求，不提倡支配大強度練習。體育老師和班主任對體育家庭作業(yè)加強指導，供應優(yōu)質的熬煉資源，準時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質量。

要求體育老師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康學問+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，讓每位同學把握1—2項運動技能;要開設武術、田徑、足球等社團活動，鼓舞同學利用課余時間樂觀參與足球、武術、田徑等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高同學的體質健康。體育教研組要定期進行集體備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。

五、完善體質健康管理評價考核體系。

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參加、體育熬煉和競賽、健康學問、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，樂觀探究將體育競賽成果納入同學綜合素養(yǎng)評價。對因病或其他不行抗因素不能參與體育競賽的，要從實際動身，分類指導，進行評價。健全家校溝通機制，準時將同學的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質健康監(jiān)測。

全面貫徹落實《國家同學體質健康標準》《同學體質健康監(jiān)測評價方法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。

七、健全責任機制。

要統(tǒng)籌支配同學體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規(guī)定，定期召開會議進行專題討論，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

八、強化檢查評估。

學校將同學體質管理狀況納入同學體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和常常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。

同學健康管理規(guī)章制度篇7

第一條學校同學健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對同學進行德智體全面考核的一項重要內容，為保障同學受教育的權益，明確學校在同學健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善同學在校期間的健康管理，消退安全隱患，特制定本制度。

其次條本制度依據的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《預防性健康檢查管理方法》、《醫(yī)療事故處理條例》等。

第三條本制度適用的同學范圍：我校在校同學。第四條學校設立由主管校長負責的同學醫(yī)療保障管理部門(體衛(wèi)藝處)，負責制定服務細則，指導、協(xié)調各部門工作，建立相關部門協(xié)調管理機制。

第五條體檢分為新生入學體檢和規(guī)定體檢。學校按教育部規(guī)定對在校同學進行常規(guī)健康體檢后，應建立體檢健康檔案。

第六條新生入學體檢時間為入學后第一學期;其余各班級同學體檢由學校統(tǒng)一支配。

第七條新生入學體檢所涉及的與學籍管理的有關特別健康狀況，學校必需照實上報有關部門，不得拖延、漏報、瞞報。

第八條新生入學體檢中發(fā)覺特別時，學校應當在有效時間內進行復核，經縣區(qū)級醫(yī)院診斷不宜在校學習的`，學校將依據規(guī)定辦理緩學或休學。

第九條同學入學后，學校應當建立在校同學個人健康檔案，以寫實的形式記錄同學在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學狀況，體檢資料等內容。

第十條同學體檢后，學校準時匯總、上報體檢數(shù)據給上級主管部門，并對同學存在健康問題進行分析，制定預防措施。

同學健康管理規(guī)章制度篇8

為貫徹落實《關于加強義務教育同學體質健康管理的通知》精神，把增加同學體質作為學校教育的基本目標，引導同學樹立良好的體育熬煉意識，培育體育熬煉的力量，養(yǎng)成科學的生活方式，建立同學體質健康管理長效機制，實行有效措施，全面增加同學體質健康。根據學?！蛾P于加強同學體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強宣揚教育引導

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育熬煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對同學加強體育健康教育宣揚引導，讓家長和同學了解運動在增加體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高同學體育與健康素養(yǎng),增加體質健康管理的意識和力量。

二、開齊開足體育與健康課程

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學校內體育活動。

三、保證體育活動時間

全面落實大課間制度，每天支配同學進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求同學走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理支配同學校內、校外體育活動時間，著力保障同學每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育熬煉活動，有熬煉內容、熬煉強度和時長等方面的要求，不提倡支配大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，供應優(yōu)質的熬煉資源，準時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質量

要求體育老師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康學問+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位同學把握1—2項運動技能;要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓舞同學利用課余和節(jié)假日時間樂觀參與籃球、排球等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高同學的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。

五、完善體質健康管理

評價考核體系

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參加、體育熬煉和競賽、健康學問、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，樂觀探究將體育競賽成果納入同學綜合素養(yǎng)評價。對因病或其他不行抗因素不能參與體育競賽的，要從實際動身，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，準時將同學的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質健康監(jiān)測

全面貫徹落實《國家同學體質健康標準(20_年修訂)》《同學體質健康監(jiān)測評價方法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學部仔細落實面對全體同學的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立同學體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據上報工作，研判同學體質健康水平，制定相應的體質健康提升方案。

七、健全責任機制

要統(tǒng)籌支配同學體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規(guī)定，將體質健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題討論，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

八、強化檢查評估

學校將同學體質管理狀況納入同學體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和常常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監(jiān)督舉報電話：。暢通家長反映問題和看法渠道，準時改進相關工作，切實保障同學體質健康科學管理。

同學健康管理規(guī)章制度篇9

一、建立同學健康檔案，每學年對同學進行一次身體檢查，并把檢查狀況，準時用書面形式告知家長。依據上級要求仔細完成各項預防接種工作。

二、各班級應定期進行衛(wèi)生學問宣揚教育工作，特殊是依據季節(jié)等狀況有針對性地進行常見病和傳染病預防學問教育。

三、廣泛開展形式敏捷的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。

四、加強同學食品衛(wèi)生的管理，教育同學合理養(yǎng)分，平衡膳食。把握預防養(yǎng)分性疾病的基本學問，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，留意用腦衛(wèi)生，合理支配學習方法，提高學習效率。

六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境干凈美觀，同學人人講衛(wèi)生。

七、仔細組織同學做好兩操，每個科任老師應準時訂正同學坐、立、讀、寫的姿態(tài)及眼保健操的穴位。

八、建立預防疾病應急制度。發(fā)覺同學有病準時讓同學到醫(yī)療機構就醫(yī)，若發(fā)覺重大疾病或傳染病應在非常鐘內上報學校主要領導。醫(yī)療機構依據病人狀況準時實行相應措施，保證病人得到準時科學的治療，防止疾病傳播。

九、應勸說患病同學準時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的同學帶病來校學習。

同學健康管理規(guī)章制度篇10

一、充分發(fā)揮學校管理的作用

1、新生入學后，準時建立同學的健康卡片，每學年對同學進行一次全面的健康檢查。

2、貫徹以預防為主的原則，實行有效措施，掌握和降低同學中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。

3、做好同學生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查討論和資料統(tǒng)計積累工作。

4、重視做好教學衛(wèi)生工作，發(fā)覺問題準時解決。

5、做好防近、防病的宣揚工作，定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查同學視力，切實實行措施掌握近視眼發(fā)病率。

6、實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好常常性的`衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學衛(wèi)生，愛護視力，預防近視

1、向同學和家長常常宣揚愛護視力的重要性，督促同學做好眼保健操。

2、隨時留意訂正同學不正確的看書、寫字姿態(tài)，留意同學的用眼衛(wèi)生。

3、板書要字體端正清晰，大小適中。

4、嚴格掌握作業(yè)量，減輕同學過重負擔。

5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員同學走出教室。

6、不占用同學的自習時間和自由活動時間。

7、常常督促同學留意以下幾方面：

(1)留意看書、寫字姿態(tài)，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

(2)按時做眼保健操，做到仔細做、穴位準。

(3)課間非常鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

(4)用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

(5)不在光線過